傳統管理問(wèn)題的6大認識誤區

　　通過(guò)研究，我們發(fā)現傳統管理問(wèn)題有6大認識誤區，而這6大認識誤區主要表現為6種重管理現象：

　　一是管理內容的問(wèn)題。表現為一個(gè)企業(yè)一旦遇到問(wèn)題，一些領(lǐng)導都會(huì )把他歸結到管理問(wèn)題，似乎管理是解決一切問(wèn)題的靈丹妙藥。這是我們把企業(yè)管理的范圍看得過(guò)于寬泛了，寬泛到幾乎所有知識都列入管理的范疇，管理者面對的管理知識如同茂密的叢林，根本無(wú)法清晰的找到管理本質(zhì)之間的邏輯關(guān)系。對管理內容的過(guò)度重視，導致當我們真正開(kāi)始學(xué)習管理知識的時(shí)候，面對汗牛充棟的管理書(shū)籍和琳瑯滿(mǎn)目的管理學(xué)雜志，越學(xué)習我們會(huì )越困惑，到底什么才是管理應該研究的內容呢?

　　二是管理職能的問(wèn)題。表現為我們把企業(yè)的管理職能看得太重了，重到企業(yè)的領(lǐng)導者都在從事管理的工作，而無(wú)法承擔起指引企業(yè)方向、塑造企業(yè)價(jià)值觀(guān)、整合社會(huì )資源、構建商業(yè)模式、建設精英團隊的領(lǐng)導職能。對管理內容的過(guò)度重視，導致我們對經(jīng)營(yíng)職能和領(lǐng)導職能的輕視。對管理職能的誤解，會(huì )讓我們存在以下管理困惑：管理職能有效發(fā)揮是由什么因素決定的?無(wú)數的企業(yè)家去學(xué)習海爾的管理，可是成功者寥寥，我們會(huì )困惑為什么成功的管理系統無(wú)法復制?為什么同樣的管理系統，不一樣的領(lǐng)導人企業(yè)經(jīng)營(yíng)結果完全不同?

　　三是管理作用的問(wèn)題。表現為我們把管理的作用看得太重了，重到過(guò)度關(guān)注企業(yè)內部的管理，而忽視企業(yè)最重要的職責—經(jīng)營(yíng)。對管理作用的誤解，會(huì )讓我們存在以下管理困惑：在經(jīng)營(yíng)成功的企業(yè)中管理究竟發(fā)揮了多大作用?如果懂管理就能經(jīng)營(yíng)好企業(yè)，為什么管理專(zhuān)家經(jīng)營(yíng)不好自己的企業(yè)?為什么那么多的MBA畢業(yè)生學(xué)習的管理知識在企業(yè)實(shí)踐中很難有效應用?為什么管理咨詢(xún)培訓專(zhuān)家的建議對企業(yè)效果不明顯?為什么那么多精通管理的高級職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng )業(yè)很少成功?為什么很多管理卓越的企業(yè)很快就走向沒(méi)落?為什么很多管理水平低下的企業(yè)仍然快速發(fā)展?企業(yè)領(lǐng)導熱衷管理變革和管理咨詢(xún)是否真正能夠提升企業(yè)效益?

　　四是管理理論的問(wèn)題。表現為我們把管理理論看得太重了，重到陷入汗牛充棟的管理知識的海洋，而無(wú)法形成真正對自己企業(yè)有效的管理哲學(xué)。對管理理論的誤解，會(huì )讓我們存在以下管理困惑：為什么那么多的管理理論、模型企業(yè)管理實(shí)踐中卻不知如何應用，管理者主要靠直覺(jué)經(jīng)驗進(jìn)行管理?為什么很多管理理論常常自相矛盾?為什么管理學(xué)教授的理論在企業(yè)實(shí)踐中很難有效應用?

　　五是管理技術(shù)的問(wèn)題。表現為我們把管理技術(shù)看得太重了，重到企業(yè)成了各種管理工具和方法的實(shí)驗室，而找不到企業(yè)可以有效提高績(jì)效的長(cháng)期堅持的管理方法。對管理技術(shù)的誤解，會(huì )讓我們存在以下管理困惑：為什么那么多的管理方法、技巧、工具，企業(yè)管理水平依然低下?為什么那么多的管理軟件在企業(yè)管理中作用不大等等?

　　六是組織復雜的問(wèn)題。表現為我們把日益復雜的組織看得太重了，重到陷入尋找日益復雜的組織架構和相匹配的管理方法的探索中，找不到化繁為簡(jiǎn)的有效管理方法。對管理復雜的誤解，會(huì )讓我們存在以下管理困惑：日益復雜的組織架構、幾十萬(wàn)的人巨型公司、跨國公司的管理和中小企業(yè)的管理有什么差別?如何借鑒其他企業(yè)的管理工具和方法。

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