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什么是教練式領(lǐng)導力
命令式領(lǐng)導的方式是照我說(shuō)的做，榜樣式領(lǐng)導是像我這樣做，愿景式領(lǐng)導是跟我一起做，關(guān)系式領(lǐng)導說(shuō)你們商量著(zhù)做，民主式領(lǐng)導則問(wèn)你想怎樣做。和小編一起來(lái)看看下文關(guān)于什么是教練式領(lǐng)導力 ，歡迎借鑒！
教練式領(lǐng)導最特別，有你有我，是——我教你做。
首先，教練式領(lǐng)導要“教”。那就要做內行，正如英特爾公司前CEO 格魯夫所說(shuō)的“一個(gè)教練應該曾經(jīng)是個(gè)好選手”。而且不僅要教怎么做，還要教為什么。只有這樣，才能做到管理大師彼得路圣吉所倡導的領(lǐng)導者的教師角色——“促進(jìn)每一個(gè)人學(xué)習”。
其次，教練式領(lǐng)導要“練”，要嚴格訓練下屬。哈佛商學(xué)院教授斯科特路斯努克上中學(xué)時(shí)曾接受過(guò)著(zhù)名籃球教練鮑比路奈特的殘酷訓練，他身有體會(huì )地指出：有些技能只有通過(guò)重復、訓練、習慣、紀律才能掌握，教練式領(lǐng)導通過(guò)嚴格訓練，“讓你成為一個(gè)更好的人、更好的領(lǐng)導、或者更好的籃球運動(dòng)員”。
同時(shí)，教練式領(lǐng)導要打造團隊。要用人之長(cháng)發(fā)揮每個(gè)員工的優(yōu)勢，并做到一加一大于二。最重要的是把部門(mén)凝聚成團隊，為了共同的目標，發(fā)揮集體的作用。
而且，教練式領(lǐng)導用勝利來(lái)激勵員工。著(zhù)名橄欖球教練比爾路沃爾什對經(jīng)理人講課時(shí)強調說(shuō)：不管是在辦公室還是在球場(chǎng)上，激勵人們的不是慷慨激昂的演說(shuō)，而是能力。不約而同，以擅長(cháng)激勵球員聞名的足球教練金志揚說(shuō)：如果教練不能帶隊克敵制勝，再會(huì )鼓動(dòng)人心也無(wú)濟于事。
教練式領(lǐng)導最偉大的特征，是不斷追求卓越。他們的最終目的不是贏(yíng)得比賽，就像偉大的企業(yè)家不以利潤為目的，而是更快更高更強。著(zhù)名田徑教練、耐克公司的共同創(chuàng )始人比爾路鮑爾曼曾說(shuō)：他不知道什么是極限。著(zhù)名橄欖球教練文斯路隆巴迪則經(jīng)常說(shuō)：他相信人能夠摘到星星。
教練式領(lǐng)導既關(guān)注個(gè)人成長(cháng)，又重視工作績(jì)效，因此很受推崇。但是情商大師戈爾曼發(fā)現：教練式領(lǐng)導是最少被使用的領(lǐng)導方式，很多領(lǐng)導者說(shuō)沒(méi)有時(shí)間做教練。其實(shí)，最主要的原因應該是沒(méi)有能力吧！做教練，不是那么容易的。
什么是領(lǐng)導力
正如領(lǐng)導力大師庫澤斯、波斯納所言，“領(lǐng)導是一種人際關(guān)系”。我深為認同。
所謂領(lǐng)導者，前提是有追隨者�？墒�，人家為什么要追隨你?請留意這個(gè)詞“追隨”，追隨顯然與自上而下的發(fā)號施令無(wú)關(guān)，更是一種發(fā)乎內心的思想和行為。
還是回到我剛問(wèn)到那個(gè)問(wèn)題，人家為什么要追隨你?
必然是你的理念，你的思想，你的行為得到了追隨者的信任和認同，由此才會(huì )產(chǎn)生來(lái)自?xún)刃纳钐幍淖鹁磁c認同，進(jìn)而產(chǎn)生追隨的行為。
在這個(gè)基礎上，領(lǐng)導力的發(fā)揮是非常自然的一件事情，與手段無(wú)關(guān)，與技巧無(wú)關(guān)，甚至與所謂的個(gè)人魅力亦無(wú)關(guān)。
正如兩位領(lǐng)導力大師所說(shuō)：“在我們訪(fǎng)問(wèn)那些領(lǐng)導者，閱讀他們的案例時(shí)，有一條明顯的信息貫穿在所有的情況下、在每一次行動(dòng)中。這就是：領(lǐng)導是一種人與人之間的關(guān)系，是領(lǐng)導者與其追隨者之間的關(guān)系�！�
“領(lǐng)導的成功取決于人們是否能夠建立和維持某種人際關(guān)系，使人們在日常的基礎上做出杰出的成就�！�
是的，領(lǐng)導就是一種人際關(guān)系。
在高品質(zhì)的人際關(guān)系中，人們工作是愉快的，是被信任的，是伴隨著(zhù)深刻的成長(cháng)的，在這樣的一種氛圍下，人們做出了令人滿(mǎn)意的工作成績(jì)，取得杰出的成就。
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