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提升領(lǐng)導力的經(jīng)典

時(shí)間:2024-03-19 09:56:26 總裁研修 我要投稿

提升領(lǐng)導力的經(jīng)典例文

  引導語(yǔ):身為管理者,是如何提升自己的領(lǐng)導力的呢?提升自身領(lǐng)導力一般有什么方法?下面是yjbys小編為你帶來(lái)的提升領(lǐng)導力的經(jīng)典例文,希望對你有所幫助。

提升領(lǐng)導力的經(jīng)典例文

  世界在變化,形勢在發(fā)展,中國特色社會(huì )主義實(shí)踐在深入。昨天的知識未必能解釋今天的現實(shí),今天的經(jīng)驗也未必能解決明天的問(wèn)題。不學(xué)習、不堅持學(xué)習、不刻苦學(xué)習,勢必會(huì )落伍,勢必難以勝任我們所肩負的重大職責。要始終走在時(shí)代前列,不斷提高領(lǐng)導水平和執政水平,就必須不斷學(xué)習、善于學(xué)習,按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創(chuàng )新精神的要求,把自己培養成學(xué)習型領(lǐng)導。

  作為領(lǐng)導干部,務(wù)必緊貼發(fā)展的新使命、發(fā)展的新特征、發(fā)展面臨的新問(wèn)題,靠學(xué)習點(diǎn)燃創(chuàng )新的智慧、靠學(xué)習培養創(chuàng )新的品格,靠學(xué)習支撐創(chuàng )新的平臺,更好地領(lǐng)導本地經(jīng)濟社會(huì )的科學(xué)發(fā)展。

  一、在學(xué)習過(guò)程中要注重的幾方面內容

  我們領(lǐng)導干部要以求知若渴的學(xué)習欲望夯實(shí)決策基礎,大力改善知識結構,更新知識儲備,彌補知識短板,以深刻洞察的學(xué)習眼光探求特點(diǎn)規律,運用馬克思主義世界觀(guān)、方法論,準確把握形勢特點(diǎn)及其發(fā)展規律,為科學(xué)決策提供正確的指導依據,以融會(huì )貫通的學(xué)習能力形成真知灼見(jiàn),從容駕馭復雜局面,有效實(shí)施危機管理?傊,領(lǐng)導干部要堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么,有針對性地學(xué)習掌握做好領(lǐng)導工作必備的知識和本領(lǐng)。

  第一,注重學(xué)以立德,把學(xué)習成效內化為增強黨性修養、提高思想覺(jué)悟、陶冶道德情操的自覺(jué)行動(dòng)。身體的健康要靠鍛煉,心靈的凈化要靠讀書(shū)。讀好書(shū)就是與高尚的人對話(huà),就是與良師益友交流,可以立德、修身、養性、改過(guò)。通過(guò)學(xué)習,用科學(xué)的理論武裝頭腦,我們就能夠樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),就能夠確立正確的地位觀(guān)、權力觀(guān)、利益觀(guān)。 第二,注重學(xué)以增智,學(xué)習是增長(cháng)聰明才智的最佳途徑。古人云:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚”。讀的好書(shū)越多,我們接觸的優(yōu)秀人物就越多,自己也會(huì )變得越優(yōu)秀,經(jīng)常與優(yōu)秀的思想交流,自己的思想也就會(huì )變得更優(yōu)秀。當前各種新事物、新問(wèn)題、新學(xué)科層出不窮,迫使我們抓緊時(shí)間加強學(xué)習,把所學(xué)的新知識與所積累的實(shí)踐經(jīng)驗有機地結合起來(lái),不斷增長(cháng)才智。

  第三,注重學(xué)以養廉,在持續學(xué)習、終身學(xué)習中筑牢思想防線(xiàn)、增強抵御能力、淡泊個(gè)人名利、涵養浩然正氣。

  第四,注重學(xué)以興業(yè),在敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)中做出讓群眾叫好、使人民受益,無(wú)愧于歷史和時(shí)代的業(yè)績(jì)。

  第五,注重學(xué)以潤文,通過(guò)學(xué)習使自己講話(huà)、開(kāi)會(huì )、寫(xiě)文章能夠厚積薄發(fā)、言之有物,進(jìn)而提高工作質(zhì)量,提升領(lǐng)導效率。

  我們領(lǐng)導干部要把學(xué)習當作從政的第一要求、履責的第一能力、生活的第一興趣。使勤奮學(xué)習成為一種理念化的共識,把勤于學(xué)習作為對黨和人民高度負責的第一要求來(lái)落實(shí),作為履行職責使命的第一能力來(lái)鍛造,作為日常工作生活的第一興趣來(lái)培養。要使勤奮學(xué)習成為一種常態(tài)化的行為,使勤奮學(xué)習成為一種人格化的標志,把勤奮學(xué)習內化為一種人格,外化為一種形象,以學(xué)習型的領(lǐng)導風(fēng)范帶動(dòng)和影響干部群眾。把學(xué)習內化為一種強烈責任,外化為一種實(shí)際行動(dòng),形成示范效應。努力做到工作學(xué)習化,學(xué)習工作化。學(xué)習本身就是工作的一部分,工作本身就是一種學(xué)習。領(lǐng)導干部要善于把學(xué)習融入工作中,使工作成為不斷學(xué)習、深化學(xué)習的平臺,使學(xué)習與工作互為因果,相互促進(jìn)。做到學(xué)習理論與工作實(shí)踐相結合,切實(shí)將學(xué)習成果轉化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力,做到學(xué)習與工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

  二、強化學(xué)習提升自己的領(lǐng)導能力

  我們黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素就是不斷學(xué)習、善于學(xué)習,努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗,作為黨的領(lǐng)導干部要把學(xué)習作為提高素質(zhì)、增長(cháng)本領(lǐng)、做好工作、提升領(lǐng)導能力的根本途徑。

  (一)通過(guò)學(xué)習,不斷提高科學(xué)判斷形勢、審時(shí)度勢的能力

  深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),首先要善于審時(shí)度勢,這是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的前提和基礎。審時(shí)度勢,以寬廣的眼界觀(guān)察世界和未來(lái)。善于從時(shí)間和空間上對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展狀況、要求和進(jìn)程進(jìn)行科學(xué)分析和判斷,能夠在錯綜復雜、撲朔迷離的發(fā)展變化中保持清醒頭腦,高瞻遠矚,正確把握時(shí)代發(fā)展的趨勢。既要善于運用辯證思維,透過(guò)表面現象發(fā)現本質(zhì)和關(guān)鍵,從大量信息中發(fā)現問(wèn)題、捕捉目標,識別“勢”之真偽、優(yōu)劣、利害;又要在遵循客觀(guān)規律的基礎上,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,發(fā)揮領(lǐng)導者的組織指揮才能,合理使用力量,巧妙駕馭形勢,調動(dòng)一切積極因素,借勢而行,乘勢而上,順勢而為,變劣勢為優(yōu)勢,憑“天時(shí)”、借“地利”、靠“人和”,以最佳的態(tài)勢爭取成功。

  (二)通過(guò)學(xué)習,不斷提高科學(xué)決策的能力

  決策是每一名領(lǐng)導干部的基本能力,只要你是一名領(lǐng)導干部,不管你所處的位置在哪里,都必須作決策。決策能力的強弱,決策水平的高低,直接反映著(zhù)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的落實(shí)程度和水平。推進(jìn)我國經(jīng)濟社會(huì )全面、協(xié)調和可持續發(fā)展,是一個(gè)眾多要素相互影響、聯(lián)結互動(dòng)的復雜過(guò)程,它要求領(lǐng)導干部在決策過(guò)程中正確反映發(fā)展的趨勢和規律,準確把握發(fā)展的聯(lián)系和過(guò)程,科學(xué)整合發(fā)展的要素和力量。推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化,不斷提高領(lǐng)導干部的決策素質(zhì)和能力。

  (三)通過(guò)學(xué)習,不斷提高統籌兼顧、駕馭全局的能力

  科學(xué)發(fā)展觀(guān)是指導全局的。深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),必須不斷提高我們領(lǐng)導者駕馭全局的能力。對我們鄉鎮干部來(lái)說(shuō),這個(gè)全局,不僅是我們這個(gè)鄉鎮全局,還要考慮到縣、省甚至全國的全局。也就是說(shuō),我們鄉鎮的各項工作,不僅是要考慮本鄉鎮的問(wèn)題,還要考慮更大的全局。只有牢固樹(shù)立全局觀(guān)念和大局意識,善于運用系統思維,從整體上統籌規劃,正確處理好各方面關(guān)系,科學(xué)統籌好各方面發(fā)展,使各項工作分主次、有輕重、按秩序地展開(kāi),才能變劣勢為優(yōu)勢,變不利為有利,變被動(dòng)為主動(dòng),實(shí)現又好又快發(fā)展。

  (四)通過(guò)學(xué)習,不斷提高把握局勢、隨機應變的能力

  事物發(fā)展是復雜多樣的。全面建設小康社會(huì )是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程,情況復雜多變,不可避免地會(huì )有大量隨機、偶然因素出現。深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),不僅要有堅定的原則性,牢牢抓住經(jīng)濟建設這個(gè)中心不動(dòng)搖,把以經(jīng)濟建設同四項基本原則和改革開(kāi)放有機統一起來(lái);而且要深刻把握國內外形勢和市場(chǎng)局勢的發(fā)展變化,抓住發(fā)展機遇,找準發(fā)展定位,轉變發(fā)展方式,破解發(fā)展難題,不斷提高應對風(fēng)險挑戰的能力。

  面對紛繁復雜的發(fā)展局勢,我們要走出優(yōu)柔寡斷、舉棋不定的困惑或兩難選擇的困境,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,把握社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟運行規律,善于從全局高度對發(fā)展局勢作出實(shí)事求是的科學(xué)分析和判斷,力求做到心中有數,正確決斷。既要從現代市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展多目標并存和多目標選擇的需要出發(fā),善于在權衡利弊得失、分清輕重緩急和主次的基礎上,靈活變換決策目標和策略;又要根據不斷變化發(fā)展的市場(chǎng)形勢,靈活調整和改變力量部署,更好地適應市場(chǎng)需求變化,促進(jìn)本地科學(xué)發(fā)展。

  實(shí)踐是檢驗能力素質(zhì)的最好鏡子,群眾是評判能力素質(zhì)的最佳標尺。只要本地區、本部門(mén)、本單位的發(fā)展有差距,領(lǐng)導干部的能力素質(zhì)就必定有欠缺;只要群眾有不滿(mǎn)意之處,領(lǐng)導干部的能力素質(zhì)就必定有不勝任的地方。提高自己的領(lǐng)導能力素質(zhì),是一個(gè)長(cháng)期的、艱苦的、漸進(jìn)的過(guò)程,沒(méi)有秘訣可尋,更沒(méi)有捷徑可走。唯有以孜孜不倦的學(xué)習精神、以敢于否定自我的勇氣、以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),才能全面深入持久地提升自己的領(lǐng)導的能力。

  群眾對我們黨的評價(jià),不僅僅是看我們黨的綱領(lǐng)、主張、政策等,更重要的是看我們各級領(lǐng)導干部的具體行為。作為比較基層的領(lǐng)導,接觸群眾的機會(huì )比較多,我們的一言一行,都是代表著(zhù)黨,我們的工作作風(fēng)的好壞,直接影響著(zhù)黨在群眾中的形象。所以我們要乘著(zhù)黨提出的建設學(xué)習型黨組織的東風(fēng),把自己培養成為學(xué)習型的領(lǐng)導,提高領(lǐng)導能力,自覺(jué)地把學(xué)習作為一種政治責任、精神追求、生活方式。增強自己的理論素養和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,不斷提升自己的領(lǐng)導水平,做學(xué)習型領(lǐng)導。

  品德修煉是提升領(lǐng)導力的重要途徑

  品德修煉是提升領(lǐng)導力的必修課,在此基礎上,領(lǐng)導干部應注意以下幾個(gè)方面。 第一,樹(shù)立面向市場(chǎng)的思維方式。市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用,領(lǐng)導干部應樹(shù)立市場(chǎng)導向的思維方式,具有領(lǐng)導團隊發(fā)展的能力和產(chǎn)生價(jià)值的能力。領(lǐng)導干部能力發(fā)展目標是隨著(zhù)社會(huì )實(shí)踐發(fā)展動(dòng)態(tài)發(fā)展的價(jià)值體系,包括不同層次不同內容,一定要學(xué)習,干什么學(xué)什么,缺什么補什么,優(yōu)化知識結構,增加對本職工作本崗位工作規律性總結和前沿趨勢的分析和認識,優(yōu)化知識和能力結構。 第二,從被動(dòng)執行向主動(dòng)創(chuàng )新轉變。領(lǐng)導干部應在決策基礎上主動(dòng)創(chuàng )新,實(shí)現目標會(huì )面臨不同的利益群體和動(dòng)態(tài)變化的外部環(huán)境,因此要開(kāi)拓創(chuàng )新,開(kāi)動(dòng)腦筋,尋找解決問(wèn)題的最佳方案。 第三,由一維化的能力結構向多維化的能力結構轉變。市場(chǎng)決定資源配置過(guò)程中不確定因素很多,領(lǐng)導干部應主動(dòng)調整自己,既實(shí)現目標又不違反大的原則。這就需要領(lǐng)導干部多維度思考,跳出問(wèn)題看問(wèn)題,整體分析,運用博弈論的方法。否則越認真越糟糕,越勤奮浪費越大。在飛速變化的21世紀更要看準目標,分清各個(gè)要素的動(dòng)態(tài)整合,推動(dòng)這些要素的良性互動(dòng),求得“最大公約數”。在這個(gè)過(guò)程中,要特別注意尊重各方利益,全盤(pán)考慮,互利共贏(yíng)。 第四,要解決問(wèn)題。有句老話(huà),“當官不為民做主,不如回家賣(mài)紅薯”?疾煲粋(gè)班子一個(gè)領(lǐng)導要看他做成什么了,給人民群眾帶來(lái)什么利益,只有“為民務(wù)實(shí)清廉”,切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事求實(shí)效帶來(lái)實(shí)惠才能得到廣大人民群眾的擁護,產(chǎn)生凝聚力、號召力和領(lǐng)導力。

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