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2016年做一名教師需具備的素質(zhì)
一、教師要是一位出色的語(yǔ)言大師。
前不久,就因為教師與家長(cháng)溝通的不好,使得家長(cháng)對教師的工作產(chǎn)生了誤會(huì ),生發(fā)出了一些不必要的麻煩;在平時(shí)課堂上,就因為有一些教師語(yǔ)言表述的不清楚、不貼切、不到位,使得教育教學(xué)工作質(zhì)量不盡人意,帶來(lái)了一些不應該有的缺憾;在教育學(xué)生的過(guò)程中,就因為部分教師說(shuō)話(huà)不把握尺度、不注意分寸,使得學(xué)生心靈受到很大的傷害,造成了很多無(wú)法挽回的悲劇等等一些事例,都表明了教師的語(yǔ)言表述能力是何等的重要。教師要完成職業(yè)使命,必須成為一位出色的語(yǔ)言大師!
二、教師要是一位優(yōu)秀的心理醫生。
現在的孩子心理問(wèn)題越來(lái)越多,要想把學(xué)生培養成合格的有用之人,就必須正視孩子們的心理問(wèn)題,因為心理問(wèn)題不解決,根本就無(wú)法實(shí)施正常的教育。影響心理健康的因素有許多,心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因也相當地復雜,作為一名新時(shí)期的教師,就要通過(guò)學(xué)習多掌握一些心理知識,對有心理問(wèn)題的孩子進(jìn)行必要的開(kāi)解和輔導,使之走出不健康的心理陰影,健康快樂(lè )地學(xué)習、生活。所以說(shuō),新時(shí)期的教師要是一位優(yōu)秀的心理醫生!
三、教師要是一位細心的保健醫師。
前日,一名學(xué)生在課堂上突然抽搐倒地,老師嚇得驚慌失措,找來(lái)的學(xué)校領(lǐng)導比較有經(jīng)驗,掐了孩子的人中,孩子慢慢恢復,原來(lái)孩子有癲癇的家史。由此聯(lián)想隨時(shí)可能發(fā)生的其他的一些意外,比如一個(gè)淘小子在課間不小心把腳崴了、一位同學(xué)突然出了鼻血等等,作為臨場(chǎng)教師應該做哪些工作?隨著(zhù)季節的改變、天氣的突變、傳染病的來(lái)臨等,教師又要給學(xué)生提醒些什么?這些都是每個(gè)教師在平時(shí)的工作中都要經(jīng)常面對的一些問(wèn)題,為了不讓意外變成遺憾,做教師的還真要補上醫療保健這一課,要了解一些易發(fā)生的常見(jiàn)性的“意外”事故的防范知識和處理辦法,要掌握一些突發(fā)疾病或傷害的應急常識。因此,新時(shí)期的教師要是一位細心的保健醫師!
為了完成教育使命,我們的教師角色越來(lái)越多,為了把教育做好,教師到底要扮好哪些角色,還真不好一下子說(shuō)清楚,也許教師應該成為一名魔法師——能解決很多問(wèn)題的魔法師!小編祝愿大家都能成為一個(gè)合格的好老師。
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