醫院發(fā)展的調查報告
引導語(yǔ)：下面是一篇醫院發(fā)展的調查報告，歡迎參考。
為了推進(jìn)我院開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步增強科學(xué)發(fā)展意識，創(chuàng )新科學(xué)發(fā)展機制，轉變科學(xué)發(fā)展方式，破解影響和制約高校醫院衛生工作持續發(fā)展的難題，營(yíng)造有利于衛生工作科學(xué)發(fā)展的環(huán)境，根據學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)方案要求，結合本單位工作實(shí)際，現將我院學(xué)習調查情況匯報如下：
調查地點(diǎn)：湖南大學(xué)醫院
調查人員: 醫院科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習領(lǐng)導小組
調查對象：共產(chǎn)黨員，民主黨派人員，無(wú)黨派群眾
調查目的：結合我院實(shí)際，切實(shí)找準并著(zhù)力解決制約和影響醫院發(fā)展的突出問(wèn)題、關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題以及黨員干部黨性、黨風(fēng)、黨紀方面群眾反映強烈的突出問(wèn)題，明確科學(xué)發(fā)展的方向
調查課題：影響和制約我院科學(xué)發(fā)展的主要因素
調查形式：
1、召開(kāi)座談會(huì )，各自發(fā)表自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，查找突出問(wèn)題
2、發(fā)放問(wèn)卷調查
3、走訪(fǎng)群眾，個(gè)別交談
調查結果分析：
一、學(xué)習認識
按照學(xué)校黨委統一部署，院學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)領(lǐng)導小組成員通過(guò)集中學(xué)習和自學(xué)以及組織對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習調查，使我們更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵，明確了黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的及時(shí)性與必要性，學(xué)會(huì )用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，與實(shí)際相結合，做到統籌兼顧，全面發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，根本方法是統籌兼顧。從科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵我們應該看到，發(fā)展、以人為本、全面協(xié)調可持續、統籌兼顧作為科學(xué)發(fā)展觀(guān)的各要素，是統一的整體，任何要素都是不能獨立存在的�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的提出是符合我國基本國情的，對科學(xué)判斷和全面把握國際形勢的發(fā)展變化、正確應對世界多極化和經(jīng)濟全球化及科技進(jìn)步的發(fā)展趨勢，顯得非常必要。樹(shù)立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展和可持續發(fā)展的.科學(xué)發(fā)展觀(guān)，對于我們更好地堅持發(fā)展才是硬道理的戰略思想具有重大意義�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的提出既是改革開(kāi)放三十年實(shí)踐的經(jīng)驗總結，也是推進(jìn)全面建設小康社會(huì )的迫切要求。
以人為本，統籌兼顧，全面可持續發(fā)展，在任何領(lǐng)域，任何時(shí)間都是適用的，在任何情況下，都要全心全意為人民服務(wù)，以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，急民之所急，想民之所想。
二、調查課題：影響和制約我院科學(xué)發(fā)展的主要因素
問(wèn)題1：人才短缺
問(wèn)題分析：目前影響醫院科學(xué)發(fā)展最突出的問(wèn)題是缺乏基本的專(zhuān)業(yè)人才。兩校合并時(shí)，校醫院在崗人員有120余人，臨時(shí)工8人，隨著(zhù)學(xué)生擴招，在校學(xué)生達到了3萬(wàn)余人，學(xué)校在崗職工穩定在4000人，離退休人員2500余人。服務(wù)對象包括師生員工、離退休人員及家屬約5萬(wàn)余人。隨著(zhù)人事制度的改革和人員自然減員，2008年學(xué)校再次確定我院編制為103人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員92人，管理崗位5人，其他崗位6人，近半年多來(lái)已退休7人，均為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，現實(shí)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員85人，本年度還要退休4人�，F85人分布在南北兩院和天馬醫療站，包攬了南北兩院的白班、中班、晚班和節假日班，為了確保醫療工作24小時(shí)、365天的正常運轉，許多職工加班存假數十天，多的達上百天。也就是說(shuō)，工作人員值班或加班根本不能保證正常的休息，醫院又無(wú)法支付加班費或者支付少量的加班費(每天30元)，致使部分科室無(wú)法正常工作或停診，病人不滿(mǎn)意，職工有意見(jiàn)，領(lǐng)導也為難。因此，人才短缺、人員和專(zhuān)業(yè)結構極不合理、職工年齡嚴重老化是影響和制約醫院發(fā)展最突出的問(wèn)題。
問(wèn)題2：人才培養
問(wèn)題分析：醫療是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強的高風(fēng)險職業(yè)，對人才的培養要求很高，如本科培養一般為5年，少數為6-8年制。在調查和座談中，許多同志談到，醫院要發(fā)展硬件固然重要，但也不可忽視軟件，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，醫學(xué)知識更新也加快了節奏，許多觀(guān)點(diǎn)和知識都在更新，而我們所掌握的知識已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足臨床需要，這就迫使我們需要加快知識更新。近幾年來(lái)醫院雖然采取了許多有效的措施，如院方組織副高以上人員講課，請專(zhuān)家來(lái)院會(huì )診或講座，短期專(zhuān)業(yè)培訓或鼓勵參加全科醫生培訓等，但收效甚微，主要原因是缺乏系統培訓，不能引進(jìn)所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，來(lái)院的工作人員大部分是隨著(zhù)配偶調入安置進(jìn)來(lái)的，這樣的人員一是專(zhuān)業(yè)不對口，二是因陪讀或其他原因脫離臨床時(shí)間太長(cháng)或者專(zhuān)業(yè)太專(zhuān)不適合基層工作，如學(xué)中醫的改行從事西醫，從事心血管內科的看不了其他疾病等，再加上上級衛生行政部門(mén)不斷規范醫療執業(yè)，不允許跨專(zhuān)業(yè)執業(yè)行醫，而學(xué)校人事部門(mén)從嚴控制單位編制，而忽略了醫療專(zhuān)業(yè)的工作特點(diǎn)，使得高校醫院的醫療工作安排調度遇到困境。
問(wèn)題3：經(jīng)費短缺
問(wèn)題分析：學(xué)校每年所撥醫療專(zhuān)項經(jīng)費470萬(wàn)，擔負著(zhù)3萬(wàn)多學(xué)生的公費醫療、離休干部、職工住院及工傷報銷(xiāo)等，其中離休干部一年所支付的費用就達390萬(wàn)左右，年支出約700余萬(wàn)元，不足部分全部由醫院自籌補貼.設備購置、更新和維修學(xué)校未列入預算計劃，也無(wú)專(zhuān)項經(jīng)費，完全靠醫院自籌解決，導致醫療設備陳舊，不能及時(shí)更新和升級換代，因此，醫院無(wú)法完全滿(mǎn)足臨床醫療和病人的需求。不僅限制了醫院診療水平整體提升，也阻礙了醫院的發(fā)展。
整改措施：
1、為了滿(mǎn)足師生員工就醫的基本需求，希望學(xué)校能在編制內從縣級以上醫院引進(jìn)相應的急需專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員若干名;通過(guò)自然減員、人才引進(jìn)、培訓學(xué)習來(lái)優(yōu)化我院的專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍。
2、醫院有計劃、有目的的對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行短期專(zhuān)業(yè)培訓;繼續組織職工業(yè)務(wù)學(xué)習，改善授課條件，提高授課效果;加強專(zhuān)科醫生的培養，培養出一批小專(zhuān)科大綜合、適應能力較強的全科醫師。
3、在進(jìn)一步加強公費醫療管理的同時(shí)，希望學(xué)校增加醫療經(jīng)費的投入，以滿(mǎn)足師生員工基本醫療需求。
4、新進(jìn)技術(shù)人員在沒(méi)有到位之前，醫院仍采取優(yōu)化組合、內部調整、加班加點(diǎn)來(lái)保證工作正常運轉，保障一方平安。
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