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管理者和領(lǐng)導者的區別與聯(lián)系
引導語(yǔ)：關(guān)于領(lǐng)導者與管理者的爭論由來(lái)已久，一直以來(lái)在工作中二者常常被混淆。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的管理者和領(lǐng)導者的區別與聯(lián)系，希望對大家有所幫助。
以下我們從幾個(gè)方面去分析二者之間的異同：
一、概念：
領(lǐng)導者：領(lǐng)導者是一種社會(huì )角色，特指領(lǐng)導活動(dòng)的行為主體，即能實(shí)現領(lǐng)導過(guò)程的人。
管理者：“管理者是指在組織中從事管理活動(dòng)、擔負管理職能的人，即負擔對他人的工作進(jìn)行計劃、組織、領(lǐng)導和控制等工作，以期實(shí)現組織目標的人”。
“管理者是被任命的，他們擁有合法的權力進(jìn)行獎勵和處罰，其影響力來(lái)自于他們所處的職位和組織所賦予的正式權力，領(lǐng)導者則可以是任命的，也可以是從一個(gè)群體中產(chǎn)生出來(lái)的，領(lǐng)導者可以不運用正式權力而以自身影響力和魅力來(lái)影響他人的活動(dòng)�！�
二、聯(lián)系：
領(lǐng)導者和管理者都是在組織中擁有權力的個(gè)體，在組織中處在舉足輕重的位置，他們工作的最終目標都是為了組織發(fā)展，他們的工作對組織的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，二者之間沒(méi)有根本的利益沖突，只有二者無(wú)間合作才能使組織更好的發(fā)展，“理想情況下，管理者應該同時(shí)就是領(lǐng)導者”。
三、區別：
對于領(lǐng)導和管理的區別，約翰.科特是這樣說(shuō)的：“領(lǐng)導是用來(lái)做什么的?是用來(lái)構建一個(gè)遠景和策略的，是用來(lái)協(xié)調、擬定策略和協(xié)調相關(guān)人士的，他要排除障礙，要提升員工的能力，以實(shí)現遠景。什么是管理?管理不僅僅是上面的這些東西，管理是運用計劃、預算、組織、人事、控制以及問(wèn)題來(lái)解決、維持既有的體系�！�
領(lǐng)導者和管理者有著(zhù)如下區別：
1、在工作范圍方面：首先從領(lǐng)導者方面來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導者提供的是方向性的東西，需要從宏觀(guān)上把握組織的發(fā)展方向，為組織制定長(cháng)期規劃，而且要時(shí)刻思考如何打破固有秩序，不斷創(chuàng )新，通過(guò)進(jìn)行創(chuàng )新型活動(dòng)來(lái)進(jìn)行組織變革。領(lǐng)導者要解決的是本組織發(fā)展中的根本性問(wèn)題，同時(shí)還要對組織的未來(lái)進(jìn)行一定程度的預見(jiàn)，總的來(lái)說(shuō)，其工作要具有概括性、創(chuàng )新性、前瞻性。其次從管理者方面來(lái)說(shuō)，管理者要做的是具體化的東西，需要在已有規劃指導下做好細部工作，為組織日常工作做出貢獻，管理者要研究的不是變革，而是如何維持目前良好狀態(tài)并使之穩定保持，因此有時(shí)管理者會(huì )進(jìn)行一些重復性的工作，管理者對待問(wèn)題不需要過(guò)分追本溯源，他們要做的是將已出現的問(wèn)題很好的解決，總體來(lái)說(shuō)，其工作具有具體性、重復性、現實(shí)性。
2、在自身素質(zhì)方面，不同的工作也對他們提出了不同的素質(zhì)要求。
(1)就像許多文章中提到的那樣，領(lǐng)導者在活動(dòng)中主要運用的是個(gè)人魅力，好的領(lǐng)導者用個(gè)人魅力影響其下屬，使他們愿意去聽(tīng)從領(lǐng)導者，愿意遵照領(lǐng)導者說(shuō)的去做，而管理者似乎更傾向于運用組織上賦予的權力去做事，管理者用權力樹(shù)立威嚴，讓下級“懼怕”，不得不聽(tīng)從其指揮，按其指示去做事。
(2)“領(lǐng)導者要求做正確的事情，有關(guān)于任務(wù)的愿望，習慣從外向內看事情，喜歡深入第一線(xiàn)，知道如何做，對生活充滿(mǎn)熱情，首目標驅動(dòng)，關(guān)注對的事情。管理者要求正確的做事情，知道做什么，有對任務(wù)的看法，習慣從里向外看世界，喜歡高高在上，知道說(shuō)什么，喜歡得過(guò)且過(guò)，行動(dòng)保守，受約束驅動(dòng)”。
(3)領(lǐng)導者積極、大膽，具有拓展創(chuàng )新精神，喜歡討論且性格隨和善于搞好人際關(guān)系、安撫員工，認為工作是一種樂(lè )趣，對待工作主觀(guān)性較強，較為隨意。管理者相對于領(lǐng)導者而言較為保守、冷靜，喜歡守成多于開(kāi)拓，獨立自主性較強，管理層與員工涇渭分明，管理者把工作看作是完成任務(wù)的過(guò)程，為工作而工作，工作似乎成為一種負擔，對待工作冷靜、理智、客觀(guān)，較少隨意性。
(4)一個(gè)好的管理者是可以通過(guò)學(xué)習而培養出的，而好的管理者更傾向于天賦性。
3、在工作側重點(diǎn)方面：
(1)領(lǐng)導者看重的是結果是否符合他的預計，不過(guò)多關(guān)注過(guò)程，而管理者強調的是完成目標的過(guò)程是否符合要求，有無(wú)偏差。
(2)雖然都對效率和效益有追求，但手段不同�！邦I(lǐng)導者是通過(guò)人與文化的運作，因此是柔和而溫暖的;管理者則是以階層和系統運作為主，所以是剛硬而冷酷的�！�
(3)領(lǐng)導者關(guān)注人，管理者關(guān)注生產(chǎn);領(lǐng)導者提出問(wèn)題，管理者解決問(wèn)題。
(4)“領(lǐng)導者強調‘有機的情感非邏輯’，管理者強調‘機械的效率邏輯’”。
4、在工作方法方面：
(1)領(lǐng)導者工作較為隨意，靈活性強，不按理出牌，工作與領(lǐng)導者個(gè)性有很大關(guān)系，管理者，管理者以冷酷無(wú)情形象示人，把規章奉為信條，更具客觀(guān)性，因此有時(shí)領(lǐng)導者在部屬犯錯時(shí)可以法外開(kāi)恩，但管理者卻遵章辦事。
(2)領(lǐng)導者傾向于運用激勵，“通過(guò)調動(dòng)組織成員積極性來(lái)達成目的”[⑧]管理者傾向于運用控制，“按照給定條件和預定的目標，對受控對象施加主動(dòng)影響”。
綜上所述，領(lǐng)導者與管理者雖有相同之處，但絕不可以混為一談，正確認識兩者的區別與聯(lián)系有助于對日常的管理活動(dòng)進(jìn)行更好的把握，從而促進(jìn)組織的發(fā)展。
拓展：管理者不等同于領(lǐng)導者職場(chǎng)文
管理者和領(lǐng)導者是截然不同的兩類(lèi)人。在動(dòng)機、歷程以及如何和行動(dòng)方面，二者有很大差異。企業(yè)者應使自己成為有魅力有魄力的領(lǐng)導者。
管理者注重理性和控制，他們是問(wèn)題解決者。成為管理者既不需要天才也不需要英雄主義，最重要的是忍耐力和良好的愿望。
對待管理，管理者很少投入，他們設立是為了完成管理任務(wù)。但是領(lǐng)導者卻主動(dòng)設立目標，并以極大的熱情去實(shí)現目標。
管理者傾向于讓觀(guān)點(diǎn)相左的各方通過(guò)妥協(xié)接受問(wèn)題的解決方案。而領(lǐng)導者對長(cháng)期存在的問(wèn)題，首先會(huì )創(chuàng )造性地給人們描繪出振奮人心的遠景，然后才制訂解決方案。
在面對機遇時(shí)，領(lǐng)導者的個(gè)性決定了他們會(huì )主動(dòng)冒險，而管理者則較為保守。
在與其他人的關(guān)系上，管理者一方面尋求合作，另一方面又不愿過(guò)多投入感情；而領(lǐng)導者卻能喚起人們強烈的情感。這是因為管理者關(guān)心的是如何做事，而領(lǐng)導者關(guān)注的是事件和決策對于參與者有何意義。
為了調和出雙贏(yíng)的狀態(tài)，管理者往往把別人的注意力轉向如何作決策，而不是作什么樣的決策；與下屬時(shí)，管理者喜用暗示而不用明示。在領(lǐng)導者主宰的組織中，人際關(guān)系常常顯得混亂和緊張。但是這樣的氛圍也會(huì )鼓足人們的干勁，產(chǎn)想不到的結果。管理者是“生而處優(yōu)”，他們一直過(guò)著(zhù)相對安寧的生活，對所處的環(huán)境有歸屬感，他們認為自己是現有秩序的維護者和監管者，社會(huì )化賦予了他們指導組織以及平衡現有社會(huì )關(guān)系的管理能力。而領(lǐng)導者是“生而處艱”，他們一直在為獲得某種秩序感而，深感與所處的環(huán)境格格不入，他們希望變革并且尋求變革，自我超越的推動(dòng)著(zhù)他們去爭取和社會(huì )的。
一個(gè)的領(lǐng)導者必定充滿(mǎn)魅力和決斷力。眾所周知，期領(lǐng)導者個(gè)人魅力發(fā)揮主要作用，當企業(yè)發(fā)展到成熟階段，隨著(zhù)管理范圍的擴大，深度的加強，個(gè)人魅力就應該有一定的制度約束來(lái)提供支持了。
建立一套規范的制度管理辦法要注意以下幾個(gè)方面：要進(jìn)行一次管理方法的變革，一定要爭取到相當一部分人的支持，尤其是上級領(lǐng)導中一定要有人全力支持你，與你具有相同或相似的理念。
要對本單位的各種情況調查研究，包括單位所在地的社會(huì )環(huán)境，自然環(huán)境，人員情況，工作任務(wù)情況以及以前的工作方法，工藝情況，管理方法等大量的情況。
要制定出合理的科學(xué)的公平的詳細的管理制度，要具有可操作性。在制定時(shí)可以民主一點(diǎn)，多征求大家的意見(jiàn)，但最后還必須要集中，要根據工作任務(wù)與管理來(lái)定。
一定要有相應的獎懲制度和監督制度，且必須要十分嚴格，這樣才保證很好地執行制度，也才會(huì )起到制度管理的效果。
實(shí)際執行中必須嚴格，必須一視同仁，對誰(shuí)都一樣，誰(shuí)都必須遵守，誰(shuí)也不能例外，不允許有特殊人存在，這樣才能實(shí)現制度化管理。
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