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2017社會(huì )工作者初級《綜合能力》備考模擬試題及答案解析
一、單項選擇題
1小王在安置科工作，最近退伍兵李某向他求助，李某覺(jué)得自己一無(wú)所長(cháng)，希望小王幫他說(shuō)說(shuō)自己究竟應該做什么。小王可以使用引導性的技巧有( )。
A.鼓勵B.同理心C.專(zhuān)注D.澄清E.傾聽(tīng)
參考答案：D
2家庭治療理論認為，每個(gè)家庭成員的行為都是與( )互動(dòng)的結果。
A.家庭及家庭其他成員 B.社會(huì )C.社區D.朋輩群體E.鄰里
參考答案：A
參考解析：家庭治療理論認為每個(gè)家庭成員的行為都是與家庭、與家庭其他成員互動(dòng)的結果。選項A為正確答案。
3關(guān)于孤兒、棄兒的救助，依據法律通過(guò)正常手續確立撫養關(guān)系的方式是( )。
A.日間照顧中心B.兒童福利院安置C.家庭寄養D.收養服務(wù)E.家庭領(lǐng)養
參考答案：D
參考解析：對孤兒、棄兒的救助收養服務(wù)是依據法律通過(guò)正常手續確立撫養關(guān)系的一種方式。選項D為正確答案。
4醫務(wù)社會(huì )工作服務(wù)中，與服務(wù)對象沒(méi)有面對面的互動(dòng)，而是跟服務(wù)對象的代理人、健康相關(guān)的機構、有關(guān)社區互動(dòng)，較多運用社區方法的服務(wù)屬于( )。
A.宏觀(guān)服務(wù)B.微觀(guān)服務(wù)C.間接服務(wù)D.直接服務(wù) E.綜合服務(wù)
參考答案：C
參考解析：醫務(wù)社會(huì )工作實(shí)務(wù)可分為直接和間接服務(wù)兩大類(lèi)。間接服務(wù)則沒(méi)有面對面的互動(dòng)，而是跟服務(wù)對象的代理人、健康相關(guān)的機構、有關(guān)社區互動(dòng)，較多運用社區的方法。
5梁某是一名社會(huì )工作者，在民政局的安置科工作，他每天都要接待許多前來(lái)咨詢(xún)安置情況以及尋求安置幫助的退伍軍人。梁某的服務(wù)對象屬于何種來(lái)源( )。
A.在日常生活中找到的
B.在外展工作中接觸到的
C.主動(dòng)求助者
D.職業(yè)介紹所介紹來(lái)的
E.其他機構介紹來(lái)的
參考答案：C
6青少年法制宣傳屬于( )層面青少年社會(huì )工作。
A.系統B.中觀(guān)C.微觀(guān)D.宏觀(guān)E.個(gè)體參考答案：D
參考解析：
宏觀(guān)層面是指組織和社區社會(huì )工作，或者是針對法規或政策而進(jìn)行的倡導或改變性的工作。如建立青少年組織、開(kāi)展社區工作、進(jìn)行青少年法規、政策或制度修改及倡導工作等。
7下列哪一項屬于我國在政府體制內的家庭社會(huì )工作的內容?( )。
A.婦聯(lián)開(kāi)展的有關(guān)家庭的主題活動(dòng)
B.大學(xué)社會(huì )工作系提供的熱線(xiàn)電話(huà)咨詢(xún)服務(wù)
C.城鄉貧困家庭的救濟
D.家庭能力建設
E.志愿者提供的心理輔導
參考答案：D
參考解析：我國政府體制內的家庭社會(huì )工作包括家庭救助、家庭生活服務(wù)、婚姻調解、家庭生活教育，城鄉社區針對家庭開(kāi)展的教育與培訓，如婚姻學(xué)校、家長(cháng)學(xué)校、家政學(xué)校、再就業(yè)培訓，有關(guān)家庭的主題活動(dòng)和平安和諧家庭建設。選項D為正確答案。
8以下對小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的描述，哪項是不正確的?( )。
A.要根據小組的性質(zhì)和目標決定
B.同質(zhì)性小組可以讓成員在小組中感覺(jué)到放松
C.太多的相似性容易使小組成員抗拒努力
D.異質(zhì)性小組可以讓成員獲得認同。
E.同質(zhì)性與異質(zhì)性要平衡
參考答案：D
參考解析：應為同質(zhì)性小組可讓成員獲得認同。
9在目前醫療保障和醫療救助很不完善的情況務(wù)社會(huì )工作者應將募集資金當成重要的工作內容，下列最有效、最恰當的募集資金的方法是( )。
A.走出機構，參與社區與社會(huì )事務(wù)
B.發(fā)動(dòng)本院醫生捐助
C.發(fā)動(dòng)本院所有職工捐助
D.發(fā)動(dòng)其他患者及家屬捐助
E.發(fā)動(dòng)提供志愿服務(wù)的志愿者捐助
參考答案：A
參考解析：在目前醫療保障和醫療救助很不完善的情況下，病人及家庭一旦無(wú)法承擔醫療費用，往往需要外界資助，否則生活無(wú)以為繼。醫務(wù)社會(huì )工作者應負起這個(gè)責任，努力尋找社區資源，為病人做倡導。整合資源有很多技巧，積累各類(lèi)基金會(huì )的信息、多參與醫療系統外的組織與活動(dòng)、加強所在機構的公關(guān)活動(dòng)、參與政策制定與立法討論等，總之。走出機構，參與社區與社會(huì )事務(wù)是主要策。
10劉師傅被診斷得了胃癌，情緒低落，對生活喪失信心。一天，他在公園散步時(shí)碰到一些人坐在一起聊天說(shuō)笑。劉師傅在旁邊觀(guān)察了一會(huì )兒，才知道這是一個(gè)名叫抗癌小組的在聚會(huì )。有人給孫師傅介紹了小組的情況，這些成員都身患癌癥，但是他們都很堅強，勇敢地面對生活和病痛，不定期地到公園聚會(huì )，交流經(jīng)驗，分享心得。孫師傅很受觸動(dòng)，心里面也慢慢活動(dòng)起來(lái)。孫師傅碰到的小組是一種( )。
A.學(xué)校小組 B.培訓小組C.自助小組D.成長(cháng)小組E.興趣小組
參考答案：C
參考解析：有社會(huì )工作者發(fā)起的醫務(wù)小組結束后，組員常常會(huì )延續小組的活動(dòng)，幾個(gè)核心組員承擔起領(lǐng)導的角色，策劃和組織后續活動(dòng)，社會(huì )工作者起顧問(wèn)的作用，如果得到穩定的資金支持，會(huì )形成組織，這就是目前在海外很盛行的自助小組和自助組織。由于組員有共同經(jīng)歷、可以分享資料、參與辯論和決策過(guò)程、特別是可以討論禁忌的話(huà)題，對參加者的心理健康極有幫助。
二、多項選擇題
1某村有十多名小學(xué)三四年級的孩子，父母都在外打工，他們由祖父母照顧。但據老師反映，幾個(gè)孩子都越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習，上課不專(zhuān)心，放學(xué)就在一起玩，作業(yè)完成也不理想，老師和祖父母都沒(méi)有辦法，學(xué)校社會(huì )工作者如果介人，可能要開(kāi)展( )等。
A.個(gè)案工作B.家庭工作C.小組工作D.社區工作E.社區行證
參考答案：A, B, C, D
參考解析：可以對情況比較特殊或嚴重的孩子開(kāi)展個(gè)案工作或對他們的家庭開(kāi)展工作，對這些有相似經(jīng)歷與需求的孩子開(kāi)展小組工作，也可以在村子里開(kāi)展社區工作。
2孫某是負責安置工作的社會(huì )工作者，最近一批無(wú)法退伍士兵在等待安置，但目前還沒(méi)有很多合適的事業(yè)單位和國有企業(yè)崗位，一時(shí)無(wú)法全部安置，對于哪些無(wú)法立刻安置的人員，孫某應做下例哪些工作?( )
A.組織支持小組
B.安排他們回家慢慢等
C.讓他們自謀出路
D.安排有一技之長(cháng)的退伍兵在社區從事志愿服務(wù)
E.在征得他們同意的基礎上，推薦他們去私營(yíng)企業(yè)等單位
參考答案：A, D, E
參考解析：社會(huì )工作者應積極主動(dòng)為安置對象提供服務(wù)，應為他們提供各種機會(huì )以便于實(shí)現最佳的安置，因而不能隨意將安置對象打發(fā)走。在無(wú)法安排時(shí)，應盡可能組織支持小組、提供志愿工作或聯(lián)系其他安置渠道。
3在兒童社會(huì )工作中，對孤兒、棄兒的救助方式一般主要有( )。
A.家庭咨詢(xún)B.兒童福利院安置 C.家庭寄養D.收養服務(wù)E.社會(huì )福利院安置
參考答案：B, C, D
參考解析：對孤兒、棄兒的救助，從社會(huì )工作角度看，一般的救助方式主要有家庭寄養、收養、兒童福利院安置等，故選項B、C、D為正確答案。
4某監獄針對服刑人員不同的要求、特長(cháng)和愛(ài)好，開(kāi)展有針對性的活動(dòng)，比如將愛(ài)好音樂(lè )的人員組織起來(lái)，定期進(jìn)行練習和交流;將喜歡體育運動(dòng)的人員結合起來(lái)進(jìn)行友誼比賽等;同時(shí)還針對個(gè)別需要進(jìn)行輔導工作。工作者還積極培養服刑人員中的活動(dòng)骨干，在允許的范圍內發(fā)動(dòng)他們自己開(kāi)展活動(dòng)，獄得了很好的效果。在上述過(guò)程中，主要體現了( )矯正社會(huì )工作的價(jià)值理念。
A.接納B.尊重C.可塑性D.非批判E.個(gè)別化
參考答案：C, E
參考解析：社會(huì )工作對人的一個(gè)基本看法就是：相信每一個(gè)人在一定條件下都是可以改變的，也即相信人具有可塑性。在這樣的信念指引下，社會(huì )工作者才相信可以運用專(zhuān)業(yè)的方法和技巧，幫助受助對象改變其與社會(huì )生活不相適應的思想觀(guān)念、生活態(tài)度、行為方式等，達到恢復其社會(huì )功能、重新成為正常社會(huì )成員的目標�！皞�(gè)別化”原則在矯正社會(huì )工作領(lǐng)域也十分重要。每一個(gè)接受矯正的犯罪人，不管他們的犯罪性質(zhì)和程度是否相同，他們被判處的刑罰措施是否相同，但因為其家庭背景、所處環(huán)境、個(gè)性特質(zhì)及實(shí)施犯罪行為的原因各不相同，接受矯正的生理、心理等基礎條件也各不相同，所以，不能用先人為主的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度來(lái)判斷他們所面對的問(wèn)題，也不能用一成不變的方法來(lái)實(shí)施矯正。
5矯正社會(huì )工作通過(guò)幫助矯正對象接受較好的教育以及實(shí)現有效就業(yè)，幫助其達到( )的目標。
A.提升能力B.自新C.提高能力D.自立E.自強
參考答案：B, D, E
參考解析：矯正社會(huì )工作的目標是幫助矯正對象能夠通過(guò)自身能力來(lái)維持其基本生存條件，因此，教育、就業(yè)權益的保障顯得尤為重要，要通過(guò)幫助其接受較好的教育以及實(shí)現有效就業(yè)，達到幫助其自新、自強、自立的目的。
6張某是榮軍醫院的社工，他主要應接待哪些來(lái)訪(fǎng)者?( )。
A.流動(dòng)人口B.低保戶(hù)C.現役軍人D.革命傷殘軍人家屬E.帶病回鄉軍人
參考答案：C, D, E
參考解析：流動(dòng)人口和低保戶(hù)不屬于優(yōu)撫對象，而張某屬于優(yōu)撫社會(huì )工作機構中的社工，他的服務(wù)對象是優(yōu)撫對象。
7學(xué)校社會(huì )工作者應該掌握學(xué)校的相關(guān)知識，包括( )。
A.熟知有關(guān)教育方面的制度、政策、法規等
B.具備審美的、文化的職業(yè)訓練的經(jīng)驗
C.學(xué)校領(lǐng)導的基本資料
D.了解教育哲學(xué)和教育價(jià)值論
E.了解學(xué)生的個(gè)別差異
參考答案：A, B, D
參考解析：學(xué)校社會(huì )工作者應該掌握有關(guān)學(xué)校的知識。包括：對所服務(wù)的學(xué)校體系有深刻了解;了解教育哲學(xué)和教育價(jià)值論;了解學(xué)校通過(guò)教學(xué)過(guò)程傳遞知識、社會(huì )規范和社會(huì )價(jià)值的目的;致力于提供有關(guān)問(wèn)題解決和提高學(xué)生素質(zhì)的方法;具備審美的、文化的和職業(yè)訓練的經(jīng)驗;致力于整合并發(fā)展學(xué)生有關(guān)學(xué)習的、情緒的和社會(huì )方面的能力;熟知有關(guān)教育方面的制度、政策、法規等。
8下列屬于恢復社區正常的社會(huì )秩序的專(zhuān)業(yè)方法的是( )。
A.協(xié)助社區重建社會(huì )管理組織系統
B.協(xié)助重建醫療單位
C.編制救助方案
D.重建鄰里關(guān)系
E.重建教學(xué)單位
參考答案：A, B, D, E
參考解析：恢復社區正常的社會(huì )秩序的專(zhuān)業(yè)方法的有：協(xié)助社區重建社會(huì )管理組織系統，協(xié)助組織重建醫療、教學(xué)、文化娛樂(lè )等社會(huì )服務(wù)系統，重建鄰里關(guān)系，安排災民生活。
9下列小組類(lèi)型中哪一類(lèi)屬于支持性小組( )。
A.進(jìn)城打工妹成長(cháng)小組
B.受虐婦女支持小組
C.下崗女工互助小組
D.單親母親支持小組
E.弱智兒童家長(cháng)小組
參考答案：B, C, D, E
參考解析：支持性小組是在小組這個(gè)互助的系統中，利用群體互動(dòng)的力量，促使小組成員依靠其他策劃哪個(gè)院為自己解決問(wèn)題、發(fā)揮自己潛能和建立起自信心的資源、弱智兒童家長(cháng)小組等。
10青少年社會(huì )工作中，社區層面的工作不包含以下哪些方面的特點(diǎn)?( )
A.通過(guò)組員的支持，改善他們的態(tài)度、人際關(guān)系和他們應對實(shí)際生存環(huán)境的能力
B.以后構導向的角度分析問(wèn)題
C.建立機構內部管理制度、機制制度和程序，保證青少年服務(wù)的正常有效進(jìn)行
D.介入的層面比較廣泛
E.社會(huì )資源的廣泛應用
參考答案：A, C
參考解析：社區層面社會(huì )工作方法：以社區為對象的社會(huì )工作介入方法，是以結構導向的角度來(lái)分析問(wèn)題，介入的層面比較廣泛，強調居民的參與和社會(huì )資源的運用。選項A是小組工作的特點(diǎn)，選項C是社會(huì )工作行政的內容。
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