2017高考文綜歷史最佳復習方法及備考策略

　　近年來(lái)的新課標高考歷史試題體現了“觀(guān)察”、“考察”、“研究”的近代歷史學(xué)特征，背歷史事件、記憶歷史結論的時(shí)代已結束，迎來(lái)了探究歷史的新高考。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的高考文綜歷史最佳復習方法及備考策略，歡迎閱讀。

　　新課標歷史題重在探究

　　近年來(lái)的新課標高考歷史試題體現了“觀(guān)察”、“考察”、“研究”的近代歷史學(xué)特征，背歷史事件、記憶歷史結論的時(shí)代已結束，迎來(lái)了探究歷史的新高考�，F在的高考歷史試題設計，表現為要考生通過(guò)一套歷史思維的方法對歷史材料進(jìn)行分析，考生自己推論出歷史事件的因果關(guān)系、經(jīng)過(guò)與結論，新課標高考表述為對“知識與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”目標的測量。

　　朝四個(gè)方向思考歷史問(wèn)題

　　實(shí)踐中，有的考生越是到考前越是對做歷史題沒(méi)有底氣，甚者無(wú)從下手，其原因就出在歷史思維取向不清。歷史思維有四個(gè)取向：即從歷史發(fā)展規律和對歷史事件做合乎邏輯的解釋的方向思考問(wèn)題;從人性的方向思考問(wèn)題;從經(jīng)驗的或與經(jīng)驗相聯(lián)系的推理及對有關(guān)系的歷史現象作出因果關(guān)系的解釋;從社會(huì )和文化是漸進(jìn)的、一貫的進(jìn)步方向思考問(wèn)題，即歷史思維的史學(xué)科學(xué)化、人道主義、理想主義和歷史進(jìn)步觀(guān)取向。有了這樣的思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，做題就有頭緒。

　　以公認史學(xué)觀(guān)評判事物

　　歷史事件的評判是有標準的，那就是馬克思主義的史學(xué)觀(guān)、全球史觀(guān)、文明史觀(guān)。馬克思主義的史學(xué)觀(guān)是馬克思主義地認識全世界歷史發(fā)展的普遍規律、科學(xué)的階級性、辯證的歷史進(jìn)步觀(guān);全球史觀(guān)是指突破西方學(xué)術(shù)界根深蒂固的“歐洲中心論”(或稱(chēng)“西歐中心論”、“歐美中心論”和“西方中心論”)的限制為特征，超越民族和地區的界限，理解整個(gè)世界的歷史觀(guān)，公正地評價(jià)各個(gè)時(shí)代和世界各地區一切民族的建樹(shù)，要把某個(gè)地區或國家放在一個(gè)更大的空間范圍內來(lái)考察;文明史觀(guān)是指一部人類(lèi)社會(huì )發(fā)展史，從本質(zhì)上說(shuō)就是人類(lèi)文明演進(jìn)的歷史，橫向看包括物質(zhì)文明、政治文明和精神文明�？v向看，人類(lèi)文明經(jīng)歷了漁獵采集時(shí)代、農業(yè)文明時(shí)代(包括新石器時(shí)代、青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代)、工業(yè)文明時(shí)代(包括手工工場(chǎng)時(shí)代、蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代和信息時(shí)代)。

　　用以上三個(gè)史學(xué)觀(guān)全面梳理做過(guò)的所有試題，會(huì )使思路特別清晰。

　　復習多技巧

　　高度重視“邊角知識”

　　對課本上的圖表、注釋、人教版的“學(xué)思之窗”和“歷史縱橫”、人民版的“學(xué)習思考”和“資料卡片”、岳麓版的小字部分等平時(shí)不太注意的“邊角知識”進(jìn)行一次大清理。高考試題“源于教材，又高于教材”。在實(shí)際命題中，命題專(zhuān)家是先確定某個(gè)題目的“主意”，然后找與這一“主意”相關(guān)的材料，再設計“問(wèn)題與答案”，看這些教材是否講到了與題目相關(guān)的知識，只要講到了，就可以敲定成題。如，出一道有關(guān)“汪辜會(huì )談”的試題，雖然課本沒(méi)有交代地點(diǎn)在新加坡，可題目與答案中是可以考查它的會(huì )談地點(diǎn)的，因為1992年的大陸與臺灣關(guān)系發(fā)展進(jìn)程不可能在大陸或臺灣舉行兩岸會(huì )談，用推理的方法就可以得出。所以，有必要在考前的復習中對這種知識點(diǎn)掌握透徹。

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