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2016最新學(xué)鋼琴要培養五項能力
好的開(kāi)始是成功的一半，在孩子開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我們就要注意培養孩子養成良好的“學(xué)琴”習慣。下面是yjbys小編分享的一些相關(guān)資料，供大家參考。
在孩子學(xué)鋼琴的過(guò)程中，需要培養以下能力：
獨立識譜能力
從入門(mén)時(shí)期的后期開(kāi)始可以培養孩子的獨立識譜能力，教材在進(jìn)行中每條都要示范、講解。當孩子順利進(jìn)步時(shí)，留一部分作為“自練”，即教師不作任何講解，也沒(méi)音響效果，孩子可自己找難點(diǎn)，標指法，處理發(fā)揮。這樣不僅有效地鍛煉了識譜能力，也培養了獨立處理作品的能力，避免了過(guò)于依賴(lài)教師的傾向。
這里注意：
1.作為“自練”的曲目，難度應小于正在學(xué)習的內容;
2.“自練”允許孩子出錯;
3.“自練”的安排應循序漸進(jìn)地增加難度;
4.不要將用于考級、比賽或演出的曲目用來(lái)“自練”。
獨立識譜是獨立練琴的開(kāi)始，因此獨立識譜能力的培養不可忽視，教師和家長(cháng)都要引起重視。
背奏能力
教材中應選一些有代表性的曲目要求背奏。背奏三要素為：記樂(lè )譜(視覺(jué)感)，記樂(lè )感(聽(tīng)覺(jué)感)，記手指與琴鍵(觸覺(jué)感)。
背奏的練琴方法是，先聽(tīng)一遍范奏或錄音，明白重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握風(fēng)格、要領(lǐng)，然后練習。練一句記一句，練完了也記完了，再練就不用看譜了。
背奏注意事項：入門(mén)時(shí)期不主張背譜;已背會(huì )的曲目要反復練熟;已背會(huì )的曲目要經(jīng)常復習。
視奏能力
視奏的訓練實(shí)際上從學(xué)琴時(shí)就開(kāi)始了，但作為一種能力專(zhuān)門(mén)培養時(shí)宜放在后面的學(xué)習中。視奏之前要將譜看一遍，視奏三要素為：找難點(diǎn)，找規律，找感覺(jué)。視奏時(shí)要求速度放慢，不錯不斷，強弱分明，指法不亂。
協(xié)作能力
孩子學(xué)到一定程度后，要做一些聯(lián)彈、齊奏、合奏等練習，鍛煉互相的協(xié)作，還可以彈一些器樂(lè )伴奏，鍛煉與其他樂(lè )器的協(xié)作。
登臺能力
登臺能力指登臺表演、參加比賽、考級等臨場(chǎng)發(fā)揮能力。學(xué)生往往在下面練得很好，一上臺，面對千百雙直視的眼睛，或面對監考老師嚴肅的面孔，會(huì )產(chǎn)生怯場(chǎng)心理，不能正常發(fā)揮。針對這種情況，在平時(shí)的學(xué)習中就應該經(jīng)常告訴孩子，學(xué)好一門(mén)樂(lè )器，不僅要下工夫苦練，而且要敢于上臺，善于發(fā)揮。在演奏時(shí)，要注重音樂(lè )表現，身心放松，不要考慮與演奏無(wú)關(guān)的其他事情。另外，在登臺前進(jìn)行一些模擬訓練很有好處。
要勇于參加各類(lèi)演出、考級、比賽，使上臺成為經(jīng)常性的活動(dòng)并將其作為學(xué)習過(guò)程的一個(gè)必要組成部分，這樣做能有效地培養孩子的心理素質(zhì)，提高登臺能力。
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