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命題演講的技巧
演講技巧，是演講的道中之術(shù)。今天呢，小編就為大家推薦命題演講的技巧，希望能幫到大家哦~
一、臺上呈現
鳳頭。要漂亮。能在最短的時(shí)間里吸引聽(tīng)眾的演講開(kāi)頭就是好開(kāi)場(chǎng)，它在演講中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。歷來(lái)著(zhù)名的演講家都煞費苦心，希望在演講的開(kāi)頭就能牢牢抓住聽(tīng)眾，為自己的演講奠定成功的基礎。
豬肚。要激蕩飽滿(mǎn)，有理有趣。演講要求具有強烈的鼓動(dòng)性，產(chǎn)生巨大的宣傳效應；其內在的根本動(dòng)力源自演講要有令聽(tīng)者情緒波瀾起伏或漸入高潮的感染力，也就是能喚起聽(tīng)眾強烈的共鳴。事例最能說(shuō)服聽(tīng)眾，所謂“事實(shí)勝于雄辯”。而經(jīng)典事例則因其蘊涵豐富、深刻的情感或哲理內蘊，不須多，往往一二例，即能感動(dòng)聽(tīng)眾，使其折服。尤其演講高手，更能就地取材，即興發(fā)揮，利用身邊切題典型素材，借助現場(chǎng)氛圍為自己的講演服務(wù)。這樣出人意表地創(chuàng )造出震撼人心的轟動(dòng)效應。成功的演講者總能借此強調觀(guān)點(diǎn)、升華感情，將其真誠的思想感情表現得淋漓盡致，把聽(tīng)眾的情感不斷引向高潮，把聽(tīng)眾帶到心潮澎湃、熱血沸騰的佳境。情感一旦被激發(fā)，便立即使人精神振奮，全身心都處于高昂的積極狀態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生一種不可估量的能動(dòng)作用，影響聽(tīng)眾的意識，促成民眾的行為。
豹尾。演講不能虎頭蛇尾，而要有一個(gè)堅實(shí)有力的“豹尾”。因為演講的結尾，是演講結構中的重要部分。好的結尾，可以使演講意味無(wú)窮，為演講增添光彩。成功的演講者，都希望結尾時(shí)再給聽(tīng)眾留下一個(gè)精彩的印象，都會(huì )在結尾處狠下工夫，避免演講的功虧一簣。
（一）標題
演講稿要有標題，一個(gè)好標題有兩個(gè)作用：一是概括反映演講內容，使人知道你講的什么；二是鮮明、響亮、引起大家對演講的興趣。所以，成熟的演講者在擬定標題時(shí)都十分用心。
演講稿的標題無(wú)論是在演講稿成稿前或成稿后擬定，都必須要求與演講的內容直接相關(guān)。標題有它的適合性，有一些適合文藝作品，譬如《雷雨》、《家》、《邊城》、《狂歡的季節》，雖然聽(tīng)上去很美，但作為演講稿的標題顯然是不合適的。所以為演講稿設計一個(gè)簡(jiǎn)潔、詩(shī)意的標題，能夠增加演講的色彩。如《我們都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》，不僅揭示了演講稿的主題，而且飽含著(zhù)詩(shī)意和哲學(xué)的思考，很能吸引人；《青春因奉獻而綻放異彩》，緊扣演講內容，很有震撼人的氣勢。演講中切忌用大而無(wú)當的標題，比如《青春》、《信念》、《責任》等，泛泛而談，會(huì )給人不著(zhù)邊際之感；但同時(shí)也要注意避免為了制造非同尋常的效果，而用十分怪癖的標題。
（二）開(kāi)頭
對于一篇好的演講稿來(lái)講，有一個(gè)吸引人注意力的開(kāi)頭是必不可少的。在演講的開(kāi)頭就能給聽(tīng)眾留下深刻的印象，能夠抓住聽(tīng)眾的心，那么演講就已經(jīng)成功一半了。美國大演說(shuō)家譚爾?卡耐基在講述勞倫斯上校的歷險故事時(shí)，是這樣開(kāi)頭的：“路易喬治曾說(shuō)，勞倫斯上校是現代最浪漫也是最瀟灑的人之一……�！币妹嗣蚤_(kāi)頭，并引起聽(tīng)眾對勞倫斯上校的好奇心。聽(tīng)眾為了滿(mǎn)足自己的好奇心，就會(huì )十分自然地凝神注意卡耐基的演講了。
1、以場(chǎng)景營(yíng)造氛圍。用引人入勝的故事的敘述將聽(tīng)眾帶入演講的氛圍中。
2、以提問(wèn)引發(fā)思考。運用名言提出問(wèn)題，引發(fā)思考，讓聽(tīng)眾自然而然地接受演講者所講的。
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直切主題。這是演講稿比較常用的開(kāi)頭方法，它的好處是能讓聽(tīng)眾一開(kāi)始就明白演講者的演講主題，符合現在生活在快節奏時(shí)代中的人們的心理。
4、以背景說(shuō)明作鋪墊。恩格斯在《馬克思墓前的講話(huà)》中，以馬克思臨終前的情況介紹開(kāi)篇，簡(jiǎn)明扼要地向聽(tīng)眾介紹了馬克思臨終前的情況，能夠抓住聽(tīng)眾的心。
5、展示實(shí)物引發(fā)興趣。演講開(kāi)頭可通過(guò)實(shí)物的展示引發(fā)聽(tīng)眾的興趣，但要求展示的實(shí)物與演講主題有一定的關(guān)系。用簡(jiǎn)單的實(shí)物演示引發(fā)聽(tīng)眾思考，并自然引申到對主題的闡述。
當然，文有文法，文無(wú)定法。所以演講的開(kāi)頭要根據主題的需要、演講內容、演講環(huán)境和聽(tīng)眾對象來(lái)采用恰當的開(kāi)頭，可以將上述方法結合起來(lái)用，但總的來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)明扼要。
（三）主體
主體是一篇演講稿的中心，所以一定要合理安排。先可以收集一定數量的事實(shí)材料，然后圍繞主題取舍材料；寫(xiě)作時(shí)可以確定闡述的不同角度，并將材料有機地組合。寫(xiě)作時(shí)要注意演講稿的條理性和節奏，做到條理清晰，結構嚴謹，有理有據，又不失鼓動(dòng)性。
1、過(guò)渡自然
演講稿的內容一氣呵成，成為一個(gè)有機的整體，還必須重視過(guò)渡。由于演講稿講究需要收集豐富的資料，需要從不同的角度講道理，所以容易導致結構零散。通過(guò)必要的過(guò)渡使各個(gè)內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感。
2、張弛有致
演講主體在結構安排上要避免平鋪直敘，或高度緊張。平鋪直敘會(huì )讓聽(tīng)眾厭倦，不容易產(chǎn)生共鳴。高度集中會(huì )讓聽(tīng)眾過(guò)于緊張，所以演講稿要注意情感張弛有致，該激情的時(shí)候激情，該放松的時(shí)候放松。這樣聽(tīng)眾的注意力既保持集中又不緊張。
3、層次清晰
演講稿應該確立合理的層次，這是演講者對事物認識過(guò)程的反映，由于演講者要很好地把自己的觀(guān)點(diǎn)和看法輸送給聽(tīng)眾，而混亂的層次會(huì )導致演講者不知所云，聽(tīng)者云里霧里。為了使演講在結構上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。演講者可以用標志性的語(yǔ)言來(lái)強調演講的層次，比如適時(shí)地提問(wèn)，用過(guò)渡語(yǔ)加強講稿內容的內在聯(lián)系。演講稿的主體部分可以采用層層推進(jìn)的方法。
（四）結尾
結尾要簡(jiǎn)潔有力。美國作家約翰?沃爾夫說(shuō)：“演講最好在聽(tīng)眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)戛然而止�！边@是演講稿結尾最為有效的方法，即在高潮戛然而止，往往能給聽(tīng)眾留下深刻的印象。結尾可以用號召性、鼓動(dòng)性的話(huà)收束，也可用詩(shī)文名言或幽默的話(huà)結尾。但不管怎樣，都力求給聽(tīng)眾留下深刻的印象。上面提到的貝拉文蒂的演講稿最后，以“你們今天的行動(dòng)和誠意，將會(huì )載入秘魯的史冊”結尾，干凈利落又滿(mǎn)懷激情地評價(jià)了學(xué)生的行為，顯示出理解珍惜的態(tài)度。
二、控場(chǎng)技藝
演講時(shí)，常常會(huì )出現一些意想不到的事情，比如忘了演講詞、講了錯話(huà)、聽(tīng)眾被其他的突發(fā)事件干擾而不再聽(tīng)你的演講，或對你的演講不滿(mǎn)意、不感興趣等等。面對這樣的狀況應該怎么辦？這就需要具有靈活機智的應變技巧，做到處亂不驚、轉危為安，從窘迫的困境中解脫出來(lái)，使演講繼續進(jìn)行下去。
說(shuō)錯了話(huà)后，可以立刻糾正，毫不遲疑。這種糾正并不是要你向聽(tīng)眾檢討一番，說(shuō)我剛才如何講錯了。而只是用正確的話(huà)重復一遍剛才的內容即可，聽(tīng)眾就會(huì )聽(tīng)明白你的正確意思了。而變通方式則可通過(guò)提問(wèn)等技巧加以掩飾。
忘詞時(shí)，千萬(wàn)不要緊張，不要驚惶失措，而是要快速聯(lián)想回憶這部分演講詞。幾秒鐘后還是回憶不起來(lái)，就應該立刻放棄回憶，否則聽(tīng)眾就會(huì )亂起來(lái)，不好控制了。這時(shí)，你要拋開(kāi)那些忘記了的內容，而接著(zhù)講你沒(méi)有忘記的內容，用這些新的內容穩定自己的情緒，重新吸引聽(tīng)眾。
如果聽(tīng)眾對你的演講不滿(mǎn)意或不感興趣，面對這種不利情況，千萬(wàn)不要著(zhù)急，不要有埋怨心理，也不要上臺后立刻開(kāi)始演講。你可以采取一些吸引聽(tīng)眾的措施，比如先給大家講一個(gè)與自己演講主題有關(guān)的新聞信息、小故事或小笑話(huà)，以引起大家的注意。當聽(tīng)眾被你的講話(huà)吸引而重新集中精神時(shí)，就可以開(kāi)始正式演講了。
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