小學(xué)讀書(shū)筆記（通用19篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)讀書(shū)筆記 1
《糊涂老師》是一本幽默小說(shuō)，這本書(shū)是李化寫(xiě)的，里面講了糊涂老師朱西西和牛蛐蛐造飛機的`事情，他們經(jīng)歷了很多事。
糊涂老師朱西西總是丟三落四，忘了上課。而且他還不修邊幅，一身衣服被畫(huà)畫(huà)的油染得五顏六色，像一件花衣服（迷彩服）。他很懶，但是他的學(xué)生喜歡他，他糊涂或做錯事時(shí)，他的學(xué)生常�？梢哉徑馑�。這個(gè)故事是從一架飛機開(kāi)始。牛蛐蛐開(kāi)著(zhù)自己造的飛機，有一次，飛機掉到了學(xué)校里。正是他造的這架飛機讓朱西西老師和同學(xué)們都想造飛機、開(kāi)飛機。朱西西老師和同學(xué)們也加入到了這個(gè)航業(yè)，就這樣，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的故事就開(kāi)始了！
讀完這本書(shū)，我知道了一個(gè)人要有理想，要向著(zhù)自己的理想不斷努力，去追求它！
小學(xué)讀書(shū)筆記 2
這本書(shū)的主人翁有人見(jiàn)人愛(ài)的小豬威爾伯、善于織網(wǎng)的蜘蛛夏洛、說(shuō)話(huà)總是重復的`鵝……還有許多大人物，有善良可愛(ài)的費恩、“粗暴”敏捷的艾費里等等。
蜘蛛夏洛為了幫助隨時(shí)要變成煙熏火腿的小豬威爾伯，在網(wǎng)上織下了被人類(lèi)視為奇跡的“大”字，但沒(méi)有人知道峽洛快要死了。夏洛是多么善良、多么忠實(shí)，但它在死時(shí)沒(méi)有一個(gè)朋友在它身邊，它是多么的孤獨和可憐��！幸運的是它那裝著(zhù)五百四十個(gè)孩子的卵袋被帶了回去，延續了它的生命。但在威爾伯的心中是沒(méi)有人可以代替夏洛在它心中的位置，夏洛是他的朋友更是他的恩人。
��！這是一個(gè)多么感人的故事呀！我為夏洛精神流下了感動(dòng)的淚水。
小學(xué)讀書(shū)筆記 3
岳飛是宋朝時(shí)代的一位大英雄，它的許多故事都被人們所傳頌。岳飛從小就愛(ài)學(xué)習。但是，知道家里沒(méi)錢(qián)，動(dòng)腦筋想出了讓母親用沙子和樹(shù)枝來(lái)教他寫(xiě)字。
岳飛知道學(xué)武要報效國家，當岳飛20多歲就上了戰場(chǎng)抱衛國家。岳飛運用自己學(xué)到的兵法知識，想出了許多辦法用來(lái)?yè)魯〗鸨?/p>
岳飛的一生是傳奇的，是輝煌的。我要學(xué)習岳飛的'多動(dòng)腦筋、知識學(xué)以致用、團結朋友、為人正直而且不斷的增加自己的學(xué)習知識，所以我以后要做到多多學(xué)習，團結身邊的朋友，將來(lái)做一個(gè)能為國家出力的人才。
小學(xué)讀書(shū)筆記 4
讀了《囚車(chē)里的人才》這篇文章，令我感到了鮑牙叔和小白的大度，鮑牙叔不僅大度而且還很謙虛還很聰明，而管仲卻自私自利，光想著(zhù)讓自己的主任當上齊國國軍，卑鄙到去殺小白。
當小白當上了國軍，就把管仲關(guān)在大牢里，當鮑牙叔知道以后就請求齊國國軍放了管仲還說(shuō)：“那回他是公子糾的師傅，他用箭射您，正式對公子的忠心。論本領(lǐng)，他比我強得多。主公如果要干一番大事業(yè)，管仲可是個(gè)用得著(zhù)的`人�！�
齊國國軍就是聽(tīng)了鮑牙叔的話(huà)才封了管仲為相，以后在管仲的代理下齊國變得越來(lái)越富強了。
小學(xué)讀書(shū)筆記 5
今天媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)鋪導書(shū)，我無(wú)意中發(fā)現了一本非常有趣的書(shū)——探險漫畫(huà)書(shū)。它的書(shū)名叫〈逃生恐龍島大冒險〉。在我的再三懇求下，媽媽終于同意把書(shū)買(mǎi)下來(lái)了。
這本書(shū)一共有13章，我喜歡第10章的燒烤恐龍蛋。文中的四個(gè)主角被困在侏羅記公園里，因為太餓了把暴龍的蛋拿來(lái)烤著(zhù)吃，在它們品嘗完美味之后，失去蛋的暴龍對它們展開(kāi)了一場(chǎng)兇猛的決斗。它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后，終于逃脫了暴龍的.魔爪。
我推薦那些和我一樣喜歡恐龍的同學(xué)，都來(lái)看看這本書(shū)。不僅可以學(xué)到很多技巧，還可以豐富我們的知識面。
小學(xué)讀書(shū)筆記 6
今天，我看完《綠野仙蹤》十分有感受。
綠野仙蹤。說(shuō)的是：小多羅茜在堪薩斯州大草原被大旋風(fēng)給卷到一個(gè)神秘的地方，她十分想回家，在回家的路上，她幫助稻草人，鐵皮人，獅子等人，最后回家。
另一個(gè)是地底冒險：她（多蘿茜）在和吉姆等人去牧場(chǎng)時(shí)掉入地下，又和吉姆等人開(kāi)始尋家之旅，在途中與稻草人等人再度相遇，還遇到大魔法師奧芝，最后在奧芝瑪王后（翡翠國王后）的'幫助下。成功的返回地面。
我比較喜歡《綠野仙蹤》，因為它比較有趣。
我比較喜歡第七章——《致命的旅程》，說(shuō)的是多蘿茜一伙人真要過(guò)獨木橋時(shí)，膽小獅只身與森林中最兇猛，最可怕的開(kāi)力大周旋，最后稻草人用計讓開(kāi)力大葬身谷底。
《綠野仙蹤》我看之后感受深刻，知道在前進(jìn)的道路上，無(wú)論有什么困難都要勇敢前進(jìn)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 7
當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的作者深深的感動(dòng)。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著(zhù)名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作�！八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術(shù)魅力�！边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價(jià)。
可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去光明和聲音，從此，她的'世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
如果我們失明才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老才懂得開(kāi)始珍惜時(shí)間，就應該在年輕時(shí)珍惜它！
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己的性命吧！
小學(xué)讀書(shū)筆記 8
今天晚上，我看了《白雪公主》這個(gè)故事。有個(gè)王后，她有一個(gè)漂亮的女孩，不久王后死了，國王又娶了一個(gè)新王后。新王后總是想害死白雪公主，她想出許許多多的辦法來(lái)害白雪公主，結果都失敗了。最后白雪公主和王子過(guò)上了幸福的生活，惡毒的'王后變成了世界最丑的人。讀了這個(gè)故事，我明白了：世界是沒(méi)有比嫉妒更可怕的，凡存害人之心的人決不會(huì )有好的下場(chǎng)。
自從讀了白雪公主這本書(shū)，我發(fā)現了主人公白雪公主經(jīng)歷過(guò)得艱難。
白雪公主雖然是個(gè)公主，可是天下沒(méi)有哪個(gè)孩子沒(méi)有母親的。讀到前五句，我為白雪公主打抱不平，白雪公主是個(gè)公主比別人家的孩子要尊貴好幾倍，可是她沒(méi)有母親，她太可憐了，雖然她最后有了幸福，可是誰(shuí)知道這公主的背后經(jīng)歷了多少災難。
其實(shí)我們每個(gè)人，都要想白雪公主學(xué)習，學(xué)習她那永不害怕的決心！
小學(xué)讀書(shū)筆記 9
一天，媽媽給我買(mǎi)了一本好書(shū)——《大海歷險記》，它是一本寓教于樂(lè )的書(shū)，在涉及向科學(xué)普及這樣內容相對嚴肅枯燥難懂的教育中，還不如以漫畫(huà)的方式傳播知識。這就是大海歷險記的特色。
其中，我最喜歡的.一句話(huà)是保持堅定的意志，和大海展開(kāi)生死拼搏。但這句話(huà)是什么意思呢，于是，我便翻看這本好書(shū)。原來(lái)，這句話(huà)表現在多利‘里娜和爸爸不畏暴風(fēng)雨依然在海上前行，一直漂流了31天。誰(shuí)看了都會(huì )被他們堅強的意志打動(dòng)吧，我也不另外。在這個(gè)故事中憑借他們聰明的頭腦和豐富的生活常識讓他們在海上靈活運用制服了鯊魚(yú)。
其實(shí)這本書(shū)除了漫畫(huà)的特點(diǎn)外還有一些符合青少年的閱讀特點(diǎn)同時(shí)又易于他們所能接受的時(shí)尚元素。我相信，像大海歷險記這樣用漫畫(huà)來(lái)表達道理的圖書(shū)一定會(huì )被青少年所接受，一定能火爆銷(xiāo)售。
小學(xué)讀書(shū)筆記 10
一種憂(yōu)傷的美。好久沒(méi)有讀書(shū)，尤其是小說(shuō)，偉大的小說(shuō)總是能折射出讀者內心深處那隱隱的痛楚，美麗和憂(yōu)傷。然而遺憾的是，我并未能很好的理解這部小說(shuō)。兩個(gè)晚上的閱讀并未能給我帶來(lái)莫大的心靈震撼。然而，這有什么關(guān)系。
我很欣賞那種有信仰的人，一生為了一個(gè)信仰會(huì )讓我有一種膜拜的感覺(jué)，現實(shí)總是這樣，不論當初是出于何種目的，只要做了，終究都會(huì )有所成績(jì)。蓋茨比的成就來(lái)自于內心強大的對憧憬的渴望，然而當夢(mèng)想的陽(yáng)光照進(jìn)現實(shí)的時(shí)候，才發(fā)現，并不是那么回事，這難免讓我感到可悲，也許，生活中的`平淡才是永恒的美，我也不知道。
作者的文筆優(yōu)美，對環(huán)境，人物的刻畫(huà)入木三分，這讓我更加確信了“對細節的追求是成就偉大的必由之路”。整片文章中充滿(mǎn)了一種憂(yōu)傷的美麗。也許，在空閑的時(shí)候，我應該再次拜讀。這是后話(huà)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 11
伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見(jiàn)，有很強的自尊心，并善于思考問(wèn)題。正是由于這種品質(zhì)，才使她在情感問(wèn)題上有獨立的主見(jiàn)，并促使她與達西組成美滿(mǎn)的家庭。
書(shū)如其名，傲慢與偏見(jiàn)，在書(shū)中是男女主角愛(ài)情上的障礙，但在現實(shí)社會(huì )中也是人們相互之間交流的障礙，更是在正確對待自己，對待事物上的絆腳石。在現實(shí)生活中，我們也會(huì )經(jīng)常因為自己?jiǎn)畏矫娴南敕ǘ亲约号c他人隔開(kāi)，所以我們要克服“傲慢與偏見(jiàn)”，主動(dòng)了解他人。每一個(gè)人其實(shí)都很容易被自己的主觀(guān)印象所驅使，因而容易對別的人下不正確的注解，進(jìn)而造成了彼此之間的誤會(huì )。一個(gè)人所給予的.第一印象固然可以影響到很多事，但并非一定不會(huì )改變，要有更加深入的了解，才能有更客觀(guān)一點(diǎn)的論點(diǎn)，就好像故事中女主角對達西的看法，就是因為了解才有所改變。
此書(shū)反應的社會(huì )現實(shí)確是如此一針見(jiàn)血，她講的是婚姻，與愛(ài)情無(wú)關(guān)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 12
蔡駿的書(shū)從《荒村公寓》《地獄的第十九層》《愛(ài)人的頭顱》《天機》到如今的《謀殺似水年華》，一路看來(lái)，讓我想起了一直在聽(tīng)的阿杜的歌。阿杜早期的歌曲，聲嘶力竭，拼盡全力，有著(zhù)青澀的決絕，亦有些為賦新詞強說(shuō)愁的刻意。到了后期的.《人狼》《聽(tīng)見(jiàn)牛在哭》等歌曲時(shí)，那種特有的聲嘶力竭和滄桑感依舊，但是多了份沉靜，多了份保留和小心翼翼，多了份圓滑，有了時(shí)間的味道在里面。就像少女變成少婦，不那么靚麗，但是有了風(fēng)韻；就像鉆石變成太陽(yáng)，沒(méi)有了令人無(wú)法直視的炫目，但是有了無(wú)法遮蓋的溫暖�？傊�，不那么吸引，但是耐品了。在《謀殺似水年華》里，階級差異帶來(lái)的矛盾沖突，雖然現在仍是個(gè)社會(huì )問(wèn)題，但是畢竟太過(guò)老套。大概只有蔡駿這種敘述高手，才能老瓶裝新酒，讓人依然能夠品出不同的味道。
小學(xué)讀書(shū)筆記 13
今天早上，我們都在看別人演的課劇。有一個(gè)叫拔助長(cháng)的課本劇演的最好。
看完了這個(gè)故事以后，我就想到了一件事，想到了種什么東西都不能心急，要不然就會(huì )像這個(gè)人一樣苗都會(huì )被枯死的。
這個(gè)人就是一個(gè)急性子，雖然把這些苗拔高了，但是過(guò)了一會(huì )馬上就枯死了。
馬上，我又想到一個(gè)問(wèn)題，為什么這些苗會(huì )枯死呢？原來(lái)是那個(gè)人拔過(guò)以后，又被太陽(yáng)照了一下，所以全部枯死了，這個(gè)人看見(jiàn)苗死了，傷心的哭了。
這件事告訴我們心急是沒(méi)用的。
雖然有時(shí)候不是很懂他們的.做法，但也會(huì )細心地觀(guān)察。還有最讓我崇拜的是里面孟母三遷的故事，孟子的母親為了小孩子的學(xué)習環(huán)境不怕麻煩，不怕辛苦，搬了三次家，直到最后搬到適合她小孩學(xué)習的地方，才安心居住下來(lái)。她的用心實(shí)在偉大！
《三字經(jīng)》教會(huì )我們一些為人處世的道理，通過(guò)不斷的學(xué)習獲得知識，才能出人投地。想想他們，我感覺(jué)我們真幸福，有這么好的條件來(lái)學(xué)習。
小學(xué)讀書(shū)筆記 14
學(xué)習了《海底世界》，使我進(jìn)入了美妙的想象境界。
我穿上了潛水衣，到海底里，啊，多美呀！在碧波蕩漾的大海里，鯊魚(yú)貪欲地吞吃著(zhù)比目魚(yú)，一群小魚(yú)在珊瑚叢中游來(lái)游去。突然，出現了一股濃墨汁，小魚(yú)立刻慌作一團，三、四條小魚(yú)立即喪了命，不用問(wèn)，這準是烏賊干的。
我要做海洋植物學(xué)家，讓稻谷、小麥、棉花、哈密瓜在海洋上生長(cháng)，我要把海底變成糧倉，把保存了數千年的糧食拿出來(lái)，煮的大米飯又香又好吃，養分豐富。
我要做海底地質(zhì)學(xué)家，把海底的礦石用機器運上來(lái)，送到祖國各地，我還要在海底架上萬(wàn)里長(cháng)的石油管道，讓黑色的石油滾滾流入世界各地。
我要做海上建筑師，建筑海上樓房，解決人民的.住房難題，還要建筑海上少年宮，海上體育場(chǎng)，海上機場(chǎng)等。并且要在海底建筑療養院，讓英雄模范，還有我們的老師到那里去療養。
老師說(shuō)過(guò)：“想象是美妙的”，但我信任這種想象肯定會(huì )隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展變成現實(shí)的。
小學(xué)讀書(shū)筆記 15
讀了《水滸傳》，一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來(lái)……
《水滸傳》以農民斗爭宋江起義為線(xiàn)索，揭露了封建社會(huì )尖銳的階級矛盾，同時(shí)向我們展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì )景觀(guān)，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術(shù)成就。
讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個(gè)具有強烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的.人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。他們?yōu)榱苏x，為了真理奮不顧身。因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì )理解這些的。
在今后的生活中，我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時(shí)，盡力勸阻別人的不良行為，從點(diǎn)滴做起，努力把自己打造成一個(gè)精神高尚的人！
小學(xué)讀書(shū)筆記 16
簡(jiǎn)愛(ài)傳奇般的一生深深震撼了我，面對殘酷的生活環(huán)境，她沒(méi)有向命運屈服，而是堅定不移地追求著(zhù)自己的理想；面對不公平的待遇，她沒(méi)有逆來(lái)順受，而是不屈不撓地去爭取尊嚴……當遭受表哥莫名地打罵時(shí)，她作出了反抗，堅定捍衛自己的尊嚴。在那個(gè)年代，家庭教師因為薪水微薄而被普遍認為是低賤的工作，可簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有感到自卑，認為自己與他人是平等的，仍充滿(mǎn)自信地對待世界的`一切。
對簡(jiǎn)愛(ài)，我有的是欣賞和贊美。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛(ài)的信念，平等的真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛(ài)情，并最終也自己的愛(ài)人實(shí)現了精神上的平等。
簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖然平凡但不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)是充滿(mǎn)智慧、自信與不屈精神的象征。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
小學(xué)讀書(shū)筆記 17
在我健康時(shí)候，我不會(huì )想起這本書(shū)，即使我很喜歡作者，在我生病的時(shí)候，我掀開(kāi)了這本書(shū)，這大約也是人的劣根性，想要一個(gè)人真正后悔，只有在人嘗到苦果后，大約不廢除死刑也有點(diǎn)這方面的因素，這本書(shū)告訴我，苦難也許沒(méi)有盡頭，可能等著(zhù)你的苦難前面還會(huì )加個(gè)“更”字，我現在做不到史鐵生那樣，超脫于苦難看自己，當事人的痛苦我們無(wú)法體會(huì )。
但難得是當事人仍然保持著(zhù)豁達的態(tài)度，我現在只是一點(diǎn)小病小痛，但卻嚴重了我的心情，我不知道遇到更苦難的事后會(huì )不會(huì )崩潰，也許我的經(jīng)歷無(wú)法讓我豁達，去成長(cháng)去面對，但感謝那些深處于苦難的人仍然愿意剖析內心，給他人鼓勵，疾病讓我思考可能終身不會(huì )去想的'事，而且在痊愈以后可能依然歷歷在目。這本書(shū)教我的，大概是深懷感恩，感恩你現在所擁有的，即使你不能知道以后會(huì )經(jīng)歷什么，會(huì )失去什么，但抓緊現在所擁有，感恩現在，才不會(huì )在未來(lái)失去而后悔莫及。
小學(xué)讀書(shū)筆記 18
今天，我懷著(zhù)十分激動(dòng)地心情讀完了《小抄寫(xiě)員》這篇文章，使我受益匪淺。
”小抄寫(xiě)員“這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了主人公敘利奧的爸爸為了養活他和他的姐弟們，早上在鐵路上工作，晚上，則接了一些簽條回來(lái)抄。敘利奧看爸爸起早貪黑的`，不忍心，便趁爸爸休息的時(shí)候，幫爸爸抄。由于敘利奧經(jīng)常熬夜，整天沒(méi)精打采的，爸爸一而再、再而三的誤解敘利奧。但敘利奧依然堅持抄寫(xiě)。最后爸爸竟然不管他了。后來(lái)爸爸知道了真相更加疼愛(ài)敘利奧了。
讀完這篇文章，我掩卷沉思：是什么讓敘利奧不管爸爸的誤解仍接續抄呢？我再次回顧全文，發(fā)現問(wèn)題的根源就是他那顆感恩的心，他不想讓爸爸起早貪黑。此時(shí)，想起我平時(shí)家長(cháng)讓我干一點(diǎn)小事，我就不干，怕累著(zhù)。如今，與《小抄寫(xiě)員》中的敘利奧相比，真是天壤之別！
《小抄寫(xiě)員》讓我明白：人人都要有感恩的心，父母養育了你，你就應該幫父母做一些事，何樂(lè )而不為呢？
小學(xué)讀書(shū)筆記 19
今日，我看完《綠野仙蹤》十分有感受。
綠野仙蹤。說(shuō)的是：小多羅茜在堪薩斯州大草原被大旋風(fēng)給卷到一個(gè)神秘的地方，她十分想回家，在回家的路上，她幫忙稻草人，鐵皮人，獅子等人，最終回家。
另一個(gè)是地底冒險：她（多蘿茜）在和吉姆等人去牧場(chǎng)時(shí)掉入地下，又和吉姆等人開(kāi)始尋家之旅，在途中與稻草人等人再度相遇，還遇到大魔法師奧芝，最終在奧芝瑪王后（翡翠國王后）的幫忙下。成功的回到地面。
我比較喜歡《綠野仙蹤》，因為它比較趣味。
我比較喜歡第七章——《致命的.旅程》，說(shuō)的是多蘿茜一伙人真要過(guò)獨木橋時(shí)，膽小獅只身與森林中最兇猛，最可怕的開(kāi)力大周旋，最終稻草人用計讓開(kāi)力大葬身谷底。
《綠野仙蹤》我看之后感受深刻，明白在前進(jìn)的道路上，無(wú)論有什么困難都要勇敢前進(jìn)。
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