提高中專(zhuān)校園文化品位論文
論文關(guān)鍵詞:
中專(zhuān)藝術(shù)教育校園文化品位文化建設
論文摘要:
本文通過(guò)分析校園文化建設與藝術(shù)教育的有機聯(lián)系,從三方面談中等衛生學(xué)校如何通過(guò)藝術(shù)教育提高校園文化品位:通過(guò)藝術(shù)課程改革和科研活動(dòng)促進(jìn)特色校園文化的形成;通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)促進(jìn)多樣化校園文化的形成;通過(guò)創(chuàng )設良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境促進(jìn)環(huán)境育人。
校園文化與藝術(shù)教育的有機聯(lián)系
校園文化是師生在長(cháng)期教育實(shí)踐中逐步創(chuàng )造形成并共同遵循的、具有獨特凝聚力的、穩定的思想觀(guān)念及行為方式,包括價(jià)值觀(guān)念、道德行為準則、規章制度、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內容。校園文化是學(xué)校辦學(xué)理念、制度規范和行為方式的綜合體現,是學(xué)校教育教學(xué)和德育工作的有機組成部分,具有教育、導向、激勵、審美和社會(huì )化等功能,在促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校精神文明建設中具有不可替代的作用。校園文化的形成有賴(lài)于文化活動(dòng)和藝術(shù)教育活動(dòng)的開(kāi)展。
沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完整的教育。2002年7月25日,教育部頒發(fā)了《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》,其中提到,藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的有機組成部分。藝術(shù)教育能使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)素養,增強愛(ài)國主義精神;提高感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力,樹(shù)立正確的審美觀(guān)念;陶冶情操,發(fā)展個(gè)性,啟迪智慧,健康身心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
中等衛生學(xué)校是中等職業(yè)學(xué)校的一種類(lèi)型,學(xué)生年齡在15～18歲,如何實(shí)施藝術(shù)教育是衛生職業(yè)教育工作者必須思考的問(wèn)題。我校認真貫徹執行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》,開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué),組織課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng),搞好校園文化藝術(shù)環(huán)境建設。學(xué)校根據實(shí)際情況,每年舉辦綜合性藝術(shù)活動(dòng),與藝術(shù)課程教學(xué)相結合,擴展了藝術(shù)教育的內容和形式,對培養技能型人才,提高校園文化品位起到了積極的推動(dòng)作用。
藝術(shù)課程改革、科研活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校特色校園文化的形成
國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出:要堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針,深化職業(yè)教育教學(xué)改革,面向社會(huì )、面向市場(chǎng)辦學(xué);要根據市場(chǎng)和社會(huì )需要,合理調整專(zhuān)業(yè)結構,大力推進(jìn)課程改革,不斷更新教學(xué)內容,加強學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養。我校是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,是制造業(yè)與現代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養培訓基地,是教育部、財政部認定的中央財政支持護理職業(yè)教育實(shí)訓基地。經(jīng)過(guò)長(cháng)期建設和發(fā)展,先后為國家培養了2萬(wàn)多名衛生技術(shù)人才。學(xué)校從2003年開(kāi)始實(shí)行學(xué)年學(xué)分制,根據衛生行業(yè)對技能專(zhuān)門(mén)人才的需求,針對職業(yè)崗位設置課程,突出職業(yè)技能培養,增設與崗位準入和職業(yè)資格相適應的課程。如在護理專(zhuān)業(yè)中增設現代禮儀、護理文秘等選修課程,更好地發(fā)揮其作為廣東省重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的示范作用。
藝術(shù)教育促進(jìn)了我校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養�！捌胀ń逃懈呖�,職業(yè)教育有技能大賽”。我校積極參加國家級、省級和市級職業(yè)教育技能競賽,取得了優(yōu)異成績(jì)。比如,參加全國首屆衛生職業(yè)院校護理操作技能大賽榮獲團體一等獎;有四名學(xué)生分別榮獲全能一等獎、單項“鼻飼法”一等獎、單項“徒手心肺復蘇法”二等獎、單項“靜脈輸液法”二等獎。因此,校園文化建設必須與學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色、人才培養模式相適應,形成具有自身特色的校園文化。
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的有效手段。社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步對中等衛生職業(yè)學(xué)校學(xué)生的藝術(shù)修養提出了越來(lái)越高的要求。學(xué)�？山Y合實(shí)際,根據學(xué)生的興趣愛(ài)好,有目的地開(kāi)設與藝術(shù)教育有關(guān)的任選課程,讓學(xué)生接受較系統的藝術(shù)教育,如文學(xué)欣賞、美育基礎、健美操、書(shū)法、現代禮儀等。比如,我校護理專(zhuān)業(yè)結合舞蹈藝術(shù)開(kāi)設的形體訓練課,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),她們儀表姿態(tài)優(yōu)美、大方,充滿(mǎn)自信,精神面貌好,在各級技能競賽、文藝表演和禮儀活動(dòng)中充分展現了年青一代護理學(xué)生的風(fēng)采。
學(xué)校結合藝術(shù)教育積極開(kāi)展科研活動(dòng)。如《中等衛生職業(yè)學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生美育素質(zhì)狀況調查》是中國教育學(xué)會(huì )美育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )“十一五”重點(diǎn)課題。學(xué)生自覺(jué)參與教研實(shí)踐,藝術(shù)教育水平和學(xué)術(shù)水平不斷提高。通過(guò)藝術(shù)教育課程改革與科研活動(dòng)豐富和創(chuàng )新了多樣化的校園文化,使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步提升,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)改革,形成了自身的辦學(xué)特色。
開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)促進(jìn)多樣化校園文化的形成
課外、校外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分,能促進(jìn)多樣化校園文化的形成。我校的辦學(xué)宗旨是讓每一名學(xué)生都健康成長(cháng)。多年來(lái),我校充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),特別是通過(guò)健全各種文化社團,包括紫荊文學(xué)社、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )、演講協(xié)會(huì )、舞蹈與健美操協(xié)會(huì )、籃球協(xié)會(huì )、口琴協(xié)會(huì )、吉他協(xié)會(huì )、象棋協(xié)會(huì )、花卉協(xié)會(huì )等9個(gè)社團,組織4730名共青團員利用雙休日開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)。如舉辦了“活力五月”社團文化月活動(dòng),推出了青年喜愛(ài)的文學(xué)之星大賽、征文比賽、書(shū)畫(huà)比賽、演講比賽、棋友積分賽、現代舞比賽以及音樂(lè )會(huì )等活動(dòng)。豐富多彩的社團活動(dòng)發(fā)揮了活動(dòng)育人和環(huán)境育人的作用。
在藝術(shù)教育中,學(xué)校還結合重大節日慶典活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育。學(xué)校成立了教師、學(xué)生藝術(shù)團,培養師生多方面的興趣、愛(ài)好和特長(cháng),豐富了學(xué)生課余生活。學(xué)校定期組織藝術(shù)團在每年的元旦、“七一”、教師節、國慶節等節日舉行文藝演出,節目深受校內外觀(guān)眾的喜愛(ài)。學(xué)校參加各級教育行政部門(mén)舉辦的學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng),獲得了多項榮譽(yù),如我校學(xué)生藝術(shù)團舞蹈《傣族情懷》獲湛江市首屆青年熱舞大賽銅獎。藝術(shù)活動(dòng)形成了多樣化校園文化,使學(xué)生的個(gè)性和藝術(shù)潛能得到了充分發(fā)揮。
校園文化藝術(shù)環(huán)境的形成促進(jìn)環(huán)境育人
校園文化建設是學(xué)校教育教學(xué)的載體之一,是實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,學(xué)校必須為學(xué)生創(chuàng )設良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境,進(jìn)而實(shí)現環(huán)境育人。如校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園整體設計,均有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍,有利于美育的開(kāi)展。一是學(xué)校成立廣播站。每天由學(xué)生定期為師生播放中英文新聞、詩(shī)歌、音樂(lè )。二是組織師生藝術(shù)團參加校內外藝術(shù)演出。三是開(kāi)展師生書(shū)法、攝影、藝術(shù)表演,護理、英語(yǔ)、德育主題教育等技能競賽、全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽獲獎?wù)魑牡然顒?dòng)。學(xué)校經(jīng)常舉行“明理立志勤學(xué)成才”主題教育活動(dòng)暨教學(xué)成果展示大會(huì ),在�？峡菍W(xué)生參加全國和廣東省中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽獲獎?wù)魑?舉辦以“告別不文明行為”為主題的演講活動(dòng),通過(guò)各種形式的宣傳和引導,營(yíng)造健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍,使學(xué)生講文明、講禮貌。四是注重校園的整體設計。通過(guò)校園環(huán)境建設提高校園文化環(huán)境,提出了校園建設“六化”目標:即綠化、凈化、亮化、美化、硬底化和藝術(shù)化,其中藝術(shù)化是核心,旨在為學(xué)生營(yíng)造一種寬松、富有活力的校園文化氛圍。學(xué)校每年都投入專(zhuān)項資金改建、擴建文體活動(dòng)場(chǎng)所,增添文化設施。學(xué)校歷年來(lái)均被評為湛江市花園式、園林式單位。優(yōu)美的環(huán)境可以使學(xué)生心情舒暢,激發(fā)他們熱愛(ài)自然、積極進(jìn)取的精神。
為加強人文環(huán)境建設,學(xué)校定期制作校園文化宣傳墻報,培養學(xué)生良好的人文素質(zhì)。墻報版面美觀(guān)、內容豐富,深受師生喜愛(ài)。校園文化標語(yǔ)掛在校園的燈旗下,展示在電子熒屏上,如“知識能改變人的命運”、“花在春天,人在少年”、“自信是邁向成功的第一步”等,如同旗幟,引導師生向文明高雅的校園文化看齊。校園成了一個(gè)綜合課堂,對師生起到潛移默化的教育作用。
藝術(shù)教育提高了校園文化的品位
學(xué)校堅持“一切為了學(xué)生的健康成長(cháng)”的辦學(xué)理念,實(shí)施素質(zhì)教育,圍繞課程改革創(chuàng )建具有自身特色的校園文化,堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著(zhù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)生參加了各級主管部門(mén)、學(xué)術(shù)團體主辦的教學(xué)成果、征文和文藝節目比賽,并榮獲了多項獎勵。如2008年參加教育部職成司舉辦的第五屆全國中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)榮獲組織獎,有15篇征文和6個(gè)攝影作品獲獎;參加湛江市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)技能競賽榮獲團體一等獎,兩名參賽學(xué)生均獲特等獎;學(xué)生藝術(shù)團舞蹈《中國鼓》參加湛江市直屬機關(guān)第七屆青年文藝匯演榮獲二等獎。我校畢業(yè)生就業(yè)率高達98%,深受用人單位的歡迎。學(xué)校聲譽(yù)高、生源足,報讀人數逐年增加,2009年招生人數超過(guò)3500人。學(xué)校三個(gè)文明建設也取得了顯著(zhù)成績(jì),榮獲了全國創(chuàng )建“平安校園”示范學(xué)校、全國關(guān)心成長(cháng)模范學(xué)校、廣東省書(shū)香校園、廣東省安全文明校園等稱(chēng)號。
通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)教育促進(jìn)校園文化建設是一項系統工程,學(xué)校要統籌協(xié)調,全方位滲透,引導師生積極參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)提高藝術(shù)素養進(jìn)而提升校園文化建設的品位,充分發(fā)揮校園文化的各項功能,為培養高素質(zhì)技能型人才服務(wù)。
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