速度速記小技巧

　　顧名思義，“速”就是快，“記”就是記錄。簡(jiǎn)言之，速記是一門(mén)用特殊符號系統記錄語(yǔ)音的快寫(xiě)實(shí)用技術(shù)。下面是小編整理的速度速記小技巧，大家快來(lái)看看吧。

　　很多的時(shí)候，我們會(huì )因為自己練習速讀記憶沒(méi)掌握好方法和技巧，所以書(shū)雖然已經(jīng)讀過(guò)了，但是最后什么也記不住。其實(shí)不是我們忽略了記憶，而是沒(méi)有正確的知道記憶之法，于是讀書(shū)時(shí)一味的求快，導致自己如邯鄲學(xué)步，別說(shuō)提升自己速記的本能，相反的，連自己本來(lái)的記憶也被削弱了。首先當知道，對于一個(gè)快速閱讀的人來(lái)說(shuō)，不可能會(huì )把一卷或一本自己速讀過(guò)的書(shū)或者小說(shuō)一字不漏的默寫(xiě)出來(lái)，但是只要能把這卷書(shū)或者這本書(shū)里面的內容用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，或者實(shí)操出來(lái)，這就是速讀所結出來(lái)的果子了。速讀重要的不是去死記那些文字符號，而是吸取那本書(shū)里面的精神。那要怎樣我們才能很快的讀完一本書(shū)又很容易的抓住一本書(shū)的靈魂呢?今天憶觸記發(fā)來(lái)來(lái)和大家分享記點(diǎn)，如何在日常生活中用幾種消防法讓自己學(xué)會(huì )速讀速記，小編相信;只要自己花出點(diǎn)時(shí)間做訓練，刻苦練習，就能達到預期效果，挖掘出自己速讀速記的潛能。

　　第一，制作練習道具，在書(shū)面做上記號

　　剛開(kāi)始練習快速閱讀的時(shí)候，我們最好是可以用顏色筆在每一行的首與尾做上記號，顏色不要太多。就用：紅、橙、黃、綠、藍、五種顏色筆。顏色多了不方便記憶。也顯得很雜亂。這種記號，會(huì )在你的記憶中定格一個(gè)微妙的分別。當然最好使用熒光筆，每一行換一種顏色，這樣做好行行之間分別的記號，這樣有助于矯正自己初學(xué)速讀的時(shí)候，回視返讀的毛病。能一目?jì)尚袝r(shí)就兩行標上一種顏色，記住只標記首與尾。一行一行的突破，到一目?jì)尚袝r(shí)不要再回到一目一行的讀，成長(cháng)了，就向上。能一目三行的時(shí)候，就一次標記三行(也就是用一種顏色標記三行)以此類(lèi)推。直到一目十行的時(shí)候。就不用標記了。

　　第二，培養速讀的速度，翻書(shū)的速度很重要

　　小編記得自己在練習速讀的時(shí)候，老師專(zhuān)門(mén)為我們安排了翻書(shū)的練習，一本書(shū)，就像《水滸傳》，如果慢慢的精讀，以前小編念高中時(shí)花了一個(gè)學(xué)期。但是那是在課余時(shí)間讀。如果是翻書(shū)掃描標題不用讀書(shū)里面內容的話(huà)，我想最少也得一個(gè)鐘頭，還不知道能不能翻完呢。如果一個(gè)人的速讀水平每一秒鐘讀一面(也就是一頁(yè))，我們平常翻書(shū)的速度是跟得上的，但是如果一秒鐘讀一篇書(shū)(就是兩頁(yè))，甚至三面(就是三頁(yè))，我們的翻書(shū)速度可就大大降低和影響了自己速讀的效率，所以可以花一些時(shí)間來(lái)練習翻書(shū)。是很必要的。這里有兩個(gè)要點(diǎn)，一定要記住。其一，就是練習翻書(shū)時(shí)每一篇文章的標題都必須要看清楚才能翻過(guò)去。其二，一次只能翻一頁(yè)。

　　第三，以聽(tīng)讀來(lái)練習目讀，目不離書(shū)最要緊

　　對于初涉快速閱讀的人來(lái)說(shuō)，這種方法最快最有效。在西安，有很多的速讀班，他們喜歡用聽(tīng)讀的方法來(lái)練習速讀，就是把書(shū)籍的音頻分成幾個(gè)階段，普快、稍快，極快，特快。這樣，讓同學(xué)們跟著(zhù)人家的音讀來(lái)練習目讀，這種練習，雖然很容易抓住速度的要領(lǐng)。也能很快提高一個(gè)人速讀速記的技能。但這種練習法也有它的不足之處，就是人很容易眼目疲憊，或者是因為跟不上語(yǔ)音而氣餒，停頓下來(lái)，甚至人家讀到哪兒自己都找不著(zhù)了。所以在這個(gè)練習中，最重要的就是要持之以恒，循序漸進(jìn)，不要一開(kāi)始就把語(yǔ)音調到最快，要一步一步穩穩當當的走。由慢至快。但是也不要總停留在一個(gè)級別的速度練習，止步不前。這幾種練習分開(kāi)來(lái)練，第三種初學(xué)者很是有效。但是入門(mén)后就用不上了。但是不可輕看任何一種練習的法則，這會(huì )成為我們學(xué)習的障礙。須知有法，才能挖掘出自己速讀速記的潛能。

　　當我們可以使用速讀最快的音讀來(lái)目讀，并且得心應手時(shí)，這樣我們就可以不再用音讀來(lái)輔助了，我們讀書(shū)的速度在原基礎上也得到了升華，而學(xué)習效率和工作效率也得到了相應的提高。但是我們要不驕不躁，繼續努力，繼續進(jìn)步。因為到這里我們只不過(guò)是開(kāi)發(fā)了自己的一點(diǎn)速讀速記的潛能，初窺了速讀的門(mén)徑而已。

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