中學(xué)的教育教學(xué)工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的中學(xué)的教育教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結1
一學(xué)期來(lái)，六中人以20xx―20xx三年發(fā)展規劃為工作指南，立足特色課堂、特色課程、特色課題，突出團隊管理，充分發(fā)揮團隊管理的自主性、創(chuàng )新性，穩步推進(jìn)各項教育教學(xué)工作，盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期的風(fēng)雨兼程，頭緒紛雜，林林總總發(fā)生了諸多事件，且不說(shuō)轟轟烈烈的規范辦學(xué)，更不用說(shuō)每月十日的燈塔在線(xiàn)滿(mǎn)分答題，還有工會(huì )時(shí)不時(shí)的各種APP在線(xiàn)答題，更重要的是國家義務(wù)教育質(zhì)量監測，我校有幸成為全國300個(gè)樣校之一，迎監成為本學(xué)期的一件大事，且不說(shuō)中考和小中考作為本學(xué)期的重頭戲也變成了常規工作由分管領(lǐng)導獨立承擔，更不用說(shuō)諸如上級安排的讀書(shū)節、藝術(shù)節、科技節、數字化校園、一師一優(yōu)課、校本培訓學(xué)分的錄入、語(yǔ)言文字學(xué)校的達標驗收等琳瑯滿(mǎn)目的工作，充斥在上述工作之中，讓一學(xué)期的工作充實(shí)而又忙碌，站在學(xué)期即將結束的節點(diǎn)，把一學(xué)期收獲和反思總結如下，以利下學(xué)期工作的推進(jìn)。
一、團隊管理的收獲
什么是管理？百度上搜“管理”的含義，我最滿(mǎn)意的一種說(shuō)法是“科學(xué)管理之父”弗雷德里克？泰羅的觀(guān)點(diǎn)，他認為：“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干”，在泰羅看來(lái)，管理就是指揮他人能用最好的辦法去工作。由此可見(jiàn)管理的核心是“人”，研究人的心理，用“他”認可的方式去完成既定目標，效果可能是最好的.。本學(xué)期是我校推行團隊管理真正貫徹落實(shí)的一學(xué)期，如何讓級部團隊和教研組團隊職能和效益最大化？在李校長(cháng)的指導和引領(lǐng)下，我學(xué)到了很多。
首先，管理的核心是人，要想指揮他人用最好的辦法去工作，統一思想和認識很關(guān)鍵，抓住關(guān)鍵事件，和分管領(lǐng)導一塊分析關(guān)鍵事件的原因以及產(chǎn)生的重大影響，進(jìn)而闡述應對的舉措，由一個(gè)關(guān)鍵事件引導分管領(lǐng)導學(xué)會(huì )處理一類(lèi)事件。
當然實(shí)施團隊管理，學(xué)校并不是放任自由，而是通過(guò)觀(guān)察、調研，發(fā)現團隊問(wèn)題及時(shí)通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議專(zhuān)門(mén)解決，確保團隊發(fā)展不偏離大方向。
其次，實(shí)施目標管理，在校內各團隊之間的關(guān)系應該是競爭大于合作，通過(guò)團隊的評價(jià)引發(fā)良性競爭，為了實(shí)現目標，人盡其才，相信人的潛能是無(wú)窮的。
再次，講競爭更要講合作，團隊內部人與人，同事與同事之間應該是一家人的關(guān)系，學(xué)校也在努力為團隊內部建設創(chuàng )設各種活動(dòng)，如工會(huì )的組織的春游和秋游，教師節文藝聯(lián)歡等，增進(jìn)老師們相互之間的感情交流、團結協(xié)作的關(guān)系，正如歌詞中唱到的“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”
的確，我們不能忽視團隊團結的強大動(dòng)力，而且在管理中要充分發(fā)揮它的強大作用。
二、大事件大磨練大提升
本學(xué)期我校的一件大事便是迎接國家義務(wù)教育監測，抽測的科目是數學(xué)和體育，從接到通知到抽測結束歷經(jīng)兩個(gè)月時(shí)間，占據本學(xué)期的半壁江山，在這期間，硬件設施的商討籌備，各種專(zhuān)題會(huì )議便不間斷地召開(kāi)，數學(xué)和體育教師的思想動(dòng)員和策略指導，初三級部學(xué)生的思想動(dòng)員和規劃、管理的及時(shí)跟進(jìn)，區教師進(jìn)修學(xué)校翟校長(cháng)和劉芬校長(cháng)親臨指導，牟局長(cháng)和省教育廳領(lǐng)導的視察，對我們工作的指導都在某種意義上對我校的教育教學(xué)工作起到重大影響，事后反思感覺(jué)收獲頗豐，主要歸納以下幾點(diǎn)：
1、面對大事件學(xué)校各部門(mén)的協(xié)調配合很融洽，這是做好工作的前提。
2、學(xué)校領(lǐng)導班子獻計獻策，精益求精做好每項工作，注重每一個(gè)細節，保證了國測的順利推進(jìn)。
3、數學(xué)本來(lái)是我校的薄弱學(xué)科，經(jīng)過(guò)初三數學(xué)組的團結奮戰，以抓學(xué)生的落實(shí)為目的，盯人戰術(shù)，兵教兵策略都在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮了強勁優(yōu)勢，為數學(xué)組和其它教研組的攻堅克難提供了范例。只要老師們肯努力，不怕吃苦，樹(shù)立以生為本的教學(xué)觀(guān)，教師用奉獻和愛(ài)心去對待每一名學(xué)生，感化和感染每一名學(xué)生，激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)取意識，就沒(méi)有戰勝不了的困難，實(shí)踐證明是正確的。
4、學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作遠遠大于學(xué)習本身，也就是說(shuō)一個(gè)人想學(xué)的動(dòng)力和激情，由此而產(chǎn)生的積極向上強大內驅力是無(wú)窮的，教師的教學(xué)很重要，但是調動(dòng)學(xué)生的情商更重要，二者只有緊密配合，教育教學(xué)工作才會(huì )事半功倍。
三、回到教學(xué)的原點(diǎn)——以“學(xué)”為中心
陳瀅竹老師到青島參加初中語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)暨課堂教學(xué)設計策略研討會(huì )，回來(lái)后撰寫(xiě)的學(xué)習心得中有一個(gè)典型案例：三十年前，馬T老師獲得全國青年教師一等獎第一名，三十年后，當時(shí)獲得第二名的老師很不服氣，馬老師問(wèn)了他一句話(huà)，你備課都求助了哪些人？第二名理直氣壯：“我詢(xún)問(wèn)了許多大家，省市教研員……”馬老師說(shuō)：“我還求助了學(xué)生……”一個(gè)眼里有學(xué)生的老師，必定不會(huì )偏離教學(xué)的大路，一節以學(xué)生為中心的課，也必定是一節實(shí)效的課堂。所以一節有效、高效的課最終的落腳點(diǎn)就是看學(xué)生的掌握情況，基于學(xué)情確定一節課的教學(xué)目標、選擇教學(xué)內容、教學(xué)方法、設計教學(xué)評價(jià)這是教師必須明確的工作思路，為此我校在本學(xué)期修改了課堂評價(jià)標準，圍繞學(xué)生的“學(xué)”，突出學(xué)習設計、學(xué)習過(guò)程、學(xué)習效果三個(gè)部分來(lái)衡量教師的“教”，與之匹配陪的校本研修活動(dòng)有教研組的研修課、學(xué)校管理層的推門(mén)聽(tīng)課、展示課；隨著(zhù)校本研修的推開(kāi)，圍繞課堂，基于教情學(xué)情的課程的統整、小課題研究也隨之展開(kāi)，研究―思考―實(shí)踐，實(shí)踐―思考―研究，三種工作樣態(tài)循環(huán)往復，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展悄然提升。
四、本學(xué)期未能善始善終的工作
由于本學(xué)期涉及中考，考試特別多，從五月份開(kāi)始各種考試接踵而來(lái)，再加上20xx年國家義務(wù)教育監測工作，對于低年級課題的實(shí)踐工作沒(méi)有太多精力關(guān)注，推進(jìn)的也不是很理想。下一學(xué)期打算以初一作為試點(diǎn)重點(diǎn)推開(kāi)，需要在假期就列好規劃，以免開(kāi)學(xué)后工作被動(dòng)。此外三個(gè)區級集體課題、兩個(gè)區級個(gè)人小課題也是面臨此種情況。
總之，一學(xué)期工作總是有得有失，得失之間后的思考和改進(jìn)正是下一步工作的切入點(diǎn)、改進(jìn)點(diǎn)，期待通過(guò)努力明天會(huì )更好。
20xx年6月15日
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結2
這個(gè)學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，先后花費資金十幾萬(wàn)元為學(xué)校新添置了一個(gè)擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個(gè)擁有四十三臺微機的舊機房從10M帶寬的集線(xiàn)器升級到100M帶寬的交換機，從而實(shí)現了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個(gè)學(xué)科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的'難題，并為三個(gè)計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
1、 立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學(xué)生，與其它學(xué)科不同
的是這些轉學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、 立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內至少開(kāi)出兩節研究課，每月至少聽(tīng)課四節以上。并做好聽(tīng)課筆記。
�。�、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
組內三位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會(huì )，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會(huì )，組內三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì )。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評為兩個(gè)一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽(yù)。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結3
眨眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jì)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結如下：
教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔任的是八年級156，157班英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我，對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，勤于專(zhuān)研。
注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用，并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。
在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(cháng)，受到了領(lǐng)導的'好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)仍然很好，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。
思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。(法制宣傳活動(dòng)總結)
業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓，認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。 總之，在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結4
在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實(shí)踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我所教的是八年級學(xué)生，八年級學(xué)生大多數是14、15歲的少年，處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規律教學(xué)，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對八年級地理的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、思想方面
積極參加xx學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)工作
認真學(xué)習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅持做到不打無(wú)準備之仗。積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。
三、個(gè)人學(xué)習
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的`課堂。堅持參加教研活動(dòng)，認真與老教師們備課，吸取他們的長(cháng)處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
四、取得的成績(jì)
回顧過(guò)去的一年，我所任教的初xx年級xx班，地理取得了不錯的成績(jì)，平均分都名列前茅，學(xué)生的知識也得到了相應的提高。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結5
自20xx年4月我校確認申報區特色學(xué)校以來(lái)，我們繼原有工作的基礎上，邊學(xué)習，邊思考，邊積累，邊創(chuàng )新。全校師生統一思想，全員行動(dòng)，踏實(shí)開(kāi)展心理健康教育特色工作，并認真總結，積極迎檢，現將兩年來(lái)的有關(guān)特色學(xué)校工作的亮點(diǎn)做簡(jiǎn)單匯報。
一、確定心理健康教育的特色項目
學(xué)校特色和辦學(xué)理念有著(zhù)重要而密切的聯(lián)系，是體現、釋辦學(xué)理念的重要載體。十五中學(xué)以“面向全體，培養學(xué)生全面發(fā)展”為教育特色，堅持“以人為本，堅持三個(gè)發(fā)展”即“為學(xué)生發(fā)展奠基，為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)校發(fā)展改革”的教育理念。潛心分析我校的辦學(xué)理念，不難看出校長(cháng)注重理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)，逐步形成了自己獨特鮮明的辦學(xué)思想、教育理念、教育價(jià)值觀(guān)。我們?yōu)椴粌H要給予學(xué)生謀生教育，更要傳授謀教育，使教育充分體現發(fā)展功能，所培養出來(lái)的不只是“半人”，而是社會(huì )所需要的、能適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的完整的人。而心理健康教育作為德育的重要組成部分就承擔著(zhù)如此任。在認真研讀辦學(xué)理念的基礎上，經(jīng)過(guò)科學(xué)分析，我們決定以心理健康教育這一特色項作目作為學(xué)校的生長(cháng)點(diǎn)，學(xué)校特色的突破口。
二、構建心理健康教育特色學(xué)校（特色項目階段）
1、創(chuàng )建條件，有保障。
(1)多主體健全機構，實(shí)施運作合理高效。
為了更好地凸特色項目和形成特色學(xué)校，學(xué)校健全了的組織機構：校長(cháng)垂直管理，教科處主任負責總體調控，兼職心理老師協(xié)助具體工作，全體班主任參與心理健康教育工作，教務(wù)處和政教處將教學(xué)和德育工作與的心理健康教育特色項目緊緊聯(lián)系。
近年來(lái)，我校明確了心理健康教育近、中、長(cháng)期規劃，成立了心理咨詢(xún)室。規定了目的、服務(wù)對象、服務(wù)內容。服務(wù)模式為“發(fā)展為主、重在預防、加強矯正”，即以預防為主，重在發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)，同時(shí)對個(gè)別群體實(shí)施專(zhuān)門(mén)輔導矯治。
20xx年9月以來(lái)，我們又建立了寧波市第十五中學(xué)“心靈溝通”結對互助小組工作制度，制定了心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng )建及行動(dòng)方案。我們還為每個(gè)班級聘學(xué)生心理委員男女各一名，一個(gè)年級設一個(gè)組長(cháng)，心理健康委員和其他學(xué)生干部擁有一樣的權利和義務(wù)，每年定期評選優(yōu)秀心理心理委員。定期填寫(xiě)心理健康情況調查表，由專(zhuān)兼職心理老師通過(guò)設備完好的咨詢(xún)室、心理信箱、心理網(wǎng)站、心理調查表等形式開(kāi)展心理輔導，為學(xué)生切實(shí)解決學(xué)業(yè)、人際、親子、適應、青春期、升學(xué)等方面的困惑和煩惱。
�。�2）硬件設施從因地制宜走向規范與高質(zhì)。
兩年前，因為校舍配備等歷史遺留問(wèn)題，我校心理咨詢(xún)室設在醫務(wù)室。20xx年3月，我們在校長(cháng)室和支部的支持下，在經(jīng)費緊張的背景下，創(chuàng )新選址，裝修一新，基本符合了心理咨詢(xún)室的硬件要求。今年暑假，我們再一次自我加壓，提高了心理咨詢(xún)室的專(zhuān)業(yè)要求，粉綠的墻壁適合青少年的喜，淡藍窗簾安撫抑郁和狂躁的情緒，小碎花的墻紙，插花、各色抱枕，沙發(fā)，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適的放松環(huán)境。
幾年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館陸陸續續采購了為數較多的心理健康教育有關(guān)書(shū)籍以備用、備借。從整體上打造學(xué)習型校園氛圍。
�。�3）更新教師觀(guān)念，師資培訓不斷提高。
學(xué)校對師資隊伍建設提出了明確的要求。聘任教科室主任為心理咨詢(xún)室的科處主任，專(zhuān)門(mén)負責心理健康教育。同時(shí)在其他學(xué)科教師中培養了一批兼任心理健康教師，加強班主任的培訓，組成了一支參與常年心理健康教育工作的堅強隊伍�，F在有27名教師取得了C證。更有一批具有實(shí)踐輔導經(jīng)驗的'教師積極參與到平日的心理健康工作中去。
2、分層推進(jìn)，有針對。
(1)預防層次。
一是制定宣傳計劃，利用升旗儀式、年級大會(huì )、家長(cháng)會(huì )、班會(huì )、櫥窗、心理咨詢(xún)網(wǎng)站等載體宣傳普及心理健康知識。
二是抓好新生適應預防。開(kāi)展形式多樣的新生心理咨詢(xún)預防，給新初一學(xué)生發(fā)放了告家長(cháng)書(shū)，縮短新生的不適應期。
三是做好初三等畢業(yè)預防。預備開(kāi)展初三學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)狀況調查。開(kāi)展考前心理咨詢(xún)，編制中考專(zhuān)刊，為初三學(xué)生指導有效的考前復習和心理調整。
(2)矯正層次。主要通過(guò)心理咨詢(xún)室、心理咨詢(xún)信箱、心理郵箱、班主任推薦、家長(cháng)推薦等，團體心理輔導主要針對不同的群體開(kāi)展不同的團體心理輔導。內容有中考考前輔導，運動(dòng)員賽前輔導，自信輔導，考試焦慮輔導，青春期輔導，新生適應輔導，危機干預等不同類(lèi)型的輔導。
�。�3）范圍廣泛，有輻射我校心理健康教育范圍較廣，對教師開(kāi)展知識普及、集體釋壓、個(gè)體咨詢(xún)；走進(jìn)社區開(kāi)展便民心理健康宣傳和咨詢(xún)服務(wù)。
3、心理健康教育方式有創(chuàng )新。
我校在為學(xué)生人格發(fā)展方面積極思考，不斷創(chuàng )新方法，使校園心理健康教育始終活躍有效。其主渠道就是六個(gè)一”健心工程:一堂課——心理健康課，一個(gè)室——心咨詢(xún)室，一個(gè)劇——校園心理劇，一幅畫(huà)——校園心理繪，一個(gè)征文——校園心理征文，一個(gè)網(wǎng)站（箱）——學(xué)校心理咨詢(xún)網(wǎng)站或者信箱、郵箱，發(fā)現與預防心理問(wèn)題。
4、心理健康教育與多個(gè)主體活動(dòng)結合。
�。�1）、開(kāi)設心理健康教育與校本課程開(kāi)發(fā)結合。其課程的特色是各個(gè)學(xué)校根據各自特點(diǎn),開(kāi)設課程向學(xué)生普及心理衛生常識,使學(xué)生能夠了解、分析自己的心理狀況,提高抵御心理疾病的能力。20xx年以來(lái)，我們開(kāi)發(fā)和實(shí)施了學(xué)校的校本課程。20xx年10月校本課程《初中生心理健康教育》開(kāi)發(fā)計劃獲得海曙區優(yōu)秀校本課程二等獎。
�。�2）、心理健康教育與班主任工作結合起來(lái)。班主任是與學(xué)生接觸最多的老師。新課程改革更班主任自身應身心健康,同時(shí)也應掌握一心理健康知識,能及時(shí)發(fā)現學(xué)生的心理健題,并做好預防工作。我校不定期為班主任培訓，使班主任首先的心況、人格魅力保持健康向上。
�。�3）、心理健康教育與日常學(xué)科教研活動(dòng)相結合，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育。首先,要求教師要有心理健康教育的意識。其次,教師要根據學(xué)生的心理規律來(lái)進(jìn)行教學(xué),在教科室和教務(wù)處的重視下，我校成立校本心理教研組，部分教師提供了多篇教案，并及時(shí)反思。
�。�4）心理健康教育與學(xué)校校本培訓相互結合。學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)展校本教研和校本培訓。當然,最重要的是教師應重視自學(xué)和自我提高。學(xué)校要重視教師自身的心理健康,指導教師運用科學(xué)知識調整自己的心態(tài),使自己始終處于一種積極的、樂(lè )觀(guān)向上的健康狀態(tài),以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入到教育教學(xué)工作中,真正成為“人類(lèi)靈魂的工程師”。
�。�5）心理健康教育與學(xué)校德育工作相結合，部門(mén)工作、教育資源等得到有效整合。在平時(shí)的學(xué)生思想工作中，我們的任課教師和班主任能主動(dòng)運用心理學(xué)知識和原理，把工作做在前，讓學(xué)生心理服氣，行動(dòng)中爭氣，遇到困難有勇氣。
學(xué)生德育工作的主要組織例如政教處、學(xué)生會(huì )、團委、少先隊把自身的工作與特色項目緊密結合。例如，10月份開(kāi)展的“心理繪畫(huà)”比賽，畫(huà)出“我的情，我的心”大型繪畫(huà)活動(dòng)；志愿者進(jìn)社區宣傳活動(dòng)，心理委員的選拔和培訓工作，都有條不紊地分階段鋪開(kāi)。并把這些活動(dòng)與班主任考核、有些班集體和學(xué)生“校園之星”的評比有機結合，有點(diǎn)有面，逐漸融合。
5、加強校園心理文化建設，潛移默化，實(shí)施心理教育。
利用學(xué)校的隱性課程———校園文化，把它與特色色教育相結合。加強校園心理建設,如設立心理教育專(zhuān)題板報,教室布置中凸顯心理健康教育的主題，從而營(yíng)造一種濃厚的心育氣氛,起滲透性、暗示性的作用,使學(xué)生潛移默化的影響,在不知不覺(jué)中接受心理健康教育。
6、成立家長(cháng)學(xué)校,形成心理教育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)生心理壓力和心理問(wèn)題不僅來(lái)自于學(xué)校,也來(lái)家庭。此,心理健康教育應延伸到家庭中立家長(cháng)學(xué)校應采取“家長(cháng)與學(xué)生同時(shí)接受”的策略,提高家長(cháng)的心理健康教育意識。為此，我們有針對性地為不同年級段的家長(cháng)寫(xiě)信，坦誠交流教育經(jīng)驗和成果，家�；�(dòng)，效果顯著(zhù)。
7、特色建設在課題引領(lǐng)下進(jìn)行有效的實(shí)踐。堅持科研先導,結合實(shí)際設計了特色建設科研課題，我校的校級課題《初中生心理健康教育》,已經(jīng)進(jìn)入了中期研究階段。
8、媒體關(guān)注，學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )認可。東南商報曾以新聞圖片方式，報道了我校心理委員培訓的新聞；多位家長(cháng)來(lái)電表示為選擇十五中學(xué)感到放心，為找到諸如唐慧萍這樣的有愛(ài)心和心理技能的老師感到幸運！學(xué)校還經(jīng)常為多種層次的會(huì )議、活動(dòng)提供現場(chǎng)，進(jìn)行活動(dòng)展示。2年來(lái)，我校為區內部分教師提供了心理健康課評比展示的課堂多次，受眾師生達到近千人。
三、我們的下一步——從特色項目走向學(xué)校特色。
在20xx年的新學(xué)期，全校進(jìn)一步明確了心理健康教育學(xué)校的意義和價(jià)值，
完善了創(chuàng )建的行動(dòng)方案。例如，正在計劃中的趣味心理運動(dòng)項目（20xx年11月）、心理健康手抄報評比，道出成長(cháng)的煩惱（20xx年12月）、“我知我生”——我和學(xué)生的故事征文（20xx年1月）、校藝術(shù)節中校園心理劇”比賽（20xx年1月）、班主任和任課老師輔導的個(gè)案收集成冊（20xx年6月）、一次大型的“班主任心理健康教育研討會(huì )”（20xx年8月）等都在籌劃中。
我們相信，有了區教育局領(lǐng)導的關(guān)心和指導，在全體教職工、學(xué)生的齊心協(xié)力下，在 家長(cháng)和社會(huì )的共同幫助和支持下，我們會(huì )繼續踏實(shí)走好特色項目的第一步，為師生的健康發(fā)展和形成學(xué)校特色不斷努力，走出一條可持續健康發(fā)展之路。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結6
我校積極進(jìn)行課改的實(shí)踐，將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益。使我校的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，營(yíng)造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。
一、健全組織，明確藝術(shù)教育職責
我校全面貫徹黨的教育方針，圍繞素質(zhì)教育，強化了管理，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎上，打破“千校一面，萬(wàn)人一書(shū)”的封閉僵化的辦學(xué)模式，確立創(chuàng )辦特色學(xué)校的工作思路。學(xué)校遵循“自愿選擇，重在參與，發(fā)展特長(cháng)，培養能力”的原則，將普及與提高相結合，藝術(shù)課程和學(xué)科課程相結合，理論與實(shí)踐相結合，著(zhù)重抓好課外、校外興趣活動(dòng)，注重層次，形成系列。
在抓好理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念的基礎上，結合我校實(shí)際和張渚鎮 “書(shū)法之鄉”的文化底蘊確定了以藝術(shù)教育為抓手，以書(shū)法、篆刻為突破，以課堂教學(xué)為主渠道，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作目標。學(xué)校成立了由校長(cháng)吳建春任組長(cháng)，副校長(cháng)葉良中、周克家任副組長(cháng)，音美專(zhuān)職教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，制定了藝術(shù)教育發(fā)展計劃。
我校從校長(cháng)室—→教務(wù)處、教科室—→藝術(shù)教育組長(cháng)—→藝術(shù)總指導，有一套健全的管理網(wǎng)絡(luò )，能做到信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個(gè)口號，一個(gè)行動(dòng)”，保證學(xué)校的每一項藝術(shù)活動(dòng)無(wú)論巨細，都能有目的、有計劃、有序地展開(kāi)，并收到良好的效果
二、措施落實(shí)，保證藝術(shù)教育到位
1、加大投入，配備各種器材
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作更好的開(kāi)展、為學(xué)生提供更多的學(xué)習便捷，學(xué)校在資金較為緊缺的情況下，堅持每年設立藝術(shù)教育專(zhuān)項經(jīng)費，并逐年有所增長(cháng)，XX年學(xué)校不僅新建了舞蹈房、美術(shù)專(zhuān)用教室，還添置了許多教學(xué)工具，如：組合音響、寫(xiě)生臺，譜架等，從而大大加強了學(xué)校的藝術(shù)教育的硬件配備，保證了高質(zhì)量的藝術(shù)教學(xué)。
2、加強隊伍建設，提高科研能力
學(xué)校十分重視藝術(shù)教師的培養，充分發(fā)揮他們在藝術(shù)教育的骨干作用，其中有2名為宜興市教學(xué)新秀。我們針對素質(zhì)教育對教師的要求，對藝術(shù)課教師開(kāi)展了“內練素質(zhì)，外塑形象”的訓練。進(jìn)行課堂教學(xué)結構的改革，重視基礎知識和基本技能教學(xué)，教學(xué)方法靈活適用，發(fā)揮教師的主導作用，突出學(xué)生的主體作用。
我校向藝術(shù)課教師布置了適度的.教研任務(wù)，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法，促使他們投身教科研活動(dòng)。具體要求是每人每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教研論文，寫(xiě)課后反思，寫(xiě)一份有特色教案，上好一節教改匯報課。教研任務(wù)的制定及落實(shí)，為教師從“傳授型”向“研究型”轉化做了準備。積極創(chuàng )造條件選送藝術(shù)課教師輪流進(jìn)修。藝術(shù)課教師通過(guò)不同形式的學(xué)習，提高了自身素質(zhì)，為藝術(shù)教育的進(jìn)一步深入進(jìn)行奠定了扎實(shí)基礎。近幾年來(lái)，有20多篇教師論文發(fā)表和獲獎。
3、考評落實(shí)，增強實(shí)施力度
藝術(shù)教育領(lǐng)導小組定期檢查音美教師備課、作業(yè)批閱、教學(xué)總結、課堂教學(xué)等，以及第二課堂輔導教師的活動(dòng)情況、學(xué)生獲獎情況，納入教師量化考核，與教師的晉級、評優(yōu)、福利獎金掛鉤。由于堅持了客觀(guān)求實(shí)，同主要學(xué)科等文化課一視同仁的考評原則，對藝術(shù)課教師產(chǎn)生了強烈的激勵作用，增強了藝術(shù)教育的實(shí)施力度。
三、活躍校園，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)
1。加強校園文化建設，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。
校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂(lè )園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化。我校注重校園文化建設，在圍墻上書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，畫(huà)強身健體的圖案，樓內懸掛名人畫(huà)像，各班有開(kāi)辟了“書(shū)法篆刻專(zhuān)欄”，張貼學(xué)生的書(shū)法作品等，調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。學(xué)校還開(kāi)辟了藝術(shù)櫥窗，展示師生藝術(shù)作品，吸引了許多的藝術(shù)愛(ài)好者，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校金桃電視臺、溪源之聲廣播站播放優(yōu)秀歌曲，介紹優(yōu)秀文藝作品讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)感受美。
2、學(xué)校牽線(xiàn)搭臺，讓師生充分表現藝術(shù)才華
我校XX年至今每年舉辦“梁祝杯”文化藝術(shù)節，演出的內容豐富多彩，有集體操、舞蹈、獨唱、大合唱、課本劇等。這些節目是在年級組選拔出來(lái)的，格調高雅，健康向上，內容豐富，題材新穎，生動(dòng)活潑。
每年的“三八”、 “六一”、“教師節”、“國慶”、“元旦”舉行各班舉行文藝演出，使更多的學(xué)生參與文藝演出。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不僅是促進(jìn)搞好藝術(shù)教育工作的重要途徑，也是發(fā)現培養藝術(shù)人才的好方法。
我校還積極開(kāi)展了書(shū)法、篆刻小組活動(dòng)，聘請了中國書(shū)協(xié)會(huì )員查元康、汪精學(xué)等定期來(lái)校講座、輔導。特別是書(shū)法篆刻創(chuàng )作基地的建設，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。常年開(kāi)放，讓師生參觀(guān)學(xué)習。為了開(kāi)闊學(xué)生視野，常帶領(lǐng)學(xué)生外出寫(xiě)生、參觀(guān)書(shū)畫(huà)展。編印了適合方案實(shí)施的校本課程。即：七年級以硬筆、毛筆習字正楷為主，重點(diǎn)規范漢字書(shū)寫(xiě)為主，強調結構的搭配;八、九年級以臨帖及行楷結合為主，強調書(shū)寫(xiě)的章法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )自己創(chuàng )作。每年組織好全國書(shū)法考級來(lái)促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提高。學(xué)校近年來(lái)培養了一大批的書(shū)法人才。先后有近百名同學(xué)在各級各類(lèi)競賽中獲獎，其中有十多位同學(xué)在全國級書(shū)法大賽中獲獎。
四、成績(jì)斐然，擴大藝術(shù)教育影響
我校鼓號隊多次承擔張渚鎮鎮政府獻詞、接待歡迎任務(wù)，鼓號隊多次上街宣傳政策法規。學(xué)校自編越劇《十八相送》連續三年參加善卷風(fēng)景區的梁祝文化旅游節開(kāi)幕式文藝表演，XX年05月30日我校的獨唱《風(fēng)啊，你不要吹》和小品《馬文才提親》應邀參加了張渚鎮慶六一廣場(chǎng)文藝演出演出活動(dòng)，博得了在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。我校還與華聯(lián)超市聯(lián)合舉辦了“秦漢流風(fēng)—走近中國印”桃溪中學(xué)書(shū)法篆刻作品大型展覽活動(dòng)，受到了社會(huì )的一致好評。春節期間，同學(xué)們還書(shū)寫(xiě)了對聯(lián)送給敬老院、烈軍屬、孤寡老人。XX年12月，無(wú)錫市初中生毛筆書(shū)法競賽在桃溪中學(xué)舉行。XX年2月，央視春晚劇組為豬年春晚拍攝“各地過(guò)年風(fēng)俗”的短片，來(lái)宜興專(zhuān)門(mén)拍攝了桃中學(xué)生在街頭寫(xiě)春聯(lián)的場(chǎng)景，該節目在2月17日除夕春晚開(kāi)始前播出。
書(shū)法篆刻興趣小組的學(xué)生在宜興市、無(wú)錫市級以上書(shū)畫(huà)比賽中獲得了較高等次的獎勵，該興趣小組也被評為無(wú)錫市先進(jìn)學(xué)生集體。三年中，越劇《十八相送》和舞蹈《翠竹生生》分別獲XX年和XX年宜興市中學(xué)生文藝展演金獎，中學(xué)生獨唱獨奏比賽獲一等獎6人次、二等獎4人次，還有4人次獲無(wú)錫市級一、二、三等獎。其他形式的市級以上競賽近200人次。
藝術(shù)教育在我校的蓬勃開(kāi)展，不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性、特長(cháng)的健康發(fā)展，培養了學(xué)生高尚的情操和精神世界。目前藝術(shù)教育已成為我校培養學(xué)生素質(zhì)合格并有特長(cháng)的有效途徑，我校取得的成績(jì)受到兄弟學(xué)校的一致好評，省市領(lǐng)導多次到我�？疾�。在全校師生共同努力下，桃溪中學(xué)取得可喜的成績(jì)。XX年9月被宜興市委市政府授予“教學(xué)成果獎”，學(xué)校先后獲得了無(wú)錫市文明單位、無(wú)錫市安全文明校園、無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市課改示范點(diǎn)學(xué)校、無(wú)錫市綠色學(xué)校、無(wú)錫市現代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市實(shí)驗教學(xué)標準化學(xué)校、無(wú)錫市食品衛生a級單位、宜興市文明單位、宜興市先進(jìn)學(xué)校、宜興市a級特色學(xué)校、宜興市基礎教育課程改革示范學(xué)校、宜興市健康促進(jìn)學(xué)校等多項榮譽(yù)。
正是藝術(shù)教育的不斷深入開(kāi)展，使學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃郁，藝術(shù)之花到處盛開(kāi)。我們懇請各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家給我們提出寶貴意見(jiàn)。今后，我們一定要虛心學(xué)習兄弟學(xué)校創(chuàng )建藝術(shù)教育特色學(xué)校的經(jīng)驗，按照學(xué)校藝術(shù)教育的具體規劃，一一加以落實(shí)，在今后的藝術(shù)教育工作中，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn)，為實(shí)現蘇南名校的目標而努力拼搏。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結7
一學(xué)期來(lái)，在縣教體局的正確領(lǐng)導下，學(xué)校以“創(chuàng )平安和諧校園，辦人民滿(mǎn)意教育”為目標，堅持“教學(xué)為主、質(zhì)量第一”的工作宗旨，著(zhù)力推進(jìn)課程改革實(shí)驗，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了學(xué)校綜合辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提升。
一、主要工作及成效
1.圍繞中心，突出重點(diǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。學(xué)校以基礎教育課程改革為旗幟和方向，力求以課改的深入推進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一是以學(xué)習研討提升課改品位。學(xué)校以“五課系列研討”和“月末相約新課堂”活動(dòng)為主線(xiàn)，加強以教研組和備課組為主的學(xué)習平臺建設，深入開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設計和教學(xué)反思日記展評等活動(dòng)，將學(xué)習研討貫穿在具體的教學(xué)中，提高了針對性和實(shí)效性。二是以評價(jià)改革引領(lǐng)課改方向。探索建立領(lǐng)導干部綜合評價(jià)辦法，實(shí)行校內分層負責、逐級包干的捆綁式考核辦法，落實(shí)教學(xué)評價(jià)激勵機制。充分發(fā)揮教師、學(xué)生成長(cháng)記錄袋的作用，不斷改進(jìn)和完善教師教學(xué)工作考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，促進(jìn)教師和學(xué)生和諧發(fā)展。三是以教學(xué)督導落實(shí)課改要求。充分發(fā)揮教學(xué)督導組的作用，全方位開(kāi)展課堂教學(xué)督導和教學(xué)常規督查，深入貫徹落實(shí)例會(huì )評課制度和定期通報制度，濾布促使廣大師生養成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課均達60節以上，組織全校性的聽(tīng)課研討活動(dòng)30多次。四是以藝體活動(dòng)豐富實(shí)踐教育。學(xué)校嚴格落實(shí)“大課間”和“兩操一活動(dòng)”，廣泛開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)，切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。加強體育、衛生和藝術(shù)課程建設，把各類(lèi)團隊的訓練和第二課堂活動(dòng)有機結合，提升藝體教育層次，豐富學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。在全縣中學(xué)生文藝匯演中，我校上演的.7個(gè)節目全部獲獎，其中器樂(lè )合奏獲一等獎，大合唱及其它綜藝節目分獲二、三等獎，并榮獲團體二等獎。有20多名學(xué)生報名參加體育藝術(shù)等級評定。
2.強化措施，突出特色，未成年人思想道德建設進(jìn)一步加強。一是創(chuàng )新德育理念，豐富德育內涵。學(xué)校形成了以“一線(xiàn)貫通”、“三情相融”、“四德并存”的德育教育體系，即：以養成教育為主線(xiàn)，將國情、縣情、校情和愛(ài)德、公德、誠德、孝德教育融入到各項活動(dòng)之中，積極推行“一銘三崗”，廣泛開(kāi)展“1+X假日爭星”、“新世紀我能行”體驗教育活動(dòng)和“學(xué)會(huì )感恩尊敬師長(cháng)”道德教育實(shí)踐活動(dòng)等，持續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、感恩教育、誠信教育和文明養成教育，穩步推進(jìn)學(xué)生自治，實(shí)現了“道德自律、行為自治”的德育目標。二是實(shí)施課題引領(lǐng)，培植德育典型。學(xué)校以課題研究為抓手，繼續深入研究探索“問(wèn)題學(xué)生”教育轉化的有效途徑和方法，并注重經(jīng)驗的總結與推廣。課題“‘問(wèn)題學(xué)生’導師制研究與實(shí)踐”被甘肅省教育科研規劃所直接鑒定為優(yōu)秀課題。組織教師參加“20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設優(yōu)秀成果展評”（即第七屆小公民思想道德建設實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)），共有35項成果獲獎，學(xué)校獲“先進(jìn)單位”稱(chēng)號和“集體一等獎”。三是加強家校聯(lián)系，形成育人合力。為深化縣級“示范家長(cháng)學(xué)�！钡牡湫蛶�(dòng)作用，學(xué)校長(cháng)期堅持開(kāi)展“五有型家長(cháng)會(huì )”，通過(guò)簽訂《家校文明共創(chuàng )協(xié)議書(shū)》，實(shí)現“家校共建、大小牽手、文明共創(chuàng )、和諧相處”的目的，有力地擴充和豐富了學(xué)校德育工作的內容。
3.以人為本、德能并重，教師隊伍素質(zhì)全面提高。一是切實(shí)加強師德建設。根據教體局關(guān)于“學(xué)規范、正師風(fēng)、樹(shù)形象”師德專(zhuān)題教育活動(dòng)的要求，學(xué)校通過(guò)組織開(kāi)展師德論壇、師德演講、師德形象設計、師德標兵評選，重溫新頒《教師職業(yè)道德規范》和“八項要求”“十項嚴禁”等活動(dòng)，切實(shí)加強了教師師德師風(fēng)建設，轉變了工作作風(fēng)。二是狠抓教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。首先，學(xué)校制定了《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》，督促教師積極參加高一級學(xué)歷進(jìn)修。目前，已有33名教師取得本科學(xué)歷，占專(zhuān)任教師的42％；其次，以教師專(zhuān)業(yè)知識測試活動(dòng)為契機，全面啟動(dòng)“新世紀教師讀書(shū)計劃”，加強校本培訓，督促教師深入鉆研教材，熟悉課標要求，提高繼續教育的針對性。參加縣級專(zhuān)業(yè)知識考試的教師全部過(guò)關(guān)。再次，通過(guò)學(xué)“三法”、上“三課”、過(guò)“三關(guān)”等措施，深入實(shí)施名師工程和青藍工程，加大骨干教師和青年教師培養力度，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4.完善機制，強化管理，和諧校園建設卓有成效。一是深化人事制度改革，做好凝聚人心的工作。學(xué)校根據事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)精神，加強學(xué)習宣傳教育，積極營(yíng)造輿論氛圍，認真排查摸底，科學(xué)制定崗位設置方案，盤(pán)活用人機制，充分調動(dòng)教職工工作積極性。二是創(chuàng )建工作再有新進(jìn)展。學(xué)校被市委、市政府命名為“文明單位”，這是近年來(lái)學(xué)校取得的最高榮譽(yù)；被縣委、縣政府表彰為“教育工作先進(jìn)集體”；被確定為全市精神文明建設示范點(diǎn)；壓濾機濾布上級領(lǐng)導多次到校視察工作，對學(xué)校工作給予了高度評價(jià)。三是加強校務(wù)財務(wù)管理，落實(shí)教育惠民政策。進(jìn)一步規范教育收費行為，堅決制止亂收費，加強財務(wù)內部審計，提高經(jīng)費使用效益。深化校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)月報制度，全面推行教育收費公示制度。嚴格落實(shí)“兩免一補”及義務(wù)教育經(jīng)費保障機制政策。四是全面加強安全教育，促進(jìn)平安校園建設。通過(guò)上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，舉辦演講比賽、知識競賽，召開(kāi)專(zhuān)題講座，組織開(kāi)展安全演練等措施，落實(shí)學(xué)校安全責任制和責任追究制，建立健全應急事件預警處置機制，形成了“點(diǎn)”上有人值勤、“線(xiàn)”上有人巡邏、“面”上有人檢查的安全防范控制體系，年內，無(wú)安全事故發(fā)生。
5.爭建并舉，內涵發(fā)展，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。一是爭取項目資金，立項修建衛生新校園沼氣廁所，積極建設生態(tài)循環(huán)系統，至目前，主體工程已完成。及早籌劃修建學(xué)生餐廳，初步完成了選址、設計等前期籌備工作。二是積極爭取學(xué)生食堂標準化建設廚具設備配備項目資金14萬(wàn)多元，努力改善食堂設施，預計下學(xué)期即可投入使用；三是緊抓全市精神文明建設現場(chǎng)會(huì )的籌備時(shí)機，深入開(kāi)展“綠色學(xué)�！苯ㄔO，積極挖掘校園文化內涵，培植校園人文精神，編輯出版校史《沙海明珠》，建設校史陳列館，硬化地面3000多平方米，購置鈦合金讀報櫥窗30多個(gè)，在校園綠化、硬化、美化等方面大作文章，努力為廣大師生創(chuàng )設一個(gè)干凈、整潔、舒適的工作學(xué)習環(huán)境，學(xué)校被教體局命名為“校園文化建設先進(jìn)單位”。
二、存在的問(wèn)題與不足
一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校雖取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但也清醒地認識到了工作中存在的一些問(wèn)題：一是部分教師教學(xué)觀(guān)念轉變不快，教學(xué)思想、教學(xué)水平與現行教育的要求還有一定的差距，個(gè)別教師和學(xué)科成績(jì)發(fā)展不平衡。二是學(xué)生學(xué)風(fēng)建設和養成教育還沒(méi)有形成行之有效的長(cháng)效機制。三是學(xué)校管理的精細化程度不高，教學(xué)管理的水平有待進(jìn)一步提高。四是學(xué)校經(jīng)費緊張，教職工辦公、生活條件的改善需進(jìn)一步改進(jìn)。師生食堂雖經(jīng)多方改造，但與衛生部門(mén)的要求還有很大的差距。校園網(wǎng)設備老化，亟待改造。
三、努力的方向與目標
為了把學(xué)校教育教學(xué)工作繼續推向一個(gè)新的發(fā)展點(diǎn)，今后將從以下幾個(gè)方面做起：
1.加強學(xué)習，增強素質(zhì)，進(jìn)一步加強教師隊伍建設。以領(lǐng)導班子、黨員教師和骨干教師為龍頭，不斷加強教職工思想政治和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.繼續強化“以人為本”的辦學(xué)理念，暢通民主監督和管理渠道，弘揚正氣，凝聚人心，為教職工創(chuàng )造良好的干事、創(chuàng )業(yè)環(huán)境，筑牢安全底線(xiàn)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。
3.切實(shí)增強質(zhì)量意識和競爭意識，持續抓好學(xué)生學(xué)風(fēng)建設和行為習慣養成教育，加強學(xué)法指導，落實(shí)“一銘三崗”等德育品牌活動(dòng)，促使教學(xué)質(zhì)量再有新提高。
4.爭建并舉，加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。以基礎設施建設和校園安全管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好后勤服務(wù)和管理工作，增強服務(wù)效能，為促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展保駕護航，注入力量源泉。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！Xx初級中學(xué)目前現有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生359人，教職工37人，位于縣城漢銅路27公里處，在前些年，Xx初級中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅，后來(lái)由于學(xué)校校建和其他原因，表現差強人意。隨著(zhù)校建的完成，在雙高雙普的春風(fēng)沐浴下，學(xué)校的硬件設施達到了歷史上的最高標準。目前我校已成為全Xx寺鎮最漂亮的建筑，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全。但內涵式發(fā)展與之名不副實(shí)，亟待快速予以提升。
在Xx初級中學(xué)的半年里，在教體局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校全體師生的支持和愛(ài)護下，我迅速的熟悉和適應了新的工作崗位和工作環(huán)境，較好地完成上級領(lǐng)導交辦的任務(wù)和本職工作。
作為一名教學(xué)副校長(cháng)，明確職責，當好助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作、愛(ài)-，管理類(lèi)，工作總結類(lèi)，工作計劃類(lèi)文檔，下載--
較真是我的.一貫工作作風(fēng)。在教務(wù)處儲主任的默契配合下，20xx-2016學(xué)年第一學(xué)期我校的工作亮點(diǎn)有：1、結合學(xué)校實(shí)際創(chuàng )造性的開(kāi)展第二課堂——興趣小組活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量得到了一定的提升；2、營(yíng)造積極的教研環(huán)境，開(kāi)展漢字書(shū)寫(xiě)大賽、校園藝術(shù)節，積極組織教師參加20xx陜西省國培學(xué)習，承辦漢陰縣初中第四教研協(xié)作區課堂展示活動(dòng)，積極參加漢陰縣20xx年中小學(xué)教學(xué)能手大賽；
重現昔日Xx初級中學(xué)的“光輝歲月”，鑄造新形勢下Xx初級中學(xué)品牌，這是現在每一個(gè)鐵中人為之奮斗的目標；根據學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)行逐步發(fā)展戰略，積極開(kāi)展鐵中特色的第二課堂，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平，爭取用1-2年的時(shí)間教學(xué)質(zhì)量能走到全縣前列。培養和打造一批縣市級教學(xué)能手，并且能留住他們的人和心，壯大師資隊伍。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節。在原有的基礎之上，繼續堅-，管理類(lèi)，工作總結類(lèi)，工作計劃類(lèi)文檔，下載--
持好的做法，如師徒結對，常規教學(xué)檢查，教研組教研活動(dòng)、教師全員聽(tīng)課等，同時(shí)將它們更加精細化，在新的學(xué)期里面，將做到以下幾點(diǎn)：
1、繼續積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)和校本研修活動(dòng)。
依托于教研協(xié)作區積極開(kāi)展校際教學(xué)交流活動(dòng)，加強與其他學(xué)校的交流學(xué)習。積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課”，在校內繼續刮大共創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課之風(fēng)。單周三晚上進(jìn)行專(zhuān)題講座、教師職業(yè)道德學(xué)習、教育法規宣傳、師德師風(fēng)學(xué)習等校本研修活動(dòng)。
2、抓住教學(xué)環(huán)節精細化，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
學(xué)校形成了“校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任、教研組長(cháng)”四級責任人主抓，“教導處、教研組”二級科研陣地的管理體系。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。此外，教師上課要講究語(yǔ)言藝術(shù)，電教手段齊全，教具使用合理。教學(xué)領(lǐng)導要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，我本人帶頭按要求超額完成，并及時(shí)參加教研組的評課活動(dòng)。
3、抓師資隊伍，培養和打造一批縣市級教學(xué)能手，并且能留住他們的人和心，這是我校近期急切需要的。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結9
本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期的工作，總結如下：
一、 思想政治方面
積極參加政治學(xué)習，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)會(huì )議及本組開(kāi)展的教研活動(dòng)，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時(shí)刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結協(xié)作，愉快的開(kāi)展工作
二、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初，便結合我校的計算機硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的'情況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
三、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。
學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設備進(jìn)行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。
四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步
2.提高信息技術(shù)教學(xué)水平.
辛莊小學(xué)雖有信息技術(shù)學(xué)科教材，但因無(wú)微機室，使得課程無(wú)法正常開(kāi)設。由于機器老化，微機數量較少，而針對以上情況，首先，在做好硬件建設、完善網(wǎng)絡(luò )建設的同時(shí)，還應努力做到專(zhuān)職專(zhuān)用，保證教師專(zhuān)業(yè)與所任學(xué)科的一致性。其次，各級教育有關(guān)部門(mén)要把信息技術(shù)學(xué)科納入考查范圍，與教學(xué)獎懲掛鉤。，以此調動(dòng)學(xué)校和教師對信息技術(shù)課的重視，提高教學(xué)效果。
3.建設信息資源庫。
近年來(lái)，由于基礎教育課程改革，教材不斷的更新，原有的教學(xué)應用軟件已大不相適應，學(xué)科素材庫極度短缺。但受其編制軟件人觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、應用習慣和知識領(lǐng)域等因素限制，很難在信息教育中、尤其農村學(xué)校教育中發(fā)揮應有效應。使其功能發(fā)揮受到很大限制。教育部門(mén)可集中配置學(xué)科音像資料和必備的學(xué)習軟件，實(shí)行定點(diǎn)定員管理，為搭建交流信息教育應用軟件的平臺，經(jīng)費可采取共同出資共同享用的辦法解決。
4.實(shí)現學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)。
我校沒(méi)有自己的教育信息網(wǎng)和自己的網(wǎng)管中心，還未能實(shí)現真正意義上市、縣、鄉、校教育主干網(wǎng)點(diǎn)連接。著(zhù)眼未來(lái)， 今后幾年要建設基礎教育信息網(wǎng)資源中心，加速實(shí)現互聯(lián)互通。資源共建共享體系。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結10
本學(xué)期我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，嚴格履行白廟鄉教育教學(xué)質(zhì)量目標管理制度，認真落實(shí)各項動(dòng)態(tài)管理措施，以最大努力和熱情投入日常教學(xué)并堅持不懈、善始善終，為了開(kāi)創(chuàng )新局面，本期學(xué)校作了以下方面工作：
一、以德治校，強化教師隊伍建設。
1、深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。進(jìn)一步教育和引導教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《崆峒區教師行為十不準》師德教育，嚴謹查處社會(huì )反映強烈的體罰和變相體罰學(xué)生及各種不正當行為，要求教師形成了嚴謹求實(shí)、樂(lè )于奉獻的教風(fēng)，做到了立身立教、為人師表的楷模，用自己的表率作用教育和影響學(xué)生，贏(yíng)得了社會(huì )的尊重。
2、強化作風(fēng)整頓，加強業(yè)務(wù)學(xué)習。教師都積極學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立育人思想，勇于實(shí)踐創(chuàng )新，不斷更新教育觀(guān)念，嚴以律己，以身作則，發(fā)揮聰明才智;學(xué)校定于每周二、集體學(xué)習。要求每位教師用心學(xué)習，做到了學(xué)習有時(shí)間、有步驟、有目標、有記錄、有心得，學(xué)校定期檢查，學(xué)期結束筆記不得少于2萬(wàn)字，并納入了學(xué)校教師思想政治考核。立足校本培訓，強化骨干教師培養是我校提高教學(xué)質(zhì)量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓工作，我校規定每周四為新課程培訓日，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。在培訓內容上，我校從教師的教學(xué)基本功、思想理念，實(shí)踐技能和課件制作等方面著(zhù)手，以師德師風(fēng)建設為核心，樹(shù)立服務(wù)意識，加強管理，著(zhù)力提升教師的職業(yè)素養。提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，形成了愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的濃郁氛圍，全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想認識都有很大提高。
3、完善制度創(chuàng )新，強化學(xué)校管理。我校在開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習了《開(kāi)學(xué)工作通知》、《白廟回族鄉20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作安排》等文件，通過(guò)學(xué)習，廣大教師深入領(lǐng)會(huì )了我鄉本學(xué)年教育教學(xué)工作的指導思想和工作思路，以及一些重要工作任務(wù)，結合我校實(shí)際擬定了學(xué)校本期工作計劃、以及教導處工作計劃，教師個(gè)人也擬定了學(xué)科教學(xué)計劃，班主任老師制定了班主任工作計劃，較快的理清了本學(xué)期的工作思路，進(jìn)入了工作狀態(tài)，為后期工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，在實(shí)施精細化管理的過(guò)程中，我校制定和完善了教育教學(xué)常規管理制度、教研教改制度、質(zhì)量目標獎懲制度等各項規章制度，加強制度化管理。并召開(kāi)全體教師會(huì )討論通過(guò)。實(shí)現以制度管理學(xué)校的目的，并在以后的工作中付諸實(shí)施，落到實(shí)處，力求學(xué)校工作井然有序，并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動(dòng)性。同時(shí)，我校堅持教師考勤登記及上下班簽到制度，全體教師都能自覺(jué)遵守、嚴格執行。為了保障學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展，我們還堅持周計劃、周總結制度。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，我校從開(kāi)學(xué)初就以“辦讓人民滿(mǎn)意的教育”為目標，始終堅持以教學(xué)為學(xué)校工作的中心，加強管理、提高質(zhì)量。
為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴格規范教學(xué)管理，我們制定了《欒塬小學(xué)教育教學(xué)常規》、《欒塬小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量目標考核辦法》、等，為實(shí)施制度化管理、規范化管理、精細化管理奠定了基礎，也為教師開(kāi)展工作提供了依據。
4、開(kāi)展多類(lèi)活動(dòng)，活躍校園新氣象。為活躍校園氣氛，豐富學(xué)生課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，深入推動(dòng)學(xué)生心理健康教育。我校積極組織學(xué)生開(kāi)展拔河比賽�；@球比賽等。
二、加強教學(xué)管理，促使教育教學(xué)上升。
1、樹(shù)立“教學(xué)為主，質(zhì)量興�！钡钠鞄�。抓質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求榮的觀(guān)念，尋找教與學(xué)中的問(wèn)題，強化對教材、教法、學(xué)法的研討，堅持向課堂要質(zhì)量，向過(guò)程要質(zhì)量，使自己的教學(xué)工作上升，完成質(zhì)量目標。
2、發(fā)揮教導處職能，把握教學(xué)方向。
教導處是學(xué)校教學(xué)工作的龍頭，勢必影響著(zhù)一切。因此，教導處始終堅持周一早自習教師教案審批制度，開(kāi)足開(kāi)齊課程，配有重點(diǎn)突出、詳略得當的教案，并開(kāi)展新課程研討會(huì )，及時(shí)安排教師公開(kāi)教學(xué)4人/次，定期檢查各科教案、作業(yè)3次，并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習冊等，同時(shí)，抓好“空檔”時(shí)間，合理分配，保持課程平衡，尤為午飯時(shí)段，下午輔導是語(yǔ)文時(shí)，午飯時(shí)段為數學(xué)輔導;依次輪換。進(jìn)一步從嚴、勤、細、實(shí)方面著(zhù)手，努力提高教學(xué)成績(jì)。
3、加強班主任工作職責，引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人。
班主任的工作是學(xué)校工作的組成，他將影響著(zhù)學(xué)生的做人和學(xué)習，要將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》進(jìn)行細致學(xué)習，培養學(xué)生習慣化，讓學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養學(xué)生自主合作、獨立思考、勇于創(chuàng )新的習慣，成為社會(huì )上有用人才。開(kāi)學(xué)初，我們選拔一些年輕有為的教師擔任班主任，在班級管理中，我校實(shí)施值周員時(shí)時(shí)檢查、天天總結、周周評比制度，實(shí)行班主任獎罰制，在班級中有班務(wù)日志，班干部或班主任老師每天必須將班級中學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面的情況詳細記錄，以便進(jìn)行總結改進(jìn)，在周五下午的例行班會(huì )上對學(xué)生進(jìn)行分析總結。
4、深化課堂研討，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
課堂是教學(xué)的主陣地，也是提高教學(xué)的主戰場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂的效率。所以，我們嚴抓課堂教學(xué)，規范課堂教學(xué)，以“崆峒區中小學(xué)教師上課十不準”為最基本的紀律要求。在此基礎上要求教師向40分鐘要質(zhì)量。我校課前2分鐘響電鈴，教師提前做好上課準備，到教室附近候課。要求課堂教學(xué)必須帶教案，決不允許無(wú)教案上課，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效益。校長(cháng)、教導主任無(wú)預約聽(tīng)課，督察教師課堂教學(xué)情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，消除了開(kāi)學(xué)初個(gè)別教師上課遲進(jìn)、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現象，教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉。
為了提高教師課堂教學(xué)的能力水平，我校把公開(kāi)課教學(xué)作為學(xué)校最重要的教研活動(dòng)，從說(shuō)課、講課、評課等各個(gè)方面規范要求，公開(kāi)課教師必須有公開(kāi)課教案、說(shuō)課材料，聽(tīng)課教師必須填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，作聽(tīng)課筆記，寫(xiě)評課材料。我校在第五周安排了劉小娟老師的公開(kāi)課教學(xué)，在第七周、第十四周分別安排了優(yōu)秀教師何峰、骨干教師朱社霞的示范課教學(xué)，為廣大教師提供一個(gè)展示自我、學(xué)習提高、相互促進(jìn)的平臺，也從根本上提高了我校教師的課堂教學(xué)能力，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高創(chuàng )造了條件。
5、加強落實(shí)信息技術(shù)工作，力求提高教師現代化水平。
按照鄉總體要求。有計劃、有步驟的做好教師的'信息技術(shù)繼續教育工作，使每位教師爭取做到會(huì )操作電腦、會(huì )連接、下載教學(xué)資源，為己所用，為大家共用。
三、齊抓共管，抓好學(xué)校綜治工作。
學(xué)校安全事關(guān)重大，關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭乃至社會(huì )的穩定。因此，安全工作不可忽視，要健全安全工作目標責任制，加強安全宣傳和教育力度，增強師生安全意識，建立學(xué)生路隊護送制度，還將有計劃的開(kāi)展交通安全及防盜、防火、自救等方面的知識講座。建立健全安全防范制度。對校園內電、水路等要登記檢查，實(shí)行事故報告制。將學(xué)校與家庭、社會(huì )三者有機相連，共同做好安全綜治工作，使學(xué)生愉快而來(lái)，安全而歸。
四、利用有限資金，強化校園建設。
學(xué)校將合理計劃，想方設法，改善校園環(huán)境及校舍，增添教師辦公用品，改善住宿條件。將學(xué)校僅有的經(jīng)費，花在最需要的地方上。服務(wù)于教學(xué)的錢(qián)，決不吝嗇。教學(xué)中必要的詞典、題庫等參考書(shū)，刻錄資源所需的光盤(pán)、打印用紙等物品學(xué)校管夠，還擠出部分資金美化校園。開(kāi)學(xué)初我校對學(xué)校的兩個(gè)教室進(jìn)行了改建，增加了兩個(gè)教師宿舍，改善了教師住宿條件。并對教室和教師宿舍進(jìn)行了粉刷，增白。
總之，我們面臨的工作任務(wù)相當艱巨，做好各項工作事關(guān)我校綜合工作的一切。我們力求教學(xué)手段創(chuàng )新，教學(xué)思路注重知識的系統性和完整性，教學(xué)深層次的推敲。增強新課改意識，運用現代教育技能。在學(xué)生自主、合作、探究新知的起跑線(xiàn)上，力求創(chuàng )新，不甘落后，共同努力，扎實(shí)苦干，為確保全面完成鄉制定各項目標任務(wù)而努力奮斗!
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結11
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )活動(dòng)實(shí)施方案》，蓮花鎮中學(xué)開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)，現將我�；顒�(dòng)做如下總結：
一、活動(dòng)定位
我們在教育教學(xué)實(shí)踐中認識到學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有一定的義務(wù)和責任，只有把這項工作落到實(shí)處，才能真正提高學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生健康發(fā)展。
二、活動(dòng)內容
1、進(jìn)行心理健康調查
我們精心設計學(xué)生心理健康情況調查表，每人一份，要求學(xué)生認真如實(shí)填寫(xiě)，統一上交，有專(zhuān)人負責統計情況，學(xué)校存檔，對梳理出的問(wèn)題由心理輔導教師進(jìn)行心理輔導，解決學(xué)生在心理上存在的癥結，并且定期進(jìn)行回訪(fǎng)，直到解決問(wèn)題為止，尊重和保護個(gè)人的隱私權，這樣就可以更多的心理問(wèn)題的學(xué)生來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)，和老師敞開(kāi)心扉進(jìn)行暢談，幫助學(xué)生正確認識自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學(xué)校也會(huì )有的放矢的進(jìn)行心里將康教育。
2、進(jìn)行心理健康講座
我們每學(xué)期邀請專(zhuān)家到校開(kāi)辦一次心理健康講座，普及心理健康知識，解決在家長(cháng)及學(xué)生心中存在的'誤區，有些心理問(wèn)題難以啟口，久而久之會(huì )演變成心理疾病，通過(guò)心理咨詢(xún)師的的耐心講解，使學(xué)生
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結12
當今信息社會(huì )，信息技術(shù)已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。掌握信息技術(shù)是對現代教師的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現代社會(huì )所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門(mén)新課，需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以下就是我們一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會(huì )。
一、立足實(shí)際，抓好信息技術(shù)的常規教學(xué)。
我校根據本校計算機硬件實(shí)際，制定出確實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，信息課教師經(jīng)常相互進(jìn)行教學(xué)研討，對具體的教學(xué)內容進(jìn)行分析，并依據各班學(xué)生的學(xué)生掌握情況討論如何實(shí)施教學(xué)，然后根據討論的結果寫(xiě)成教案。信息技術(shù)是一門(mén)學(xué)生感興趣的學(xué)科，“學(xué)生在愉悅中不斷進(jìn)行持久訓練，”是我們信息教師所希望的。我們從網(wǎng)絡(luò )上或者光盤(pán)上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小程序擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡(jiǎn)潔的文字強烈地吸引住了學(xué)生的目光。Windows視窗的操作、畫(huà)圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、Word20xx、Powerpoint20xx幻燈片的制作、Excel20xx、網(wǎng)絡(luò )等常規操作都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。從學(xué)生們的表情不但可以看出他們掌握了規定的信息技術(shù)知識，達到了規定的操作技能水平。
經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我校信息技術(shù)教學(xué)上了一個(gè)新臺階。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、教學(xué)效果明顯。學(xué)校還利用現有電腦設備搞好電腦興趣小組活動(dòng)，加強對信息技術(shù)課教學(xué)的管理。領(lǐng)導經(jīng)常聽(tīng)課，檢查教師備課、指導學(xué)生操作等情況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著(zhù)正規化、高效率方向發(fā)展。
二、加強校園網(wǎng)建設，向數字化校園邁進(jìn)。
我校在過(guò)去的幾年里，多方籌集資金，增添了一些電教設施，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在最近的幾年中，我校的校園網(wǎng)建設有了較快的'發(fā)展。在20××年中我們將改造機房網(wǎng)絡(luò )，添加機房機器，改造并擴容現有的校園網(wǎng)絡(luò )系統，使全校每個(gè)辦公室，每個(gè)教室都能接入互聯(lián)網(wǎng)，向數字化校園邁進(jìn)。用以下數據說(shuō)明：
1、信息技術(shù)的硬件建設
1）計算機機房：
共3間，面積達380平方米，配備了統一的“方正”品牌電腦，配置了136臺計算機，并接入了南平電信局城域網(wǎng)（帶寬10M），校辦公室和年段辦公室都—添置了電腦，組成了學(xué)校的局域網(wǎng)，為教師把信息技術(shù)教育運用于各學(xué)科教學(xué)提供了前提保障。
2）電化教室：
我校原有多媒體教室和多功能廳各1間，均配置了“方正”品牌電腦，“松下”投影儀，DVD影碟機等現代化的設備，并配套了桌、椅和大功率的空調柜機4臺，為全體教師更好地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)提供了展示平臺。
3）數字化多媒體網(wǎng)絡(luò )教室：
20××年我校添置了一個(gè)中心機房和42間數字化多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，均配置了“北京競業(yè)達”品牌教學(xué)終端，“松下”投影儀，數字展示臺、電子銀幕等現代化的設備。在中心機房中配置了3臺服務(wù)器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )系統完成教學(xué)資源共享。
4）教學(xué)監控系統：
20××年中我校在42間教室中安裝了上巡視系統，在中心機房中配置了一臺服務(wù)器和4臺監控機，實(shí)現了對各種考試的網(wǎng)上，監控效果良好，得到省上巡視專(zhuān)家的好評。
5）網(wǎng)上辦公系統：
經(jīng)過(guò)信息組全體教師共同努力，我校從20xx年9月開(kāi)始準備實(shí)現無(wú)紙化辦公，目前正在調試階段，其中電子備課系統已經(jīng)投入運行。
6）校園廣播系統：
主控室面積30平方米，先進(jìn)的音響影音設備為學(xué)生提供了良好的學(xué)習環(huán)境。
2、信息技術(shù)的軟件建設
在軟件建設方面我們也作出了比較大的投入，例如：劍津中學(xué)主頁(yè)、校校通辦公平臺、電子備課系統、北京競業(yè)達課件點(diǎn)播系統、北京競業(yè)達多媒體網(wǎng)絡(luò )系統、瑞星殺毒網(wǎng)絡(luò )版和監控管理軟件等，為實(shí)現數字化校園提供了強有力的保證。
三、信息技術(shù)與學(xué)科整合
信息技術(shù)與學(xué)科的整合是教育技術(shù)應用于教育的核心，是改革教育模式、教學(xué)方式和教學(xué)手段的重要途徑。學(xué)校積極推行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)改革的新途徑、新方法，積累了一定的經(jīng)驗與成果。我校連續4年面向校內外的多媒體公開(kāi)課活動(dòng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，提高了廣大教師運用現代教育技術(shù)的能力和水平，發(fā)揮了示范、輻射作用。特別是今年的對外多媒體公開(kāi)課，我校人人參與，每一個(gè)班級都對外開(kāi)放，要求人人使用多媒體教學(xué)手段，充分調動(dòng)各種積極因素，力求做到使用信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，促進(jìn)各位教師不斷深入學(xué)習使用現代教育手段，不斷地發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，在這個(gè)過(guò)程中我們發(fā)現：
1）倡導信息技術(shù)應用與教學(xué)方式變革的結合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在幫助和支持學(xué)生的自主學(xué)習、主動(dòng)探究、問(wèn)題解決、交流協(xié)作等方面的潛力。避免“為用技術(shù)而用技術(shù)”；放棄“課本搬家”、“課堂搬家”式的軟件或課件。
2）信息技術(shù)與課程的整合應該圍繞“新型教學(xué)結構”的創(chuàng )建這一中心來(lái)進(jìn)行。結合自己實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、具體教學(xué)主題和學(xué)生的特點(diǎn)，靈活、創(chuàng )新地開(kāi)展信息技術(shù)整合。
3）在信息技術(shù)與課程的整合中，人是重要的教育媒體與教育資源，直接的人際互動(dòng)是學(xué)校教育的重要特征。避免“電腦取代人腦”、“技術(shù)取代文化”的傾向。
四、教師計算機培訓工作
教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。
1、對全校教師進(jìn)行了Word20xx的編輯排版和打印、Powerpoint幻燈片的制作和Inter寬帶網(wǎng)培訓（個(gè)人郵箱的申請與設置、Outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪）。一學(xué)期以來(lái)，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，適時(shí)、及時(shí)地了解最新時(shí)事政要，與教育同行在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡(luò )上的共享教學(xué)資源也更好地為教師們進(jìn)行電子備課、總結論文、編寫(xiě)試卷和制作教學(xué)課件提供了完美的服務(wù)。Outlook電子郵件的建立，增進(jìn)了教師與家長(cháng)的聯(lián)系，促進(jìn)了教師、學(xué)生和家長(cháng)三者的友誼。
2、繼續做好“信息技術(shù)”地培訓與考核工作。經(jīng)過(guò)校本培訓，我校大部分應考教師順利通過(guò)了計算機模塊考試，增強廣大教師的信息處理能力。
3、利用電化教室現代設備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，靈活應用信息技術(shù)，熟練使用電教設備。本學(xué)期，我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排，自制教學(xué)課件來(lái)展示自我教學(xué)風(fēng)采。在這種競爭環(huán)境下，我校年輕老師在課堂教學(xué)上也積極使用電化設備，或利用配套教學(xué)軟件到電化教室進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)電化教室上課在我校已形成了風(fēng)氣。
綜上所述，我們深深感到，只有立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校師生的支持、社會(huì )的支持，才能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開(kāi)拓。信息技術(shù)又是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結13
上學(xué)期體育學(xué)科中學(xué)青年教師成長(cháng)工作坊指導教師，在市教育局人事處、市教科院以及市特級教師協(xié)會(huì )的領(lǐng)導下，根據上級有關(guān)部門(mén)的培訓方案，結合學(xué)科特點(diǎn)和培訓教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)科培訓計劃，帶領(lǐng)兩位培養對象與市學(xué)科帶頭人一起學(xué)習、一起交流，從實(shí)踐中觀(guān)察到取得了較好的成效�，F將若干工作情況總結如下：
一、定位高、嚴要求，引導培養對象不斷進(jìn)取
為貫徹落實(shí)《廈門(mén)市第二批中小學(xué)青年教師成長(cháng)工作坊》的各項工作，更好地發(fā)揮工作坊指導教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，提高工作坊青年教師的教育教學(xué)水平及工作能力，促進(jìn)體育學(xué)科青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從而培養師德高尚、教育教學(xué)業(yè)績(jì)突出，科研能力較強，并在本市學(xué)校體育中具有一定知名度的青年教師。為此，體育學(xué)科針對以上這個(gè)指導思想，制定了“標準高、嚴要求”的培訓方案，主要圍繞學(xué)校體育工作，引導培養對象積極進(jìn)取，努力學(xué)習，不辜負上級各部門(mén)的期望，爭取三年，實(shí)現市級名師工程奮斗目標。
二、引導學(xué)習不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)
為盡快提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應學(xué)校體育工作的需求，根據市教育局人事處、市教科院及市特級教師協(xié)會(huì )的要求，上學(xué)期學(xué)科針對體育課程和教科研工作的需求，組織了“制定體育教學(xué)計劃、如何上好體育課、如何制定學(xué)生學(xué)習學(xué)習評價(jià)以及撰寫(xiě)論文和申報課題”等方面的培訓，通過(guò)講座、公開(kāi)課、研討課等形式，引導學(xué)員怎樣來(lái)聽(tīng)講座、怎樣來(lái)看課、怎樣來(lái)參加研討課，在思維碰撞的討論中，使參訓者逐步感受到職后繼續教育的重要性和必要性，并從中找出自身的問(wèn)題和需求，結合實(shí)例，引導他們“如何規劃學(xué)習內容、如何設計鍛煉方法、如何與人交往、如何擠時(shí)間學(xué)習以及如何教育學(xué)生的'方法”等等，督促他們腳踏實(shí)地落實(shí)計劃;提示他們要是實(shí)施過(guò)程碰上問(wèn)題和困難，要冷靜思考、要主動(dòng)請教，并與導師一起研究策略;引導他們最后要通過(guò)反思來(lái)找問(wèn)題、多與教師交流，只有這樣，才能把好方向、打好業(yè)務(wù)基礎，那么，今后才能更好地服務(wù)于學(xué)校體育工作。
從一學(xué)期的培訓過(guò)程中觀(guān)察到：兩位培養對象總體來(lái)看學(xué)習態(tài)度端正，求知欲望較強，能夠根據自身的情況找問(wèn)題，有針對地擠時(shí)間學(xué)習、求教，其學(xué)習效果較好，業(yè)務(wù)提升也較為明顯。接下還需進(jìn)一步深化學(xué)習并提升，才能不斷適應學(xué)校體育發(fā)展的需求。
三、結束語(yǔ)
一學(xué)期過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了，展望未來(lái)充滿(mǎn)信心。體育學(xué)科借此次機會(huì )，認真總結過(guò)去，找出問(wèn)題，制定策略，爭取在本學(xué)期的時(shí)間里，擠時(shí)間、克服困難來(lái)安排培訓內容，讓參訓者在三年有限時(shí)間里，能夠學(xué)到更多的體育理論知識、實(shí)踐技能、科研方法以及發(fā)展各種體育能力，為推進(jìn)我市學(xué)校體育工作發(fā)揮更加積極的作用。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結14
在這一年中，xx中學(xué)在各級領(lǐng)導的支持下，在全體教師的共同努力下，很好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將一年來(lái)教育教學(xué)工作做如下總結。
一、加強德育工作，共創(chuàng )和諧校園。
xx中學(xué)有著(zhù)一支師德水平較高的教師隊伍，這就保證了學(xué)校能積極的精神狀態(tài)完成各項教育教學(xué)工作任務(wù)。但是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，師德也被賦予了新的，為此，我們堅持師德建設與時(shí)俱進(jìn)的指導思想，及時(shí)更新師德建設內容，使全體教師跟上時(shí)代的步伐，以較高師德水平去做好教育教學(xué)工作。學(xué)校開(kāi)展了“以法治校，為人師表”師德師風(fēng)建設活動(dòng)，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，查擺問(wèn)題，提高整改，進(jìn)一步規范了從教行為，狠抓工作落實(shí)，提高工作效率，樹(shù)立了良好的學(xué)校形象和教師形象。9月份以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展“深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”，全體教師認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論，并將理論與教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，用理論指導教育教學(xué)工作，每位教師都結合自身情況寫(xiě)出了學(xué)習體會(huì )，提升了師德水平，進(jìn)一步凈化了教師的心靈。正因如此，東郊中學(xué)的師德始終保持很高的水準，學(xué)校安排的工作老師都無(wú)怨無(wú)悔，在做好本職工作的同時(shí)，抓時(shí)間擠時(shí)間輔導學(xué)生，給學(xué)困生補課，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
今年我校在教師中深入開(kāi)展了“八比、八爭、一創(chuàng )”活動(dòng)，四月份，我校充分利用家長(cháng)座談會(huì )，邀請社會(huì )各界知名人士，廣泛征求意見(jiàn)。共征求上來(lái)意見(jiàn)和建議56條。并做認真的梳理、歸類(lèi)，在此基礎上制訂了詳實(shí)的整改計劃。5月份，深入開(kāi)展了“群眾滿(mǎn)意學(xué)�！钡脑u議活動(dòng)，要求每位教師就社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，寫(xiě)出承諾書(shū)，并通過(guò)《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》等形式向社會(huì )作出公開(kāi)承諾。努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育，取得了一定的效果。二是在教師中開(kāi)展了如何做“讓人民滿(mǎn)意的教師”主題活動(dòng)，設立師德師風(fēng)監督崗和舉報箱，充分利用先進(jìn)典型事跡，對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)講座，尤其是結合優(yōu)秀黨員事跡暨師德師風(fēng)報告會(huì )和教師節表彰的先、優(yōu)、模，認真組織全體教師觀(guān)看光碟，組織討論，對照先進(jìn)，找自身差距，寫(xiě)出心得體會(huì )。并與教師簽訂師德師風(fēng)責任狀，使教師的職業(yè)道德素質(zhì)得到不斷的提升。三是在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng)。今年我們以“責任教育”為主題，開(kāi)展了德育系列活動(dòng)。從對自己負責的方面，對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育;從對同學(xué)負責的方面，對學(xué)生進(jìn)行團結友愛(ài)教育;從對師長(cháng)負責的方面，要求給老師寫(xiě)一封感謝信，對學(xué)生進(jìn)行明理感恩教育;從對班級負責的方面，對學(xué)生進(jìn)行團隊精神教育;從對社會(huì )
負責的方面，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用“五一”、“五四”、“母親節”、“父親節”、“十一”等重要節日，認真開(kāi)展責任教育、感恩教育。每項活動(dòng)前，要求參與的領(lǐng)導和教師都要認真準備，精心備課，活動(dòng)中要求學(xué)生積極參與，真正使學(xué)生有所得、有所獲。每項活動(dòng)后，及時(shí)把活動(dòng)影像資料、計劃方案組卷歸檔。通過(guò)舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到了潛移默化的影響和良好的教育�，F在已形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好態(tài)勢。
二、以教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)成績(jì)。
學(xué)校積極研究提高成績(jì)的辦法。首先采取各年級月考的辦法，在班級單元過(guò)關(guān)的基礎上，學(xué)校組織統一的月考，整體把握分析學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，指導下一步的教學(xué)。同時(shí)嚴格時(shí)間管理，充分用好學(xué)生在校時(shí)間，提高在校期間的學(xué)習效率。
新課改理念下的課堂教學(xué)，就是將教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生獲取知識，發(fā)展能力的過(guò)程，成為科學(xué)知識內化為學(xué)生財富的過(guò)程。按照這一，我校一是：相繼開(kāi)展了“優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學(xué)能手選拔賽”，年初積極以構建“有效課堂”為目標，進(jìn)一步加大了對新課改的研究和探索力度，先后開(kāi)展了“有效課堂”演討課，“名師示范課”等活動(dòng)，進(jìn)一步加強對課堂的研究與探索。這些活動(dòng)在很大程度上推進(jìn)了我校新課程改革實(shí)施的步伐。
結合原來(lái)聯(lián)校聯(lián)研活動(dòng)，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。已從原來(lái)的聯(lián)考聯(lián)評，擴展到了教學(xué)研究，質(zhì)量評價(jià)，學(xué)校管理等各個(gè)方面。今年我們學(xué)校，榮幸地承擔了八校聯(lián)考、聯(lián)研、聯(lián)評的組織者，我們緊緊抓住這個(gè)有利契機，進(jìn)一步加大了聯(lián)考聯(lián)研實(shí)施力度，在聯(lián)考聯(lián)研基礎上主動(dòng)邀請七校聯(lián)考單位到我校進(jìn)行教學(xué)研討課，每單位學(xué)校都出二到三節示范課。通過(guò)聯(lián)合考試，開(kāi)放教學(xué)，能手引領(lǐng)等聯(lián)誼活動(dòng)，使我們的教師能夠取他人之長(cháng)，補自己之短，在進(jìn)一步深化課程改革的同時(shí)，極大地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，積極倡導支持和組織廣大教師參與教育科研工作，并取得了較好的效果。
為了提高教學(xué)效率，學(xué)校要求教師充分用好網(wǎng)絡(luò )教育資源，方便老師到網(wǎng)上查閱教育教學(xué)資源。這個(gè)做法現在收到了較好的效果，減輕了教師書(shū)寫(xiě)教案的工作量，增加了教師的備課思考時(shí)間，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導教學(xué)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化了教學(xué)設計，真正提高了工作效率。
由于全體教師的努力及措施有效，我校的`各種措施已經(jīng)收到了初步的成效，這也充分說(shuō)明了只要師生共同努力，成績(jì)就一定會(huì )提高，會(huì )取得好成績(jì)這個(gè)道理。
三、重視小學(xué)科教學(xué)，挖掘藝體人才，辦特色學(xué)校。
按照市、縣教育局的總體要求，充分發(fā)揮小學(xué)科在素質(zhì)教育中的作用。年初，制訂了東郊中學(xué)“三個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)工作計劃，并按計劃穩步實(shí)施。工作中，積極調動(dòng)音體美教師工作的積極性，學(xué)校積極組建了體訓隊，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養了許多優(yōu)秀的體育特長(cháng)生。在今年縣運動(dòng)會(huì )上，我校多人次，多項目打破縣記錄，以絕對的優(yōu)勢獲得今年縣運動(dòng)會(huì )團體總分第一名，多次代表縣參加全市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )，均取得全市前三名的好成績(jì)。同時(shí)，學(xué)校組建了美術(shù)活動(dòng)小組，在發(fā)展學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)的同時(shí)，豐富了學(xué)生的課余生活，培養出的學(xué)生在省“文明與藝術(shù)”書(shū)法大賽中，1人獲金獎，1人獲銀獎，9人獲三等獎。輔導教師楊貴才獲輔導教師金獎。
四、認真做好控輟工作，進(jìn)一步鞏固“普九”成果。
按照教育局的要求，為了防止學(xué)生因家庭貧困輟學(xué)，2014年以來(lái)我校一是加大力度落實(shí)好“兩免一補”政策。要求班主任每學(xué)期都對本班學(xué)生的家庭生活條件合理排序，做好“兩免一補”政策的宣傳工作，班主任和科任教師通過(guò)家訪(fǎng)、調查、民主評議等形式，摸清了學(xué)生家庭經(jīng)濟的真實(shí)情況，使資金真正發(fā)揮其扶助貧困生的作用。二是積極開(kāi)展了勸學(xué)、助學(xué)活動(dòng)。我們把控制學(xué)生流失作為評估校領(lǐng)導和班主任工作的重要依據。年初，按《教育局關(guān)于加強控輟工作的實(shí)施意見(jiàn)》，我們制訂了《東郊中學(xué)控輟的獎懲制度》。廣大教師按照學(xué)校要求積極主動(dòng)到學(xué)生家中做其思想工作，促使流失生又重新復學(xué)。校團委在今年4月份還積極組織開(kāi)展了“手拉手，獻愛(ài)心”和“陽(yáng)光溫暖救助”活動(dòng)，累計捐資2965.50元，及時(shí)發(fā)放到貧困學(xué)生手里，圓了這些孩子的求學(xué)夢(mèng)。三是在教育教學(xué)中，主張因材施教，提倡“愉快教學(xué)”、“情感教學(xué)”。學(xué)初，積極倡導因材施教，采取分層教學(xué)，分組教學(xué)的方式，讓優(yōu)秀學(xué)生、中等學(xué)生和學(xué)習相對薄弱的學(xué)生都有收獲。讓“愉快教學(xué)”“情感教學(xué)”貫穿于課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，學(xué)校對廣大教師，特別是年輕教師進(jìn)行了這方面的培訓，堅決摒棄“夫子”式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠感受到學(xué)習的樂(lè )趣，讓教師對學(xué)生進(jìn)行情感投資，在學(xué)習和生活中關(guān)心、愛(ài)護、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生對教師產(chǎn)生情感依賴(lài)。四是進(jìn)一步落實(shí)責任制。建立逐級承包責任制(領(lǐng)導包教師，教師包學(xué)生)，實(shí)行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的重要依據，建立責任追究制度，對控輟工作沒(méi)有完成的教師，當年不予評優(yōu)、評模和晉級。通過(guò)采取這些措施，進(jìn)一步鞏固了“普九”成果。
五、利用信息技術(shù)，發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量。
自2014年啟動(dòng)遠程教育以來(lái)，將遠程教育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。一是加強了對教師的信息技術(shù)培訓，通過(guò)采取分
層培訓。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用等，打造了一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。二是利用遠程教育資源開(kāi)設了具有我校特色的校本教研活動(dòng)，已初步形成了“資源引領(lǐng)―――名師導航―――觀(guān)摩學(xué)習―――公開(kāi)展示―――自我升華”的校本教研模式，收到了較好效果。此外號召教師制作有價(jià)值的課件，經(jīng)過(guò)學(xué)校整理收入資源庫。我們還開(kāi)展了形式豐富的比賽活動(dòng)。今年4月份，我們組織教師開(kāi)展了“青年教師課件制作比賽”和“青年教師應用遠程教育設備課堂教育教學(xué)大賽”。促進(jìn)了教師思想觀(guān)念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。遠程教育資源的應用，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。年初，我校遠程教育資源管理應用迎省檢，受到了省市專(zhuān)家的一致好評，被評為“黑龍江省農村中小學(xué)現代遠程教育工程先進(jìn)學(xué)�！�，09年4月成功舉辦了全縣遠程教育資源管理應用現場(chǎng)會(huì )，在遠程教育資源管理應用上受到了與會(huì )人員的一致好評。
六、重視安全工作，把師生生命安全放在重中之重的位置。年初學(xué)校就和每一位教師、家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了學(xué)校、老師、家長(cháng)在學(xué)生安全方面的責任，讓每一個(gè)人都對學(xué)生的安全負起責任來(lái)，全力保障學(xué)生的安全。堅持每日安全檢查制度，及時(shí)排除安全隱患。繼續實(shí)行領(lǐng)導、教師安全包片責任制，使學(xué)生在惡劣天氣也能得到全方位的監護。
加強學(xué)生的安全教育，完善各項安全制度，制定各項事故應急預案，做到安全第一，預防為主，出現事故，措施到位。為了增強學(xué)生的緊急避險能力，各校還適時(shí)組織了專(zhuān)項安全演練，訓練學(xué)生的逃生技能和自護自救的能力。重視非常時(shí)期的學(xué)生及學(xué)校管理，在今年初的防控手足口病和暑期以來(lái)的防控甲流工作中，學(xué)校嚴格按照上級及衛生部門(mén)的指導，全力做細做實(shí)每一項工作，保證了師生在我縣出現疫情來(lái)臨時(shí)不恐慌，能很好地做好自我保護，使學(xué)校始終保持著(zhù)正常的教學(xué)秩序。
進(jìn)一步加大警校共建力度，無(wú)校外人員鬧校，對住宿生加大了管理力度，八個(gè)寢室全部安裝了對講機，對“四室”等重點(diǎn)安全防控地安裝了紅外線(xiàn)監控儀。對所有線(xiàn)路進(jìn)行了徹底改造，消除了安全隱患。加大對食堂、賣(mài)店的監管力度，杜絕偽劣食品進(jìn)校園，食堂臟亂差的現象，積極開(kāi)展了教職工文娛生活活動(dòng)。
七、多方籌措資金，辦學(xué)條件及校園環(huán)境大為改觀(guān)。
年初，節約辦公經(jīng)費近4萬(wàn)元，鋪成彩磚、甬道，維修了樓前臺階，改造了白鋼樓門(mén)。改造了水暖供熱系統。今年我校在環(huán)境治理上很下功夫，在實(shí)施過(guò)程中，我們成立了校園環(huán)境綜合整治領(lǐng)導小組，制訂了具體的實(shí)施方案，并召開(kāi)全校師生環(huán)境治理動(dòng)員大會(huì )，以學(xué)校名譽(yù)在全校范圍內發(fā)布了致全校師生關(guān)心、愛(ài)護環(huán)境倡議書(shū)，號召人
人爭做保護環(huán)境的使者。首先，從治理學(xué)校臟、亂、差入手，接著(zhù)從亂、散、臟、破四個(gè)方面進(jìn)行自檢自查。在此基礎上又進(jìn)一步制定了治理校園環(huán)境整改方案，對辦公室、教室、四室等各室存在的問(wèn)題加以治理整頓。使辦公室、教室、四室及實(shí)驗室窗明壁凈，各種備品擺放整齊有序，屋棚、墻角、燈具無(wú)灰塵或蜘蛛網(wǎng)，張貼物不復存在。為加強食堂環(huán)境衛生，強化食堂文化環(huán)境建設，我們投入2014多元在學(xué)生餐廳四周設置了58平方米的彩噴山水畫(huà)和和倡導學(xué)生勤儉節約、講究衛生的彩噴畫(huà)。使學(xué)生在用餐的同時(shí)，也品位和享受著(zhù)良好的人文環(huán)境和自然景觀(guān)。4月份，我們及時(shí)清除了校園周邊的柴草垛，校園外居民傾倒的白色垃圾經(jīng)徹底清掃后，我們又栽植了200余棵云中楊，補植了80棵丁香樹(shù)，在停車(chē)場(chǎng)四周栽植了30棵梧桐樹(shù)，在校園四周栽植了15珠樟松，在樓門(mén)兩側又購置了4個(gè)玻璃鋼大花盆，栽植草牡丹400多珠，使校園環(huán)境得到了亮化、美化、綠化和凈化，整個(gè)校園環(huán)境煥然一新。
一年來(lái)我校做了大量的工作，取得了一些成績(jì)，但和先進(jìn)學(xué)校比，還有一定的差距。我們堅信，有教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，經(jīng)全體教職工的不懈努力，我校各項工作在原有基礎上一定會(huì )提檔升位。
中學(xué)的教育教學(xué)工作總結15
本學(xué)期來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)工作以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強教師隊伍建設，狠抓教育管理，據此本人開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�，F將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、德育工作：
1、課堂教學(xué)過(guò)程中，狠抓學(xué)生管理。以《中學(xué)生日常行為規范》和《育才高中中學(xué)生行為準則》為依據，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生生思想上重視，行動(dòng)上體現，評估中見(jiàn)效，逐步形成自覺(jué)的良好的行為習慣。
2、課后做好學(xué)生的思想了解和溝通工作。利用課余時(shí)間，找部分學(xué)習興趣不濃，學(xué)習習慣不佳的學(xué)生進(jìn)行溝通和引導。
3、對學(xué)生進(jìn)行理想教育和人生職業(yè)規劃的設計指導。作為心理輔導教師，學(xué)生給予了極高的信任，在學(xué)生有所需時(shí)，本人提供了積極的幫助。
二、教學(xué)工作：
一、認真備課。從備學(xué)生和備教材備出發(fā)，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上要求都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其它老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，在集體備課中，邀請其他老師來(lái)評課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的`放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、存在的不足和今后努力的方向：
1、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高自我理論素養。加強讀書(shū)文化建設，營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，開(kāi)展集體閱讀、自我閱讀等活動(dòng)，培養自我的讀書(shū)習慣，提高教師的理論素養和文化底蘊。
2、狠抓課堂教學(xué)常規，尤其加大組織教學(xué)和管理課堂能力的監管力度。進(jìn)一步規范學(xué)生課堂學(xué)習行為，努力提高課堂45分鐘效益。
3、規范教學(xué)常規檢查。尤其注重教學(xué)反思、教學(xué)敘事的評價(jià)，提高自我新課程研究水平。
4、繼續落實(shí)好自我確定的“八個(gè)一工程”。研究并改進(jìn)改進(jìn)一個(gè)教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題、完成一個(gè)學(xué)生成功輔導案例、上一堂學(xué)校滿(mǎn)意的能展示自己教學(xué)模式和風(fēng)格的展示課、編寫(xiě)一個(gè)可供交流使用的教案、編制一套高水平的綜合試卷、研修一本現代教育理論與實(shí)踐的圖書(shū)、寫(xiě)一份教育敘事或教育案例、建立完善一個(gè)自己的教育教學(xué)博客。
5、教育管理中，要加大對全體學(xué)生的關(guān)注度，對部分問(wèn)題學(xué)生輔導力度不夠，效果不明顯，需要探尋新的思路和方向。
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