有關(guān)科研工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的有關(guān)科研工作計劃，希望對大家有所幫助。
有關(guān)科研工作計劃1
新的學(xué)年開(kāi)始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下，以創(chuàng )教學(xué)管理特色為突破口，進(jìn)一步搞好新課程培訓和實(shí)踐活動(dòng)，為課程改革的一切服務(wù)，展現學(xué)科教學(xué)成績(jì)，再創(chuàng )教學(xué)新業(yè)績(jì)。為使各項工作能順利有效地開(kāi)展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。
一、學(xué)校概況：
我校剛創(chuàng )辦于20xx年，現共才有一二兩個(gè)年級，x個(gè)教學(xué)班，由xx位教師組成，所以本校所有老師組成了一個(gè)綜合教研組。近幾年來(lái)，很多教師的教育觀(guān)念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著(zhù)我們小學(xué)學(xué)科健康和諧地發(fā)展。
二、主要工作：
1、理論學(xué)習促提高。
本學(xué)期將繼續通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。
這學(xué)期我們仍提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習為輔的學(xué)習方式，認真學(xué)習新《課標》和各類(lèi)理論雜志，堅持寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，要求每們教師每月在“教師活動(dòng)手冊”中記錄一篇讀書(shū)心得體會(huì )。努力提高教師的'教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2、校本教研講實(shí)效。
第一、抓好校本教研，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)思考去研究，帶著(zhù)經(jīng)驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法。
繼續開(kāi)展同組互助觀(guān)課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個(gè)相對比較完整的教學(xué)內容共同設計和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀(guān)課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學(xué)研究。
第二、結合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開(kāi)展群眾性研究工作。
3、嚴格管理求發(fā)展
教科研工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。這學(xué)期我們將根據我校特點(diǎn)，積極開(kāi)展市級研究課題，嚴格科研常規管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動(dòng)。
第二，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強教科研工作的計劃。
4、總結、調研工作。
學(xué)期初制訂好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結。
有關(guān)科研工作計劃2
教科研的核心工作之一就是開(kāi)展課題研究。xx年，我校已經(jīng)成功申報了蘇州市教育規劃立項課題，xx年，我校的“xx”規劃課題將進(jìn)入實(shí)踐研究階段，因此本學(xué)期在課題研究方面將做好下列工作：
一是繼續抓好“xx”課題的申報立項
子課題申報和實(shí)踐研究工作。①進(jìn)一步完善學(xué)�！皒x”課題研究實(shí)施方案，分解子課題研究，明確研究方向和目標，為教師申報子課題做好申報前期準備工作。②改革課題研究的常規慣例，針對“xx”課題，學(xué)校將采取申報制。屆時(shí)教師可以在學(xué)�？傉n題下進(jìn)行個(gè)人申報，也可以是幾位志同道合的老師合作申報，也可以是以備課組為單位進(jìn)行申報。凡是所申報的課題必須自行撰寫(xiě)子課題研究方案，每學(xué)期向學(xué)校進(jìn)行成果匯報，屆時(shí)學(xué)校根據完成質(zhì)量情況，予以能否結題，并在績(jì)效工資的教科研工作中加以體現。另外，學(xué)校將大力支持教師個(gè)人申報獨立(微型課題)，自行進(jìn)行研究。③改革教科研考核制度，變原來(lái)比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性，推動(dòng)教師自覺(jué)進(jìn)行課題研究，促進(jìn)課題研究走進(jìn)課堂，努力提高課堂教學(xué)效率�？己藢娬{下列內容：對于申報課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱(chēng)、學(xué)科帶頭人評審、評優(yōu)評選等方面將予以充分考慮。因此本學(xué)期要加強對“xx”課題申報的宣傳，使廣大教師明確申報課題開(kāi)展研究的重要性，為提高教師科研水平和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基矗
二是開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
以課題研究課為載體，進(jìn)一步規范課題研究課的.備課、磨課和教案書(shū)寫(xiě)，促進(jìn)教師立足課堂開(kāi)展課題研究，研究中要重視與教務(wù)處、教技室的合作協(xié)調，引導教師認真上好每一節課題研究的公開(kāi)課，促進(jìn)教師立足課堂開(kāi)展課題研究。加強課題研究公開(kāi)課的過(guò)程管理，從備課到上課，從聽(tīng)課到磨課等環(huán)節均需要加強指導，確保課題研究公開(kāi)課質(zhì)量。
三是重視課題研究的過(guò)程管理
尤其是加強課題研究的網(wǎng)絡(luò )化管理，做到期初有研究實(shí)施計劃，期中有學(xué)習、活動(dòng)、研討，期末有學(xué)期研究小結，所有資料盡可能充實(shí)到學(xué)校課題研究的網(wǎng)頁(yè)中，在網(wǎng)絡(luò )中全程展現我校的課題研究動(dòng)態(tài)，提高課題研究的真實(shí)性和實(shí)效性;重視課題成果的積累與推廣，每位課題研究者每學(xué)期要上交課題階段性研究成果，一份課題研究工作報告和體現課題研究的成果，并編輯課題研究成果集教師版《二中教育》、學(xué)生版《海棠》《二中校報》(暫命名)，為“xx”課題的研究與推廣積累一手資料。開(kāi)展立足于課堂的教科研活動(dòng)與培訓，重視開(kāi)課資料和培訓資料的整理歸檔，充分體現活動(dòng)的全過(guò)程，努力提高管理實(shí)效。
有關(guān)科研工作計劃3
一、指導思想
以《新課程標準》為綱，以課本為本，以課程改革為核心，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作目標
1、提高教師的教育科研理論水平。以專(zhuān)家講座和學(xué)校自主培訓相結合的方式，幫助教師學(xué)習教育教學(xué)新思想、新理論；與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)相結合，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵教師閱讀教育理論書(shū)籍并撰寫(xiě)讀后感，每學(xué)期至少讀一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇讀后感，豐富教師的理論素養。
2、要全面提高教育質(zhì)量，深化課程改革，發(fā)展學(xué)校的內涵，教科研工作必須發(fā)揮應有的積極作用。本學(xué)期學(xué)校教科研工作將來(lái)以“建學(xué)習型組織，做研究型教師”作為工作重點(diǎn)，全面計劃，及早落實(shí)，努力使教科研工作出成效。
3、以課題研究為載體，增強教師的實(shí)踐研究和反思能力。本學(xué)期，學(xué)校將繼續加強科研力度，規范課題管理。把學(xué)習與研究、教研與科研、教學(xué)與實(shí)驗緊密結合，使課題研究取得實(shí)效。認真做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結工作，力爭每位課題組教師在市級以上教育教學(xué)論文評比中獲獎，更多的教師在雜志上發(fā)表文章，使教研之風(fēng)深入人心；注重課例積累，強調教學(xué)反思。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。
4、認真做好四項教學(xué)規范工作，積極推進(jìn)教學(xué)規范化建設，開(kāi)展備課、上課、改作、檢測等專(zhuān)題培訓活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識，教學(xué)中心意識。
5、認真落實(shí)《溫州市各科課堂教學(xué)規范》，強化課堂常規管理，老師做到提前進(jìn)教室，做好上課準備，規范課堂常規，努力創(chuàng )設民主和諧的課堂氣氛。
6、教科研常規流程管理工作規范化、科學(xué)化、信息化。注重平時(shí)資料的積累、歸檔；借助學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò )平臺，創(chuàng )建學(xué)校教科研信息化管理。
三、工作重點(diǎn)
1、大力營(yíng)造學(xué)習之風(fēng)，完善教科研規章制度。
2、抓好教科研工作的常規管理、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作。
3、做好相關(guān)課題研究及結題的相關(guān)準備工作。
四、工作措施
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習教育理論，構建基礎理論工程
本學(xué)期結合學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據學(xué)校教師理論學(xué)習的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習制度，把教師的理論學(xué)習作為學(xué)�？蒲邪l(fā)展的一項基礎工作來(lái)做實(shí)、做好。通過(guò)學(xué)習，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實(shí)施要求，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為。學(xué)校要求每位老師一學(xué)期至少寫(xiě)兩篇讀書(shū)心得、一篇教學(xué)論文或一篇教學(xué)案例。
�。ǘ┱J真做好常規管理，提升教科研品質(zhì)
1、完善教育科研制度，認真做好考核工作
認真做好平時(shí)和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習的考核工作，為期末教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)考核提供詳實(shí)可靠的數據。
2、做好課題管理、資料積累及上報工作
認真、負責地管理好課題，督促各課題正常開(kāi)展活動(dòng)，做好課題過(guò)程性資料的積累工作。
3、鼓勵教師積極投稿，做好教育教學(xué)論文評選工作
積極組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，鼓勵教師參加省市各項征文活動(dòng)，力求有更多的教師有論文在市級以上獲獎或發(fā)表，為我校課程改革發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)鋪路搭橋。本學(xué)期，我們要更多地關(guān)注教師科研活動(dòng)的參與率、全校教師文章的投稿率、發(fā)表或得獎的普及率，促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展。
4、積極做好學(xué)生能力的培養
結合樂(lè )清市教科研的安排，我校積極開(kāi)展“三小”培養系列活動(dòng)（比如：在小文學(xué)家活動(dòng)中，我校準備于在高年級中開(kāi)展一系列的文學(xué)方面的比賽；小數學(xué)家由數學(xué)組負責在五六年級中展開(kāi)活動(dòng)；小科學(xué)家由科學(xué)組老師負責活動(dòng)）這一系列的活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生各種能力的培養。
�。ㄈ┱J真開(kāi)展科研活動(dòng)，濃厚學(xué)�？蒲蟹諊�。
1、骨干教師校內展示課：為讓學(xué)校教壇新秀教師、骨干教師真正起到骨干作用，推動(dòng)學(xué)校教研氣氛，提高教師的綜合素質(zhì)，為骨干教師提供展示和交流的舞臺，為普通教師搭建學(xué)習提高的平臺，學(xué)校擬定王旭曉、傅紅、陳金微、張明福、徐秋云等十二位老師將于第8周開(kāi)始向全校老師上骨干教師校內展示課或會(huì )前講座。
2、規范學(xué)科教研活動(dòng)：本學(xué)期，學(xué)校將注重對教研組工作的.指導，協(xié)助教研組長(cháng)認真制定教研計劃，規范每一次的教研組活動(dòng)。以理論學(xué)習、集體備課、公開(kāi)教學(xué)、集體評析等方式扎實(shí)開(kāi)展教研組工作，充分發(fā)揮教研組的工作職能。期末學(xué)校將對各個(gè)教研組的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行綜合評價(jià)，評選出優(yōu)秀教研組，并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示。
3、繼續開(kāi)展“科學(xué)實(shí)驗”課堂教學(xué)展示活動(dòng)：實(shí)驗是基礎，創(chuàng )新是目的。這學(xué)期，我�？茖W(xué)組將加強科學(xué)實(shí)驗教學(xué)，積極鼓勵學(xué)生創(chuàng )新能力，從而提高教師的教學(xué)水平。
4、我校積極參加市教育局組織的與金華婺城小學(xué)結對活動(dòng)，本學(xué)期將繼續與金華婺城區長(cháng)山鄉小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，推廣兩所學(xué)校之間的交流。
5、為了更好的進(jìn)行家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我校在第6周進(jìn)行“小班化”家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。
五、具體工作安排：
二月
1、制定教科研工作計劃和課題組研究計劃。
2、開(kāi)展課題培訓工作。
三月
1、開(kāi)展課題培訓工作。
2、“青藍工程”師徒“同課異構”展示課。
四月
1、舉辦教學(xué)增效專(zhuān)題研討活動(dòng)。
2、組織省金鑰匙科技知識競賽的報名工作。
五月
1、舉辦第二期課題專(zhuān)項培訓。
2、做好省師陶杯優(yōu)秀論文評選的選送工作。
3、與教導處協(xié)作，做好課堂教學(xué)模式教學(xué)情況調查及總結、推廣工作。
六月
1、收繳教師的教學(xué)反思
2、做好省教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文選送工作。
3、組織好省金鑰匙科技知識競賽初賽。
七月
1、各課題組做好學(xué)期工作總結材料及成果材料。
2、檔案整理，做好學(xué)期總結工作。
有關(guān)科研工作計劃4
按照區教師進(jìn)修校研修意見(jiàn)和要求，結合學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，我校教育科研工作將以“開(kāi)展有效研修、建設骨干教師隊伍、探索成長(cháng)教育模式”為核心，繼續挖掘學(xué)校文化內涵，打造校園特色，扎實(shí)開(kāi)展“經(jīng)典”教育活動(dòng)，“師生共誦讀，書(shū)香滿(mǎn)校園”，將骨干教師的培養作為本學(xué)年的重要工作來(lái)抓，使我校的教育質(zhì)量，教育科研再上新的臺階。
一、工作主題：
開(kāi)展有效研修、建設骨干隊伍、探索成長(cháng)教育模式
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬�、打造研修團隊，開(kāi)展有效研修
�。ǘ�、建設骨干隊伍，促進(jìn)全體教師共同成長(cháng)
�。ㄈ�、推進(jìn)特色建設，進(jìn)行成長(cháng)教育模式探索
三、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：曾盛強，負責教研組達標建設工作的總體安排與部署，并深入教研組會(huì )。
副組長(cháng)：徐建強、鄧元明，負責教研組達標建設工作的具體安排、指導與督促。
組員：各教研組長(cháng)，負責教研組達標建設工作的具體落實(shí)。
行政負責年級具體職責及分工：：
�。�1）指導所負責的年級組、教研組的教育教學(xué)及管理工作；及時(shí)了解及反饋教育教學(xué)中的經(jīng)驗和問(wèn)題。
�。�2）參加所負責的年級組、教研組的教研活動(dòng)。
�。�3）隨堂聽(tīng)課，及時(shí)評價(jià)交流。
�。�4）隨機檢查教師教案作業(yè)批改。
�。�5）做好檢查登記，按子云小學(xué)教學(xué)常規檢查記錄表進(jìn)行，每月底報教導處匯總。
鄧元明：一年級張靜：四年級
曾盛強：二年級嚴莉：五年級
趙�。喝昙壭旖◤姡毫昙�。
四、工作措施
�。ㄒ唬�、打造研修團隊，開(kāi)展有效研修
關(guān)于教育科研，學(xué)校明確要求：那就是每學(xué)期教研組、教師個(gè)人有計劃。對老師個(gè)人提出了教學(xué)有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書(shū)有筆記等要求。教研組活動(dòng)有“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員；活動(dòng)過(guò)程有“四要”：要準備充分、要互動(dòng)生成、要追求效果、要檢查評比。
此外，本學(xué)期將結合區教研室的相關(guān)要求，深入推進(jìn)A61網(wǎng)絡(luò )研修，繼續將研修重心下移，在全校各教研組繼續開(kāi)展微型課題研究，并鼓勵教師進(jìn)行新課題申報。具體要求：
1、以教研組為單位，成立研修團隊，確定主題，確定參加人員。
2、抓緊時(shí)間出成果。本學(xué)期各研修團隊在教研組的管理和領(lǐng)導下，要抓緊時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。
3、微型課題研修小組作好研修記錄，讓研修有實(shí)效。
4、研修主題要與課堂教學(xué)相結合，發(fā)現一個(gè)，研修一個(gè)，解決一個(gè)。
5、提倡研修內容具有代表性，具有可推廣性，學(xué)期末上報研修成果。
另外，本學(xué)期還將繼續我校區級課題的開(kāi)展，完善各項研修記錄，整理各項研修成果。原微型課題在已有經(jīng)驗上繼續進(jìn)行實(shí)踐和總結，提升課題質(zhì)量層次。
�。ǘ�、建設骨干隊伍，促進(jìn)全體教師共同成長(cháng)
1、學(xué)習目標要求，制定發(fā)展規劃，明確個(gè)人職責。
本學(xué)期，將加強我校骨干教師團隊建設，組織團隊集體研討、交流，讓這個(gè)團隊走在學(xué)校教學(xué)和教育研修的前列。
加強中青年骨干教師培養，認真實(shí)施學(xué)�！吨星嗄旯歉山處熍囵B方案》，個(gè)人制定《子云小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、學(xué)習交流、自我學(xué)習、同伴互助、行動(dòng)研究等方式，使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開(kāi)展主題教學(xué)研究活動(dòng)，創(chuàng )建主題教學(xué)模式，形成適合本校實(shí)際的學(xué)科主題教學(xué)模式并在全校推廣。我校本學(xué)期將按照學(xué)模式，用模式，研模式的思路，構建適合我校的教學(xué)模式。語(yǔ)文教研組探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式，數學(xué)教研組探究小學(xué)數學(xué)計算教學(xué)模式。
3、以競賽促研修，打造魅力課堂。積極開(kāi)展“精品課堂”教學(xué)比賽，不斷提高課堂教學(xué)效率，著(zhù)力打造魅力課堂。
課前進(jìn)行備課預設，使教學(xué)設計更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，使自主、探究、合作的學(xué)習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，努力發(fā)覺(jué)教學(xué)智慧的增長(cháng)點(diǎn)。
4、互研互學(xué)互幫，提升骨干教師隊伍水平
定期組織骨干教師參加名師教學(xué)觀(guān)摩，開(kāi)展教學(xué)研討。
組織骨干教師課堂教學(xué)觀(guān)摩，提高個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
定期組織骨干教師參加教學(xué)理論研討，提高教學(xué)理論水平。
組織骨干教師讀書(shū)交流活動(dòng)，拓寬認知水平。
開(kāi)展教學(xué)幫扶活動(dòng)，帶動(dòng)更多教師進(jìn)步。
�。ㄈ�、推進(jìn)特色建設，進(jìn)行成長(cháng)教育模式探索
教育是師生共同成長(cháng)的事業(yè)，學(xué)校是師生共同發(fā)展的場(chǎng)所�！俺砷L(cháng)教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構建有利于“成長(cháng)教育”開(kāi)展的學(xué)校管理和學(xué)術(shù)研究機構。成立：
“教師成長(cháng)研究室”——教科室負責，著(zhù)力開(kāi)展教師成長(cháng)的綜合研究和實(shí)踐；
“知識素養教育研究室”——包括語(yǔ)文知識方面、數學(xué)知識方面等，由語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組負責，研究知識素養的獲取方式、方法等；
“養成教育研究室”——政教處負責，研究養成教育中問(wèn)題與實(shí)施；
“特長(cháng)教育研究室”——由綜合組負責，著(zhù)力開(kāi)展學(xué)生特長(cháng)教育成長(cháng)的研究實(shí)踐。
“綜合教育研究室”——由教導處負責，指導學(xué)生成長(cháng)教育中綜合問(wèn)題。
要求各教研組成立相關(guān)各研究室，要在廣泛調研的基礎上，制定出切合實(shí)際、易于操作的工作實(shí)施方案，并不斷充實(shí)完善。
2、以校本教材《經(jīng)典·子云》為載體，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。結合全校性讀書(shū)活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展“經(jīng)典”教育活動(dòng)，通過(guò)“經(jīng)典”教育活動(dòng)的廣泛扎實(shí)開(kāi)展，培育學(xué)生良好的精神氣質(zhì)，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。組建《經(jīng)典·子云》教材修訂團隊，在廣泛征求師生、專(zhuān)家意見(jiàn)的.基礎上，編寫(xiě)符合本校實(shí)際的校本教材，并將“經(jīng)典”教育納入教學(xué)常規考核。
3、搞好以“成長(cháng)”為主題的校園文化建設，打造“成長(cháng)教育”氛圍。
�。�1）、營(yíng)造書(shū)香氛圍，創(chuàng )造書(shū)香條件�！盃I(yíng)造書(shū)香滿(mǎn)校園”，是我校創(chuàng )建特色的中心工作。首先是班級書(shū)香營(yíng)造。根據各班實(shí)際，讓學(xué)生自己管好書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，規定讀書(shū)時(shí)間，制定讀書(shū)規則，讓學(xué)生能隨時(shí)讀書(shū)，有效讀書(shū)。其次是校園書(shū)香營(yíng)造。包括書(shū)香長(cháng)廊的創(chuàng )建，讀書(shū)時(shí)間的安排，完善走廊、功能室布置，給學(xué)生創(chuàng )造讀書(shū)的條件，讓學(xué)生讀書(shū)有地方，讀書(shū)有時(shí)間，讀書(shū)有樂(lè )趣。
�。�2）、挖掘文化內涵，塑造書(shū)香特色。書(shū)香校園，不僅是停留在讀書(shū)，它是學(xué)校文化精神的傳承，學(xué)生人格培養的指南針，教師崇高素養形成的引路人。學(xué)校的制度、校訓、校風(fēng)、校歌，育人目標，無(wú)一不體現出一所學(xué)校的特色。因此，挖掘學(xué)校的內涵，還需要在這些方面下功夫。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，熏陶師生，真正做到手留書(shū)香，胸懷天下。書(shū)香特色的塑造，便是從大處著(zhù)眼，小處入手。讓每個(gè)師生衣著(zhù)得體，舉止文雅，發(fā)展全面。
有關(guān)科研工作計劃5
一、指導思想
以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點(diǎn)
1、完善各項管理制度，規范教科研活動(dòng)；
2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教科研骨干；
3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò )，提升教科研層次；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿵娀熑我庾R，構建高效的運行機制。
1、更新觀(guān)念，營(yíng)造氛圍。
提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學(xué)�？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學(xué)習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗分享和專(zhuān)題討論提供平臺，倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的'教研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
建立以校為本的教研制度，強化教研組長(cháng)職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。各教研組長(cháng)和學(xué)科帶頭人要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò )，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng )造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時(shí)得到解決，教師的經(jīng)驗能及時(shí)得到關(guān)注和分享。
3、嚴格考核，激發(fā)活力。
努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵機制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓、教研活動(dòng)、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。根據實(shí)際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學(xué)校教科研的實(shí)力。
�。ǘ┐罱òl(fā)展平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1、倡導讀書(shū)活動(dòng)，建設學(xué)習型校園。
我們倡導教師閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，掌握基本的教科研方法，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展的思想，并把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學(xué)實(shí)踐。倡導教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學(xué)習觀(guān)摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長(cháng)。
2、依托校園網(wǎng)絡(luò )，構建教研平臺。
為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng)，加強建設校園網(wǎng)站建設。圍繞學(xué)校核心課題，提供有關(guān)理論學(xué)習材料，融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續性的學(xué)習和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)，形成對話(huà)機制。
圍繞“變革學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課評課活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構思→交流討論→達成共識→形成教案（學(xué)案）的備課方式，反復磨合，提高實(shí)效。開(kāi)展教研組之間的聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實(shí)中肯的分析和評價(jià)，并能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。
�。ㄈ┥钊胙芯刻接�，確保課題研究成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
堅持以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)�！皢�(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果�！泵课唤處煻家獦�(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過(guò)行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
實(shí)行教研組組長(cháng)負責制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計劃，明確階段目標，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題活動(dòng)要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價(jià)，使研究過(guò)程規范化、科學(xué)化。學(xué)期結束，要求每位教師能上好一節研究課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，一篇心得，一則教案，一則轉化案例。
�。ㄋ模┕ぷ靼才牛�
九月：我為學(xué)校獻愛(ài)心、我為學(xué)校擬標語(yǔ)
十月：公開(kāi)課聽(tīng)課、評課
十一月：語(yǔ)文、英語(yǔ)作文競賽初一二數學(xué)競賽
十二月：經(jīng)典人物故事會(huì )
有關(guān)科研工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期，我校教科研工作繼續堅持以《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要》及《xx區教育發(fā)展“十二五”規劃》的精神為指導，全面貫徹落實(shí)《xx小學(xué)五年發(fā)展規劃》目標任務(wù)，以學(xué)生、教師和學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展為根本,努力提升教育服務(wù)水平，不斷更新教育理念，改變教學(xué)方法,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教師素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)期教學(xué)目標及重點(diǎn)工作
1.規范辦學(xué)行為，嚴格執行上級教育部門(mén)制定的學(xué)校辦學(xué)基本要求和規范，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2.繼續加強學(xué)校課程管理，各年級各班級要開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好各類(lèi)課程；要全面落實(shí)國家課程、地方課程和校本課程并能夠做到有機結合，根據實(shí)際開(kāi)發(fā)學(xué)校特色課程。
3.加強教師隊伍建設。要抓師德、重培訓、促學(xué)習，全面規范教師從教行為，增強教師的職業(yè)使命感和社會(huì )責任意識。
4.要穩步推進(jìn)教科研工作，尤其是要下大力氣加強學(xué)科組的集體性研究活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的同時(shí)也能夠不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
5.加強教科研管理，抓好常規教學(xué)工作的開(kāi)展。各項常規教學(xué)工作要做到提前部署，認真落實(shí)，有序開(kāi)展，適時(shí)監督和檢查。要強化集體備課、學(xué)科課堂教學(xué)、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、學(xué)習效果檢測等常規教學(xué)工作，充分發(fā)揮年級組、學(xué)科組的集體智慧，穩步提升教學(xué)質(zhì)量。
6.繼續組織開(kāi)展好新教育兒童課程和校園經(jīng)典誦讀活動(dòng)，人人爭做“書(shū)香學(xué)子”“書(shū)香教師”，班班都爭“書(shū)香班級”“書(shū)香集體”，努力營(yíng)造學(xué)習型、研究型、書(shū)香型校園。
7.繼續實(shí)施骨干教師、青年教師的'師徒結對工程，加大骨干教師、青年教師的培養力度，使骨干教師、優(yōu)秀青年教師都要發(fā)揮模范帶頭作用，也引領(lǐng)全體新教師、年輕教師得到不斷成長(cháng)。不斷形成梯隊教師培養的模式，建立教師成長(cháng)的長(cháng)效培訓機制。
8.扎實(shí)開(kāi)展好豐富多彩的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，進(jìn)而達到優(yōu)質(zhì)高效課堂的目標。教研活動(dòng)不追求形式，目的就是要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)課堂優(yōu)質(zhì)高效地開(kāi)展。
9.加強語(yǔ)言文字規范化工作，將普通話(huà)、規范字的訓練納入教學(xué)常規教學(xué)工作中，使普通話(huà)成為課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言。
10.注重學(xué)科德育滲透，要在各學(xué)科中積極滲透理想信念教育、愛(ài)國主義教育、傳統美德教育、安全提示教育、法制宣傳教育等，培養學(xué)生養成良好的品質(zhì)。（結合德育、安全、法制、綜合實(shí)踐要求組織開(kāi)展相應教育活動(dòng)）
11.由計算機老師輔助各科室做好學(xué)校網(wǎng)站建設和資料留存工作，加快學(xué)校網(wǎng)站建設，繼續充實(shí)資源庫，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
12.加強體衛藝學(xué)科課堂教學(xué)，注重學(xué)生藝術(shù)能力培養，強化體質(zhì)鍛煉。要切實(shí)依據上級教育部門(mén)每天鍛煉一小時(shí)的文件精神，扎實(shí)推進(jìn)校園體育運動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能夠成為身心兩健、品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
13.進(jìn)一步加強教科室日常管理工作，各項工作都要做到縝密思考、提前部署、過(guò)程與結果并重的管理思想，使學(xué)校教科研管理走向規范化、精細化、系統化、科學(xué)化，不斷提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
三、學(xué)期工作重點(diǎn)及措施
本學(xué)期，是新學(xué)年的一個(gè)新學(xué)期，結合學(xué)校年度工作計劃和學(xué)生發(fā)展，教科研工作主要從教師隊伍建設、教學(xué)常規管理工作、教科研課堂教學(xué)有效研究及學(xué)校辦學(xué)其他方面進(jìn)行落實(shí)，力求在新學(xué)期能夠取得新的、更大的進(jìn)步。
�。ㄒ唬┳ズ媒逃虒W(xué)常規管理與指導，鞏固規范辦學(xué)行為
本學(xué)期，我校的教科研工作重點(diǎn)從加強教學(xué)常規管理和有效科研來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)這兩個(gè)方面入手，讓優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)常態(tài)工作來(lái)保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)常規工作和考核方式將繼續沿用上學(xué)年管理辦法，在原有常規工作的備、講、批、輔、考等五個(gè)環(huán)節實(shí)行跟蹤管理外，還要加強平時(shí)常態(tài)聽(tīng)課（分管領(lǐng)導要每周至少聽(tīng)2次常態(tài)課或公開(kāi)課）、教研組集體備課、磨課（各分管領(lǐng)導深入參與并有效指導）以及各類(lèi)公開(kāi)課等的跟蹤指導，做到教學(xué)常規工作能夠深入一線(xiàn)、指導及時(shí)、落實(shí)到位、保證效果的工作監督檢查機制。以嚴格的管理和有效的指導保證學(xué)生扎實(shí)的基礎，進(jìn)而保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。本學(xué)期的教學(xué)常規業(yè)務(wù)具體從以下六個(gè)方面實(shí)施：
1.開(kāi)學(xué)前的各項準備工作
�。�1）教科室要按照開(kāi)學(xué)計劃積極組織開(kāi)展好新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。要做好學(xué)校各年級、各學(xué)科教師任課安排、新舊學(xué)生報名安排、班級三表上墻、教師學(xué)科教學(xué)學(xué)習等各項學(xué)校規范辦學(xué)行為的工作，提前做好教師教材、教案、工作手冊及學(xué)生課本、作業(yè)本發(fā)放工作，協(xié)助其他科室搞好開(kāi)學(xué)初的工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。共
有關(guān)科研工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開(kāi)拓教研思路，創(chuàng )新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。
二、主要目標
1、做好現有課題的研究實(shí)施工作以及立項課題的開(kāi)題、小課題的結題工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究成效。
2、做好申報德育方面的市十二五規劃課題工作。
3、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。
4、圍繞課題研究，加強我�？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎。
5、繼續進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娍蒲信嘤�，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
本學(xué)期繼續加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，努力探討校本培訓的多種形式，通過(guò)不同形式的理論培訓和實(shí)踐研討，使指導老師的課程指導和實(shí)施水平不斷提升。
1、教師自學(xué)教育科研理論知識，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
2、針對研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，邀請相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓、科研講座；同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級各學(xué)科的教研活動(dòng)。
3、鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
4、建立科研骨干培養機制，繼續培養校級科研骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識，提高科研水平。
5、充分利用天河部落，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和研討。
�。ǘ┘訌娬n題研究，抓好課題管理
本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力提高教科研工作實(shí)效。目前，我校有潘國洪校長(cháng)承擔的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區級小課題，以及新立項的省十二五規劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)特色校本課程的研究”以及區十二五規劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設研究”。本學(xué)期將拓寬思路，基于現有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，努力探索提高德育實(shí)效性的研究，并積極申報市十二五規劃課題，進(jìn)一步拓寬科研課題的內容和途徑。
1、圍繞課題研究，加強我�？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結題工作。對新立項的課題做好開(kāi)題的工作。
2、開(kāi)通立項課題組群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客，對過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理；同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研平臺的作用，對研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習交流。
�。ㄈ┨釤捒蒲谐晒�，深化優(yōu)質(zhì)科研工作
鼓勵發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的.各類(lèi)獲獎?wù)撐�、案例，結合全國基礎教育課程改革實(shí)驗區綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì )的評獎活動(dòng)，組織教師開(kāi)展校級預選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區十一五規劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學(xué)成果獎。
�。ㄋ模┆剟罟膭�(dòng)，激發(fā)教師參與教科研的熱情
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或實(shí)施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當的獎勵。同時(shí)繼續實(shí)行“教科研積極分子評比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。
有關(guān)科研工作計劃8
一、指導思想
堅持以教育科研為先導，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師素質(zhì)為抓手，積極實(shí)施“科研興�！钡陌l(fā)展戰略，大力營(yíng)造科研創(chuàng )新的良好氛圍，深化教育教學(xué)改革，務(wù)實(shí)課題研究過(guò)程，切實(shí)加強教科研工作的管理，力爭使教科研工作有新的發(fā)展、新的突破，讓更多的教師更快地成長(cháng)，使我校的教科研水平跨上更高的臺階。
二、工作目標
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校，提高教師理論水平
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，實(shí)施讀書(shū)行動(dòng)計劃，建設學(xué)習型教研組。為達到新課程體系的要求，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養和文化底蘊，教研組要引導教師養成“閱讀”的習慣，喚醒教師的讀書(shū)需求。引導教師利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)報、期刊等認真學(xué)習教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，進(jìn)一步提高科研意識和能力。邀請教育教學(xué)行家專(zhuān)家來(lái)校作教科專(zhuān)題講座、現場(chǎng)教學(xué)交流指導活動(dòng)。堅持專(zhuān)家引領(lǐng)與自我學(xué)習相結合的原則，有效促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。認真組織教師參加市、區等各級組織的各類(lèi)教科研評比活動(dòng)。做到邊學(xué)習，邊實(shí)踐；邊反思總結，邊提煉經(jīng)驗。鼓勵教師撰寫(xiě)論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章，使教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結合起來(lái)，并把理論學(xué)習的感悟、體驗應用于教育教學(xué)實(shí)踐中。堅持草根式課題研究，不斷提高教師的理論素養，造就一支有思想，有能力，有創(chuàng )新精神的骨干教師隊伍。
�。ǘ┘訌姸讲�，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)
1、開(kāi)學(xué)前組織全校教師參加培訓，重溫“教學(xué)六認真”的有關(guān)要求，進(jìn)一步規范教學(xué)行為；
2、加強常態(tài)教學(xué)檢查，由分管領(lǐng)導帶領(lǐng)中青年骨干教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師等共同參與，聽(tīng)隨堂課，指導青年教師的課堂教學(xué)；
3、充分發(fā)揮好聽(tīng)課、評課的作用，在做好聽(tīng)課筆記的同時(shí)填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)意見(jiàn)表，促進(jìn)教師多思考。
�。ㄈ┛蒲信d校，切實(shí)抓好課題管理
1、扎實(shí)開(kāi)展數學(xué)國家級課題子課題、區級課題的研究，以此為抓手開(kāi)展教研活動(dòng)，積累豐厚的一手資料，促進(jìn)數學(xué)教師教科研素質(zhì)的提高。
2、創(chuàng )設教育科研良好氛圍。在全校形成人人有研究課題、個(gè)個(gè)課題有人研究、項項課題出成果教育科研生動(dòng)局面。深入開(kāi)展課題研究工作，以研促教，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路，將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)管理，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān)
開(kāi)學(xué)前組織全校教師參加校本培訓，重溫“教學(xué)六認真”的有關(guān)要求及教學(xué)管理制度的相關(guān)條文，對備課、聽(tīng)課等提出具體改進(jìn)意見(jiàn)，再通過(guò)分學(xué)科業(yè)務(wù)培訓，進(jìn)一步細化教學(xué)工作要求，規范教學(xué)行為。
2、與教導處聯(lián)手，加大常態(tài)教學(xué)督查力度。將每周點(diǎn)課與隨堂聽(tīng)課相結合，尤其加強對考查學(xué)科、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方及校本課程的教學(xué)檢查，掃除教學(xué)管理中的盲區。聽(tīng)隨堂課時(shí)，由學(xué)科分管領(lǐng)導（校長(cháng)、主任）帶領(lǐng)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、備課組長(cháng)等共同參與，課后隨即查看教案，了解二次備課以及教備一致的情況，并及時(shí)交換意見(jiàn)，真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結果，并將其中的優(yōu)秀課確定為校級“百節優(yōu)質(zhì)隨堂課”進(jìn)行表彰、獎勵。
�。ǘ┟鞔_培養目標，以多種渠道促進(jìn)教師成長(cháng)
1、加大骨干教師培養力度，對照姜堰區“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”“教壇新秀”評選標準，選好苗子，學(xué)校積極搭建各級各類(lèi)平臺，有針對性地、有重點(diǎn)地進(jìn)行指導和培養，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。督促我校區名師工作室成員按時(shí)參加培訓，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，努力向自己的目標邁進(jìn)。
2、深入推進(jìn)高效課堂教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的.根本，通過(guò)近幾年的努力，高效課堂教學(xué)理念已經(jīng)深入人心，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現。但是我們看到，現在的課堂教學(xué)離我們預設的目標還相差較遠，有的老師僅僅在公開(kāi)課中加強了研究和應用，在日常教學(xué)中應用很少，還有極少量的教師對其興致不高，知之甚少。今年我們將繼續堅定不移地推行高效課堂教學(xué)生本課堂的理念，推行活力課堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，力爭把這項工作推向深入。這學(xué)期我們將以教研組為單位，探索“自主探究、少教多學(xué)”的教學(xué)模式，繼續開(kāi)展“高效課堂”達標活動(dòng)，以教壇新秀、教學(xué)能手、教研組長(cháng)、備課組組長(cháng)、學(xué)校骨干教師組成聽(tīng)課評委組，進(jìn)行量化打分，力爭80%的教師達標。
2、結合課題研究和讀書(shū)節等活動(dòng)，邀請省內外知名教育科研專(zhuān)家來(lái)校指導教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、課程改革、課題研究等，以專(zhuān)家引領(lǐng)啟迪教育思想，提高辦學(xué)檔次。
�。ㄈ┳ズ谜n題管理，提升教科研實(shí)效和水平
1、強化“科研興�！彼枷�，樹(shù)立科研興校的先導意識、主動(dòng)意識、服務(wù)意識、過(guò)程意識、創(chuàng )新意識。堅持理論聯(lián)系實(shí)踐，研教結合，開(kāi)展學(xué)校新選課題研究工作。所有參加課題研究的教師，必須認真申報課題，并在學(xué)校的申報的總課題里，選擇好自己研究的子課題及校本課題，在學(xué)校教科室的統一領(lǐng)導下，制訂課題研究計劃，按時(shí)按計劃的完成各階段的研究任務(wù)，并做好階段性的研究小結，并積極參加學(xué)校組織的各項課題研究活動(dòng)，在平時(shí)的研究中注意收集課題研究資料，在課題研究結束后，要認真總結研究成果，全面整理研究資料，寫(xiě)出結題報告，申請鑒定。請專(zhuān)家進(jìn)行結題鑒定，并對外發(fā)布和推廣研究成果。
2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范帶動(dòng)作用。
學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要針對所教學(xué)科特點(diǎn)，積極主動(dòng)開(kāi)展課題研究，適時(shí)為我校同學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、專(zhuān)題講座等活動(dòng)。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手每期至少在學(xué)校做兩次公開(kāi)課，與2名同學(xué)科教師結成師徒，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高。積極組織學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手參加各級培訓活動(dòng)，進(jìn)一步提高其理論素養和業(yè)務(wù)水平。
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組織師生參加各級各類(lèi)教學(xué)基本功、征文競賽（如“教海探航”、“行知杯”、“師陶杯”的論文競賽）等活動(dòng)；整理好各項教學(xué)成果，編印資料集；積極創(chuàng )造條件，選編優(yōu)秀教學(xué)論文結集正式出版；繼續辦好�？恫坦賹W(xué)校教育的理論與實(shí)際》，使之越來(lái)越成為校園文化的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
四、月度工作安排
九月份：
1、制訂本學(xué)期學(xué)校教科工作計劃。
2、全員校本培訓：“教學(xué)六認真”、教學(xué)管理制度（2
3、制訂各課題組活動(dòng)計劃，并開(kāi)始正�；顒�(dòng)。
4、集體備課、個(gè)人備課檢查。
5、組織教師參加各學(xué)科教材培訓。
6、召開(kāi)教科研例會(huì )，完成并上交本月課題研究資料
7、編輯蔡官學(xué)校論文集。
十月份：
1、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。
2、組織教師在網(wǎng)站內發(fā)表隨筆、論文等。
3、課題組開(kāi)展相關(guān)課題研討活動(dòng)。
4、召開(kāi)教科研例會(huì )
5、組織教師參加市局各項教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
6、完成并上交本月課題研究資料。
十一月份：
1、開(kāi)展集體備課、教研活動(dòng)
2、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。
3、組織教師參加市局各項教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
4、“高效課堂”教學(xué)達標驗收活動(dòng)
5、完成并上交本月課題研究資料。
十二月份：
1、開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)
2、組織教師參加市局各項教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
3、教師教學(xué)隨筆檢查、交流、評比
4、召開(kāi)教研例會(huì )。
5、完成并上交本月課題研究資料。
一月份：
1、統計本學(xué)期教師論文發(fā)表、獲獎情況。
2、收集各課題的研究成果及過(guò)程性資料。
3、收繳各學(xué)科教研組工作總結并分析。
4、對教師的教科研工作進(jìn)行考核，評比優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀學(xué)科教師。
有關(guān)科研工作計劃9
一、指導思想
以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式，把日常教學(xué)工作與研、訓融為一體，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教、研、訓氛圍，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現教師角色的轉變和課堂教學(xué)的優(yōu)化，為學(xué)校教育“雙贏(yíng)”奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作目標和重點(diǎn)工作
1、立足課堂，以課例、案例為載體，開(kāi)展校本教研。
2、依托遠教網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修。
3、加大學(xué)習培訓力度，實(shí)現“研、訓、教”為一體。
4、抓緊抓實(shí)《書(shū)香校園建設的實(shí)踐研究》的研究工作，重點(diǎn)落實(shí)研究資料的收集和整理，為迎接最后的申報課題做好充分的準備。
三、具體工作措施
1、抓實(shí)過(guò)程管理，校本教研力求實(shí)效
校本教研活動(dòng)注重形式、實(shí)效性低下是當前學(xué)校教育普遍存在的一個(gè)難題，我校也不例外。在本學(xué)期的校本教研活動(dòng)中，我們將主要從以下幾方面著(zhù)手提高實(shí)效：
�、�?lài)栏駮r(shí)間制度，因為教研活動(dòng)的時(shí)間本來(lái)就很有限，我們要落實(shí)教研活動(dòng)點(diǎn)名制度，杜絕參加教研活動(dòng)拖拉的現象。
�、趧�(chuàng )新教研活動(dòng)的形式，我們要摒棄“教研活動(dòng)就是一人上一節研究課”的形式主義思想，要求教研組長(cháng)創(chuàng )新思維，結合本組實(shí)際情況開(kāi)展教育沙龍、錄像精品課觀(guān)摩、教育教學(xué)技能訓練、專(zhuān)題評課等形式多樣富有成效的活動(dòng)。
�、奂訌娺^(guò)程性管理，我校多個(gè)教研組都有行政人員參與其中，行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用。行政人員進(jìn)行全程參與和管理，努力提高教研活動(dòng)的效果。
2、做好課題工作，研究管理力求規范
�。�1）本學(xué)期，我校市級課題《書(shū)香校園建設的實(shí)踐研究》開(kāi)始立項階段。我們要在此前開(kāi)展的扎實(shí)而有效的準備材料基礎上，進(jìn)行一系列的細致和系統的研究總結。內容主要包括各種過(guò)程性材料的`收集和整理、研究成果的分類(lèi)和編撰等多方面的工作。
�。�2）針對教育教學(xué)中的“小現象、真問(wèn)題”確定校本教研活動(dòng)的題目、內容，設計合理可行的校本教研活動(dòng)方案和行動(dòng)研究小課題方案，進(jìn)一步開(kāi)展和落實(shí)本學(xué)期的行動(dòng)研究，并作好結題工作，評價(jià)小課題的開(kāi)展，總結出有推廣價(jià)值的小課題方案。作到有始有終。
3、樹(shù)立先進(jìn)典型，教研氛圍力求濃郁
當前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動(dòng)參與教科研活動(dòng)的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵作用，我們依據學(xué)校的教科研獎懲條例，加大獎懲力度。同時(shí)，我們準備在學(xué)校的網(wǎng)站上開(kāi)辟一個(gè)教師成果展示的專(zhuān)欄，讓所有教師都能及時(shí)了解到同伴取得的成就，并對自己起到一定的激勵和促進(jìn)作用。
4、引領(lǐng)青年教師，教師發(fā)展力求快速
從以往的中青年教師的培訓工作來(lái)看，效果并不是很理想。主要是成員較多，教師教育教學(xué)經(jīng)驗和培訓需要的跨度太大，剛剛走上教育崗位的新教師并沒(méi)有得到很多有針對性的培訓。本學(xué)期，我們將繼續抓實(shí)青年教師的培訓工作。細致分析這些新教師的實(shí)際情況，了解他們的實(shí)際需要，進(jìn)行有針對性的諸如教育教學(xué)基本技能的訓練、教育教學(xué)理論的學(xué)習和研討，教育論文的撰寫(xiě)、課堂教學(xué)能力的提高等方面的培訓，幫助和促進(jìn)新教師又快又好地發(fā)展。
5、做好服務(wù)工作，科研成果力求豐富
教科室一如既往地組織全校教師積極參加各級各類(lèi)論文比賽，并做好服務(wù)和指導工作。學(xué)校將把論文發(fā)表情況作為教師考評的參考標準，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及時(shí)掌握最新的教改動(dòng)態(tài)，結合課題研究，我們將創(chuàng )造條件組織教師出去學(xué)習，參加研討、培訓等活動(dòng)，這樣既培養了教師，又為學(xué)校課改工作增添新的活力。
四、工作安排
二月份：
1、擬定各種計劃。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，布置學(xué)期教育科研工作。
3、校本培訓：各學(xué)科課程標準、校本研究平臺的使用。
三月份：
1、參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
2、觀(guān)摩優(yōu)秀教師示范課。
3、開(kāi)展英語(yǔ)“一課多輪”研討活動(dòng)。
4、校本培訓：邀請專(zhuān)家到校做專(zhuān)題講座。
。四月份：
1、組織參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐、品德課程優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
2、參加語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
3、校本培訓：內部辦公系統的使用、課例模板的使用以及圖片的處理
五月份：
1、開(kāi)展“讀書(shū)周”活動(dòng)。
2、舉行高年級學(xué)生作文競賽活動(dòng)。
六月份：
1、組織參加兄弟學(xué)校間的聯(lián)片教研活動(dòng)和送課下鄉活動(dòng)。
2、參加語(yǔ)文、數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
3、校本培訓：觀(guān)看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。
七月份：
1、收集、檢查、整理各項教育科研和校本培訓工作資料。
2、統計學(xué)期教研成果。
3、總結學(xué)期教育科研工作。
八月份：
1、組織教師參加暑期培訓。
2、擬定各項計劃。
九月份：
1、召開(kāi)教研組長(cháng)、個(gè)人課題成員會(huì )，布置學(xué)期教育科研工作。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習：教師電腦操作及遠程資源使用培訓。
3、組織參加小學(xué)學(xué)科新教材培訓。
4、組織參加全縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。
十月：
1、舉行3-6年級語(yǔ)文朗誦賽。
2、參加聯(lián)片教研活動(dòng)。
3、參加網(wǎng)絡(luò )教研：聽(tīng)取專(zhuān)家報告。
4、情感教學(xué)課題研討（語(yǔ)文）
十一月份：
1、新調進(jìn)教師匯報課。
2、情感教學(xué)課題研討（數學(xué)）
十二月份：
1、個(gè)人課題匯報課。
2、低年級識字暨同課異構教學(xué)研討活動(dòng)。
3、情感教學(xué)課題研討（英語(yǔ)）
元月份：
1、收集、檢查、整理各項教育科研、校本培訓、教師個(gè)人課題資料。
2、統計學(xué)期教研成果。
3、總結學(xué)期教育科研工作。
有關(guān)科研工作計劃10
一、指導思想
以區進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導，充分發(fā)揮教育科研先導作用，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強科研室規范化建設，以校本培訓為結合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng )新我校教育科研工作。
二、工作重點(diǎn)
1、圍繞課題研究目標，加強我�？蒲姓n題的管理工作，做好 “十一五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng )設科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機，繼續系統的進(jìn)行科研理論知識的'學(xué)習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀(guān)念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
3、狠抓科研制度的落實(shí)，規范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強我�？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施
1、加強科研培訓，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�1）教師自學(xué)教育科研理論知識，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
�。�2）組織教師進(jìn)行科研培訓、科研講座，同時(shí)組織教師針對課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習相關(guān)理論知識。
�。�3）鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
�。�4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習。
2、積極開(kāi)展課題課教研活動(dòng)，圍繞課題開(kāi)展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3加強課題研究，抓好課題管理。
�。�1）實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導教師在問(wèn)題中開(kāi)展研究，在研究中解決問(wèn)題。
�。�2）及時(shí)組織和整理課題研究過(guò)程材料，組織教師對現有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結題工作。
�。�3）．開(kāi)通教師科研論壇，結合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施
4建立科研骨干培養機制，繼續培養校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識，提高科研水平。
工作日程安排
三月份：
1、制定本學(xué)期科研工作計劃。
2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計劃。
3、科研課題組例會(huì )。
四月份：
1、學(xué)校開(kāi)展第三屆 “研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)。
2、科研培訓
3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。
4、課題小組召開(kāi)課題研究會(huì )。
五月份：
1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)表彰大會(huì )
2、科研小組例會(huì )。
4、調整課題研究的方案。
六月份：
1、科研培訓。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會(huì )
4、課題研究交流會(huì )
七月份：
科研工作總結。
課題材料搜集整理。
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