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怎么定孩子零用錢(qián)的數額？
每個(gè)家庭的經(jīng)濟狀況不相同，也造成了不同父母對孩子零用錢(qián)數額的不同看法。
不過(guò)，比起零用錢(qián)給多少，更重要的是怎么定適當的零用錢(qián)額度。多數父母都是根據個(gè)人經(jīng)驗來(lái)單方面決定額度，沒(méi)有什么標準和訊息可供參考，也沒(méi)有爭取孩子的意見(jiàn)。但是想要做好理財教育，和孩子一起討論零用錢(qián)的金額才是正確的。根據調查，與父母一起討論決定零用錢(qián)金額的孩子，在使用零用錢(qián)的時(shí)候，會(huì )做預算、記賬等合理地消費。
要確定適當的零用錢(qián)的金額，首先需要讓孩子詳細記錄用錢(qián)賬目，來(lái)確定合理的零用錢(qián)金額。應該在反復實(shí)踐的過(guò)程中尋找雙方都滿(mǎn)意的零用錢(qián)金額。
由于事先征求了孩子的意見(jiàn)，如果不足時(shí)孩子就不能無(wú)緣無(wú)故表示不滿(mǎn)或者賴(lài)著(zhù)再要錢(qián)。這個(gè)方法還能讓孩子反省自己的消費行為，學(xué)會(huì )主動(dòng)制定消費計劃。父母給孩子的零用錢(qián)太少了也不好，如果零用錢(qián)很少，日常開(kāi)銷(xiāo)都不夠，他就不會(huì )費心思去考慮儲蓄還是消費還是捐款等。結果孩子會(huì )失去學(xué)習作選擇的機會(huì )。
給孩子的零用錢(qián)可以稍微多于必要的金額，可以讓孩子用更多的角度來(lái)考慮金錢(qián)，比如，如果父母想讓孩子將10%的零用錢(qián)用做捐款，那就要把這個(gè)捐款金額加到零用錢(qián)里，多給孩子劃定零用錢(qián)的金額。確定零用錢(qián)的金額時(shí)，可以參考周?chē)H友的狀況。
給孩子零用錢(qián)時(shí)首先要考慮培養他管理錢(qián)的能力，這樣的“教育意識”遠比給孩子必要的零用錢(qián)的“經(jīng)濟意識”重要得多。世界富豪洛克菲勒二世小時(shí)候的零用錢(qián)并不比其他同齡孩子多，關(guān)于零用錢(qián)他父親的態(tài)度完全不像個(gè)富翁;理由很簡(jiǎn)單，他認為錢(qián)多錢(qián)少是大人的事情，不管是窮還是富，孩子的零用錢(qián)都沒(méi)有理由有差別。在父親的正確引導下，他領(lǐng)悟到非常重要的人生道理：“父親的財產(chǎn)只是父親的，而不是屬于自己的。”
零用錢(qián)是在生活中給孩子樹(shù)立經(jīng)濟觀(guān)念的最有效果的、最容易的方法。零用錢(qián)能否發(fā)揮教育意義，完全取決于父母。在忙著(zhù)掏錢(qián)給孩子之前，要先考慮這樣做給孩子帶來(lái)的影響。
零用錢(qián)用得好，能培養孩子對金錢(qián)的正確認識和恰當使用，一旦利用不當，則造成孩子隨便亂花錢(qián)的壞毛病。
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