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唱歌技巧和發(fā)聲方法分析

時(shí)間:2023-07-31 15:22:48 宜歡 少兒聲樂(lè ) 我要投稿
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唱歌技巧和發(fā)聲方法分析

  很多朋友尤其是男性朋友在KTV唱歌,特別是有美女在場(chǎng),想裝下深沉,吸引其注意時(shí),若是能有阿杜的鼻喉音,劉德華的后腦音,羅志袢的甜嘴音決對會(huì )為你在美女面前加分。下面是小編收集的唱歌技巧和發(fā)聲方法,希望大家喜歡!

唱歌技巧和發(fā)聲方法分析

  唱歌技巧和發(fā)聲方法分析

  一、怎么練習唱歌

  1、氣息,要想唱好歌首先要學(xué)會(huì )氣息,當學(xué)會(huì )了正確的呼吸方法,擁有了充足的氣息支撐之后,歌聲才會(huì )飽滿(mǎn)。

  2、學(xué)習共鳴,其實(shí)身體中有很多的共鳴腔,要找到共鳴腔并且運用到唱歌當中,會(huì )讓歌聲變成豐富。

  3、演唱基本功,這方面主要的意圖是:聲帶不要擠壓過(guò)度,咬字不要過(guò)分影響發(fā)聲,反射位置的穩定不到處亂跑,發(fā)聲狀態(tài)穩定。

  二、音樂(lè )小白必學(xué)的十個(gè)唱歌技巧

  1、氣息

  第一點(diǎn)當然是氣息啦,圈內有句名言,“誰(shuí)會(huì )呼吸誰(shuí)就會(huì )唱歌!”可能有人會(huì )說(shuō)了,呼吸誰(shuí)不會(huì )呢?不會(huì )呼吸那還得了,那不是掛了,其實(shí)這里應該解釋為誰(shuí)懂得運用自己的氣息來(lái)唱歌,誰(shuí)就是會(huì )唱歌的人。

  2、音準

  很多人都說(shuō)自己五音不全,唱歌跑調,首先想問(wèn)各位,你們分得清高音和低音嗎?如果你分得清,那就不是無(wú)藥可救,因為高音和低音是比較好分辨的,音為什么有高低,鋼琴上有88個(gè)鍵,人們把最高的音和最低的音之間平等的切割了,因此形成了不同的音高。

  3、咬字

  歌曲的咬字一定要清晰、清楚,不然會(huì )讓人聽(tīng)不清你在唱什么,當然如果你的咬字非常有個(gè)性,像周杰倫的話(huà),那么在唱功上就要多下功夫了,但是這樣的局限性未免太強,大多數歌曲,咬字清晰、透明,會(huì )更加令人喜歡,更能打動(dòng)人心。

  4、節奏

  節奏這個(gè)東西,確實(shí)是一種感覺(jué),有的人可能因為從小沒(méi)有音樂(lè )的熏陶,節奏感不是特別好,那么就需要在節奏上面下一番苦功夫了。

  我們可以先去了解下基本的節奏型,在百度上都有非常詳細的解釋?zhuān)私馇宄,找一些?jiǎn)譜來(lái)學(xué)習怎么打拍子,這是節奏感的學(xué)習方式。

  5、共鳴

  共鳴就是我們頭腔里面的空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音,所有的聲音都是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。這個(gè)大家要了解,了解這個(gè)之后,我們就是要學(xué)會(huì )怎么讓自己的頭腔振動(dòng)?

  共鳴我們可以分為胸腔共鳴、鼻腔共鳴和頭腔共鳴,主要是這三種,胸腔共鳴是用來(lái)唱低音的,鼻腔共鳴是唱中音,頭腔共鳴是用來(lái)唱高音的,這其中頭腔共鳴最難找,胸腔共鳴其次,鼻腔共鳴比較好找。

  6、情感

  一本小說(shuō)為什么好看,就在于它的高低起伏,音樂(lè )也是如此,我們要想唱歌唱得有感情,我們需要運用很多的氣聲唱法,就是以情帶聲,把自己的感情代入到歌曲當中去。

  在唱歌的時(shí)候,注意輕要輕到極致,爆發(fā)也要極致,這樣的演唱很抓人心,如果是民謠,就需要唱出質(zhì)樸、純真的感覺(jué),什么樣的曲風(fēng)就應該表達出什么樣的感覺(jué),不能將搖滾唱成民謠,這樣就不對了。

  7、姿勢

  一般來(lái)說(shuō),都是站著(zhù)唱歌,如果有天有機會(huì )登上舞臺,總不能坐著(zhù)唱歌對吧!

  我們在唱歌的時(shí)候,我們站著(zhù)的時(shí)候,肩膀放松,身體微微前傾,腳步打開(kāi)一些就行了,這個(gè)站姿是比較適合歌唱的。

  8、放松

  為什么要說(shuō)放松這兩個(gè)字呢?這里的放松指的是“放松喉頭!焙芏鄷r(shí)候,我們唱歌唱的嗓子累,就是因為喉部太緊張,導致聲音沒(méi)出來(lái)。這樣不僅對自己的演唱沒(méi)有幫助,還會(huì )傷害嗓子。

  怎么做到放松喉頭呢?我們可以打個(gè)哈欠,用打哈欠的狀態(tài)唱歌,微笑、嘴巴張開(kāi)就可以避免了。

  9、運動(dòng)

  平時(shí)的時(shí)候,要多運動(dòng),做做平板支撐、俯臥撐、跑跑步都可以,這樣可以鍛煉到腹部的肌肉,也可以增加肺活量,讓氣息更飽滿(mǎn),對唱歌很有幫助,這就是為什么很多歌星平時(shí)堅持鍛煉的原因,不僅僅是為了身體健康,唱歌其實(shí)是非常耗費氣力的,如果不加強鍛煉的話(huà),唱歌就很難有爆發(fā)力。

  10、多看音樂(lè )綜藝節目

  平時(shí)的時(shí)候,多看看唱歌類(lèi)的音樂(lè )節目,可以學(xué)到很多,也可以激發(fā)自己的歌唱欲望!

  其實(shí)唱歌是一門(mén)非常重要的技術(shù),也許遇到自己喜歡的女生時(shí),演唱一首悅耳的歌曲就能幫助你在女生面前加分呀!也能幫助你的一些集體活動(dòng)中散發(fā)出自己的獨特魅力,多掌握一門(mén)愛(ài)好是對我們有幫助噠!

  三、培養正確的合唱姿勢

  姿勢是呼吸的源泉。唱歌時(shí),首先要有正確的姿勢,姿勢正確了,發(fā)聲器官各部分就能正常地工作。

  正確的歌唱姿勢是:

 、派眢w自然直立,保持自然放松。應呈現一種積極向上、精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)。

 、祁^部保持于眼睛向前平視稍高的位置,胸部自然挺起,兩肩略下后一點(diǎn),小腹收縮,兩臂自然垂落。

 、莾赡_一前一后稍分開(kāi),前腳著(zhù)力,身體的重量要平穩。

 、让娌、眼神要自然生動(dòng),演唱中眼睛應睜大一些,注意力應集中到指揮的身上。

 、勺彀蛻攺埖瞄_(kāi),放得松,切記緊咬牙關(guān),下頜收回。

 、恃莩獣r(shí),可根據歌曲的內在情感賦予適當的動(dòng)作,動(dòng)作要簡(jiǎn)練大方,切忌矯揉造作,畫(huà)蛇添足。

 、俗淖藙菖c站立時(shí)的要求一樣,要注意腰部挺直而不僵硬,也不要靠在椅背上,注意臀部不要坐滿(mǎn)整個(gè)凳面,約坐1/3的面積,兩腳稍分開(kāi),自然彎曲,不能翹腿坐,也不能兩腿交叉疊起。

  正確的合唱姿勢,是唱歌發(fā)聲的基礎。無(wú)論坐和站,都要求學(xué)生要保持一種優(yōu)美的姿勢。因此,在訓練過(guò)程中,教師可以用語(yǔ)言、手勢反復提醒他們,按要求去做。通過(guò)一段時(shí)間的強化訓練,合唱的正確姿勢就會(huì )逐漸形成。

  四、培養正確呼吸的方法。

  歌唱過(guò)程中的呼吸,必須經(jīng)過(guò)嚴格的訓練與學(xué)習,才能在唱歌時(shí)不感覺(jué)費力、接不上氣等不良現象。對于合唱的呼吸訓練,可采用腹式呼吸法。正確的方法是:要用口鼻同時(shí)吸氣,將氣吸的深沉一些,肚子稍微往外撐開(kāi);呼氣時(shí),肚子微微往里收縮。使用腹式呼吸,不要太用力,肩膀不要聳,吸氣時(shí)不要有聲音。練習、體會(huì )的方法是:

  1、先吐氣,可借助于發(fā)一個(gè)“嘶”音,待氣全部吐出來(lái)后,快速吸氣。

  2、晚上睡覺(jué)或平躺的時(shí)候,感受一下自然的腹式呼吸,并練習慢吸慢呼、慢吸快呼。

  還應采取以下方法進(jìn)行練習:

  一是靜坐練習。要會(huì )坐,屁股坐在凳子的前端,雙腿并攏,腳一前一后,嘴輕輕閉上,兩手貼在肋下,呼吸2到3分鐘。

  二是控制氣息練習。把呼吸的控制放在歌曲的演唱中進(jìn)行訓練,把一個(gè)樂(lè )句作為一個(gè)呼吸單元,樂(lè )句之間的連接當作呼吸間的連接進(jìn)行訓練,這樣就能訓練學(xué)生呼吸的控制,久而久之就養成了呼吸控制的能力。

  三是聞花香練習。用鼻腔慢慢將氣吸入腹部、臍部、腰圍處,感覺(jué)吸滿(mǎn)后,將氣慢慢吐出。反復練習,體會(huì )呼吸感覺(jué)。

  四是吹蠟燭練習。點(diǎn)上一根蠟燭,放在胸前一米處,吸足一口氣,慢慢均勻的呼氣,把蠟燭吹滅。每次集訓時(shí),都及時(shí)提醒學(xué)生按要求去做,長(cháng)期堅持,就會(huì )形成習慣,掌握正確的呼吸方法。

  五、培養正確的發(fā)聲方法

  低聲區的練習比較輕易見(jiàn)效,因為練低音的呼氣壓力較小,聲帶能自然地放松,可先用“mo”的母音進(jìn)行下行練習,再用“ha”、“he”母音從弱到強找準位置擴大共鳴。然后逐步向高音擴展。高聲區的練習難度較大,因為聲音愈高,呼氣壓力愈大,容易造成聲帶和喉頭緊張,練習時(shí),先打開(kāi)喉嚨,抬高軟腭,輕聲高位地尋找頭腔共鳴位置,不斷鞏固、擴大音量。聲音要求圓潤明亮,位置集中稍靠里一點(diǎn)。發(fā)聲練習要從柔和的富有彈性的音階練習開(kāi)始,要克服喊叫、發(fā)白聲等習慣。除此之外,童聲合唱還有一個(gè)真假聲結合的問(wèn)題。由于兒童的聲帶發(fā)育不成熟,較為柔嫩,音域不寬,當唱高音時(shí),假如不用假聲,就會(huì )使聲帶受傷,嗓音損壞。

  小學(xué)階段的童聲,可以說(shuō)是兒童時(shí)期聲音最好的階段。男女音色相同,聲音干凈漂亮。在訓練學(xué)生發(fā)聲時(shí),要先考慮兒童的音質(zhì),其次再考慮他們的音量。

  對于低年級學(xué)生,由于嗓音發(fā)育尚未開(kāi)始,歌唱音準的控制能力也不穩定,對他們的發(fā)聲練習,一般以發(fā)展自然語(yǔ)音基礎為主,先進(jìn)行帶字的發(fā)聲練習。如讓學(xué)生朗讀“媽媽”、“爸爸”等具有代表性的疊詞,或有代表性的兒歌,要求語(yǔ)速放慢,將第一個(gè)字的音節拉長(cháng),并為這些字加上語(yǔ)調相符的音高。在發(fā)聲狀態(tài)方面,要求學(xué)生自然通暢地練習,不能過(guò)分夸張發(fā)聲狀態(tài),以免養成不良的歌唱習慣,有礙童聲的健康發(fā)展。

  中、高年級學(xué)生的發(fā)聲練習,應在低年級學(xué)生發(fā)聲練習的基礎上加深練習內容?梢赃M(jìn)行各種母音的連接練習和各種聲韻的字音練習等等。

  六、培養正確的節奏感覺(jué)

  讓學(xué)生多聽(tīng)一些節奏感強音樂(lè ),并跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行打節奏練習。注意由慢到快,不可過(guò)急。讓節奏在學(xué)生的心里成為固定的概念。其方法是:

 。1)單手握小棍,輕敲桌面,分別用中速、慢速、快速三種速度練習,打出非常均勻、準確、無(wú)輕重音的節奏。

 。2)加上輕重音,即2/4的強、弱,3/4的強、弱、弱,4/4的強、弱、次強、弱,以及其他節拍的強弱關(guān)系。

 。3)雙手握棍,一只手一拍敲一下,另一只手同時(shí)每拍均勻打兩下,再練習每拍均勻打四下,均勻再打三下。開(kāi)始只求均勻,然后再加上節拍。

 。4)速度也可適當改變,但每拍四下的速度不宜太快。這些練習并不復雜,如能熟練掌握,將能有效地為初學(xué)者打下良好的節奏感基礎。

 。5)學(xué)生能力強的,還可進(jìn)一步練習2對3的拍子,即:一只手每拍打出平均兩下,另一只手同時(shí)打出平均三下,再兩只手交換。培養學(xué)生良好的節奏感是合唱教學(xué)中的一個(gè)重要方面?杉訌娖椒節奏訓練、變化節奏練習等,提高學(xué)生對節奏變化的反應靈敏性,為合唱打下堅實(shí)的基礎。

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