《假如給我三天光明》讀后感(精選15篇)
當品味完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感1
如果我是一個(gè)盲人，一個(gè)不知所措的盲人，那我會(huì )怎么辦?如果我是一個(gè)白癡，一個(gè)呆呆傻傻的白癡，我怎么辦?如果我是一個(gè)孤兒，一個(gè)饑寒交錯的孤兒，我會(huì )怎么辦?或許，我會(huì )自暴自棄，或許我會(huì )怨天尤人，也或許我會(huì )孤獨離去，但有一個(gè)人，一定不會(huì )這么做，她就是海倫?凱勒。
海倫·凱勒悲慘而又不悲慘的一生蟲(chóng)1880年開(kāi)始了，之所以悲慘，是因為19個(gè)月后她生了一場(chǎng)大病，從此又聾又瞎，幸運的，上帝為她關(guān)上一道門(mén)，就有打開(kāi)了一道窗，幾年后，那改變她一生的安妮·莎莉文老師出現了。
莎莉文老師在海倫·凱勒的心目中是一位嚴厲而且慈祥的老師，她糾正了凱勒父母嬌生慣養的毛病，有些時(shí)候甚至還打過(guò)她，從此凱勒有了良好的習慣。并耐心教導她各種知識，帶她去外面玩耍，認識許多新奇的事物。也就是這樣，凱勒開(kāi)始積極向上，認真做人。
凱勒開(kāi)始如饑似渴的學(xué)習，學(xué)習能學(xué)習的一切。她自強不息地在十歲那年學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà);她和她的家人一起去了波士頓，領(lǐng)略了其他地方的風(fēng)采，學(xué)會(huì )了交往;她感受了大自然;參觀(guān)了世博會(huì );從《霜王》事件中對生活有了更清楚的認識;考上了哈佛大學(xué);跟著(zhù)莎莉文老師演講……
這都讓她品味了生活。
挫折并不可怕，戰勝挫折也并不可怕，可怕的是戰勝挫折的信念是否堅定。
海倫·凱勒做到了，莎莉文也做到了。
你要明確你的目標，不能漫無(wú)目的的無(wú)所事事，在遇到挫折時(shí)，你要想“我一定要……我一定要……”這樣的話(huà)，挫折就會(huì )變得脆弱，而自己會(huì )變得堅強。
譬如莎莉文的目標是把海倫·凱勒教導好，讓她成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才，而不是社會(huì )的負擔，莎莉文頑強而又堅定的走了下去，這就是一條康莊大道
有理想，有追求，有目標，有信念。
挫折并不算什么，它只是很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的檢驗我們信念與目標時(shí)候合格，當你真真正正地闖過(guò)這一關(guān)時(shí)，你就成為一個(gè)可以獨當一面的人了。
假如給我三天光明，我會(huì )體驗生活，學(xué)習黑暗中不能學(xué)習的東西，然后轉過(guò)頭來(lái)，不留余力地擊碎面前的挫折，讓世人為我作證，我是一個(gè)有用的人!
海倫·凱勒說(shuō)“人生最大的災難，不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于把未來(lái)放棄�！蔽艺f(shuō)“定準目標，堅定信念，創(chuàng )造未來(lái)�！�
《假如給我三天光明》讀后感2
命運是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她呆在一個(gè)完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)大自然的旋律；用心去欣賞那獨特的風(fēng)景！她仍在追求著(zhù)屬于自己的幸福！海倫·凱勒硬是憑著(zhù)堅強的意志和刻苦好學(xué)、永不服輸的精神，熱愛(ài)生活，做生活的強者，和不幸的命運進(jìn)行搏擊，最后上完了大學(xué)、考取了研究生，成了一名作家，寫(xiě)出了許多傳世的佳作。這本身就是奇跡中的奇跡！
合上書(shū)，我被書(shū)中的主人翁激勵著(zhù)。這難道還不足以值得我們學(xué)習嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那種痛苦，一個(gè)健全人卻沒(méi)有她那樣堅強的意志和刻苦好學(xué)永不服輸的精神,實(shí)在是慚愧不已,自愧弗如!這本書(shū)給我了心靈的震撼，書(shū)的頁(yè)數算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的暇想和許多難以言表的感受。
海倫說(shuō)，她第一天要認真地仔細地看看那些給她溫情、愛(ài)、友誼，使她的生命值得活下去的人。第一個(gè)人就是她的偉大的老師——沙莉文女士，是這位偉大的充滿(mǎn)慈愛(ài)的心靈開(kāi)啟了她通往外部世界的大門(mén)。她要通過(guò)自己的視力研究朋友們的面孔，讓他們的表情存留在她的記憶里，而且她還要用眼睛深入觀(guān)察朋友們的內在性格，她批評明眼人往往不用心觀(guān)察別人，往往對世間的萬(wàn)物熟視無(wú)睹，漫不經(jīng)心。
第二天，她要看到人類(lèi)進(jìn)步的奇跡，要看到萬(wàn)花筒一般的各個(gè)歷史時(shí)代。就是說(shuō)在這一天，她要縱觀(guān)世界，觀(guān)察它的過(guò)去和現在。這樣她只有參觀(guān)歷史博物館和美術(shù)博物館。她要從這里看到世界的物質(zhì)層面和全球各個(gè)民族的精神世界。她要在藝術(shù)的殿堂中去探索人類(lèi)的靈魂。
第三天，她要看看當前的日常世界，看看城市的日常生活，紛紜和繁華，還有喧囂、庸常，瑣碎。她說(shuō)她除了想看城市的建筑物、雕塑，還想看看鬧市的角落里的人們的生活，他們的微笑；她要看街頭婦女的服飾，商店櫥窗里的琳瑯滿(mǎn)目，還有，她要到貧民窟區、到工廠(chǎng)區、到孩子們游玩的公園去。
海倫.凱勒說(shuō)“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難�！彼遣┐蟮那閼押统錆M(mǎn)愛(ài)心、悲憫的崇高的人生境界感動(dòng)和激勵了無(wú)數人！海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。好的書(shū)可啟迪人心，猶如養料，滋潤心靈，使人獲益匪淺�！都偃缃o我三天光明》就是這樣的一本好書(shū)！
《假如給我三天光明》讀后感3
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深受感動(dòng)。
本書(shū)主人公海倫·凱勒，是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的人，是一個(gè)一生度過(guò)了許許多多無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱人。也許，他只是身體上的弱者，但他的精神絕對是一個(gè)強者，他勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著(zhù)一代又一代的人。海倫是一個(gè)聾啞人，但他憑借自己的努力，畢業(yè)與哈弗大學(xué)德吉利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造�！@些偉大的成就絕對是一個(gè)奇跡，而創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和頑強不屈的堅毅品質(zhì)。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一生殘志堅的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命。
海倫希望他自己有三天光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)她的老師，親人和朋友，她想看到他們的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，她想看到太陽(yáng)的光輝。她是那么熱愛(ài)自然，“有視覺(jué)得第二天我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地�！倍@是每一個(gè)視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化，那些讓她苦苦追求的藝術(shù)，會(huì )讓她感覺(jué)不到黑暗。第三天，海倫有太多的東西需要去看，她已經(jīng)無(wú)法規劃出準確的目標了，她是如此的渴望光明，如此渴望能見(jiàn)到周?chē)囊磺小?/p>
從這本書(shū)里，我們可以體會(huì )到這么一個(gè)在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，不僅如此，她還把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們，更應該學(xué)習海倫那種奮斗精神，學(xué)會(huì )如何戰勝風(fēng)雨，學(xué)會(huì )如何戰勝自我。同時(shí)，我們也要去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，只要愛(ài)與溫暖永存，那么世界上的生命都會(huì )如彩虹般絢爛奪目。
《假如給我三天光明》讀后感4
許多人都不知道如何把心中的情感表達出來(lái)，也不知道該怎么來(lái)感恩別人。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，它可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個(gè)擁抱。
海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋。她聽(tīng)不見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠沒(méi)有光明，也不知道太陽(yáng)是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并掌握了五門(mén)語(yǔ)言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹(shù)立與命運拼搏的榜樣。
馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！焙悇�(chuàng )造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱(chēng)為“教育史上最偉大的成就�！痹诤惖纳磉�，有一位改變她一生的人，那便是她親愛(ài)的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛(ài)心和智慧引導海倫走出黑暗和孤寂。
在書(shū)中的一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：“把別人的眼睛所見(jiàn)的音樂(lè )當作是我的樂(lè )章，別人嘴角的微笑當作是我的快樂(lè )�！庇纱丝梢�(jiàn)，海倫是多么樂(lè )觀(guān)，她用她的笑容和愛(ài)心去融化她身邊的每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數人認同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對她的老師。
現在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應該更加珍惜身邊的人和事，要學(xué)會(huì )感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步�，F在我們已尼長(cháng)大了，就應該用我們自己的行動(dòng)來(lái)報答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學(xué)，每天含辛茹苦地上班賺錢(qián)，看到父母每天拖著(zhù)疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說(shuō)不累，說(shuō)只要我們可以努力學(xué)習，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個(gè)美好的未來(lái)，難道我們不應該感恩父母嗎？只要我們在他們工作后，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會(huì )很感動(dòng)，所以感恩也很簡(jiǎn)單。
當然，我們還有許多要感恩的人，比如老師、同學(xué)、親人以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的陌生人。他們都曾在我遇到困難或挫折時(shí)幫助過(guò)，我們也應該感恩他們。我相信，感恩永遠會(huì )存于我的心中，不會(huì )磨滅。
《假如給我三天光明》讀后感5
今年寒假，我讀了美國作家海倫寫(xiě)的《假如給我三天光明》。我覺(jué)得這本書(shū)十分有意義，讓我明白了一個(gè)和我們不一樣的孩子是如何在困難中學(xué)習的。
海倫出生于美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，當海倫還是嬰兒期時(shí)就表現出了頑強的性格，對萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿(mǎn)了強烈的好奇心，個(gè)性十分倔強，學(xué)習模仿本事也相當好�？墒�，童年時(shí)的一場(chǎng)大病使海倫變成了一個(gè)又盲又聾的兒童。海倫的父母用盡一切的辦法想把海倫的眼睛治好，但他們沒(méi)有成功。是莎莉文教師不斷地幫忙海倫，鼓勵海倫，讓她有了自信。教師總是很有耐心地教海倫：海倫讀不清的單詞，她都會(huì )一遍一遍地教她，一向到會(huì )為止。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，海倫想要學(xué)說(shuō)話(huà)的要求越來(lái)越強烈。我覺(jué)得這樣的一個(gè)孩子想要學(xué)習說(shuō)話(huà)必須會(huì )很難。但海倫沒(méi)有被困難嚇住。當教師教她說(shuō)話(huà)時(shí)，她會(huì )把手放在教師的嘴唇上感受嘴唇的變化。一開(kāi)始，海倫只能發(fā)出幾個(gè)音；經(jīng)過(guò)一次一次反復地練習，她最終能說(shuō)出幾個(gè)單詞了，她是多么開(kāi)心��！我也為她感到開(kāi)心！
時(shí)間一年一年過(guò)去海倫也一天一天長(cháng)大了，她讀中學(xué)了，中學(xué)的課程也越來(lái)越難。海倫不能像聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)正常的同學(xué)那樣輕簡(jiǎn)便松地學(xué)習，而是要付出比別人更多的努力。盡管她是那么辛苦，可是海倫不放棄她想讀哈佛大學(xué)的目標。這個(gè)目標讓正常人也十分驚訝。海倫定下目標就努力地去實(shí)現，她刻苦地學(xué)習，認真地看書(shū)。她的勤奮，讓我也從心底佩服、崇拜。讀完了中學(xué)，海倫考試成績(jì)優(yōu)異，最終實(shí)現了自我的夢(mèng)想。
我最喜歡書(shū)中的最終一章——假如給我三天光明，海倫只要三天，而不要三個(gè)月，也不要三年。海倫想要用這三天光明去看看美麗的大自然，看看各國人民是怎樣生活的。因為她從小只能和莎莉文教師一齊在森林里散步，觸摸到大自然，卻不能親眼看到五彩繽紛的大自然。沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)大自然的一切她多么想親眼看看大自然��！
看了這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：人生不是一帆風(fēng)順的，不管遇到多大的困難，只要我們自我不放棄，努力去做，就會(huì )有收獲、成長(cháng)！我也要向海倫那樣，在學(xué)習、生活中遇到了困難絕不放棄，要努力去做，必須會(huì )有收獲的！
《假如給我三天光明》讀后感6
寒假里我讀了《假如給我三天光明》。讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我被主人公海倫.凱勒的堅定信心和堅強意志還有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度深深地打動(dòng)了。海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就能夠說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太早，在一個(gè)充滿(mǎn)知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲，并且繁花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力與視力，隨之而然的又不能說(shuō)話(huà)了�？墒歉改竻s沒(méi)有所以遺棄她，而是細心照料她。
對于一個(gè)視力和聽(tīng)力都喪失的兒童說(shuō)，與人交談是何等困難呀!看到的只是無(wú)邊的黑暗，而聽(tīng)到的將是永遠的寧靜。就是這樣的一個(gè)孩子，做出了人生中最艱難的選擇—讀書(shū)。
該上學(xué)了，父母為了解決海倫海倫的學(xué)習問(wèn)題四處奔波，最終找到了盲童學(xué)校的安妮.莎莉文小姐。安妮充分尊重并開(kāi)發(fā)了海倫的特性，從而締造了20世紀不朽的奇跡。海倫也經(jīng)過(guò)自我不懈的努力，堅韌不屈的精神得到了如此大的成就。比較自我真是慚愧不已!海倫有一個(gè)心愿那就是給她三天光明。假如上蒼能賜予海倫三天光明，僅有三天，就算緊隨而至的是最為沉重又徹底的黑暗，我想她也會(huì )從容地將它們分成三分：第一天，海倫將它奉獻給有生命或無(wú)生命的朋友。第二天，是自然的歷史理解海倫檢閱的莊重的一天。第三天，由此城市成為了海倫的目的地。
海倫不僅僅是與病魔抗爭，更重要的是與命運之神的較量。她毫不猶豫地理解了生命的挑戰，用自我那顆熾熱的心，用自我那偉大的愛(ài)，去擁抱完美、充滿(mǎn)生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，最終，她戰勝了生命的挑戰，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與期望，走出了寂靜與黑暗。最終，她又把那雙慈愛(ài)的手——伸向了全世界!海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世禮貌的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地應對困難，去戰勝它，跨過(guò)它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒(méi)有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著(zhù)自我的人生畫(huà)卷，僅有奮斗，僅有自強不息，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì )閃光。
《假如給我三天光明》讀后感7
我們都有一雙明亮的眼睛，可是否去愛(ài)護它呢？每個(gè)人都會(huì )認為上天給予自己一雙明亮的眼睛是理所應當，可是有一位女孩卻永遠失去了自己的眼睛。這個(gè)女孩叫海倫·凱勒，她是一個(gè)盲聾啞女孩，翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點(diǎn)燃。今年暑假我就讀了這本書(shū)，來(lái)看看她的故事吧。
1880年，海倫·凱勒出生在美國。不幸的小海倫，再生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰(shuí)能想到，當時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞。就在這時(shí)，家庭教師安妮·沙利文來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲文，拼單詞。從此海倫在沙利文老師的精心指導下學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì )了用手指說(shuō)話(huà)。海倫10歲的時(shí)候，越來(lái)越強烈的想開(kāi)口說(shuō)話(huà)。父母為她請來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。。薩勒發(fā)音時(shí)，要海倫把手放在她的臉上，用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，以體會(huì )怎樣發(fā)音。這種完全靠觸覺(jué)學(xué)習說(shuō)話(huà)的方法，其艱難程度可想而知。海倫為了能讓自己的親人能聽(tīng)懂自己的話(huà)，夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對了為止。每天堅持著(zhù)練習，練習，練習……當夏天來(lái)臨時(shí)，海倫在盲聾啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說(shuō)話(huà)的能力也和平常人沒(méi)什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”剎那間，爸爸和媽媽緊緊抱住了海倫，流下了興奮的淚水。1900年，海倫考上了大學(xué)，得到了巨大的成功。
讀完《假如給我三天光明》我若有所思。一個(gè)既看不見(jiàn)，又聽(tīng)不見(jiàn)的女子，竟有那么大的成就；雖然她雙目失明，雙耳失聰，但是她有心靈的眼睛，有心靈的耳朵，她還有一顆開(kāi)闊的心。我們有健全的身體，該如何珍惜自己的每一天呢？《假如給我三天光明》給了我們一個(gè)很好的答案：“失明的我想給所有看得見(jiàn)的人一個(gè)忠告：好好理由你的眼睛吧，就像你明天就要永遠失去光明�！�
《假如給我三天光明》讀后感8
直到離開(kāi)人間，海倫·凱勒也沒(méi)有如愿得到她夢(mèng)想中的三天光明，然而，她卻像一支蠟燭，靜靜地燃燒，默默地發(fā)光，把許多人的前程點(diǎn)亮，讓大家感受到無(wú)限的光明。這，就是我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)后的第一感受。
海倫·凱勒1880年6月27日出生在美國，在她一歲半時(shí)，因為一場(chǎng)重病，她失去了視力和聽(tīng)力，她一生有86年的時(shí)間生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。但就是這樣的一位殘疾人，卻考入哈佛大學(xué)，先后學(xué)會(huì )了英、法、德、拉丁、希臘5種語(yǔ)言，出版了14部著(zhù)作，還致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構，是美國《時(shí)代周刊》評選的“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。
海倫小時(shí)候因為看不到，聽(tīng)不到，她也很難受，很暴躁，但到她7歲遇上安妮·莎莉文老師后，在老師的教導下，海倫慢慢成長(cháng)，不斷進(jìn)步，開(kāi)始了她不屈不撓奮斗的征程……
我對海倫印象最深刻的是她堅忍不拔的毅力。她為了能清楚地發(fā)音，用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫(xiě)一個(gè)字，念一聲；為了使寫(xiě)出來(lái)的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個(gè)木框架，裝配了一個(gè)滑輪練習寫(xiě)字。我讀到這里時(shí)臉有些燙了，因為我平時(shí)為了快點(diǎn)完成作業(yè)，總是靜不下來(lái)，有格子時(shí)可以把字寫(xiě)工整，沒(méi)有格子時(shí)，就把字寫(xiě)成“雞爪”一般了，我真該向海倫好好學(xué)習。
海倫堅強無(wú)比的信念也讓我欽佩。她有一個(gè)信念：我一定能夠把自己所學(xué)習到的知識記下來(lái)，使自己成為一個(gè)有用的人，所以她每天堅持學(xué)習10個(gè)小時(shí)以上；為了能說(shuō)出話(huà)來(lái)方便與人交流，她用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，盡管非常艱巨，最后終于成功了。她的作品《老師》的文稿在火災中燒毀了，她并沒(méi)有心灰意冷，而是從頭再來(lái)，再用10年的時(shí)間來(lái)完成這部作品。讀到這里，我感覺(jué)海倫像鋼鐵一樣堅強，又像藤一樣柔韌，她更是一座永遠讓人仰望的豐碑，激勵著(zhù)人們前進(jìn)！前進(jìn)……
海倫還有一顆感恩、善良的心。她的成功得到許多人的幫助，所以對世人充滿(mǎn)了感恩！總想幫助別人，回報社會(huì )。她到全球各地發(fā)表演講，為盲人聾啞人籌集資金；她協(xié)助各地政府興建盲人學(xué)校，并常去醫院探望病人，給予他們生存意志；她為貧民及黑人爭取權益，提倡世界和平……她的精神受人們尊敬，成為全人類(lèi)的楷模！
為了給我一點(diǎn)直觀(guān)體驗，爸爸用一塊綢布蒙上了我的眼睛。我什么都看不見(jiàn)了，心里發(fā)慌！但我靜靜地坐了一會(huì )，想起了海倫的一句話(huà)：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。我的心一下子沉靜了下來(lái)，海倫身體殘疾還能取得如此輝煌的成就，我們是身體健康的少年，只要我們像海倫那樣，遇到困難時(shí)不屈不撓，迎難而上，學(xué)習時(shí)刻苦認真，努力拼搏，我們也能成功！
努力吧，少年！奮斗吧，少年！
《假如給我三天光明》讀后感9
大家好！我是陳加燁，來(lái)自六二班。我今天給大家介紹的書(shū)籍是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的作者是海倫﹒凱勒，她生于美國，在19個(gè)月大時(shí)因一次疾病導致她雙目失明及雙耳失聰。但是海倫﹒凱勒憑借著(zhù)堅強的意志考入了哈佛大學(xué)，并成為20世紀最著(zhù)名的女教育家及作家。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳。以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，表達了對光明的珍視與渴望。詳實(shí)地記錄了一個(gè)盲聾孩子在家人和老師的幫助下憑借自己驚人的`努力改變苦難命運，并最終實(shí)現個(gè)人生命的價(jià)值的經(jīng)歷，被譽(yù)為“世界上無(wú)與倫比的杰作”。
在書(shū)中海倫曾寫(xiě)道，她本是一個(gè)孤僻、暴躁還有點(diǎn)自閉的孩子，一直生活在恐懼和黑暗中，直到莎莉文小姐來(lái)到她的身邊，她才看到了希望與光明。我雖不知道莎莉文小姐如果沒(méi)去到海倫的身邊，她之后會(huì )怎樣，但我可以肯定的是，如果她沒(méi)有莎莉文的幫助，海倫是不會(huì )得到如此巨大的成就的。
我印象最深的，便是莎莉文小姐叫小海倫寫(xiě)“水”這個(gè)到詞的時(shí)候了，原文中這樣寫(xiě)道：當清涼的水流過(guò)我一只手的時(shí)候，莎莉文小姐在我另一只手上拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單詞，先是慢慢寫(xiě)，然后越寫(xiě)越快。我一動(dòng)不動(dòng)站在那里，全心全意地感受她在我手心里的動(dòng)作。就在那個(gè)時(shí)刻，我明白了“水”的意義是這種在我手上自由流淌的清涼奇妙的東西。這個(gè)具有蓬勃生命力的詞語(yǔ)喚醒了我的靈魂，它帶給我光明，歡樂(lè )和希望。在這些詞句中我感受到了莎莉文小姐獨特的教學(xué)方法，使海倫深刻的明白了“水”的含義，把她從黑暗之中拉了出來(lái)。我想這也是為什么海倫凱勒在后文中說(shuō)如果給她三天光明，在第一天里她要將莎莉文小姐面部的輪廓永久地珍藏在她的記憶里的原因吧。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀了一本好書(shū)能修身養性，讀了一本好書(shū)能陶冶情操，讀了一本好書(shū)能開(kāi)闊視野，讀了一本好書(shū)能交到一位知心的朋友······《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我收獲了愛(ài)和溫暖，讓我領(lǐng)略到了世間最純潔的人性美，只有認真地讀了它，才能真正參悟到，讓我們一起沉浸在書(shū)的海洋吧！
謝謝大家，我推薦完了。
《假如給我三天光明》讀后感10
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！碑斘易x了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被海倫·凱勒那堅強不屈的精神給深深地感動(dòng)了。海倫·凱勒的童年十分不幸，在她出生19個(gè)月后失去了視覺(jué)與聽(tīng)力，從此以后，就與整個(gè)世界失去了溝通，也失去了聯(lián)系。這讓那個(gè)幼小的生命不知道該怎樣面對與世隔絕的孤獨感，她變得古怪、粗魯、無(wú)禮，直到莎莉文老師走進(jìn)了屬于她的世界，教會(huì )她如何認字，才得以讓她張開(kāi)心靈的眼睛，開(kāi)始與其他人溝通與聯(lián)系。
海倫·凱勒雖然是不幸的，但她也是幸運的，因為莎莉文老師的到來(lái)不僅給小海倫帶來(lái)了知識，同時(shí)也給她帶來(lái)了生活的希望。當她一接觸到知識，孤獨的海倫就意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路，當她感悟到“水”-——這個(gè)她第一個(gè)認識的單詞以后，她便開(kāi)始對知識，對整個(gè)世界有著(zhù)強烈的渴望，并開(kāi)始迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她說(shuō)過(guò)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)：知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )�！焙髞�(lái)，她從哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)。
失明的海倫，因為沒(méi)有放棄，所以能發(fā)現這么多美好的事物；而健康的我，卻常常忽略生活中的美：因為穿的樸素而羨慕別人，因為零花錢(qián)少而抱怨父母，等等。
假如我只剩下三天光明的時(shí)間，我又會(huì )用我的眼睛看些什么？我沒(méi)有失明過(guò)，所以完全不明白失明后的世界是怎么樣的。于是，我打算閉上眼睛后在屋里走走，體驗一下失明的感覺(jué)。當我閉上眼睛后的第一秒，我的心不知為什么突然涼了起來(lái)，我感到整個(gè)世界一下子變得漆黑，心好像從肚子里跳出來(lái)一樣，顯得害怕和無(wú)助。我想向前邁一步，可是，我害怕，害怕自己會(huì )摔倒，害怕會(huì )被什么東西碰到自己而傷害自己。盡管如此，我還感到慶幸，因為我還可以用耳朵聽(tīng)，而海倫呢，她既看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，那她面臨著(zhù)多大的危險，多大的困難呢？我們卻無(wú)法了解，無(wú)法體會(huì )。
我們不能生在福中不知福，既能看到美麗的世界，又可以聽(tīng)到各種各樣悅耳的聲音，我們還有什么遺憾呢？還有什么可抱怨的呢？當我們擁有健康的時(shí)候請珍惜生命吧，即使遇到什么挫折，也不要輕言放棄，因為海倫·凱勒就是我們的榜樣。
《假如給我三天光明》讀后感11
光明，對于我們而言，是再也平常不過(guò)的了。但對于有些人來(lái)說(shuō)，卻是比登天還難！今年暑假，等我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現擁有三天光明，對集盲聾啞于一身的小姑娘海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，竟是一種奢望！
1880年6月，海倫·凱勒來(lái)到了這個(gè)有著(zhù)許多動(dòng)聽(tīng)的聲音和五彩斑斕的世界。但是好景不長(cháng)，在海倫·凱勒出生的第19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)猩紅熱引發(fā)的高燒，使她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，變成了一個(gè)既聽(tīng)不見(jiàn)聲音，也看不見(jiàn)世界的盲聾啞人。海倫·凱勒暴躁過(guò)、絕望過(guò)。但最后，她仍然用堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度面對自己殘酷的命運，她在黑暗中看到了光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中得到了重生，她創(chuàng )造了生命的奇跡！
合上書(shū)本，我陷入了沉思中。海倫·凱勒成了一個(gè)聾啞人。但是她沒(méi)有氣餒，而是頑強地與病魔搏斗，她譜寫(xiě)了人生的篇章，海倫·凱勒是多么的偉大��！她的書(shū)里，每一句話(huà)，都是那么富有哲理。讓我們知道：在盲人的世界里，雖然每天都面對著(zhù)黑暗，但不用傷心。正如一句話(huà)：“如果上帝給你關(guān)閉一扇窗戶(hù)，那不用傷心；因為，上帝會(huì )給你打開(kāi)另外一扇窗”。
海倫·凱勒的世界雖然是黑暗的，但她在黑暗中找到了人生的光明。她身殘志堅，以自強不息的頑強毅力，克服了許多的困難，考取了常人都難以取得的哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，成為一位學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言的著(zhù)名的作家和教育家。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？海倫·凱勒用她那艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。而我們呢？我們擁有健全的體魄，有著(zhù)良好的學(xué)習、生活環(huán)境，每天生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，享受著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞……我們是否生在福中不知福？是否珍惜這美好的人生？想想自己過(guò)去的表現，懶懶的學(xué)習，懶懶的生活，遇到困難就退縮，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，真的是慚愧呀！
和海倫·凱勒比起來(lái)，我們真的是太幸運了！不要等到失去了才懂得珍惜，海倫·凱勒的身上有著(zhù)勇敢者的力量，她是我們學(xué)習的榜樣。假如我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，去掉自己的惰性，面對生活的挑戰，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，珍惜生命中的每一天，抓緊生活的每一分每一秒，不讓光陰虛度。我們要把對知識的渴求，看作是對人生的追求，去享受生活，去充實(shí)生命，去奮發(fā)學(xué)習，那樣，我們的人生將會(huì )更有意義！
《假如給我三天光明》讀后感12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一眼取之不盡的知識源泉，是一位時(shí)刻相伴的精神伴侶，我從孩童逐漸成長(cháng)為少年的過(guò)程中，書(shū)籍都不曾離我而去，它伴我走過(guò)春夏秋冬，給我帶來(lái)無(wú)數歡樂(lè )。如果你問(wèn)我在我讀過(guò)的書(shū)中哪一本令我印象最為深刻，我會(huì )毫不猶豫地回答：對！就是它！美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
為什么我會(huì )對這本書(shū)情有獨鐘呢？因為它告訴我的人生道理讓我這輩子都會(huì )受益無(wú)窮。這本書(shū)主要講的是一個(gè)名叫海倫·凱勒的美國小姑娘的故事。她本是一個(gè)平凡的孩子，由于小時(shí)候的一次高燒，她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都被無(wú)情地奪走了，她再也無(wú)法欣賞這個(gè)世界的美麗，也無(wú)法感受到這個(gè)世界的美妙聲音，這對于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是多么地不幸��！當我看到這里時(shí)，我的內心很替小凱勒感到悲痛，如果這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們會(huì )怎么辦呢？當小凱勒覺(jué)得生活是無(wú)盡的痛苦與煎熬時(shí)，一個(gè)人的突然出現給她帶來(lái)了新生的希望，那就是莎莉文老師。
在后來(lái)的日子里，莎莉文老師用自己的耐心與愛(ài)心，逐漸把沉淪在黑暗世界里的小凱勒慢慢地解救了出來(lái)，最終小凱勒在莎莉文老師的幫助下，重拾信心，通過(guò)自己的努力考上了哈佛大學(xué)�？吹阶詈蟮臅r(shí)候，我被莎莉文老師的愛(ài)心和善良所深深折服，也被凱勒那種堅韌頑強的精神所打動(dòng)：這種成功多么難能可貴啊，多么不容易��！
看完了這本書(shū)之后，最后的結局引起了我的思考：海倫·凱勒之所以會(huì )成功必然跟她不懈的努力和堅韌的精神是分不開(kāi)的，但是最重要的我認為卻是那位默默無(wú)聞的，善良的莎莉文老師的付出。再聯(lián)系我們平時(shí)的生活實(shí)際想一想，我們在平時(shí)的學(xué)習生活當中無(wú)數次給老師們添麻煩，但老師們總是一次又一次地耐心細心地教導我們，從來(lái)沒(méi)有半句怨言，每每看到老師們在辦公室批改一摞又一摞的作業(yè)時(shí)，內心都很心疼，只好告訴自己，今后一定要努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，要用最好的成績(jì)去回報我們可親可敬的老師們。
老師，您就如我們的父母一般，不論我們生病或感冒，您都擔心。我們也不知道，老師總是想著(zhù)怎么樣才可以讓我們學(xué)的更好而苦惱。老師，您就像是泥土，您用您的營(yíng)養滋潤著(zhù)我們這些未來(lái)的花朵，不論我們成不成才，您都會(huì )用心的來(lái)教每一個(gè)學(xué)生。老師，請您放心，無(wú)論在今后遇到多大的困難，我都會(huì )像小凱勒那樣，牢記您的教誨，堅韌頑強，決不放棄，帶著(zhù)您的期望，去做一位新時(shí)代優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人。
《假如給我三天光明》讀后感13
這幾天，我讀了海倫·凱勒的自傳�！都偃缃o我三天光明》。讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)的主人公海倫是一個(gè)在黑暗中度過(guò)了88個(gè)春秋的弱女子。
三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻。每個(gè)人早上醒來(lái)，就能感受到太陽(yáng)從東方升起來(lái)，陽(yáng)光燦爛地照耀著(zhù)樹(shù)梢，照耀著(zhù)閃閃發(fā)光的河流，照耀著(zhù)顫動(dòng)著(zhù)露珠的青草葉，照耀著(zhù)寬闊的平坦的廣場(chǎng)。于是，一切在陽(yáng)光中被喚醒了，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地展示著(zhù)自己的歌喉，撲騰著(zhù)翅膀在天空中劃出美麗的弧線(xiàn);翠竹在晨風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著(zhù)自己柔軟的腰肢。
在陽(yáng)光的照耀下，一切多么美好�；顫姷男∠x(chóng)在綠草地里歡快地爬行、鳴叫;鮮艷的花朵盡情地舒展著(zhù)自己的身姿，貪婪地吮吸著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫;勤勞的蜜蜂在陽(yáng)光的鼓勵下，辛勤地穿梭在花叢中，輕盈地從這朵花里鉆到那朵花上;歡快的河水映著(zhù)陽(yáng)光發(fā)出粼粼的光芒，一閃一閃的像一面會(huì )變色的鏡子，投射出像寶石一樣的光芒。這些常人天天能看到輕風(fēng)、陽(yáng)光、河水、綠葉，對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是多么奢侈。
海倫多么希望能夠有三天的光明，可以和別人一樣聽(tīng)聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴;看看綠葉泛出的光亮;看看五彩繽紛的花兒如何在風(fēng)中搖曳;看看綠色的螳螂是如何蹬動(dòng)它健壯的雙腿，欣喜地向前跳躍的;看看飛流而下的瀑布，那銀色的身姿肆意瀟灑。
這些因為光明的而帶來(lái)的美，我們普通人能夠輕易地獲得，而對失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是那么遙遠的事情。
但是，海倫卻憑借著(zhù)堅強，從哈佛大學(xué)畢業(yè)。海倫用生命的全部力量，處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評為了美國十大英雄偶像。
海倫希望自己能夠擁有三天的光明，可以讓自己更好地了解世界。如果，每個(gè)人都能夠體會(huì )到海倫的渴求，就會(huì )對自己已經(jīng)擁有的東西更加的珍惜。只有用珍惜的態(tài)度，才能讓眼睛里看到的陽(yáng)光暖到心里，才能讓翠綠洗盡我們疲乏的心靈，婀娜的柳枝才會(huì )激起心底的柔軟，筆挺的翠竹才會(huì )激發(fā)我們的剛正不阿。讓我們抱著(zhù)感恩的心，對待我們擁有的光明。因為世界上還有很多人沒(méi)有光明，只有抱著(zhù)感恩的心，才有力量更努力地學(xué)習，更努力地工作。
海倫是個(gè)懂得珍惜的人。海倫珍惜自己的老師，珍惜自己的時(shí)間，把自己全身心投入到學(xué)習中去，珍惜自己能夠獲得的知識，用知識武裝自己，讓自己變得更強大，珍惜每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)她的人，積極地把自己的能量撒向那些比她更不幸，更弱小的人。
海倫的珍惜給了我啟示，我們要學(xué)習海倫去珍惜生命中擁有的東西，去發(fā)現生活中的美好。
《假如給我三天光明》讀后感14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我演講的題目是《我喜歡的一本書(shū)》。
很小的時(shí)候，我就學(xué)會(huì )了在知識的海洋里遨游，常常陶醉于書(shū)的世界里。我手捧《安徒生童話(huà)》，會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩感到傷心、難過(guò)；手捧《魯濱遜漂流記》，會(huì )為歷盡磨難，頑強地生存下來(lái)的魯濱遜大聲喝彩；手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì )為保爾鋼鐵般的意志肅然起敬；手捧《三國演義》，還會(huì )為諸葛亮雄才大略欽佩不已。莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。我喜歡讀書(shū)。
今年暑假，我又看了許多書(shū)，其中，我最喜歡的一本書(shū)就是《假如給我三天光明》。它帶給我許多啟示。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫凱勒誕生于美國，她在那里度過(guò)了一年零九個(gè)月的美好時(shí)光，就在她兩周歲時(shí)，不幸染病眼瞎耳聾，陷入了黑暗中。這對于一個(gè)無(wú)辜幼小的生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線(xiàn)光明。她不肯向命運屈服，她用超常的毅力去面對現實(shí)，面對困難。終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機構，為殘疾人造福。海倫凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒(méi)有因為自己生理上的缺陷感到痛苦，而是跟正常孩子一樣，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。谷倉、馬糧以及乳牛場(chǎng)，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂(lè )觀(guān)地面對生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫凱勒身殘志不殘。她從一個(gè)殘疾人走向一個(gè)大作家，創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對；在逆境中，她勇敢地接受了生命的挑戰。終于在黑暗中找到了人生的光明面，向世人證明，殘疾人是可以有所作為的。海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性；一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，這份愛(ài)是何等的博大。而我作為一名健全的小學(xué)生，與海倫凱勒相比，我顯得非常渺小。
學(xué)習上，一遇到難題，我就依賴(lài)老師；生活上，一遇到難事，我就依靠父母。因為我缺乏毅力，所以做事經(jīng)常半途而廢。在海倫凱勒面前，我覺(jué)得慚愧。也許還有許多同學(xué)還沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)。我相信，當你讀完這本震撼人心的書(shū)時(shí)，一定也會(huì )被海倫凱勒的故事所感動(dòng)。詩(shī)人歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。
在這里我要對那些不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)說(shuō)：“趕快讀書(shū)吧！”因為書(shū)中有廣闊的世界，書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠是新的。所以熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲在面包上那樣熱愛(ài)讀書(shū)。閱讀感人心弦的高貴作品，親炙偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀老人冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
謝謝大家！
《假如給我三天光明》讀后感15
《假如給我三天光明》這本書(shū)是我在假期里讀的，當我讀完這本書(shū)時(shí)，我深受感動(dòng)。作者海倫凱勒是多么的可憐，她在小的時(shí)候就得了病，導致她兩耳失聰，雙目失明，海倫凱勒在之前是很自卑的，但是她在她的老師的幫助下，考上一個(gè)好大學(xué)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫凱勒這三天假如真的給了她，她這三天分別都要做什么，雖然她寫(xiě)的地方不算多，但是我可以感受到海倫凱勒還有很多很多的地方想去，可能三天還不夠。但是海倫凱勒可以認為有三天光明的時(shí)間已經(jīng)夠了，如果海倫凱勒能像我們正常人一樣生活，那么會(huì )是多么開(kāi)心。
假如我是海倫凱勒，我可能會(huì )受不了，因為我現在聽(tīng)得見(jiàn)看得見(jiàn)，如果突然兩耳失聰，雙目失明，我會(huì )不習慣，就算是一分鐘我也可能受不了，而且我還沒(méi)有這樣的準備但是我真的兩耳失聰，雙目失明，而且還不能恢復，如果給我三天光明，我不可能會(huì )像海倫凱勒那個(gè)樣子，我會(huì )恐懼，自卑，傷感。
假如我是海倫凱勒，我將會(huì )看不到我的姐姐，我的父母，我的親人以及那些。我之前認識的如今和她們非常親近的人，假如我是海倫。凱勒，我就不會(huì )看到親人對我的愛(ài)，她們的樣子我也將不知道會(huì )讓我的心很痛，這將是別人無(wú)法感受到的傷，假如我是海倫凱勒，我將不會(huì )擁有我現在所獲得的知識，我將是人們口中的文盲。
假如我失明了，我將在每時(shí)每刻都有一種被關(guān)在小黑屋子里的感覺(jué)，假如我走在大路上。我會(huì )感覺(jué)到處都是人，到處是車(chē)輛，走在大路中央，好多車(chē)來(lái)車(chē)往，讓我不得不害怕。如果給我三天光明，我也將會(huì )很興奮，海倫凱勒渴望能給她帶來(lái)三天的光明，讓她享受三天的時(shí)間，給她帶來(lái)了快樂(lè )時(shí)光，而我們每天都生活在光明美好的世界里，天天享受著(zhù)親人、老師、同學(xué)的愛(ài)，我們要感謝父母給了我們一雙明亮的眼睛。
海倫凱勒的精神值得我們學(xué)習，海倫凱勒失聰、失明了，還那么優(yōu)秀。我們既沒(méi)有失明，也沒(méi)有失聰。為什么還沒(méi)有比海倫凱勒更優(yōu)秀，讓我們好好學(xué)習，爭取追上海倫凱勒。也是她的精神一直激勵著(zhù)我，努力學(xué)習。
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