中職英語(yǔ)教學(xué)工作總結
中職英語(yǔ)教學(xué)工作總結1
又一個(gè)學(xué)期接近尾聲了，下面簡(jiǎn)單地回顧一下本學(xué)期我的工作情況：
我這學(xué)期帶的是高三兩個(gè)班。這兩個(gè)班的學(xué)生毫不夸張的說(shuō)，是個(gè)“雜牌軍”，有原來(lái)本校一直在的學(xué)生，有蘇州打工回來(lái)的學(xué)生，有旅管專(zhuān)業(yè)，機電專(zhuān)業(yè)，計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，又有幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，（其他專(zhuān)業(yè)高一高二一大周10節英語(yǔ)課，幼師專(zhuān)業(yè)一大周才4節，而且教材也不相同），還有從外校慕名而來(lái)的復習生和插班生。
其實(shí)我早在高二后半學(xué)期就已經(jīng)早早開(kāi)始了總復習的工作，可生源的來(lái)來(lái)去去，甚至去了又來(lái)，使得我原來(lái)的付出成了無(wú)用功。因為好多原來(lái)講過(guò)的內容，后來(lái)來(lái)的學(xué)生都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
我無(wú)奈之下，只得從頭再來(lái)。這大大影響了我的教學(xué)設計和復習安排。但有壓力才有動(dòng)力，我做了如下努力：
一、面向全體學(xué)生，認真備課上課。
1、創(chuàng )設各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。鼓勵他們張嘴回答問(wèn)題，不怕做錯就怕不做。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì )，以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。有些基礎不錯的學(xué)生喜歡寫(xiě)一些英語(yǔ)小作文，我會(huì )在課余給他“面批”，這樣學(xué)生就清楚明了的知道自己的不足，并清楚今后努力的方向。
3、備課先背題。高三是總復習，會(huì )做大量的習題。每次我把要講的課堂內容相關(guān)的習題先做上一遍，這樣我就能對本堂課的教學(xué)目標了然于心。
4、多聽(tīng)課，博采眾長(cháng)，為我所用。在我校，校領(lǐng)導非常注重教師之間的交流學(xué)習，而且學(xué)校排了很多聽(tīng)課活動(dòng)。在這過(guò)程中，我接觸了很多優(yōu)秀英語(yǔ)教師的課堂用語(yǔ)，課堂模式，課文講授方法，甚至是教師肢體語(yǔ)言，然后我將這些精華的東西做了系統的分析，將適合我的教學(xué)方法、風(fēng)格等融入我的教學(xué)之中，這樣我自己的英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格就初步形成了。并在之后的教學(xué)過(guò)程中不斷更新，不斷總結，不斷成長(cháng)。
5、個(gè)性課堂。我雖然學(xué)習了他人的經(jīng)驗，但對于自己的課堂，我又做了精心的設計，每節課的知識是一定的，可教無(wú)定法，在眾多的教學(xué)方法之中，要篩選出最適合自己的、最適合學(xué)生的方法來(lái)，只有這樣的授課，才能為自己的個(gè)性化課堂打下基礎。如教法所云“綱繩”，將綱繩握于手中，網(wǎng)可隨流隨意，而對于個(gè)性化課堂的追求方向就是：
1、課堂語(yǔ)言要符合學(xué)生口味，時(shí)尚，
新穎，且具有啟發(fā)性；
2、教師教態(tài)要飽含熱情，有感染力，使學(xué)生如沐春風(fēng)；
3、與學(xué)生的眼神交流，適當的使用肢體語(yǔ)言輔助教學(xué)。
4、對某些娛樂(lè )節目（如幸運五十二）的適當模仿，大大的提高學(xué)生學(xué)習興趣。
二、關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，思想匯報專(zhuān)題才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì )影響到英語(yǔ)學(xué)習的效果，還會(huì )影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、高三學(xué)生壓力較大，有時(shí)甚至會(huì )產(chǎn)生懈怠情緒。我尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng )造發(fā)言的機會(huì )。
3、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相輔。
當然我還有好多不足，在以后的工作中我會(huì )再接再厲，不斷總結不斷分析，不斷創(chuàng )造，我希望憑著(zhù)我以前送高三的經(jīng)驗，加上我現在的認真工作，能在今年的高考中讓學(xué)生取得好成績(jì)！
中職英語(yǔ)教學(xué)工作總結2
本學(xué)期教學(xué)工作很快就結束了，本學(xué)期里我擔任了機電xx101班、機電xx106班和汽修xx103班的中職英語(yǔ)，現作如下總結：
學(xué)生情況分析：
中職新生英語(yǔ)水平普遍較低、離散度高;缺乏英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)力和自覺(jué)性，學(xué)習習慣不好，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法和策略。但是他們好奇心強，精力充沛，動(dòng)手能力強，在自我認知和人際交往方面有較強的內在需求。因此，只要教師能從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力，并且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，注意學(xué)習方法和策略指導，就能達到較好的教學(xué)效果。
教學(xué)思想方面：
本著(zhù)“以生為本”的教學(xué)思想和理念，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué)，培養不同學(xué)生的各方面能力，如對好動(dòng)的學(xué)生，在上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)，加強學(xué)習能力的培養。對于能夠靜下來(lái)的同學(xué)實(shí)施一些必要的理論教學(xué)。在教學(xué)中，我以為即便是再差的學(xué)生，他們也有獲得知識、獲得成功的需要，也可以從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來(lái)獲得知識。他們有自己的“最近發(fā)展區”，只要老師加以教導學(xué)生是可以取得成功的。
課堂教學(xué)方面：
課堂教學(xué)前我認真備課、備學(xué)生。課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生的學(xué)法指導，引導學(xué)生獲取知識的同時(shí)獲得自主生活的能力。中職班的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，針對學(xué)生的實(shí)際和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，本學(xué)期安排了英語(yǔ)日常用語(yǔ)學(xué)習，旨在培養學(xué)生基本英語(yǔ)口語(yǔ)能力和簡(jiǎn)單的.英語(yǔ)交際能力。對這幾個(gè)班的教學(xué)，要重在口語(yǔ)的訓練，同時(shí)要多提供給學(xué)生語(yǔ)言、語(yǔ)音和圖象的刺激，調動(dòng)多種感官參與教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )造語(yǔ)言的環(huán)境。
教學(xué)策略
1.對于自主學(xué)習能力較強的學(xué)生，在掌握書(shū)本知識的的前提下，可以學(xué)習同步練習冊上的內容。
2.對于自主學(xué)習能力不強的學(xué)生，教師將給予相應的指導和幫助。
3.對于英語(yǔ)基礎較差的學(xué)生，教師應在其原基礎上給予相應的指導和幫助，使其在原基礎上得到相應的提高。不必與學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)作同等要求。
4.全體學(xué)生都要接受教師定期的課業(yè)抽查和測驗，并在本學(xué)期內參加英語(yǔ)應用能力考試。精講多練，以練為主;側重聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)，兼顧讀譯。
5.采用啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)反、交際活動(dòng)教學(xué)法、講授法、自主學(xué)習法等，結合多媒體教學(xué)設備。
教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)課堂聽(tīng)課狀態(tài)、小組活動(dòng)表現、學(xué)生互評以及教師評價(jià)等方式進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
考試分析：
針對中職生的實(shí)際情況，課程成績(jì)按照平時(shí)40%，期末試卷占期末的50%，背對話(huà)占50%，對于程度較差的學(xué)生，要求他們能夠流利地讀出對話(huà)就可以了，根據這幾項成績(jì)以及平時(shí)的表現，及格率占74.5%，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面有了一定的進(jìn)步，同時(shí)也就糾正了大部分學(xué)生的學(xué)習習慣，達到了預期的教學(xué)目標。
今后需注意的地方：
對于經(jīng)常缺課的學(xué)生，一方面要和班主任聯(lián)系，另一方面還要更加耐心地啟發(fā)和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
中職英語(yǔ)教學(xué)工作總結3
一、學(xué)校制度執行情況
平時(shí)積極參加全校教職工會(huì )議，認真學(xué)習學(xué)校下達的文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合本組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式和例會(huì )，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
二、教育教學(xué)情況
1、潛心鉆研，認真備課。
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、以生為本，微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng)，也是我對自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信、
3、虛心學(xué)習，堅持聽(tīng)課、注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí)，積極參加校外聽(tīng)課活動(dòng)，并認真總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短、經(jīng)過(guò)聽(tīng)課，評課，本學(xué)期對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、自身的學(xué)習情況
1、為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的知識，閱讀《英語(yǔ)沙龍》、《21世紀報》等英語(yǔ)報刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。
2、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓，并且認真做筆記，寫(xiě)體會(huì )。向老教師尤其是我的指導教師學(xué)習好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習教學(xué)思路，從而提高自己的上課水平。
四、科研情況
積極學(xué)習教育名著(zhù)，并做筆記。本學(xué)期，我學(xué)習了《愛(ài)的教育》和《給教師的建議》兩本書(shū)。
針對中專(zhuān)班級學(xué)生英語(yǔ)基礎的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂(lè )在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。英語(yǔ)是語(yǔ)言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。為此，在上課結束時(shí)，我堅持利用課余時(shí)間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學(xué)案例，并針對英語(yǔ)知識的特點(diǎn)，做點(diǎn)滴積累。
中職英語(yǔ)教學(xué)工作總結4
一年以來(lái)，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)領(lǐng)導的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生學(xué)習和素養能力為重點(diǎn)，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就這個(gè)學(xué)期以來(lái)工作情況總結如下：
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習，學(xué)習研究學(xué)科方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔任高三部、高二部的《餐飲服務(wù)與管理》《導游業(yè)務(wù)《旅游概論》《旅游心理學(xué)》《禮貌禮節》課程的教學(xué)工作。在堅持抓
好培養學(xué)生理解熟記為主線(xiàn)的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì )問(wèn)題。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)公開(kāi)課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專(zhuān)業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改、課后輔導上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性
有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)課前預習、課后提問(wèn)等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)中培養了理解記憶思維方式。
另外，還經(jīng)常講德育教育等方面的內容。
總之，一年以來(lái)，在各方面的工作都取得了一些成績(jì)，特別是在今年的春季高考中，三名參加考試的學(xué)生全部超出本科錄取線(xiàn)。但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
中職英語(yǔ)教學(xué)工作總結5
本人一年以來(lái)一直在探究和尋求適合中職學(xué)生的教學(xué)之路，由于我校學(xué)生英語(yǔ)知識結構嚴重缺失，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生不再認為學(xué)習英語(yǔ)就是背單詞、講語(yǔ)法、讀課文、做練習等枯燥無(wú)味的學(xué)習活動(dòng)，我們老師必須挖空心思的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而重塑學(xué)生的學(xué)習自信心，進(jìn)而培養學(xué)生在日常和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運用能力，讓學(xué)生懂得學(xué)習英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的就業(yè)服務(wù)。 現將本人一年以來(lái)的工作總結如下：
一、樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)念
老師要知道學(xué)生才是學(xué)習的主體，老師不能代替學(xué)生，老師要培養學(xué)生自己主動(dòng)的學(xué)習，讓學(xué)生明白學(xué)習的道理和探索學(xué)習的規律。老師不能實(shí)行“滿(mǎn)堂灌”，“一堂言”的教學(xué)，必須把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)師生交往，積極互動(dòng)，共同學(xué)習的輕松的教學(xué)氛圍。
二、建立融洽的師生關(guān)系
建立融洽的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生對你所教學(xué)科的學(xué)習興趣。中職生獨立性極強，自尊心也強，學(xué)生渴望得到老師的尊重，師生之間只有相互尊重，相互信任，才能建立起良好的師生關(guān)系。在課堂上做好學(xué)生的老師，循循善誘進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，大膽求異創(chuàng )新自己的教學(xué)方法。課后做學(xué)生知心的朋友，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，做一個(gè)學(xué)生心目中無(wú)話(huà)不說(shuō)的知己，給學(xué)生的人生之路亮起一束溫暖的心靈之光。
三、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)
教師的教風(fēng)會(huì )直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)，老師的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)學(xué)生，所以老師必須提高自身的素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習也有直接的影響，老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡老師，從而喜歡上老師的課，學(xué)生的學(xué)習興趣就高漲濃厚，學(xué)習也就主動(dòng)。反之，學(xué)生就會(huì )不喜歡老師甚至討厭老師的教學(xué)。特別是正處于青春期的中職生，也有了自己看問(wèn)題的獨立見(jiàn)解，對學(xué)生更要注意自己的言行，老師語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調的高低以及動(dòng)作表情都會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)習情緒。
四、因材施教，摸清學(xué)生的學(xué)習口味，擬定適合學(xué)生的教學(xué)內容進(jìn)行教學(xué)
學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的為就業(yè)服務(wù)，所以訓練學(xué)生日常和在職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運用能力，才是老師教學(xué)的重中之重。老師要根據不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生教授適合學(xué)生職場(chǎng)的英語(yǔ)口語(yǔ)。例如，xx級旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，20xx年學(xué)生要參加省級中職生技能大賽，所以我的教學(xué)內容就是“中晚宴會(huì )擺臺”英語(yǔ)口語(yǔ)和“中式鋪床”英語(yǔ)口語(yǔ)。
xx級旅游班面臨畢業(yè)就業(yè)就教授學(xué)生酒店職場(chǎng)交際英語(yǔ)日常用語(yǔ)。并訓練學(xué)生模擬職業(yè)場(chǎng)景進(jìn)行對話(huà)演練。xx級本科2班的學(xué)生專(zhuān)業(yè)性不強，英語(yǔ)基礎極差，學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣不濃，就教授貼近學(xué)生生活和學(xué)生感興趣的日常生活用語(yǔ)，并讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和語(yǔ)言組織能力，把所學(xué)口語(yǔ)編成自己想要的對話(huà)進(jìn)行練習。學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習積極性高漲，并且都能主動(dòng)的完成和參與到教學(xué)中來(lái)，看到此情此景學(xué)生的學(xué)習情景，作為老師感到無(wú)比欣慰和滿(mǎn)足。
在這一年的教學(xué)工作中，雖然得到了學(xué)生的信任、理解和支持，也取得了不錯的教學(xué)效果和成績(jì)，但也需要更大的進(jìn)步和提升，有望在今后的工作中能再得到學(xué)生的厚愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)我對教學(xué)工作的熱愛(ài)和熱情。
中職英語(yǔ)教學(xué)工作總結6
這學(xué)期我擔任音23、音24、音25、汽45和汽46五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，因此我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一方面，職高的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應。另一方面，職高的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit 9的時(shí)候，這課的主題是“談?wù)摼銟?lè )部”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。用實(shí)物讓學(xué)生練習句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事。
因為英語(yǔ)的特殊情況，職高學(xué)生的差生面大，這嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。例如在音25班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望搞提高;第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。我想，只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎會(huì )重新建立起來(lái)。除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取更大進(jìn)步。
中職英語(yǔ)教學(xué)工作總結7
緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作即將告一段落。我一路探索、一路艱辛，也一路欣喜、一路收獲。本學(xué)期我擔任了幼師班一年級和三年的英語(yǔ)教學(xué)。在工作中我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F作如下總結：
一、思想方面：
本學(xué)期的工作任務(wù)極其繁重，我欣然接受，并竭盡全力去做好。我本著(zhù)“以生為本”的教學(xué)思想和理念，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué)，培養不同學(xué)生的各方面能力。我以為即使英語(yǔ)零基礎，他們也有獲得知識、獲得成功的需要，也可以從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來(lái)獲得知識。他們有自己的“最近發(fā)展區”，只要老師加以教導學(xué)生是可以取得成功的，所以我沒(méi)有放棄和忽略任何學(xué)生。
二、課堂教學(xué)方面：
課前我認真備課、備學(xué)生，創(chuàng )造性地使用教材。課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生的學(xué)法指導，針對學(xué)生的實(shí)際和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，改革教學(xué)內容和教學(xué)方法。對于要參加春季高考的學(xué)生，我根據教學(xué)大綱，進(jìn)行了口語(yǔ)，語(yǔ)法，閱讀，寫(xiě)作及應試技巧進(jìn)行了系統的專(zhuān)項訓練。在春季高考中，他們的外語(yǔ)取得了可喜的成績(jì)。就業(yè)班學(xué)生基礎參差不齊，對學(xué)習沒(méi)有興趣。在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞和句子表達的能力。
我以創(chuàng )設活力課堂為目標，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)；以分層教學(xué)為方法，讓每個(gè)學(xué)生每堂課都有所收獲；以形成性評價(jià)和欣賞評價(jià)為主要的評價(jià)方法，注重形成評價(jià)對學(xué)生發(fā)展的作用，充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)對學(xué)生的激勵和對教學(xué)效果的反饋作用。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生從剛開(kāi)始的淡漠到喜歡，經(jīng)歷了過(guò)程，豐富了體驗，掌握了方法，獲得了發(fā)展，再次驗證了我的理念——因為老師的用心，學(xué)生是幸福的。
三、教研方面：
本期認真按時(shí)參加學(xué)校組織的所有教研活動(dòng)和本組的集體教研活動(dòng)，積極參與學(xué)�！靶腋＝虒W(xué)”的教改實(shí)驗，欣賞學(xué)生，欣賞同事。積極聽(tīng)課評課，虛心向同事學(xué)習，學(xué)習他們的方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，以進(jìn)一步改善自己的教學(xué)效果。積極對自己的教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思
總之，學(xué)期里我有著(zhù)許多的收獲，也深深的知道我做的還遠遠不夠，教學(xué)的過(guò)程是永無(wú)止境的不停的學(xué)習的過(guò)程，我將不懈努力，堅持我教書(shū)育人的人生理想。
中職英語(yǔ)教學(xué)工作總結8
本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，虛心請教有經(jīng)驗的老教師。并時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己，以教育方針為指導，以教好學(xué)生、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在本學(xué)XX中職的教學(xué)經(jīng)驗及工作內容。
一、政治思想方面：
看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向，進(jìn)一步堅定自己從教的信心。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，注意從書(shū)本中汲取精華，認真學(xué)習仔細體會(huì )如何做好一名人民教師。
二、教育教學(xué)方面：
1、積極參加北京教育學(xué)院繼續教育新教師培訓。
2、認真學(xué)習學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、課前認真備課，寫(xiě)好教案。認真鉆研教材，了解教材的結構及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能，并根據學(xué)生情況修改教學(xué)難度。
4、本學(xué)期新校舍再加固，在沒(méi)有多媒體設備設施的條件下，采用板書(shū)和口述的教學(xué)方法，提高學(xué)生對金融事務(wù)專(zhuān)業(yè)的認識，積極鼓勵他們認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為就業(yè)做好準備。
5、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向指導老師及同行學(xué)習教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，適當采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強當天所學(xué)到的知識。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。
三、工作考勤方面：
熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間。本學(xué)期擔任金融1班和金融2班兩個(gè)班的《銀行結算》教學(xué)工作，全部按時(shí)完成，沒(méi)有缺漏一節。認真積極作好自己分內的工作，如：課時(shí)制定計劃、教師工作手冊的填寫(xiě)、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)等。
當然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難控制自己的情緒，和學(xué)生溝通存在不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的將來(lái)奉獻自己的力量。
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