小組工作計劃范文匯編七篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的小組工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小組工作計劃 篇1
一、成員名單
組長(cháng)：郭焰
成員：趙雪蓮、張麗、徐芳、龔愛(ài)華、張靜榮、楊芳
二、工作目標
1、提高全院護理人員對壓瘡預防的認識及處理技能，減少院內壓瘡的發(fā)生率。提高壓瘡的治療效果。
2、為患者提供規范的造口周?chē)钠つw護理，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
3、培養傷口專(zhuān)科護士1名。
三、工作職責
1、自愿參與傷口護理管理工作。
2、在全院培訓普及傷口護理知識。
3.開(kāi)展實(shí)施傷口護理會(huì )診工作
4、負責監督、指導全院臨床科室傷口護理工作
5、收集有關(guān)傷口護理方面信息如文字資料、圖片信息，及時(shí)向臨床科室傳播。負責監督、指導全院臨床科室傷口護理工作，提高我院傷口護理質(zhì)量。
四、工作計劃
1、傷口護理小組對腸造口、壓迫性潰瘍、實(shí)行24小時(shí)上報，傷口護理小組在24小時(shí)內對傷口作出評估，協(xié)助制定護理措施，督促落實(shí)，每周進(jìn)行效果評價(jià)。
2、傷口護理小組積極收集最新傷口護理方法，在臨床工作中探索性應用。
3、以壓瘡的預防及護理為中心點(diǎn)，帶動(dòng)其他傷口護理的規范化管理。院壓瘡、腸造口并發(fā)癥的治療資料，為臨床治療護理提供可行性方法。
5、積極總結經(jīng)驗，每半年進(jìn)行一次工作總結，不斷完善傷口護理小組的工作。
存在的不足：
1.糖尿病護理小組成員具體的管理辦法以及糖尿病會(huì )診、查房制度有待進(jìn)一步完善。
2.沒(méi)有組織建立完善的糖尿病護理小組網(wǎng)絡(luò )體系。
3.小組成員的理論功底需要不斷提高。
小組工作計劃 篇2
為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿(mǎn)足部分音樂(lè )愛(ài)好者的興趣。我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂(lè )興趣小組的活動(dòng)計劃簡(jiǎn)介如下：
一、音樂(lè )知識方面
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂(lè )知識及音樂(lè )語(yǔ)言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡(jiǎn)單的舞蹈。
二、音樂(lè )是憑借聲波震動(dòng)而存在的，在時(shí)間中展現，并通過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術(shù)。音樂(lè )語(yǔ)言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下方的數字表示已幾分音符為一拍。
三、基本要求
1、教師認真的準備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動(dòng)紀錄。學(xué)生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：利用每周二、四下午第四節進(jìn)行訓練
五、活動(dòng)內容：
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2、用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。
3、訓練學(xué)生正確的歌唱方法。
4、訓練學(xué)生節奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調優(yōu)美。
5、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂(lè )表現力，促進(jìn)創(chuàng )造性的發(fā)揮。
小組工作計劃 篇3
一、活動(dòng)意圖：
象棋是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展象棋活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)象棋活動(dòng)，提高少年兒童對象棋活動(dòng)的興趣，為中華民族的象棋事業(yè)奠定人才基礎。
二、活動(dòng)目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰斗，這將有利于調動(dòng)小學(xué)生潛在能力。
2、通過(guò)下棋訓練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養他們的思維方式和行為習慣。
3、象棋運動(dòng)是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
4、通過(guò)開(kāi)展象棋活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、下棋的益處：
1、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養和改進(jìn)人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。
2、設“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動(dòng)安排：
1、積極開(kāi)展象棋第二課堂，每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間訓練。
2、重點(diǎn)訓練象棋尖子，多層次培養后備人才。
3、向家長(cháng)匯報學(xué)棋進(jìn)度情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
4、十二月份參加全校學(xué)生象棋比賽。
小組工作計劃 篇4
為認真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng )建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區”工作，結合學(xué)校教育的特點(diǎn)，落實(shí)與加強慢性病防治知識的普及，幫助師生樹(shù)立正確的健康觀(guān)，采取健康的生活方式，從群體防治著(zhù)眼，個(gè)體服務(wù)入手，認真組織實(shí)施慢性病干預項目，特制定20xx年工作計劃。
一、建立組織、完善網(wǎng)絡(luò )、落實(shí)責任
為加強對慢性病綜合防治工作的領(lǐng)導，我校專(zhuān)門(mén)成立了慢性病防治工作領(lǐng)導小組，負責全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導、工作協(xié)調；責成專(zhuān)門(mén)科室負責項目工作的組織落實(shí)。開(kāi)展綜合防治工作具體安排、業(yè)務(wù)指導、人員培訓、質(zhì)量控制、檢查考核等。將慢性病防治、健康教育等工作納入學(xué)校工作計劃，明確了各處室在慢性病防治工作中的職責與任務(wù)，從而建立起了上下貫通、各司其職、協(xié)調聯(lián)動(dòng)的慢性病防治網(wǎng)絡(luò )和工作隊伍。
二、摸清底數、建檔建卡、實(shí)施干預管理。
為了實(shí)現對慢性病患者的干預與管理，采取多種途徑發(fā)現慢病患者。通過(guò)每年一次的師生體檢，及時(shí)統
統計，對確診高血壓、糖尿病患者，進(jìn)行登記，然后報鎮人民醫院及時(shí)建檔管理。之后，配合鎮人民醫院醫生嚴格按照防治方案相關(guān)要求及患者的臨床評估級別、類(lèi)別制定個(gè)體化隨訪(fǎng)管理方案，實(shí)行分類(lèi)、分級、動(dòng)態(tài)管理與干預，填寫(xiě)慢病管理卡（冊）。
我校對高血壓、糖尿病等慢性病患者干預慢病管理小組工作計劃-工作計劃措施主要有以下方面：
一是發(fā)放健康教育處方；
二是要求患者定期隨訪(fǎng)指導，了解患者病情變化及用藥情況，復查或了解患者血壓或血糖控制水平，督促其堅持用藥，并根據治療效果給予相應指導，同時(shí)填寫(xiě)慢病管理手冊和管理卡；
三是實(shí)施面對面干預，針對每名患者的病情及其主要病因進(jìn)行面對面、個(gè)體化干預，如指導其戒煙限酒、低脂低鹽飲食、適量運動(dòng)、心理平衡以及鹽勺、油壺的具體使用方法等；四是開(kāi)展防治知識講座，定期邀請專(zhuān)業(yè)人士為師生進(jìn)行慢性病防治知識講座，講解相關(guān)防治知識并接受咨詢(xún)。
三、廣泛宣傳，開(kāi)展教育活動(dòng)，提高自我防病意識。
為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據校內慢性病高危人群特點(diǎn)，利用各種形式如廣播、講座、健康專(zhuān)欄等，有針對性的開(kāi)展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導合理膳食、適量運動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。全面落實(shí)健康教育課，保證每學(xué)期8-9學(xué)時(shí)，結合地方及學(xué)校特點(diǎn)，保證有2課時(shí)的慢性病防治健康內容。有統一教案、有教師、有考核。
四、積極爭創(chuàng )示范食堂、示范單位活動(dòng)。
對照《江蘇省全民健康生活方式行動(dòng)示范創(chuàng )建工作實(shí)施方案（試行）》，積極爭創(chuàng )示范單位和示范食堂，試行在食品加工中推行“食品營(yíng)養成分標簽”。按照職責分工加大食品安全監管力度，普及食品安全知識，提高大眾自我防范和保健能力。
五、開(kāi)展“小手拉大手”慢性病防控知識宣傳活動(dòng)。
以“走家庭、走社區”宣傳教育活動(dòng)為載體，以校園網(wǎng)、宣傳展板、家長(cháng)會(huì )等為宣傳平臺，讓學(xué)生及家長(cháng)在學(xué)習生活中更便捷、更自覺(jué)地提高對慢性病的認識，形成學(xué)校、家長(cháng)、社區的三方全力，建立持久、和諧的健康互動(dòng)關(guān)系。
六、改善師生教學(xué)、學(xué)習條件，經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)習習慣。
努力改善學(xué)生學(xué)習，教師教學(xué)的硬件條件，保證空氣清新，無(wú)噪音，光線(xiàn)充足，學(xué)具合格，課桌椅可調，教室微小氣候定期監測。要求教師經(jīng)常性督促學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。如注意書(shū)寫(xiě)要求，坐姿正確等。
七、深入開(kāi)展全民健身運動(dòng)。
認真組織好陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，保證時(shí)間，保證項目，要有檢查，要有成效。實(shí)施體育、藝術(shù)2 1項目。重視學(xué)校體育工作，上好體育課、組織好大課間及體育活動(dòng)，冬季長(cháng)跑等。
八、做好學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作。
對學(xué)生中常見(jiàn)病、多發(fā)病，如近視、齲齒、肥胖、營(yíng)養不良等，加強監測，努力實(shí)施矯治計劃。
小組工作計劃 篇5
一、小組理念
人際交往是社會(huì )生活的重要內容之一，自我的發(fā)展、心理的調試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿(mǎn)足、人際關(guān)系的協(xié)調，都離不開(kāi)人際交往。每個(gè)人都希望自己善于交往、都希望通過(guò)交往建立良好的關(guān)系，這些良好的關(guān)系可以使個(gè)人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學(xué)習、生活和工作。而在當代大學(xué)生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過(guò)觀(guān)察和總結二，這部分人大致可分為以下幾類(lèi)：
�。�1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關(guān)系也不錯，但感覺(jué)缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨和無(wú)奈。
�。�2）與個(gè)別人難以交往。他們與多數人交往良好，但和特定個(gè)人交往不良，可能是室友、同學(xué)或父母等，由于相處不好，常會(huì )影響其情緒，成為一塊“心病”。
�。�3）與他人交往平淡。這類(lèi)同學(xué)交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒(méi)有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒(méi)有產(chǎn)生友誼，這種人際關(guān)系難以滿(mǎn)足要求，所以他們多會(huì )感到空虛、孤獨和落寞。
�。�4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個(gè)性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。
�。�5）社交恐懼癥。這類(lèi)同學(xué)對人際交往過(guò)于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現象出現，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴重影響其正常生活和成長(cháng)。
�。�6）抵制交往。前幾類(lèi)都有交往的意愿，而這類(lèi)同學(xué)卻缺乏交往的愿望和動(dòng)機，他們故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。
大學(xué)生在具體交往中表現出以下特點(diǎn)：以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內容、方式的開(kāi)放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的`主動(dòng)性和合作意識較強。一部分同學(xué)由于很少融入一些實(shí)際活動(dòng)中，導致不能形成合理的自我評價(jià)，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認識。因此，在具體的交往活動(dòng)中便出現了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經(jīng)歷各種酸甜苦辣的心理感受，給他們留下一些陰霾；嚴重者心靈扭曲，精神紊亂，甚至自傷或他傷，給自己、他人、社會(huì )都造成不可估量的傷害。
我們設計的這個(gè)小組，就是讓組員在小組活動(dòng)中認識自我和他人，了解和學(xué)習人際交往的
原則、理念和方法，體驗人際交往的感受，與他人友好互動(dòng)，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問(wèn)題，增強自信心和對集體的認同感和歸宿感。 二、理論基礎
根據馬斯洛的需求層次論，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿(mǎn)足了，那么就會(huì )出現感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學(xué)等對其表現愛(ài)護和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼以及愛(ài)情等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認同和承認，成為集體中的一員。交往動(dòng)機是個(gè)人交往行為的內部動(dòng)力，是引起交往活動(dòng)的直接原因，而交往需要又是交往活動(dòng)的基本動(dòng)力，是動(dòng)機產(chǎn)生的基礎。同時(shí)，斯普蘭格（E.Spranger，1924）將青年期形容為“第二次誕生”。在這一時(shí)期，人的社會(huì )生活領(lǐng)域不斷擴大，人際關(guān)系不斷復雜起來(lái)，也開(kāi)始學(xué)會(huì )深化體驗人際關(guān)系的內涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術(shù)。美國心理學(xué)家舒茨在《人際關(guān)系三維理論》一書(shū)中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制，并在人格特質(zhì)觀(guān)點(diǎn)的基礎上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現出主動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現和被動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現。人際交往的心理基礎包括認知、情感和言行。認知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過(guò)感知、認知、理解才能建立一定得關(guān)系。情感是人際交往的調控因素，如滿(mǎn)意、厭惡等。言行是人際交往溝通的手段，即通過(guò)言、情、姿、行等達到交往的目的。在小組活動(dòng)中，組員在工作人員的引導下，注意理解和把握人際交往的相關(guān)理論，加深對自我的認識，改正自身人際交往中存在的缺點(diǎn)，學(xué)習并掌握一些人際交往的技巧，以提升認識，學(xué)會(huì )與人溝通，改善人際關(guān)系，表達、完善、超越自我。 三、小組設計
小組目標：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關(guān)系。 小組目的：
1、引導組員認識人際交往的重要性，從而為尋求良好人際交往進(jìn)行積極地自我探索和行為認知。
2、在活動(dòng)過(guò)程中增強和改善組員間的溝通交流，積極運用各種交往技巧。 3、鼓勵組員積極地進(jìn)行良好的人際交往，在此過(guò)程中學(xué)習、反思、提高和成長(cháng)。 服務(wù)對象：希望提高人際交往能力和改善人際關(guān)系的同學(xué) 小組性質(zhì)：學(xué)習、發(fā)展性小組 活動(dòng)次數：六次
小組人數：6-8人 活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn):滄波園校區社會(huì )工作系實(shí)驗室 招募方法：
1、與之前參加過(guò)我系其他同學(xué)開(kāi)展的小組活動(dòng)的同學(xué)聯(lián)系，邀請其中有意繼續參加小組活動(dòng)的同學(xué)參加我們此次的小組活動(dòng) 2、在學(xué)校內張貼招募海報
3、到學(xué)生班級和宿舍進(jìn)行介紹并發(fā)放宣傳單頁(yè)
若人數過(guò)多則先對報名者進(jìn)行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。
工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負責對活動(dòng)進(jìn)行記錄、填寫(xiě)小組活動(dòng)記錄表，另外一名助理工作員負責對小組活動(dòng)進(jìn)行評估、填寫(xiě)小組活動(dòng)評估表。 三、活動(dòng)內容： 嗨，你好！
本節主題：小組的形成和組員之間的相互認識
認識我，走近你（1） 本節主題：自我探索與分享
認識我，走近你（二）
本節主題：自我行為的認知和人際交往過(guò)程中各種行為的認知
假如我是你
本節主題：同理心探討——學(xué)習從他人的角度思考各種人際關(guān)系問(wèn)題
心之橋
主題：學(xué)習各種交往技巧（信任、合作、溝通、理解等）
四、評估方法： 1、工作員自我評估
每次活動(dòng)結束后，主持人填寫(xiě)小組主持人自我評估表；活動(dòng)全部結束后所有工作員都要填寫(xiě)工組員對小組活動(dòng)的評估表。 2、小組成員評估
每次活動(dòng)結束前，都鼓勵組員對本次活動(dòng)談?wù)勛约旱目捶�；活�?dòng)全部結束后，所有組員填寫(xiě)對整個(gè)小組的評估表。 3、督導或助理工作員評估
每次活動(dòng)結束后，由督導或助理工作員填寫(xiě)一份對本次活動(dòng)的評估表。 五、應變計劃
小組工作計劃 篇6
為落實(shí)醫療核心制度，確保提高我科醫療質(zhì)量和安全、保證病歷書(shū)寫(xiě)的內涵質(zhì)量及醫療指標的完成，擬定本年度醫療質(zhì)量與安全工作計劃：
一、強化思想認識，持續發(fā)展
科主任、護士長(cháng)繼續抓好質(zhì)量管理工作，落實(shí)各項規章制度。每月召開(kāi)質(zhì)量管理委員會(huì )會(huì )議、病歷質(zhì)控小組會(huì )議、院感小組會(huì )議，護理管理小組會(huì )議，醫療安全小組會(huì )議等，規范管理、規范醫療行為。使我科每個(gè)工作崗位都能努力工作，以提高醫療技術(shù)水平，促進(jìn)科室持續發(fā)展。
二、明確科室醫療、主要工作指標，努力完成
1、病床使用率≥92%
2、平均住院日≤14天
3、入院三日確診率≥90%
4、術(shù)前平均住院日≤3
5、入出院診斷符合率≥95%
6、住院危重病人搶救成功率≥85%
7、手術(shù)前后診斷符合率≥90%
8、臨床與病理診斷符合率≥90%
9、三基考核合格率＝100%（80/100分）
10、門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)合格率≥90%（90/100分分以上）
11、甲級病案率≥90%，無(wú)丙級病歷
12、醫療設備，儀器完好率≥90%
13、急救儀器，藥物完好率＝100%
14、抗菌素使用范圍80%,抗菌素限制使用率30天的患者，做大查房重點(diǎn)，核查有無(wú)評價(jià)記錄。對縮短平均住院日的各瓶頸環(huán)節等候時(shí)間的措施進(jìn)行逐一核查，落實(shí)各項措施。
4月份：輸血管理制度，包括輸血前申請、備血情況、化驗項目、申請單書(shū)寫(xiě)全面；輸血前簽署患方輸血同意書(shū)；合理用血，輸血前后的病程分析記錄。檢查第一季度的各種種討論病歷（疑難、死亡、術(shù)前、出院病例討論記錄）。
5月份：抽查危重病人的上級查房記錄，值班醫師查房記錄，病危通知書(shū)，搶救記錄等。
6月份：落實(shí)術(shù)前病情評估制度與術(shù)前討論制度
1、在術(shù)前完成病史、體格檢查、影像與實(shí)驗室資料等的評估。
2、患者術(shù)前病情的評估的重點(diǎn)范圍
3、手術(shù)風(fēng)險評估
4、術(shù)前準備
5、臨床診斷、實(shí)施手術(shù)方式
6、明確是否需要分次完成手術(shù)等。
7、檢查病歷記錄情況
8、對相關(guān)崗位人員進(jìn)行培訓及培訓記錄。
7月份：
�、僬勗�(huà)制度方面。手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后的談話(huà)制度，植入病例的談話(huà)，非手術(shù)病人72小時(shí)談話(huà)，患方簽字的及時(shí)性、特殊檢查、特殊治療前的談話(huà)；病情危重告知；被授權于病案簽名的一致。
�、诘诙径扔懻摬±ㄒ呻y、死亡、術(shù)前、出院病例討論記錄）。
8月份：合理用藥，包括抗生素專(zhuān)項治理和用藥的情況分析及病情處置等。
9月份：病程記錄方面。包括三級查房制度、病程記錄記載要求對檢查、化驗的分析并合理用藥、處置等。加強首次病程錄的內涵。重點(diǎn)檢查鑒別診斷診療計劃的內容。疑難病歷、死亡病歷討論書(shū)寫(xiě)的檢查。會(huì )診及轉診記錄及時(shí)性、完整性。
10月份：①歸檔病歷的評分；②討論病歷的書(shū)寫(xiě)。
11月份：手術(shù)分級動(dòng)態(tài)管理、考核、授權等
12月份：一年來(lái)醫療質(zhì)量與管理總結，鞏固成績(jì)，改正缺點(diǎn)，持續改進(jìn)。
三、定期召開(kāi)質(zhì)管小組會(huì )議，及時(shí)反饋，總結。每次檢查后及時(shí)反饋科主任，病歷檢查及時(shí)反饋書(shū)寫(xiě)醫師，每月檢查的存在問(wèn)題以季度書(shū)面總結報院長(cháng)，并在每季召開(kāi)質(zhì)量管理委員會(huì )會(huì )議反饋，在會(huì )上要求各位把科室存在問(wèn)題提出大家討論，提出整改方案，以持續改進(jìn)。
小組工作計劃 篇7
為了進(jìn)一步加強電網(wǎng)治理、保障供電線(xiàn)路通道暢通，提高供電可靠性與縣域經(jīng)濟同步發(fā)展，保證重大招商項目落戶(hù)永壽，實(shí)現縣域經(jīng)濟持續、快速發(fā)展，本著(zhù)“經(jīng)濟要發(fā)展，電力須先行”的戰略思想，結合永壽電網(wǎng)發(fā)展狀況和布局，確保供電可靠性專(zhuān)項行動(dòng)順利實(shí)施，堅實(shí)、堅強、安全、可靠的供電，縣政府決定成立永壽縣中低壓電網(wǎng)清理樹(shù)木通道線(xiàn)路交跨等治理活動(dòng)專(zhuān)項行動(dòng)工作領(lǐng)導小組，現就有關(guān)事項通知如下：
一、組織機構
組長(cháng)：縣政府副縣長(cháng)
副組長(cháng)：縣政府辦副主任、信息辦副主任
成員：縣國土資源局局長(cháng)、園區辦主任
以及各局局長(cháng)
二、職責分工
�。ㄒ唬┛h供電分公司是清理電網(wǎng)樹(shù)木通道、線(xiàn)路交跨等治理活動(dòng)的具體實(shí)施單位，負責清理電網(wǎng)樹(shù)木通道、線(xiàn)路交跨等治理工作規劃、資金落實(shí)、組織實(shí)施、安全管理等工作。
�。ǘ┛h統計局負責相關(guān)統計資料整理和提供工作。
�。ㄈ┛h安監局負責電網(wǎng)清理樹(shù)木通道、線(xiàn)路交跨等治理工作過(guò)程中的安全監督工作。
�。ㄋ模┛h公安局負責協(xié)助鎮區和有關(guān)部門(mén)做好清理電網(wǎng)樹(shù)木通道、線(xiàn)路交跨等治理工作過(guò)程中的安全保障工作。
�。ㄎ澹┛h林業(yè)局負責協(xié)調、配合辦理電網(wǎng)清理樹(shù)木通道、線(xiàn)路交跨等治理活動(dòng)中，林地征用、砍伐等相關(guān)事項，做好有關(guān)的協(xié)調服務(wù)工作。
�。┛h廣電中心負責電網(wǎng)清理樹(shù)木通道、線(xiàn)路交跨等治理活動(dòng)的宣傳工作。
�。ㄆ撸┛h城管局負責配合縣供電分公司解決保障電網(wǎng)清理樹(shù)木通道、線(xiàn)路交跨等治理工作中的問(wèn)題。
�。ò耍└麈倕^是電網(wǎng)清理樹(shù)木通道、線(xiàn)路交跨等治理工作的主體，全面負責本鎮區電網(wǎng)清理樹(shù)木通道、線(xiàn)路交跨等治理工作的協(xié)調組織工作，特別是相關(guān)村組的協(xié)調安排。配合縣供電分公司做好電網(wǎng)清理樹(shù)木通道、線(xiàn)路交跨等治理工作的規劃、實(shí)施、驗收等工作。
各鎮區和相關(guān)部門(mén)要高度重視電網(wǎng)清理樹(shù)木通道、線(xiàn)路交跨等治理工作，要把此項工作列入重要議事日程，認真安排部署，抓好落實(shí)，確保此項工作順利開(kāi)展。
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