- 相關(guān)推薦
演講引起聽(tīng)眾共鳴的技巧
你是否曾遇到過(guò)這種情形：你在臺上眉飛色舞，臺下的聽(tīng)眾卻不怎么買(mǎi)你的賬？他們有看報紙雜志的，有三兩抱團小聲交流的，有喧鬧的，有打瞌睡的，有望著(zhù)窗外出神的，有看外面熱鬧的，總之，精力很不集中。
這種情形會(huì )嚴重影響聽(tīng)眾的聽(tīng)講效果，同時(shí)也會(huì )影響演講者的演講情緒。
碰到這種情況，演講者務(wù)必迅速找出原因，對癥下藥，及時(shí)調整自己的演講內容及方法。對聽(tīng)眾聽(tīng)講興趣及注意力造成影響的原因很多，有演講者主觀(guān)方面的問(wèn)題，如內容枯燥無(wú)味、演講者不善于表達等；也有客觀(guān)方面的問(wèn)題，如會(huì )場(chǎng)環(huán)境欠佳、缺乏傳聲設備、會(huì )議時(shí)間過(guò)長(cháng)等。
對于主觀(guān)方面的問(wèn)題，演講者在演講準備時(shí)就要注意解決，對演講題目以及材料內容都要精心設計和選擇，力求合乎聽(tīng)眾胃口，力求生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣。對于客觀(guān)方面的問(wèn)題，演講者則要靈活應變，針對不同的情況采取適當的解決方法和措施。
1．盡量縮短演講時(shí)間
遇到會(huì )議時(shí)間過(guò)長(cháng)，以致聽(tīng)眾疲倦或出現不耐煩情緒時(shí)，演講者不妨精簡(jiǎn)演講內容，盡量縮短演講時(shí)間。
艾森豪威爾任哥倫比亞大學(xué)校長(cháng)時(shí)，常常出席宴會(huì )并發(fā)表演講。在一次宴會(huì )上，他排在最后一個(gè)發(fā)言。由于前面的人演講都是長(cháng)篇大論，輪到他發(fā)言時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了，聽(tīng)眾早就迫不及待地等著(zhù)就餐了。
艾森豪威爾急聽(tīng)眾所急，他放棄了原來(lái)準備的講稿，對聽(tīng)眾說(shuō)了以下兩句話(huà)：“每一篇演講不管它是寫(xiě)成書(shū)面的還是其他形式，都應該有標點(diǎn)符號。今天晚上，我就是標點(diǎn)符號中的句號�！闭f(shuō)完，他就回到了座位上。當聽(tīng)眾明白他已經(jīng)演講完時(shí)，對他簡(jiǎn)短的演講報以熱烈的掌聲。
2．適當活動(dòng)防止聽(tīng)眾困倦
大家知道，人們在“春眠不覺(jué)曉”的日子里和炎熱的夏天，最容易困倦和瞌睡，曾經(jīng)有位演講者遇到過(guò)這種情景，他是這樣處理的：當時(shí)他正在臺上侃侃而談，只見(jiàn)一縷初春的陽(yáng)光從會(huì )場(chǎng)后側的玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照在少數人的后背上。這些人的背脊立刻覺(jué)得一陣暖和，不知不覺(jué)地就沉沉入睡了。最后，這種氣氛還傳染給前面的人。
看到這一情景，演講者暫停了演講，對聽(tīng)眾說(shuō)：“請諸位抬頭看看天花板�！贝蠹乙詾樘旎ò迳险嬗惺裁纯吹�，個(gè)個(gè)都抬起頭來(lái)看著(zhù)天花板。
“現在再看一看左邊�！贝蠹夜挥窒蜃筮厪埻�。
“那么諸位不妨看一看右邊�！昧�，這就是頭部運動(dòng)。疲倦的時(shí)候，不妨做頭部運動(dòng)。如仍覺(jué)疲倦，亦可以做體操運動(dòng)�，F在，請諸位舉起手來(lái)�！贝蠹冶愀�(zhù)他舉起了手……
這一方法果然奏效，聽(tīng)眾做了上述活動(dòng)之后，不再困倦了，又開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)他演講了。
除了上述方法，要消除聽(tīng)眾的困倦和煩躁，打開(kāi)門(mén)窗透氣，有條件的話(huà)，打開(kāi)風(fēng)扇和空調，都是必要的措施。不過(guò)，演講者自身的精神狀態(tài)是最關(guān)鍵的。因為困倦可以傳染人，精神抖擻也可以傳染人。
曾經(jīng)有人請教一位大主教，怎樣在一個(gè)炎熱的星期天下午使一群聽(tīng)演講的信徒不至于打瞌睡，這位大主教回答：“叫仆人用棒子去打那個(gè)傳教士�！睘槭裁匆蚰莻�(gè)傳教士呢？是這位傳教士不該在這個(gè)時(shí)間去傳教嗎？顯然不是的，打的目的是刺激那位傳教士，使之精神抖擻起來(lái)，從而影響他的聽(tīng)眾也精神抖擻起來(lái)。
因此，要使聽(tīng)眾擁有良好的精神狀態(tài)，演講者自己首先要保持良好的精神狀態(tài)，這是至關(guān)重要的。
3．制造聲響，喚醒聽(tīng)眾
聽(tīng)眾們或是已經(jīng)睡著(zhù)了，或是處于半昏睡狀態(tài)，或是一片茫然，你可以做一些立即奏效的事情，將聽(tīng)眾從昏睡狀態(tài)中驚醒。你的行動(dòng)必須聲音要大�？紤]這些提示：用拳頭敲擊講臺桌；發(fā)出吼叫聲；將你的稿子扔到地板上……
任何一種行為都能叫醒聽(tīng)眾。但是這只是一個(gè)詭計，你需要將這些動(dòng)作聯(lián)系到你的演講當中去，這樣它們才能奏效。否則，這看起來(lái)好像你只是想要叫醒聽(tīng)眾。
例如，你用拳頭敲講臺桌（要在靠近麥克風(fēng)的位置，這樣聽(tīng)起來(lái)會(huì )更吵一些），然后你要把它聯(lián)系到你所講的內容中去：“這就是他們用頭撞擊墻的聲音，因為他們對前途感到絕望�！被蛘哒f(shuō)：“這就是我在參加應聘面試時(shí)心跳的聲音�！庇只蛘哒f(shuō)：“這就是我為了節省150元，去那些路邊修理廠(chǎng)之后，我的汽車(chē)發(fā)出的聲音�！�
【演講引起聽(tīng)眾共鳴的技巧】相關(guān)文章：
演講吸引聽(tīng)眾的技巧06-04
演講征服聽(tīng)眾的技巧08-03
拉近與聽(tīng)眾的距離的演講技巧07-29
演講中吸引聽(tīng)眾的技巧10-04
演講中吸引聽(tīng)眾技巧11-06
演講中吸引聽(tīng)眾演講技巧08-26
唱歌發(fā)聲技巧-共鳴練習08-15
播音發(fā)聲共鳴調節的技巧08-03