企業(yè)員工激勵對策的分析

　　員工激勵，從管理學(xué)角度看，就是管理者通過(guò)采取各種滿(mǎn)足員工需要的措施和手段，激發(fā)其工作動(dòng)機，調動(dòng)人的潛在能力和創(chuàng )造性，高效地實(shí)現組織管理目標的過(guò)程。管理的目的是激“活”人，而不是管“死”人。員工履行崗位職責和實(shí)現企業(yè)目標的積極性會(huì )直接影響到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效果。因此，激勵工作對企業(yè)管理具有極為重要的意義。

　　1、激勵有助于企業(yè)吸引人才。激勵是取得優(yōu)秀人才的有效手段，世界各國很多企業(yè)都采用了許多有效的手段來(lái)吸引人才。

　　2、激勵有助于企業(yè)整體目標的實(shí)現。激勵是協(xié)調員工個(gè)人目標和組織目標的催化劑，通過(guò)激勵，可以調動(dòng)員工的積極性，更快、更好地完成工作任務(wù)，創(chuàng )造優(yōu)良績(jì)效，實(shí)現組織目標，同時(shí)使員工的努力方向與企業(yè)的整體目標趨于一致。

　　3、激勵可以提高員工的工作效率。激勵可以使員工的潛力得到最大限度的發(fā)揮，從而提高工作的績(jì)效。

　　4、激勵有助于員工素質(zhì)的提高。企業(yè)可以通過(guò)各種措施，對堅持學(xué)習的員工，給予大張旗鼓的表?yè)P;對不思進(jìn)取的員工給予適當的批評，并在物質(zhì)待遇上加以區別，在福利、晉升方面分別考慮。這些措施將有助于形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，促使員工提高自身素質(zhì)。

　　5、激勵貴在有效。要進(jìn)行有效的激勵，首先要研究人才的心理，要了解員工的需求，激勵要以不同需求為基礎。需求本身就是激發(fā)動(dòng)機的原始驅動(dòng)力，一個(gè)人如果沒(méi)有了需求，也就沒(méi)有了動(dòng)力與活力。反之，一個(gè)人只要有需要，就表示存在著(zhù)激勵因素。管理人員如能充分了解員工的需要，便可找到激勵員工的途徑。根據馬斯洛的“需要層次論”，假設每個(gè)人都有五個(gè)層次的需要：生理的需要;安全的需要，保護自己免受身體和情感傷害;社會(huì )需求，也可以說(shuō)是歸屬與友愛(ài)，包括友誼、愛(ài)情、歸屬及接納方面的需求;尊重的需要，內部尊重因素包括自尊、自主和成就感，外部尊重因素包括地位、認可和關(guān)注等;自我實(shí)現的需要，指成長(cháng)與發(fā)展、發(fā)揮自身潛能、實(shí)現理想的需要。管理者可以從這五個(gè)層次來(lái)制定相應的管理策略。從能夠保障員工基本生活的工資、工作環(huán)境、職業(yè)健康保護、組織歸屬感，到能夠提供實(shí)現個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展通道。由于每一層次的需要包含眾多的需要內容，具有相當豐富的激勵作用，因而可提供管理人員設置目標、激發(fā)動(dòng)機、引導行為。

　　目前，一些企業(yè)普遍采用的做法諸如發(fā)放獎金，實(shí)行月考核或者實(shí)行單項攻關(guān)獎、年終獎勵等;提供免費班中餐、向員工贈送生日蛋糕、提供意外保險制度、實(shí)施互助金制度;頒發(fā)榮譽(yù)如技術(shù)能手、星級員工、優(yōu)秀班組等的表彰獎勵;組織團體交流，通過(guò)班組長(cháng)聯(lián)誼會(huì )、大學(xué)生聯(lián)誼協(xié)會(huì )，培養組織認同感;舉辦各種文體活動(dòng)，豐富職工生活。建立教育培訓制度，通過(guò)多層次、多渠道教育培訓，營(yíng)造學(xué)習氣氛，不斷提高員工自身素質(zhì)。建立人才儲備機制，發(fā)現人才，發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)……。據調查，員工最渴望的十大激勵方式排序如下：金錢(qián)、表?yè)P認同、休假、工作參與、喜歡的工作、升遷、自由、自我成長(cháng)、趣味、獎品。每個(gè)人都需要被激勵，但究竟什么因素可以真正激發(fā)員工，是需要領(lǐng)導者認真思考的。

　　激勵要以共同發(fā)展為目標。這就要求管理人員必須將滿(mǎn)足員工需要所設置的目標與組織的目標密切結合起來(lái)，不僅要掌握多樣的需要理論，還要特別注意到激勵員工的管理策略。

　　實(shí)際工作中，在制定和運用激勵措施時(shí)，要注意把握以下幾個(gè)環(huán)節：一要不斷變化激勵措施。一般來(lái)說(shuō)，人們喜歡在他們職業(yè)生活中的各個(gè)階段增添些新的內容，激勵也是如此。一定的激勵措施不斷重復會(huì )降低效力。第一次嘉獎可使一名員工歡欣鼓舞，多次同樣的嘉獎就會(huì )變得老生常談，效力不大。我們可以嘗試改變方法，比如對于先進(jìn)員工的獎勵，可以頒發(fā)獎狀、獎金，也可以組織培訓、旅游等;二要力求激勵措施的差異化。員工之間存在著(zhù)個(gè)體差異，甚至同一個(gè)人隨著(zhù)時(shí)間變化也會(huì )有所不同。沒(méi)有一組激勵措施對所有的人在同一時(shí)期內或者對同一個(gè)人在一個(gè)較長(cháng)的時(shí)間保持同等的效力;三要注意需求目標的可實(shí)現性。不要使之成為水中花、鏡中月。制定的需求目標，必須是在不太長(cháng)的時(shí)間內經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的，否則，員工的積極性將隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)而遞減;四要善于發(fā)現和挖掘員工新的需求。一個(gè)人對什么都沒(méi)有需求時(shí)，積極性也就消失了。因此，企業(yè)不但要善于發(fā)現員工新的需求，還要善于幫助員工挖掘新的需求，以激發(fā)他們奮發(fā)向上的工作熱情;五要注重激勵公平性并把握力度。這就要求確立激勵的標準，否則的話(huà)，“賞無(wú)度則費而無(wú)功”，激勵失去了意義。公平性是員工管理中一個(gè)很重要的原則，任何不公的待遇都會(huì )影響員工的工作效率和工作情緒，影響激勵效果。獎勵和懲罰會(huì )直接影響激勵效果。獎勵過(guò)重會(huì )使員工產(chǎn)生驕傲和滿(mǎn)足的情緒;處罰過(guò)輕，使員工輕視錯誤的嚴重性，導致屢犯不止。同時(shí)，要營(yíng)造一個(gè)適宜環(huán)境，使高水平的激勵能夠有效實(shí)施，從而達到企業(yè)與員工“雙贏(yíng)”的目的。

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