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2017年中級社會(huì )工作《社會(huì )工作綜合能力》練習考試題及答案
社會(huì )工作師考試成績(jì)實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法，參加考試的人員應在連續兩個(gè)考試年度內通過(guò)全部科目的考試。那么，下面是小編為大家整理的中級社會(huì )工作《社會(huì )工作綜合能力》練習考試題，歡迎大家參考學(xué)習。
一、單項選擇題
1.社會(huì )工作者通過(guò)社區觀(guān)察，發(fā)現從周一到周五早上某社區的衛生站門(mén)外都有近50名老年人在排隊等候開(kāi)門(mén)。上述情況反映了居民的( )。
A.規范性需要
B.感覺(jué)性需要
c.表達性需要
D.比較性需要
2.小組工作中的人數限定很重要，通常小組人數超過(guò)( )人，其成員之間的緊密性就會(huì )明顯降低。
A.10
B.l5
C.25
D.35
3.社會(huì )工作者針對社區中的癌癥患者成立了“抗癌小組”，組織患者互相探討病情，分享相關(guān)經(jīng)驗，建立戰勝病魔的信心，這屬于小組工作中的( )。
A.教育小組
B.成長(cháng)小組
C.支持小組
D.治療小組
4.小組工作開(kāi)始階段，應建立鼓勵全體組員，特別是弱勢組員能夠自我肯定、有所增權的( )。
A.接納結構
B.溝通結構
C.權利結構
D.領(lǐng)導結構
5.2009年世界環(huán)境日的主題是“地球需要你：團結起來(lái)應對氣候變化”。其采用的社區教育宣傳手法屬于( )。
A.吸引力
B.正面宣傳
C.負面宣傳
D.多媒體推廣
6.下列關(guān)于社區工作實(shí)踐原則的說(shuō)法，不正確的是( )。
A.社區工作的任務(wù)目標與過(guò)程目標有時(shí)分離
B.社區工作的最終理想是要幫助社區建立自己的集體能力，從而根本上改善社區的狀況
C.社區工作者必須實(shí)現個(gè)別目標的完成
D.社區工作者應積極培養居民的知識、能力與合作精神
7.強調培養小組成員社會(huì )責任感、推動(dòng)社會(huì )變遷的小組工作模式是( )。
A.社會(huì )目標模式
B.治療模式
C.互動(dòng)模式
D.發(fā)展模式
8.在地區發(fā)展模式中，通過(guò)舉辦文藝演出讓居民互相熟悉、交往溝通，并讓部分有積極性的社區成員承擔一些任務(wù)，體現的是地區發(fā)展模式的( )策略。
A.提供服務(wù)和發(fā)展資源
B.社區教育
C.團結鄰里
D.促進(jìn)居民之間的交流
9.社會(huì )工作者在幫助居民界定團體和組織的目標時(shí)，應采用( )的工作手法。
A.主導
B.主流
C.非主導
D.非主流
10.街頭宣傳站的不足是()。
A.收益低
B.接觸的居民數量有限
C.工作人員人手不足
D.因為場(chǎng)所的局限，社會(huì )工作者不太可能在街頭與居民有深入的交流
參考答案及解析:
1.【答案】C
【解析】規范性需要是專(zhuān)業(yè)人員、行政人員或專(zhuān)家學(xué)者，依據專(zhuān)業(yè)知識和現有的規定或規范，指出在特定情況下所需要的標準;當個(gè)人被問(wèn)及是否需要某一特定服務(wù)時(shí)，其反應就是感覺(jué)性需要;當個(gè)人把自身的感覺(jué)性需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達和展現時(shí)，即成為表達性需要;比較性需要的認定是針對某種特征所作的比較。
2.【答案】C
【解析】不同規模的小組具有不同的功能，5人的小組比較適合討論，8人的小組最容易完成任務(wù)，而活動(dòng)性、輔導性或教育性的小組規模則可稍大些。不過(guò)，超過(guò)25人的小組，成員之間的緊密性將明顯降低。
3.【答案】c
【解析】支持小組一般是由具有某一共同性問(wèn)題的小組組員組成的。通過(guò)小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決某一問(wèn)題和成員改變的效果。
4.【答案】C
【解析】小組工作中社會(huì )工作者的任務(wù)之一就是塑造信任的小組氣氛，其形成的相對穩定的小組關(guān)系結構主要包括：①溝通結構;②接納結構;③權利結構;④領(lǐng)導結構;⑤角色結構。其中權利結構，即建立鼓勵全體組員，特別是弱勢組員能夠自我肯定、有所增權的權利結構。
5.【答案】B
【解析】社區教育宣傳手法主要有：①采用有吸引力的手法;②信息明確，目標具體化;③重復信息;④多媒體推廣;⑤正面宣傳和負面宣傳。其中，正面宣傳是以積極和令人舒適的方式為群眾建立一個(gè)美好的印象;負面宣傳的目的是警告和威懾，希望通過(guò)宣傳可能出現的嚴重后果來(lái)阻止和改變人們的不良行為。
6.【答案】C
【解析】社區工作者應積極培養居民的知識、能力與合作精神，不應只關(guān)注個(gè)別目標的完成與否。
7.【答案】A
【解析】社會(huì )目標模式是最早形成的小組工作模式之一，主要運用于社區發(fā)展的項目或領(lǐng)域。其注重的是社會(huì )責任和社會(huì )變遷，強調培養公民的社會(huì )責任、社會(huì )參與和社會(huì )行動(dòng)。
8.【答案】D
【解析】促進(jìn)居民之間的交流主要是針對社區居民之間的冷漠和疏離所采取的策略。社區工作者一般會(huì )通過(guò)組織一系列的社會(huì )交往和公共活動(dòng)(如文藝演出、老人書(shū)畫(huà)比賽、青少年興趣小組等)讓居民互相熟悉、交往溝通，并讓部分有積極性的社區成員承擔一些任務(wù)，或參與活動(dòng)的策劃與管理，增強居民處理事務(wù)的能力和責任感。在活動(dòng)結束后，社區工作者和居民共同分享活動(dòng)中的收獲，用成功的合作經(jīng)驗鼓勵居民持續參與，并增強他們的自信心。
9.【答案】C
【解析】社會(huì )工作者在幫助居民界定團體和組織的目標時(shí)，應采用非主導的工作手法：一方面要盡量提供居民自決的機會(huì );另一方面要為參與的居民提供發(fā)展的機會(huì )，努力做到較平均的參與、個(gè)人才能的發(fā)揮以及尊重等。
10.【答案】D
【解析】街頭宣傳站一般設在被動(dòng)員的群眾經(jīng)常經(jīng)過(guò)和停留的地方，如小區門(mén)口、超市門(mén)口、社區中心花園、地鐵和公交車(chē)站等地。設立宣傳站時(shí)可以擺放展架，也可以準備一些宣傳單以便群眾索取，并鼓勵態(tài)度積極的群眾留下聯(lián)絡(luò )方式，方便以后有進(jìn)一步的聯(lián)系。這個(gè)方法的好處是成本小、收益高，但因為場(chǎng)所的局限，社會(huì )工作者不太可能在街頭與居民有深入的交流。
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