2016-2017六年級語(yǔ)文上冊期末試卷
保持和培養每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習成績(jì)。下面是小編整理的2016-2017六年級語(yǔ)文上冊期末試卷，大家一起來(lái)看看吧。
一，聽(tīng)力(10分)
1、短文講了威仁爵士前半生從事 ，后半生從事 ，都取得了成就。
2、別人稱(chēng)譽(yù)他
3、你在故事中明白了
二、語(yǔ)文知識積累和運用
4、把下面的句子規范地書(shū)寫(xiě)在田字格內。(3分)
一年不學(xué)習，你所擁有的全部知識就會(huì )折舊80%。
5、用“——”畫(huà)出下面帶點(diǎn)字的正確讀音。
寧靜(níng líng) 強調(qiáng qiǎng) 寶藏(zàng cáng) 殲滅(jiān qiān) 似(sì shì)的
如愿以?xún)?cháng sháng) 情不自禁(jìn jīn) 校(xiào jiào)對 卓(zhuō zhuó)越
6、找出詞語(yǔ)中的四個(gè)錯別字，用“ ”畫(huà)出來(lái)，并依次糾正在括號內。(4分)
慷概 鏗鏘 倔強 蘊藏 貯立 桑葚 輝煌 草莓 予盾 欺騙
( ) ( ) ( ) ( )
7、仿寫(xiě)句子。
人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮;你昏睡時(shí)，它呼喚你清醒; ， ; ， 。
8、根據課文內容填空。(5分)
1)《收藏陽(yáng)光》一文中的“陽(yáng)光”有兩種深刻含義：一種是指 ;另一種是指 。
(2)學(xué)而不思則罔， 。
(3) ，后天下之樂(lè )而樂(lè )。
(4)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我們認識了 的魯迅先生， 的廉頗， 的宋慶齡;同時(shí)，從《匆匆》中懂得了 ;《矛盾》一文告誡我們： ;《在急流中》啟示我們： 。
9、聯(lián)系課文內容做題。
(1)、韋德的心愿是一雙棉手套和一雙棉拖鞋，相信你也有一個(gè)為他人著(zhù)想的心愿，請寫(xiě)下來(lái)吧!(3分)
(2)、《提燈女神》中“她把傷病員的生命看得比自己的生命更寶貴。”你對這句話(huà)是怎樣理解的?(3分)
10、修改病句
(1)在春節文藝晚會(huì )上，我看到了精彩的節目和動(dòng)人的歌聲。
修改：
(2)兩個(gè)新舊社會(huì )，不是鮮明的對比嗎?
修改：
11、陽(yáng)光交際
人人都希望家庭的港灣寧靜而和諧，在家庭中適當運用一下幽默話(huà)語(yǔ)，能使家庭氣氛更
融洽。請你設想在看到父母下班非常累時(shí)，用幾句幽默的話(huà)輕松一下。
三，課內閱讀
仙人掌憑著(zhù)頑強旺盛的生命力在酷熱干旱的艱苦環(huán)境中生長(cháng)著(zhù)，而且給人們貢獻出許多有價(jià)值的東西。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過(guò)高大挺拔的喬木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應艱苦環(huán)境而生存的堅韌頑強和它那種默默奉獻的精神，卻是一種獨特的美麗�？梢哉f(shuō)，仙人掌是個(gè)只講奉獻不講索取的典范!
(1)“異”在字典中的解釋有：A分別、不同;B奇異、特別;C驚奇、奇怪。“異”在“奇花異卉”中選( )
(2)給這段話(huà)加個(gè)標題：
(3)“獨特的美麗”指什么?
(4)對于沙漠玫瑰的開(kāi)放，為什么“我們”驚喜得大叫而鄰居卻無(wú)動(dòng)于衷呢?
(5)從沙漠玫瑰身上，你得到了什么啟示?
四、課外閱讀
一個(gè)真實(shí)的故事
我的朋友告訴我一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經(jīng)游滿(mǎn)了大大小小的鴨子，幾只晚來(lái)的還拖著(zhù)肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，“嘎嘎”地叫著(zhù)，有的還張開(kāi)翅膀，撲打著(zhù)，來(lái)個(gè)個(gè)趔趄。
可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子!它的飛行姿態(tài)不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡(jiǎn)直像是在空中爬行。它飛得很慢，仿佛隨時(shí)都可能落下來(lái)。但是它卻一直在飛著(zhù)，撲啦撲啦地，越過(guò)朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去。
朋友莫名興奮。他不由自主地追過(guò)去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安詳，他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進(jìn)行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會(huì )看錯，它分明就落在了池塘里，它也決不會(huì )是一個(gè)普通的家鴨，家鴨不可能會(huì )飛，更不可能連續飛行近200米!他決心要找到這只會(huì )飛的鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。隨著(zhù)“嘩啦”一聲響，鴨群四散天來(lái)，其中一只飛起來(lái)落到一個(gè)農戶(hù)家里。朋友緊追到農戶(hù)家，表示要看一看這只會(huì )飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心地說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒(méi)有。原來(lái)，這只鴨子在很小的時(shí)候，就被老鼠咬掉了雙腳，主人以為必死無(wú)疑，也沒(méi)去理會(huì )它。誰(shuí)知，它不但沒(méi)有死，還慢慢長(cháng)大了，而且學(xué)會(huì )了飛行!每天早晨，它就從巢里直接起飛，到200米外的池塘里游泳，晚上再飛回來(lái)。
鴨子，沒(méi)腿，會(huì )飛——鴨子所以會(huì )飛，是因為沒(méi)有腿。確實(shí)，人生之中難免會(huì )遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶不振還是在逆境中奮起而學(xué)會(huì )飛翔，全在于我們內心的選擇。
4.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
漫不經(jīng)心:
一蹶不振:
5、這個(gè)文段主要寫(xiě)了
(2分)
6、為什么朋友認為“它也決不會(huì )是一個(gè)普通的家鴨”?(2分)
7、讀了這篇充滿(mǎn)哲理性的文章，你有什么啟示?(2分)
五，作文
題目： 家鄉的______
要求： 一方水土養育一方人，一個(gè)民族有一個(gè)民族的節日，即使是同一個(gè)節日，不同 的地域與民族歡慶的方式也各不相同。選擇一個(gè)最具家鄉特色的、家鄉味十足的項目來(lái)寫(xiě)， 表達對家鄉的贊美、對中華民族古老文化的熱愛(ài)。
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