漫談新時(shí)期高院圖書(shū)館與校園文化論文

　　摘要新時(shí)期高校圖書(shū)館與校園文化是學(xué)校長(cháng)期辦學(xué)所形成的一種內在文化氛圍,它凝聚著(zhù)學(xué)校的教學(xué)、科研、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、形成的整體素質(zhì)，在人才培養的系統工程中極其重要。對于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，豐富校園文化生活，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。

　　關(guān)鍵詞新時(shí)期高校圖書(shū)館校園文化

　　新時(shí)期高校圖書(shū)館并不是與校園文化無(wú)所關(guān)聯(lián)的單純性的學(xué)術(shù)服務(wù)機構，而是在校園文化中起著(zhù)重要作用的文化教育設施。它本身既是校園文化的一部分，同時(shí)又支撐著(zhù)豐富多樣的校園文化的展開(kāi)。高校圖書(shū)館是智力開(kāi)發(fā)的寶庫，是知識更新的課堂，更是進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)現代化的培訓基地。高校圖書(shū)館在校園文化中的地位和作用，對于我們進(jìn)一步建設好圖書(shū)館，進(jìn)一步開(kāi)展校園文化活動(dòng)，培養高校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成良好的傳統，更好的為高校教學(xué)科研服務(wù)，為造就富有中國特色的有科學(xué)、有文化、德智體全面發(fā)展新型的有用人才，都有無(wú)可替代的意義和作用。

　　1、新時(shí)期校園文化在高校中的作用

　　新時(shí)期校園文化是發(fā)生在校園中的以師生為主體的課堂教學(xué)的延伸和擴展的一種文化現象。就新時(shí)期高校的校園文化而言，它是指發(fā)生在高校校園內，以教師為主導，以學(xué)生為主體所共同創(chuàng )造的文化現象。因為高校培養的學(xué)生是面向向社會(huì )的技術(shù)應用型人才和復合型人才。同時(shí)高校的校園文化需要行業(yè)拉動(dòng)、社會(huì )參與，其一高校本身的開(kāi)放性決定了校園文化不可能脫離社會(huì )和社會(huì )文化孤立地生存和發(fā)展；其二是高校本身的文化底蘊和文化氛圍相對于歷史較長(cháng)，因此不但要重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識技能的培養，而且要重視學(xué)生全面素質(zhì)培養，創(chuàng )新意識的教育，人文素養的教育。

　　2、新時(shí)期高校圖書(shū)館在校園文化中的地位和作用

　　2.1高校圖書(shū)館是校園文化活動(dòng)的中心

　　教師的備課和教學(xué)，學(xué)生的課外學(xué)習和知識的鞏固，科研課題的開(kāi)展及學(xué)術(shù)交流的進(jìn)行很多情況下都是以圖書(shū)館作為空間場(chǎng)所和內存紐帶開(kāi)展的。因而圖書(shū)館理所當然地成為高校中最重要的文化活動(dòng)中心。置身于圖書(shū)館，每個(gè)人都變成了一葉扁舟，在知識的海洋里暢游；置身于圖書(shū)館，每個(gè)人都變成了一塊海綿，貪婪地吸吮著(zhù)人類(lèi)母親的知識乳汁。在圖書(shū)館里，你可以與志同道合者實(shí)現心靈的交匯和碰撞。

　　2.2高校圖書(shū)館是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸

　　課堂教學(xué)是培養全面發(fā)展的大學(xué)生的基本途徑，是實(shí)現學(xué)校教育目標的主渠道。如果說(shuō)課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主要形式，那么圖書(shū)館則是課堂教學(xué)的延伸和補充，是內涵豐富、知識多樣的第二課堂。我們的課程設置與教學(xué)安排不可能完全地表達學(xué)生所必須具備的所有的有關(guān)知識技能，特別是我們有限的課堂教學(xué)時(shí)間內。由于課堂教學(xué)的不足，促使我們的教育目標的實(shí)現必須依賴(lài)于第二課堂的全面開(kāi)展，尤其是需要圖書(shū)館加以補充。圖書(shū)館擁有豐富的硬軟件信息設施，特別是信息網(wǎng)絡(luò )形成資源共享，具有信息的無(wú)限性、新鮮性。圖書(shū)館的豐富藏書(shū)對于學(xué)生、教師起到了良師益友的作用。

　　2.3高校圖書(shū)館是培養大學(xué)生全面發(fā)展的重要基地

　　如果說(shuō)大學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程更多的是一種知識的傳授過(guò)程，那么圖書(shū)館的閱讀活動(dòng)和其他多種形式的教育活動(dòng)，更多的是一種思想影響和熏陶過(guò)程，它對學(xué)生的德智體美全面發(fā)展的影響細致入微，這是高校中其他教學(xué)手段無(wú)法達到的境界。高校所有的教育、教學(xué)活動(dòng)，都是為了培養高素質(zhì)的應用型人才。學(xué)生在這個(gè)階段，不僅要學(xué)知識、學(xué)文化，更重要的是要學(xué)會(huì )如何做人。高校圖書(shū)館豐富的藏書(shū)，是學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、學(xué)專(zhuān)業(yè)、學(xué)做人的精神食糧。圖書(shū)館可以通過(guò)推薦優(yōu)秀的文獻資料，對學(xué)生進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育。

　　3、新時(shí)期高校圖書(shū)館如何為校園文化服務(wù)

　　一個(gè)好的圖書(shū)館不僅要有效地服務(wù)于教學(xué)、科研，同時(shí)要更有效地服務(wù)于意義更寬廣的校園文化活動(dòng)。校園文化活動(dòng)中的主體是學(xué)生，因此為學(xué)生服務(wù)是我們圖書(shū)館的天職。要把學(xué)生培養成全面發(fā)展、一專(zhuān)多能的技術(shù)型、應用型人才，除了課堂教學(xué)以外，圖書(shū)館也是學(xué)生成才的重要場(chǎng)所，也是課堂教學(xué)的最佳延伸，是學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的基地。它能提供給學(xué)生多方面的學(xué)習內容，幫助學(xué)生充實(shí)和豐富自已。

　　3.1發(fā)揮圖書(shū)館信息資源優(yōu)勢，為校園文化提供智力支持

　　圖書(shū)館擁有豐富的文獻信息資源，館藏載體種類(lèi)繁多，是校園最主要的精神文化資源，能較全面地支持和服務(wù)于不同類(lèi)型的校園文化，豐富的文獻信息資源支撐著(zhù)校園文化的展開(kāi)，影響著(zhù)校園文化的總體發(fā)展和質(zhì)量水平�？梢哉f(shuō)圖書(shū)館文獻信息資源建設和校園文化的建設是息息相關(guān)的，是高校開(kāi)展校園文化建設的保障之一。因此，高校圖書(shū)館應該充分認識到文獻資源建設對校園文化建設的重要性，在館藏建設中不僅針對學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置和學(xué)科發(fā)展組織藏書(shū)，同時(shí)也要面向校園文化建設的需求建設館藏，建立一個(gè)適合學(xué)院人才培養目標的科學(xué)、合理的藏書(shū)體系，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)校園文化活動(dòng)的有效展開(kāi)。

　　3.2充分發(fā)揮圖書(shū)館的軟環(huán)境和設備優(yōu)勢

　　圖書(shū)館明亮的閱覽室、書(shū)庫和現代化的電子閱覽室等，這些設施本身就是校園文化建設的重要的組成部分，同時(shí)又是校園文化建設的重要載體，為校園文化建設提供必要的技術(shù)和物質(zhì)條件的支持。藏書(shū)豐富的書(shū)庫可以及其人們強烈的求知欲，優(yōu)雅、安靜的書(shū)庫可以增強自律意識、開(kāi)展自我教育，現代化的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和設備，可以激發(fā)學(xué)生的強烈的創(chuàng )造意識和學(xué)習動(dòng)機。圖書(shū)館可以通過(guò)讀書(shū)會(huì )開(kāi)展一些讀書(shū)活動(dòng)，使人們在豐富的文化活動(dòng)當中去豐富校園文化，同時(shí)也去感受校園文化，提高校園文化的層次。因此圖書(shū)館一方面要加強自身的建設，充分體現圖書(shū)館校園文化的內涵，同時(shí)，要不斷地發(fā)揮軟環(huán)境和設備優(yōu)勢，為校園文化建設提供各種保障。

　　4、結語(yǔ)

　　新時(shí)期高校圖書(shū)館與校園文化，有助于推動(dòng)校園文化豐富多樣的開(kāi)展�？梢允箞D書(shū)館更多地了解別的部門(mén)在校園文化活動(dòng)中的地位和作用及其對圖書(shū)館的需要，從而與之積極配合，提供文獻資源的支持，對高校圖書(shū)館與校園文化的發(fā)展，對學(xué)校良好風(fēng)氣的形成，對現代大學(xué)生的成才都有十分重要的意義和作用。

　　參考文獻：

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