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英語(yǔ)六級聽(tīng)力的答題技巧
英語(yǔ)六級聽(tīng)力的難度較大，語(yǔ)速最快時(shí)可達到每分鐘180個(gè)單詞。因此大家在備考六級聽(tīng)力時(shí)更應該在提高聽(tīng)力的基礎上增強答題的技巧。下面是小編為大家整理的英語(yǔ)六級聽(tīng)力的答題技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
首先從外部條件來(lái)說(shuō)：
大家在考六級聽(tīng)力時(shí)最好準備能罩住耳朵的大耳麥，并使用降噪耳塞塞進(jìn)耳朵(就是大家課堂上睡覺(jué)時(shí)所用的隔音耳塞)。有的同學(xué)可能會(huì )想用隔音耳塞賭注耳朵還能聽(tīng)到耳機里的聲音么?這個(gè)大家可以放心，聲音是靠固體傳播的，降噪耳塞技能有效去除考場(chǎng)外的雜音，又能幫你清晰聽(tīng)到耳機里傳出的錄音的聲音，保證大家不受外部環(huán)境的影響。
英語(yǔ)六級聽(tīng)力必備的一些答題技巧：
(1)六級聽(tīng)力對話(huà)部分答題要點(diǎn)：
1.利用8-12秒的時(shí)間，迅速瀏覽選項，判斷題型
2.分析選項之間的邏輯關(guān)系并加以標記
3.預判正確答案在原文中出現的位置
4.聽(tīng)清問(wèn)題，得出答案
下面為大家展開(kāi)介紹六級聽(tīng)力短對話(huà)及長(cháng)對話(huà)答題技巧：
短對話(huà)要采用第二句中心原則兩個(gè)人對話(huà)，一般回答問(wèn)題即第二個(gè)人說(shuō)的話(huà)比較重要，如果第一句沒(méi)聽(tīng)清，千萬(wàn)不要糾結。仔細聽(tīng)第二個(gè)人的回答，還是很容易找出答案的。小對話(huà)多采用所聽(tīng)非所答原則。長(cháng)對話(huà)要采用所聽(tīng)即所得的答題原則，一般你聽(tīng)到的就是答案。
如果實(shí)在沒(méi)聽(tīng)清的話(huà)，在蒙答案時(shí)要首先排除與其它三個(gè)都不相關(guān)的選項，優(yōu)先選擇意義比較深刻的選項。大家要記住一個(gè)順口溜：醫院無(wú)大病，車(chē)毀人不亡。所以，一般去醫院看病，得的病大多是感冒咳嗽拉肚子之類(lèi)的。出車(chē)禍之后司機的人身安全還是有保障的�？荚嚊](méi)考好都有人第一時(shí)間出來(lái)安慰的。大家一定要記住這些規律
(2)六級聽(tīng)力短文部分答題要點(diǎn)：
1.預覽選項，判定文體
2.分析選項間的邏輯關(guān)系(與其它選項邏輯明顯不相符的首先排除)
3.找到不同題干下相關(guān)聯(lián)的內容(實(shí)詞相關(guān)原則)
4.把握10組key words(關(guān)鍵詞) 參考：英語(yǔ)四六級聽(tīng)力過(guò)程中需注意的關(guān)鍵詞
六級聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)話(huà)部分：
1. 預覽原文判定文體，確定時(shí)態(tài)
2. 預判36-42題，判定詞性，詞形
3. 第一遍放音時(shí)寫(xiě)13579，以聽(tīng)懂主要意思為主要目的，記錄信息為次要目的
4. 第二遍放音時(shí)按順序書(shū)寫(xiě)，并利用速記方法盡量多的記錄信息
5. 第三遍放音時(shí)查缺補漏，精聽(tīng)具體詞匯的細節變化
6. 從經(jīng)常丟分的原因出發(fā)，檢查核對
英語(yǔ)六級短文聽(tīng)力技巧
一、聽(tīng)力短文概述
與對話(huà)相比，聽(tīng)力短文信息量大，篇幅長(cháng)，句子復雜，內容表述形式通常為獨白，略顯單一枯燥。這部分由3篇短文組成，每篇長(cháng)度為240-270詞，短文只讀一遍，3篇短文后有10道題目。以上這些因素從客觀(guān)上決定了聽(tīng)力短文相對較難，但是即便如此，考生也大可不必談其色變。聽(tīng)力短文還是有一定規律可以遵循的。
在選文體裁方面，聽(tīng)力短文以說(shuō)明文和記敘文為主，鮮有議論文。在題目類(lèi)型方面，聽(tīng)力短文主要有細節題、主旨概括題和推斷歸納題這三種考查形式。在出題位置方面，聽(tīng)力短文除了在開(kāi)頭和結尾處、邏輯關(guān)系處、重要細節處設置題目外，受行文結構的影響，部分題目還可能出現在句式語(yǔ)法處、排比列舉處等。
二、聽(tīng)力短文高分技巧
1.按“步”就班，輕松解題
首先，預覽已知選項，推斷問(wèn)題的內容和短文大意。在播放短文之前，考生可以利用這段彈性時(shí)間瀏覽各小題選項，推斷短文的體裁和大致內容，為播放短文時(shí)充分獲取信息做好準備。另外，也可據此推斷問(wèn)題的類(lèi)型甚至內容以便聽(tīng)錄音時(shí)更有針對性。
其次，手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。播放短文錄音期間要聽(tīng)記兼顧，以聽(tīng)為主。一篇短文就是一個(gè)信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是困難的。因此我們應該把獲取的主要信息有選擇性地記錄下來(lái)(特別是一些關(guān)鍵細節)，為做出正確選擇做好準備。需要特別注意的是，“聽(tīng)”是第一位的，千萬(wàn)不要因為記錄前面的信息而漏聽(tīng)后面的信息。
再次，針對不同題型采取相應的解題技巧。在播放問(wèn)題時(shí)，我們要綜合利用各種解題技巧做出正確選擇。
最后，認真檢查核對，尤其應注意含有否定詞的題目，不允許任何由于疏忽造成的失誤。
2. 熟悉題材，明晰聽(tīng)力重點(diǎn)
通常，聽(tīng)力短文的主要題材有學(xué)校題材(劍橋大學(xué)等)、機構介紹(協(xié)會(huì )、圖書(shū)館等)、社會(huì )熱點(diǎn)、災難題材(車(chē)禍等)、新聞題材、人物題材、科普題材(生態(tài)環(huán)境、新能源等)、故事。學(xué)校題材的聽(tīng)力重點(diǎn)主要有學(xué)校的地理位置、資金來(lái)源、校園環(huán)境、師生情況、課程情況、圖書(shū)館、課外活動(dòng)、學(xué)校特色;機構介紹題材的聽(tīng)力重點(diǎn)在于機構的地點(diǎn)、規模、制度、專(zhuān)業(yè)、特色等;社會(huì )熱點(diǎn)的聽(tīng)力重點(diǎn)主要是轟動(dòng)效應、產(chǎn)生原因(背景)、大眾觀(guān)點(diǎn)、專(zhuān)家的態(tài)度、說(shuō)話(huà)者的立場(chǎng)等;災難題材的聽(tīng)力重點(diǎn)有問(wèn)題的類(lèi)型、起因、危害、解決方法(尤其是科學(xué)家、研究人員提出的事實(shí)、觀(guān)點(diǎn)、方法、結論);新聞題材的聽(tīng)力考查重點(diǎn)是 “5w+1h”，即when, where, who, why, what (which)，how;人物題材的聽(tīng)力重點(diǎn)是生卒年月、出生地、成就(貢獻)、經(jīng)歷等;科普題材的聽(tīng)力重點(diǎn)是物體的特征、形成原因、分類(lèi)、最新研究發(fā)現和初步結論;故事題材的聽(tīng)力重點(diǎn)是主人公遭遇、變故、主人公做出的決定、原因及結局等。
英語(yǔ)六級聽(tīng)力應試技巧
1、學(xué)會(huì )抓關(guān)鍵詞
在聽(tīng)力過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì )抓其中的關(guān)鍵詞。在語(yǔ)段之間的停頓時(shí)間，快速瀏覽選項，對比其不同之處，在聽(tīng)的過(guò)程中通過(guò)關(guān)鍵詞判斷說(shuō)話(huà)者的身份，幫助自己搜索相關(guān)背景知識。
2、學(xué)會(huì )劃分意群
很多人在聽(tīng)的時(shí)候都是逐個(gè)單詞地聽(tīng)，想要聽(tīng)懂每一個(gè)單詞。其實(shí)這樣做是沒(méi)有必要的，也是很難做到的。因此，我們要學(xué)會(huì )劃分意群來(lái)聽(tīng)，分詞組分詞塊來(lái)聽(tīng)會(huì )幫助你節省很多時(shí)間，并能讓你更快地理解句子是什么意思。
3、學(xué)會(huì )提前思考
在聽(tīng)力開(kāi)始之前，你就要瀏覽完材料，結合選項開(kāi)始思考。這段話(huà)要講什么，目的又是什么。并學(xué)會(huì )猜測，包括對話(huà)題的預測、甚至通過(guò)常識進(jìn)行答案的預測。這樣才能在考試之中處于主動(dòng)的位置，所以，聽(tīng)聽(tīng)力要積極主動(dòng)。
4、學(xué)會(huì )做筆記
好的筆記能夠讓你的思路清晰，讓你了解聽(tīng)力內容的結構。在聽(tīng)力的開(kāi)頭結尾時(shí)就要集中精神，記住相關(guān)信息，因為那很有可能就是聽(tīng)力的重點(diǎn)。有時(shí)考點(diǎn)在出題時(shí)是按照順序來(lái)出的，因此筆記能幫助我們排除一些干擾選項。
5、學(xué)會(huì )注意數字
要注意以下幾方面：常規數字的連讀，百分數，分數，小數，百分比，電話(huà)號碼，航班號，駕照號，信用卡號等等。
英語(yǔ)六級聽(tīng)力備考技巧
第一， 復習與自身興趣結合，利用閑散時(shí)間。
很多考生在復習過(guò)程中，開(kāi)始幾天積極性高、主動(dòng)性強，抱著(zhù)詞匯書(shū)按計劃每天背單詞、做習題，可是時(shí)間長(cháng)了就難免產(chǎn)生厭倦情緒，感到備考枯燥無(wú)味，效率下降。
這 個(gè)時(shí)候其實(shí)只要稍微改變一下復習方式，就能輕松地備考。比如，把業(yè)余愛(ài)好和四六級復習相結合，會(huì )在閱讀和背單詞上產(chǎn)生巨大的效果。喜歡看小說(shuō)的同學(xué)，平時(shí) 看中文小說(shuō)，這個(gè)時(shí)候就改看中英文對照的�？吹臅r(shí)候注意關(guān)注每個(gè)作者的用詞偏好，這些書(shū)中常常會(huì )反復出現某些�？吹y記的單詞，或某個(gè)單詞的多項用法，而 一詞多用恰巧是復習四六級單詞的一個(gè)重點(diǎn)。愛(ài)看體育新聞、時(shí)尚雜志的同學(xué)也可以試著(zhù)多看英語(yǔ)新聞，看電視的英語(yǔ)頻道，從這些渠道來(lái)關(guān)注日常生活，在這樣的 情景下學(xué)習會(huì )變得更容易。
第二，聽(tīng)力材料渾身是寶，精讀、背誦得高分。
四六級聽(tīng)力題的原文是考試中最簡(jiǎn)單的一部分，其中 的小對話(huà)，場(chǎng)景真實(shí)、用語(yǔ)地道，是復習時(shí)可以拿來(lái)使用的好資料，把它作為備戰四六級的突破口�？忌梢悦刻斐槌鲆欢螘r(shí)間，將歷年真題中的對話(huà)進(jìn)行跟讀、背 誦，熟讀每一個(gè)句子，首先對口語(yǔ)就會(huì )有很大提高，其次，聽(tīng)力原文里無(wú)論是對話(huà)還是語(yǔ)段，都會(huì )有生詞出現，對于這些詞匯，考生如果能做到一聽(tīng)就懂，放在閱讀 中自然是沒(méi)有問(wèn)題，很多平時(shí)背了幾遍也記不住的單詞就迎刃而解了，不僅掌握它的意思，還懂得如何去應用在句子中，詞匯量會(huì )大幅度擴大。由此可見(jiàn)，四六級聽(tīng) 力原文其實(shí)渾身上下都是寶，好好利用會(huì )令考生獲益多多。
第三，提高聽(tīng)力絕招：堅持反復做聽(tīng)寫(xiě)。
這個(gè)方法新東方在線(xiàn)在輔導 中多次嘗試過(guò)，收效良好。即考生專(zhuān)門(mén)準備好一段聽(tīng)力錄音，不看文字答案，也不看選項，直接一句一句的聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)不懂、寫(xiě)不出來(lái)的地方反復聽(tīng)兩到三遍，實(shí)在寫(xiě) 不出來(lái)的先放在一邊，留出空格。一套題聽(tīng)寫(xiě)完畢再總體對一下答案，勾出錯誤的和沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的部分，這個(gè)時(shí)候再回想一下當時(shí)沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)或聽(tīng)寫(xiě)錯誤的原因， 是由于單詞連讀、弱讀的問(wèn)題，還是由于口音的差別，還是單詞拼寫(xiě)不正確，然后對照著(zhù)修改過(guò)的重新再聽(tīng)一次，這時(shí)注意之前錯的地方著(zhù)重聽(tīng)。一套題可以反復這 樣練習，直到自己完全沒(méi)有錯誤為止。真題的聽(tīng)力語(yǔ)速、材料、詞匯與考試最符合，所以切記此方法一定要用真題。
新東方在線(xiàn)李中林老師強調： 四六級是水平考試，四級測試的主要是英語(yǔ)最基礎的認知水平，六級考查了一點(diǎn)點(diǎn)應用。近兩年開(kāi)始的考試改革顯示了由認知到應用的過(guò)渡，逐漸向考查應試者真實(shí) 英語(yǔ)水平的方向發(fā)展，所以考生應運用合適的學(xué)習方法，把英語(yǔ)融入日常生活中，循序漸進(jìn)地真正提升英語(yǔ)水平，不要過(guò)分地將它看作考試，以平常心對待，挖掘到 學(xué)習的樂(lè )趣，自然能順利通過(guò)考試。
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