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從技術(shù)型人才轉向管理型人才
要轉型成功是一個(gè)艱難的過(guò)程，我們要一步步的積累經(jīng)驗，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，成功邁向優(yōu)秀管理人的門(mén)檻!今天應屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家帶來(lái)一些相關(guān)的資料來(lái)幫助大家，希望對您有幫助!
管理之我看法--我理解的“管理”
首先，讓我們先理解管理的定義?我們經(jīng)編機也開(kāi)了不同的培訓課。記得上學(xué)期，在組織行為學(xué)第一堂課上，老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：通過(guò)三年的大學(xué)學(xué)習，誰(shuí)可以起來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的管理，也就是說(shuō)給管理下個(gè)定義。乍一聽(tīng)，是多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題啊，然而同學(xué)們起來(lái)回答的卻是亂七八糟。是啊，三年的學(xué)習，竟然連個(gè)簡(jiǎn)單的名詞都沒(méi)有理解透徹，真是慚愧啊。
搜集資料得知：西方各個(gè)管理學(xué)派，按照其各自的管理理論，對管理的概念有不同的解釋。其中：
管理是一種程序，通過(guò)計劃、組織、控制、指揮等職能完成既定目標。
管理就是決策。決策程序就是全部的管理過(guò)程，組織則是由作為決策者的個(gè)人所組成的系統。
管理就是領(lǐng)導，則強調管理者 個(gè)人的影響力和感召力對管理工作的重要意義。
管理就是做人的工作，它的主要內容是以研究人的心理、生理、社會(huì )環(huán)境影響為中心，激勵職工的行為動(dòng)機，調動(dòng)人的積極性。
綜合各種觀(guān)點(diǎn)，對管理的比較系統的理解應該是：管理是管理者或管理機構，在一定范圍內，通過(guò)計劃、組織、控制、領(lǐng)導等工作，對組織所擁有的資源(包括人、財、物、時(shí)間、信息)進(jìn)行合理配置和有效使用，以實(shí)現組織預定目標的過(guò)程。
這一定義有四層含義：第一，管理是一個(gè)過(guò)程;第二，管理的核心是達到目標;第三，管理達到目標的手段是運用組織擁有的各種資源;第四，管理的本質(zhì)是協(xié)調。
羅賓斯論管理的定義：管理(management)是指同別人一起，或通過(guò)別人使活動(dòng)完成得更有效的過(guò)程。
名人談技術(shù)轉管理
我們從上面理解了什么叫管理,下面我們聽(tīng)新浪網(wǎng)原總裁兼ceo王志東談---從技術(shù)人員 的角度看管理。
從技術(shù)到管理的轉型按照王志東的說(shuō)法，有些技術(shù)人員就是為研發(fā)而生，而有些技術(shù)人員天生就是管理者，只不過(guò)是從技術(shù)的門(mén)進(jìn)去而已-他最佩服的比爾蓋茨就是如此。至于自己，10年前他堅定地認為是前者。但現在，他越來(lái)越認為是后者。
王志東最初揚名是因為寫(xiě)出了richwin和中文之星，他被看成中國第二代程序員的象征。1992年他與人合作創(chuàng )辦新天地，向管理邁出了第一步。雖然當初不情愿地認為"當總經(jīng)理是被人推到水里的"，懷著(zhù)有朝一日還要回來(lái)做技術(shù)的夢(mèng)想，但是現實(shí)中他卻在管理這條路上越走越遠了。從新天地到四通利方總經(jīng)理到新浪網(wǎng)總裁再到現在的點(diǎn)擊科技總經(jīng)理，王志東已經(jīng)在充分享受著(zhù)一個(gè)管理者的樂(lè )趣。甚至點(diǎn)擊科技做的軟件就是管理軟件，到今年上半年，其終端產(chǎn)品的累計銷(xiāo)量已經(jīng)突破10萬(wàn)套。
1.從技術(shù)人員轉變?yōu)楣芾砣藛T，一開(kāi)始最容易犯的錯誤是遇到問(wèn)題喜歡躲。技術(shù)人員并不是碰到什么問(wèn)題都躲，碰到技術(shù)難題他會(huì )迎難而上。但是碰到人的難題就會(huì )有畏難情緒。技術(shù)人員總是希望能找個(gè)好的環(huán)境，好的老板。如果這兩點(diǎn)不能滿(mǎn)足，常常有失落感-這個(gè)老板不行，我就跳槽，其實(shí)就是一種逃避。這是典型的技術(shù)人員心態(tài)，一碰到人的問(wèn)題就不想多花心思和精力，覺(jué)得沒(méi)有價(jià)值。但是當理想狀態(tài)在當時(shí)的環(huán)境下不存在時(shí)，只有自己去創(chuàng )造這個(gè)環(huán)境，要創(chuàng )造就意味著(zhù)你碰到任何問(wèn)題都要自己面對，想出對策，這是一個(gè)世界觀(guān)的變化。
2.轉型的過(guò)程中經(jīng)歷諸多考驗。從1993年到1997年是我轉型管理的過(guò)渡期，之前我是一個(gè)純粹的技術(shù)人員，之后我完全成了一個(gè)管理者。1993年底四通利方成立，我擔任總經(jīng)理。1997年四通利方公司的改組和結構調整告一段落，也就是在這一年我寫(xiě)下了最后一行商業(yè)代碼。后來(lái)在新浪做的完全是管理工作。這個(gè)轉變過(guò)程一開(kāi)始我是抵觸的。我不愿放棄這個(gè)手藝-比如你是一個(gè)舞劍的高手，結果要你把劍掛起來(lái)去做別的事。轉到另外的領(lǐng)域，萬(wàn)一不能成，再回來(lái)，也是很冒險的。后來(lái)我就采取所謂的"甜檸檬心理"-不得不吃的時(shí)候，檸檬也是甜的。當我不得不接受管理職責的時(shí)候，我就只好樂(lè )意接受并品味其中的快樂(lè )。一品味發(fā)現其實(shí)也不錯。就和你第一次喝咖啡，咖啡是苦的、第一次喝啤酒，也是苦的一樣。其實(shí)你喝多了，就會(huì )品味到其中的香醇。
3.轉變?yōu)楣芾碚叻椒ǎ?/p>
首先，我覺(jué)得非常重要和有效的就是拜師。所謂"拜師"指的是"一字之師"，就是要廣泛地拜師。比如在和朋友聊天的過(guò)程中，就可以學(xué)到很多東西。你可以請他吃飯，然后趁機把使你最難受的一些東西講出來(lái)，向他咨詢(xún)。甚至有時(shí)候就可以找本公司的員工："來(lái)!給我講講，平衡計分卡是怎么回事?"關(guān)鍵是你得放下架子。這樣要比我自己翻書(shū)效率高很多。我現在越來(lái)越感覺(jué)到這種方法的有效，比如一次我在和人民大學(xué)的一位管理專(zhuān)家吃飯時(shí)，他提到了"敏捷組織"這個(gè)概念，這使我腦子一亮�；貋�(lái)以后我一查，發(fā)現這個(gè)概念正好和我們的產(chǎn)品很切合。我很喜歡參加一些企業(yè)家的聚會(huì )活動(dòng)，在這些場(chǎng)合，你可以得到很多信息，開(kāi)闊思維。
第二，就是要不斷地體會(huì )和總結。要在實(shí)踐中慢慢摸索，邊干邊學(xué)。比如風(fēng)險投資，當時(shí)我在四通利方時(shí)拜師都沒(méi)法拜，國內沒(méi)有懂這個(gè)的人。但我當時(shí)隱隱約約知道一些概念，我就自己創(chuàng )造機會(huì )，用了兩年多時(shí)間終于成功融資。當時(shí)我也找了很多專(zhuān)家，但是最大的困難就是這些專(zhuān)家懂國外的不懂國內，懂國內的不懂國外。還有的懂產(chǎn)業(yè)不懂資本，懂資本又不懂產(chǎn)業(yè)。我要把他們所有的信息都匯總過(guò)來(lái)，再加上自己的經(jīng)驗一起做判斷。
第三，我覺(jué)得很重要的，也值得向那些準備向管理 轉型的技術(shù)人員 推薦的是讀一些哲學(xué)書(shū)。我現在越來(lái)越感覺(jué)自己管理能力的提升和自己看過(guò)一些哲學(xué)書(shū)，進(jìn)行過(guò)一些哲學(xué)思考有關(guān)。有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)對我影響非常大，就是同構理論。同構理論認為任何體系都存在一種對應關(guān)系。你可以用做電路的腦袋去做軟件，也可以用做軟件的腦袋做管理。
4.技術(shù)人員從哪一個(gè)領(lǐng)域入手轉型管理容易一些?技術(shù)人員首先進(jìn)入公司的戰略層面，從這個(gè)層面進(jìn)入管理比較自然，也容易往上提升。因為技術(shù)方案其實(shí)是在戰略的統領(lǐng)之下的。我在做中文之星的后期其實(shí)已經(jīng)形成了和微軟打打談?wù)劦母偤蠎鹇�。在做四通利方的時(shí)候我把這種思路貫徹和實(shí)踐-這是一個(gè)戰略，并不是技術(shù)。后來(lái)的發(fā)展包括我怎么運用oem策略，和微軟怎么合作，和pc廠(chǎng)家怎么合作等。
轉型成功，技術(shù)人員在管理的巨大優(yōu)勢。技術(shù)人員雖然轉型管理，但應該時(shí)刻用一只眼睛去關(guān)注技術(shù)，因這是你的獨特優(yōu)勢所在。2001年我們成立點(diǎn)擊科技的時(shí)候，我就想到要做協(xié)同軟件。當時(shí)國際上并沒(méi)有這樣一個(gè)行業(yè)分類(lèi)，我甚至不知道這個(gè)軟件該叫什么。直到2002年我才查到一篇國際上的文章，當中描述的一類(lèi)產(chǎn)品和我們的產(chǎn)品很像，所以2002年8月我才正式說(shuō)我們的產(chǎn)品是協(xié)同軟件。到這兩年，協(xié)同軟件開(kāi)始熱起來(lái)了。如果我不是搞技術(shù)出身的，我就很難有這樣的眼光。我知道哪些是可行的。如果沒(méi)有技術(shù)背景，我就很難從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)兩個(gè)方面來(lái)判斷。
管理新理念--我理解的技術(shù)型“管理”
我所理解的管理前提條件：談這個(gè)問(wèn)題，是基于自己的體驗和認識，而不是作為一種學(xué)術(shù)研究或理論探討。
在我的工作經(jīng)歷中，可以劃分為三個(gè)階段：第一階段是作為純技術(shù)人員;第二階段是作為一個(gè)6人的技術(shù)組長(cháng)，主要精力集中在技術(shù)和任務(wù)模塊分工;第二階段是作為一個(gè)20多人的項目經(jīng)理角色---負責與項目發(fā)起人確立項目,與研發(fā).應用開(kāi)發(fā)部門(mén)大約80人左右的管理;第三階段就是一個(gè)公司的技術(shù)經(jīng)理階段。在這三個(gè)階段中，對于管理的體驗有以下感想。
第一個(gè)階段，管理采用的方式是：言傳身教，以組長(cháng)，技術(shù)精湛的作為榜樣，稱(chēng)兄道弟的管理;到了后期，開(kāi)始學(xué)會(huì )了項目、計劃和進(jìn)度控制，最總要的是：已經(jīng)開(kāi)始不在開(kāi)發(fā)前線(xiàn)沖殺了，開(kāi)始通過(guò)其他人來(lái)實(shí)現目標了;這是最原始的管理，也是大部分技術(shù)出身者的管理模式。
第二個(gè)階段由于變換了環(huán)境(管理的人多了，事情多了，而且自己是一個(gè)新人，需要依靠大家)，因此采用的方式是將以前的經(jīng)驗、思考和獲得的理論(通過(guò)書(shū)本和一些培訓)融合后，根據實(shí)際的情況進(jìn)行的;
第三個(gè)階段，我還沒(méi)有經(jīng)歷這個(gè)階段或者到達這水平，但我可以理解為：確定戰略(產(chǎn)品戰略)、組建和培養管理團隊、制定規則并且推進(jìn)規則的執行。
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