學(xué)�？�(jì)效考核報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的學(xué)�？�(jì)效考核報告，希望對大家有所幫助。

學(xué)�？�(jì)效考核報告1

　　教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要》指出：“要在全國中小學(xué)試行專(zhuān)業(yè)發(fā)展型教師評價(jià)制度，建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系。強調教師對自己的教學(xué)行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長(cháng)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度，使教師從多渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平�！苯處熆�(jì)效考核獎勵機制作為一種對教師工作的數量、質(zhì)量、效益和貢獻等方面進(jìn)行全面評價(jià)的新型的教師隊伍管理模式，對于調動(dòng)人的積極性，變人才資源為人才資本，提升學(xué)校競爭優(yōu)勢，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展起到了積極的作用，已日益引起人們的重視和關(guān)注。近年來(lái)，我縣在該項機制的實(shí)施上作了一些有益的探索，也取得了一定的成效。

　　一、近幾年我縣教師績(jì)效考核工作實(shí)踐情況

　　現代管理學(xué)的研究表明，人的工作績(jì)效的大小取決于他們的能力和激勵水平的高低。在我縣施行教職工崗位績(jì)效考核獎勵機制，目的是為了不斷提高我縣教師的職業(yè)能力和工作績(jì)效，提高廣大教師在執教中的主動(dòng)性和有效性。同時(shí)，通過(guò)該項機制的實(shí)施，進(jìn)一步鞏固和完善教師工資保障機制，提高教職工待遇，推進(jìn)我縣中小學(xué)教師績(jì)效工資制度改革，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

　�。ㄒ唬┛己斯ぷ髯裱�的原則

　　教師績(jì)效考核是教師隊伍管理的重要組成部分，是教師在工作中不斷實(shí)現自我發(fā)展的內驅力，激勵自己為實(shí)現工作目標，奮發(fā)向上、爭先創(chuàng )優(yōu)的有效管理方法。在教師績(jì)效考核中，應遵循以下五條原則。

　　1、公平、公開(kāi)、公正原則。公平性對教師工作具有重大影響。教師的積極性不僅受到本人絕對報酬的影響，而且受到相對報酬的影響。當發(fā)現自己的工作和報酬與他人比較是合理公平時(shí)，則心情舒暢，會(huì )更加努力地工作。崇尚公平，就要建立“干好干壞不一樣，干多干少不一樣，干與不干不一樣”的分配機制。同時(shí)，教師績(jì)效考核獎勵機制倡導的是在公正的基礎上全方位立體的綜合評價(jià)，需要“全民動(dòng)員”，進(jìn)行360度的評價(jià)，讓廣大教師了解并參與到對自己的評價(jià)中來(lái)，充分享有知情權、參與權和決策權。因此，考核必須具有廣泛性、公開(kāi)性、全程性的特點(diǎn)。

　　2、重點(diǎn)關(guān)注結果，適度關(guān)注過(guò)程原則。教師績(jì)效考核是學(xué)校在一定的時(shí)期內，根據績(jì)效管理的需要，針對教師承擔的工作，運用科學(xué)的定性和定量的方法，對教師的工作結果和工作表現進(jìn)行考核和評價(jià)的過(guò)程。從上述定義可以看出，對教師的績(jì)效考核應該包括兩個(gè)方面：對結果的考評和對工作過(guò)程的考評。在處理結果與過(guò)程的關(guān)系上，我們應遵循重點(diǎn)關(guān)注結果，適度關(guān)注過(guò)程的原則。重點(diǎn)關(guān)注結果，是因為一個(gè)沒(méi)有好結果的過(guò)程是不完整且沒(méi)有意義的過(guò)程；適度關(guān)注過(guò)程，是因為一個(gè)沒(méi)有過(guò)程的結果是一個(gè)缺乏說(shuō)服力且無(wú)法保證質(zhì)量的結果。結果是過(guò)程的必然，結果靠在過(guò)程中一點(diǎn)一滴的積累。我們在重點(diǎn)關(guān)注年度考核結果的同時(shí)，也應適度關(guān)注教師平時(shí)的工作表現。做到平時(shí)有記載、學(xué)期有測評、年終有考核的全程評價(jià)。關(guān)注過(guò)程，還有利于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整和修正工作中的不足和缺憾，避免“當事者迷”、“小錯不改，鑄成大錯”，使教育教學(xué)工作沿著(zhù)健康的軌道良性循環(huán)。

　　3、獎優(yōu)激優(yōu)，兼顧群體原則�！叭诵缘牡谝辉瓌t就是得到贊賞。"每一個(gè)人都渴望得到賞識、認可和獎勵，特別是當自己取得成功之時(shí)�？�(jì)效考核是對教職工學(xué)期工作業(yè)績(jì)評價(jià)和獎勵的重要依據，必須體現以業(yè)績(jì)?yōu)橹�、獎�?yōu)激優(yōu)的原則。獎優(yōu)激優(yōu)、激勵正氣，能使每一位教師知道自己干得好還是不好，使每一位教師迸發(fā)出最大的工作熱情，使每一位教師朝著(zhù)符合學(xué)校期望的方向變化和發(fā)展。但是，我們也必須看到，績(jì)效考核作為學(xué)校教職工工作獎評的重要內容，應兼顧教職工的整體利益，體現一定的基礎性利益保障。

　　4、個(gè)體與組織相結合原則。社會(huì )學(xué)家和心理學(xué)家都指出，實(shí)現學(xué)校組織的需要不僅要依靠組織的力量，而且必須依靠教師個(gè)人的努力和積極性，尤其要憑借全體教師的凝聚力和合作精神。只有兼顧并盡力滿(mǎn)足教師的個(gè)人的`需求，才有可能最終實(shí)現學(xué)校的需要。個(gè)體與組織需要相結合，堅持用全面的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，在實(shí)現學(xué)校需要的同時(shí)，充分考慮教師個(gè)體的需要，并使教師清楚地了解學(xué)校的需要，對于增強廣大教師的凝聚力，調動(dòng)教師的積極性將起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，我們要將對教師個(gè)體的考核和對學(xué)校的考核“捆綁”進(jìn)行，以實(shí)現個(gè)人利益與組織利益的和諧統一。

　　5、定量為主、定性為輔原則。模棱兩可、霧里看花或含糊抽象的字眼，是教師績(jì)效考核的大忌。因此，教師績(jì)效考核中，能用量化的數據，必須量化，使教師對具體要求摸得著(zhù)、看得見(jiàn)、算得準、記得牢，更具操作性，以促進(jìn)教師教學(xué)行為的進(jìn)一步規范。但是，教師的工作不是重復性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，而是復雜的腦力勞動(dòng)，具有教學(xué)對象的特殊性、教學(xué)任務(wù)的多樣性、教學(xué)過(guò)程的長(cháng)期性、教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng )造性、教學(xué)方法的靈活性、教學(xué)成效的長(cháng)期性等自身的特點(diǎn)。這種復雜性決定了教師評價(jià)過(guò)程應該是一個(gè)定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合的過(guò)程。

　�。ǘ�）績(jì)效考核的操作方法

　　績(jì)效考核作為一項系統工程，幾年來(lái)，我們一直遵循著(zhù)自上而下、上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)、先粗后細的操作方法。

　　1、縣級層面考核獎勵。20xx年，我縣通過(guò)對教育發(fā)展形式的準確把握，審時(shí)度勢，率先在全市制定出臺了《云和縣中小學(xué)骨干教師獎勵辦法》（云教〔20xx〕62號），對國家、省、市、縣四個(gè)級別的骨干教師分別每人每月獎勵800元、400元、200元和100元，鼓勵廣大教師長(cháng)期從事山區教育工作。20xx年，制定出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)師資隊伍管理的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步深化人事制度改革，全面實(shí)施校長(cháng)負責制、教職工聘任制、教師職務(wù)評聘分離制和教師資格制度。按照“按需設崗，平等競爭，雙向選擇，擇優(yōu)聘用”的原則，實(shí)行教師競聘上崗，初步建立了“能進(jìn)能出、能上能下"、“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的用人新機制。從20xx年開(kāi)始，根據《云和縣人民政府關(guān)于設立中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)年度獎的通知》設立教育教學(xué)年度獎，對教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量提高有突出貢獻的教師在待遇上予以?xún)A斜。20xx年，為進(jìn)一步提高優(yōu)秀教師待遇，推進(jìn)我縣中小學(xué)教師崗位績(jì)效工資制度改革，根據人事部、財政部、教育部印發(fā)的《中小學(xué)貫徹〈事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案〉的實(shí)施意見(jiàn)》精神，制定出臺了《云和縣教育局關(guān)于義務(wù)教育階段教職工崗位績(jì)效考核獎勵實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（云教辦〔20xx〕50號）。規定績(jì)效考核由工作量津貼和年終績(jì)效考核獎兩部分構成，其中工作量津貼根據教師個(gè)人的實(shí)際工作量按月發(fā)放，年終績(jì)效考核獎根據學(xué)校對教師的績(jì)效考核結果予以獎勵。一系列政策、措施的出臺，確保了教師績(jì)效考核機制的順利實(shí)施。

　　2、學(xué)校層面考核獎勵。教職工考核獎勵工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要環(huán)節，有利于充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，保證教師隊伍的良好素質(zhì)。近年來(lái)，教職工考核獎勵問(wèn)題越來(lái)越受到各校的重視，各校紛紛根據上級要求，結合自身實(shí)際制定和完善了各類(lèi)考核制度。如云和中學(xué)的《云和中學(xué)教職工考核方案》將考核內容分別歸入各處室、年級段、教研組進(jìn)行考核，學(xué)�？己诵〗M根據各處室打分評定教職工考核等級。其中教師考核先由各處室、年級段、教研組進(jìn)行評分，再由�？己诵〗M評定等級；職工考核先由教師、相關(guān)處室、分管領(lǐng)導進(jìn)行評分，再由�？己诵〗M評定等級；中層干部考核先在全體教職工中進(jìn)行民測，然后由分管領(lǐng)導、主要領(lǐng)導進(jìn)行評分，最后由�？己诵〗M評定等級；兼課中層干部、職工實(shí)行“雙考核"。兼課中層干部考核分由“教師考核分"和“中層干部考核分”各取50％組成，兼課職工考核分由“教師考核分”和“職工考核分”各取50％組成。云和二中的《云和二中教職工考核方案（修訂稿）》則注重日常教學(xué)工作、教輔工作和工作實(shí)績(jì)，考核分教師考核、職工考核與中層干部考核。云和縣實(shí)驗小學(xué)的《云和縣實(shí)驗小學(xué)教師工作考核方案》分為德、勤、能、績(jì)4大塊內容，將教師職業(yè)道德、教學(xué)常規、教學(xué)成績(jì)等一一羅列其中。

　�。ㄈ�）主要成效

　　近年來(lái)，通過(guò)上述舉措的實(shí)施，我縣各個(gè)學(xué)校的管理水平、教師工作積極性及經(jīng)濟待遇在一定程度上得到了提高，教師隊伍素質(zhì)得到較好提升，教育教學(xué)質(zhì)量也在穩步提高。其主要表現在：

　　一是激發(fā)了各校對進(jìn)一步完善管理機制的實(shí)踐與思考，學(xué)校管理水平不斷提高�？�(jì)效考核獎勵機制的實(shí)施，各級各類(lèi)學(xué)校制度建設得到進(jìn)一步完善，管理水平進(jìn)一步提高，廣大教師的積極性得到充分調動(dòng)，教師在教學(xué)工作中的主動(dòng)性、創(chuàng )造性作用得到充分發(fā)揮，從嚴治教、規范管理、嚴謹治學(xué)、文明健康的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)進(jìn)一步形成，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)、教育觀(guān)逐步樹(shù)立。

　　二是激發(fā)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的內驅力，學(xué)科帶頭人、骨干教師人數逐年增加。20xx年，全縣有在編在職的省特級教師1名，市學(xué)科帶頭人12名，省教壇新秀2名。目前，這一數量正呈逐年上升的趨勢。全縣有在職的省特級教師1名、市學(xué)科帶頭人26名和縣學(xué)科帶頭人96名，省教壇新秀2名，市名校長(cháng)1名。

　　三是激發(fā)了教師參加在職進(jìn)修、提高水平的自覺(jué)性，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率和提高率明顯上升。目前，全縣小學(xué)、初中、普高、職高專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率分別由“十五”初的97％、88.8％、47.1%和47.1%提高到了100％、100%、97.56％和92.97％，小學(xué)和初中專(zhuān)任教師學(xué)歷提高率分別由“十五”初的9%和7%提高到了89.11%和73.45％。

　　四是激發(fā)了教師投身教育教學(xué)改革的積極性，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。幾年來(lái)，我縣高考萬(wàn)人上線(xiàn)數均保持在全市中上水平，高等教育毛入學(xué)率達到全省平均水平；縣職技校一次性推薦就業(yè)率均保持在95％以上，學(xué)生初級證合格率達到100%，中級證合格率達77.7％；中考質(zhì)量的綜合評價(jià)和各學(xué)科評價(jià)達到全市中上水平；中小學(xué)學(xué)科競賽和體育藝術(shù)特長(cháng)成績(jì)逐年提高，部分項目處于全市領(lǐng)先水平。值得一提的是20xx年，高考上線(xiàn)人數由20xx年的213人上升到647人，上線(xiàn)率達86.3%，超過(guò)省平均水平。

　　五是激發(fā)了教師參加教科研的主動(dòng)性，教科研成果顯著(zhù)。僅20xx年，全縣就有45項課題、200多篇論文在省、市評比中獲獎，其中獲市級一等獎以上課題就達6項。與此同時(shí)，縣實(shí)驗小學(xué)和縣實(shí)驗幼兒園被評為了省校（園）本教研示范學(xué)校。

　　三、存在的困難和問(wèn)題

　　反思我縣教師績(jì)效考核獎勵機制，在提升學(xué)校管理水平、激勵教師積極性等方面雖然起到了積極作用，收到了較好的效果。但從一定意義上看，這種崗位考核獎勵還僅是一種相對單一、較淺層次的考核，還未能很好地深入人力資源管理的內層，尚處于探索階段。用管理學(xué)的棱鏡透視它，以下問(wèn)題尤為明顯。

　　1、考核獎勵機制有待進(jìn)一步完善。建立一套學(xué)校領(lǐng)導與全體教師經(jīng)過(guò)共同討論、共同認可的考核標準、考核程序和考核方法，真正形成教師按考核標準履行職責，學(xué)�？靠己藰藴室幏督處熜袨榈挠行�機制，是一個(gè)長(cháng)期的、系統的工程。目前，由于歷史的原因，各校對教師進(jìn)行學(xué)年度績(jì)效考核時(shí)，分別有各自的考核方案，考核的內容、形式等存在較大差異，缺乏統一的標準，都或多或少存在不足，有必要進(jìn)一步完善，并逐步形成全縣基本統一的教師績(jì)效考核獎勵機制。

　　2、考核指標體系有待進(jìn)一步細化�？己酥笜梭w系是績(jì)效考核目標和內容的具體化，是對教師崗位職責和工作任務(wù)情況進(jìn)行全面檢查和科學(xué)評估的重要依據，也是促使廣大教師努力工作和持續發(fā)展的目標導向。我縣現行的績(jì)效考核體系究其具體內容和基本做法，還存有欠科學(xué)的成分。一是指標體系結構不夠合理，層次不夠分明。合理的考核機制其考評主體必須實(shí)現多元化，指標體系不僅要包含學(xué)校層面，也要包含團隊層面（教研組、年級組）、教師個(gè)體層面以及家長(cháng)、學(xué)生層面的內容；二是指標體系粗放性明顯，精細化不夠�？己宿k法中提到的工作量補貼沒(méi)有進(jìn)一步給學(xué)校操作層面以細化指導，特別是很多工作不能完全量化，考核實(shí)際上出現了一定程度的“盲點(diǎn)”。三是指標的操作性不強�？己艘罁�缺乏學(xué)校的日�？己俗鳛榛�礎鋪墊，指標體系模糊性較強，影響了評價(jià)的準確性。

　　3、重考核輕溝通現象有待進(jìn)一步改變�？�(jì)效考核是一個(gè)被管理者與管理者雙向溝通的動(dòng)態(tài)過(guò)程。及時(shí)向廣大教師進(jìn)行有效的溝通，提供反饋信息，肯定成績(jì)或指出問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)工作的建議和要求，并幫助制定工作提高計劃，促進(jìn)教師全面提高，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，這才是績(jì)效考核真正的目的所在。為此，在績(jì)效管理與實(shí)施的過(guò)程中，溝通顯得更為重要。然而，目前很多學(xué)校都沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，沒(méi)有充分認識到溝通、反饋的重要性，沒(méi)有讓被考核教師充分及時(shí)掌握自己的相關(guān)情況。學(xué)校認為績(jì)效考核就是為了對教師做出獎勵或懲罰的決定，僅注意了教師的問(wèn)題，而沒(méi)有在反饋過(guò)程中聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，相應調整績(jì)效考核方案的意見(jiàn)和建議，或者沒(méi)有針對有關(guān)問(wèn)題，改進(jìn)績(jì)效考核方案等，使得績(jì)效考核無(wú)法實(shí)現糾正偏差、持續改進(jìn)的目的；教師認為績(jì)效考核就是為了對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行管理和認定，考核是學(xué)校的事，自己只是服從、遵守就是了，積極性有待加強。

　　4、績(jì)效考核作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。由于受經(jīng)濟發(fā)展水平和財力所限，政府用于績(jì)效考核的經(jīng)費不是很多，激發(fā)作用及效果還不夠顯著(zhù)。近年來(lái)，雖然與考核機制相應的配套制度在不斷完善，外在獎勵與內在獎勵的政策在不斷出臺，但由于制度的實(shí)施水平各有差異，尚有圖形式，“走過(guò)場(chǎng)"的現象，評價(jià)信息較片面、評核過(guò)程不夠細致、評價(jià)結果反饋機制不健全的問(wèn)題依然存在，績(jì)效考核作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。

　　四、新形勢下進(jìn)一步推進(jìn)教師績(jì)效考核獎勵機制的對策和建議

　　通過(guò)幾年的摸索與實(shí)踐，我縣的教師績(jì)效考核獎勵機制在內容、方法、體系等方面正逐步完善，并已初步建立了比較全面、切合實(shí)際、簡(jiǎn)便易行的考核評價(jià)體系。但是，該項機制在朝著(zhù)科學(xué)、規范、先進(jìn)、高效的現代管理制度完善的過(guò)程中，還應進(jìn)一步研究探索。

　　1、必須堅持績(jì)效考核的正確導向�？己霜剟罟ぷ髂芊褚龑�廣大教師把工作的重心放在履行崗位職責、實(shí)現工作目標上，關(guān)鍵是堅持正確的導向。主要包括：一是科學(xué)性原則。一方面，考核機制要以現代教育理論為指導，其評價(jià)標準、程序、方法及評價(jià)結果不僅要符合教育規律、教學(xué)原理、教師的職業(yè)特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，而且要符合本地區和本學(xué)校的實(shí)際情況，能為全體評價(jià)者與評價(jià)對象所接受；另一方面，考核獎勵工作要采取實(shí)事求是的態(tài)度，盡可能全面地反映教師工作的特點(diǎn)和工作各個(gè)方面，確�？己私Y果的客觀(guān)、公正、準確。二是指導性原則。充分發(fā)揮“指揮棒”作用，正確引導教師的努力方向，促進(jìn)學(xué)校與教師的共同發(fā)展。如在設計考核指標時(shí)，應對一些導向性的項目給予特別的權重，如教育教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)等。三是可行性原則。進(jìn)一步認真深入細致研究考核方案，使考核盡可能量化，保持盡可能高的可比度和較強的操作性。

　　2、注重協(xié)調“軟與硬”的關(guān)系�？�(jì)效考核只是激勵工具的一種，應配合對教師師德教育工作的開(kāi)展，“一軟一硬”共同作用，才能達到最佳激勵效果。不能單一抓“軟”，更不能單一抓“硬"，畢竟教書(shū)育人中師德是第一位的。因此，我們在實(shí)際操作中，要一手抓“強化崗位責任”的師德教育，一手抓績(jì)效考核，配合進(jìn)行。正如一位企業(yè)家所言：“員工是人而不是一般動(dòng)物，除了面包以外，還需要夢(mèng)想、陽(yáng)光、愉悅、尊嚴、榮譽(yù)、友誼和人文關(guān)懷�！彼�以，如何客觀(guān)、公正、公平、有效、權威地評價(jià)教師的工作還有許多問(wèn)題值得探索解決�？�(jì)效考核是否真正有效，關(guān)鍵還是看是否有利于提高廣大教師在執教中的主動(dòng)性和有效性，是否有利于提高教師的職業(yè)能力和工作績(jì)效，是否有利于保持學(xué)校的可持續發(fā)展和長(cháng)期穩定的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力構建和諧的團隊文化。教師是學(xué)校的第一要素，是學(xué)校的主體，學(xué)校教育的一切活動(dòng)都離不開(kāi)教師。只有調動(dòng)教師的積極性，才能提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。為此，我們應努力構建和諧的團隊文化，讓教師的需要與學(xué)校的需要保持一致，讓廣大教師真正認識到自己是學(xué)校的主人。我們認為，和諧的團隊文化應該具備以下兩個(gè)特點(diǎn)：一是具有健康向上的學(xué)校氛圍，學(xué)校人際關(guān)系和諧，干群關(guān)系融洽，教師在一種充滿(mǎn)信任的環(huán)境中愉快地工作、學(xué)習和進(jìn)步，并享有學(xué)校管理的知情權、參與權和決策權。二是教師能在工作中獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機會(huì )，他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標與學(xué)校發(fā)展目標獲得教師和學(xué)校的共同認可。

　　4、積極營(yíng)造尊師重教的社會(huì )氛圍。馬克思主義學(xué)說(shuō)認為，需要是一種客觀(guān)規定，它取決于主觀(guān)，所表現的是對需要的主觀(guān)反映。一方面，個(gè)體的需要取決于生產(chǎn)力發(fā)展的程度和一定的社會(huì )關(guān)系；另一方面，任何個(gè)人只能在一定生產(chǎn)力下的社會(huì )關(guān)系內部滿(mǎn)足自己的需要。建立和完善教師績(jì)效考核獎勵機制，其目的是創(chuàng )設一個(gè)激勵環(huán)境，激發(fā)教師在此“天空"中充分、自由、和諧發(fā)展�？�(jì)效考核只是一種激勵的輔助手段，在一定時(shí)期內有一定的作用，更主要的還在于思想政治工作，在于整個(gè)社會(huì )營(yíng)造濃厚的“尊師重教”氛圍。

　　5、努力實(shí)現評價(jià)主體的多元化。即評價(jià)主體由教育行政部門(mén)這一單純主體轉變?yōu)閷W(xué)校管理者、同行教師、家長(cháng)、學(xué)生以及教師本人等組成的多元主體。他們都可以對教育活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，不僅包括自上而下的領(lǐng)導評價(jià)、專(zhuān)家評價(jià)，而且包括平行的同事評價(jià)和自下而上的學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)及評價(jià)對象本人的自我評價(jià)。評價(jià)主體的多元化，一是使教師評價(jià)更加民主，促進(jìn)多元評價(jià)主體的優(yōu)勢互補、相互配合，建立相互對話(huà)與協(xié)商的機制；二是可以多渠道地收集信息，多視角地觀(guān)察教師的工作表現，獲得更加全面、客觀(guān)、公正的評價(jià)結果；三是使教師評價(jià)活動(dòng)成為一種交互活動(dòng)，全體參與者相互吸取經(jīng)驗教訓，取長(cháng)補短，各有收獲，共同進(jìn)步。

　　6、不斷完善績(jì)效考核的操作程序�？茖W(xué)、先進(jìn)、規范、高效的教師績(jì)效考核獎勵機制的形成必須經(jīng)歷一個(gè)長(cháng)期不斷完善的過(guò)程。一項好的考核機制尤其要避免工作上的簡(jiǎn)單化，必須配備有科學(xué)、規范、到位的操作程序。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐，我們也取得了一些經(jīng)驗。如我們將績(jì)效考核獎勵劃分為工作量補貼和學(xué)年度績(jì)效考核獎兩部分內容，并將考核過(guò)程分為三步：一是工作量計算。綜合考慮各校的辦學(xué)規模、教師編制數和設崗情況，核定學(xué)�？偟幕�本工作量。教職工個(gè)體基本工作量由學(xué)校根據總工作量和崗位實(shí)際予以分解。二是學(xué)年度績(jì)效考核。根據《關(guān)于加強云和縣學(xué)校內涵建設創(chuàng )建特色學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，教育行政主管部門(mén)對學(xué)校內涵建設工作進(jìn)行學(xué)年度綜合考核，并根據考核結果，設不同獎級，對績(jì)效考核獎勵經(jīng)費實(shí)行“以獎代補”制度。三是學(xué)校對教師進(jìn)行學(xué)年度績(jì)效考核。即在教育行政主管部門(mén)的指導下，學(xué)校按照客觀(guān)公正的原則，制定和完善以突出聘任制、強化崗位績(jì)效管理為重點(diǎn)的教職工年度考核方案，并經(jīng)教職工大會(huì )或教職工代表大會(huì )通過(guò)后，組織實(shí)施學(xué)年度績(jì)效考核。但是，績(jì)效考核是一個(gè)循環(huán)往復、周而復始的過(guò)程，每一輪的考核結束，就意味著(zhù)下一輪考核的開(kāi)始。每一輪的考核方案、考核對象、考核標準及對考核結果的解析都需要結合實(shí)際進(jìn)行適度的調整和更新，特別是對考核結果的解析與反饋，更是要因人而異，因事而論。此外，目前我們所采取的考核機制，尚存在很多亟待完善的地方，如評價(jià)信息獲取較片面、考核過(guò)程不夠細致、考核結果反饋機制不健全等問(wèn)題，這些都需要我們在實(shí)踐中不斷完善考核操作程序。

　　7、努力提高績(jì)效考核的實(shí)施水平。教師績(jì)效考核獎勵的組織與實(shí)施也是考核工作的關(guān)鍵環(huán)節之一。有了科學(xué)的指標體系，如果宣傳發(fā)動(dòng)不廣泛、組織不得力、工作不做細，就可能使計算結果失真，影響考核的公開(kāi)、公平和公正。為此，我們要多措并舉，確�？己霜剟罟ぷ鞣�步推進(jìn)。一是縣教育行政主管部門(mén)和各相關(guān)學(xué)校要成立績(jì)效考核工作領(lǐng)導小組，廣泛征求意見(jiàn)，制定相關(guān)文件，切實(shí)提高組織和實(shí)施績(jì)效考核的能力。二是加強績(jì)效考核的過(guò)程管理。按照科學(xué)、民主的程序運作，切實(shí)將各項制度落到實(shí)處，切忌圖形式，“走過(guò)場(chǎng)”，對考核過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現、及時(shí)解決，保證績(jì)效考核工作有序進(jìn)行。三是要及時(shí)反饋考核信息，適時(shí)、適度地對教師工作結果和工作表現進(jìn)行甄別，獎優(yōu)罰劣。事實(shí)證明，盡快向教師提供反饋信息，將產(chǎn)生最佳的效果，如果在考核結束幾周或幾個(gè)月以后才向教師提供反饋信息，不僅對教師而言不公平，而且其效果將大打折扣，極易使考核流于形式。

　　8、進(jìn)一步提高績(jì)效考核的保障水平。隨著(zhù)教師績(jì)效考核獎勵機制的深入實(shí)施，與之相適應的保障水平也必須不斷提高。一是進(jìn)一步完善績(jì)效考核獎勵機制的相關(guān)管理制度，加強對考核評價(jià)的過(guò)程管理，針對各�？�(jì)效考核獎勵方案制定與落實(shí)的情況，要加強督查力度。二是籌措好教師績(jì)效考核獎勵經(jīng)費。將教師績(jì)效考核獎勵所需經(jīng)費列入年度財政預算，同時(shí)積極爭取上級部門(mén)、社會(huì )各界、發(fā)達地區、企事業(yè)單位、個(gè)人等社會(huì )力量捐資助學(xué)，擴大經(jīng)費來(lái)源，確保教師績(jì)效考核獎勵經(jīng)費落實(shí)到位。三是進(jìn)一步明晰績(jì)效管理理念，堅持采取過(guò)程管理與目標管理相結合，平時(shí)考核與定期考核相結合的辦法，科學(xué)利用現代技術(shù)手段，準確處理測評數據，提高考核的信度，增強考核的規范化和透明度，扎實(shí)、穩健地推進(jìn)這一機制深入實(shí)施。

學(xué)�？�(jì)效考核報告2

　　一、部門(mén)基本概況

　�。ㄒ唬�20xx年度重點(diǎn)工作計劃

　　在上級政府及教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，深入學(xué)習黨的十八屆三中全會(huì )和十九大精神，加強自身隊伍建設，全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立創(chuàng )新、協(xié)調、共享的發(fā)展理念，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培養人格品格養成教育，努力辦成安全文明的滿(mǎn)意校園。

　　1、堅持全面從嚴治黨，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，全力加強支部建設。

　　2、全面貫徹黨的教育方針，穩步提高教育質(zhì)量，中考成績(jì)力爭進(jìn)入區、鄉鎮前列。

　　3、建設好一支結構合理、職能明確、配合協(xié)調、團結向上領(lǐng)導班子，力求實(shí)現教育教學(xué)實(shí)效化，并努力完成教育局所確定的各項工作指標。狠抓校園安全和常規管理、強化學(xué)校常規活動(dòng)的開(kāi)展。

　　4、加強師德師風(fēng)建設、作風(fēng)建設，建設好一支教育思想端正、責任性強，具有創(chuàng )新精神，教育教學(xué)能力強，教學(xué)效果好的教師團隊。

　　5、深入推進(jìn)課改，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)比武、體衛藝和德育教育活動(dòng)，培養“科研型”教師。

　　6、加強校本教研，搞好年輕教師的培養，讓年輕教師盡快成長(cháng)，宣傳推介婁星教育、茶園教育，讓人民群眾、各級干部了解教育、關(guān)心教育、支持教育。

　�。ǘ�）部門(mén)整體支出規模、使用方向、主要內容和涉及范圍

　　1、關(guān)于 20xx年整體支出規模情況。20xx年支出數1,526萬(wàn)元，其中：工資福利支出1264萬(wàn)元；商品服務(wù)支出259萬(wàn)元，對個(gè)人和家庭的補助支出3萬(wàn)元。

　　2、資金使用方向。20xx年單位收入預算數 1,081萬(wàn)元，其中：經(jīng)費撥款1,081萬(wàn)元。20xx年部門(mén)支出決算數1,526萬(wàn)元，其中：教育支出1249萬(wàn)元，社會(huì )保障和就業(yè)支出136萬(wàn)元，衛生健康支出54萬(wàn)元，住房保障支出82萬(wàn)元，其他支出5萬(wàn)元。

　　3、基本支出：20xx年決算數為1,526萬(wàn)元，系保障本單位機構正常運轉、完成日常工作任務(wù)而發(fā)生的各項支出，其中：工資福利支出1264萬(wàn)元；商品服務(wù)支出259萬(wàn)元，對個(gè)人和家庭的補助支出3萬(wàn)元。

　　4、關(guān)于20xx年度“三公”經(jīng)費決算情況�！叭�公”經(jīng)費支出總計0.92萬(wàn)元，較去年增加0.038萬(wàn)元。其中：公務(wù)接待費0.92萬(wàn)元，比去年增加0.038萬(wàn)元。

　　5、關(guān)于 20xx年財政撥款收支預算情況的總體說(shuō)明。20xx年單位收入預算數 1,081萬(wàn)元，其中：本部門(mén)年初預算收入763萬(wàn)元，比上年增加318萬(wàn)元,增加變化的主要原因是：工資調標和教師績(jì)效獎勵。

　　6、關(guān)于 20xx年一般公共預算當年撥款情況說(shuō)明。20xx年預算撥款數1,081萬(wàn)元，其中：教育支出822萬(wàn)元，社會(huì )保障和就業(yè)支出123萬(wàn)元,衛生健康支出54萬(wàn)元，住房保障支出82萬(wàn)元。

　　7、關(guān)于20xx年政府性基金預算支出情況的說(shuō)明。我校沒(méi)有使用政府性基金預算支出。

　　8、關(guān)于 20xx年收支預算情況的總體說(shuō)明。20xx年部門(mén)預算收入只有一般公共預算收入；支出包括單位基本運行的經(jīng)費。

　　二、一般公共預算支出情況

　　20xx年一般公共預算財政撥款收入1081萬(wàn)元，支出1081萬(wàn)元，均為當年財政撥款收入。其中：基本支出939萬(wàn)元；項目支出142萬(wàn)元。

　�。ㄒ唬┗�本支出情況

　　20xx年初安排基本支出1081萬(wàn)元，具體安排工資福利支出939萬(wàn)元、商品和服務(wù)支出130萬(wàn)元、對個(gè)人和家庭的補助12萬(wàn)元。

　　三、部門(mén)整體支出績(jì)效情況

　�。ㄒ唬┛�(jì)效目標完成情況：教育基本投入經(jīng)費的使用，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展以及學(xué)校工作的正常運轉。學(xué)校的辦公費、教學(xué)活動(dòng)費、人員經(jīng)費、教學(xué)儀器設備費得到基本充實(shí)，學(xué)校辦學(xué)條件已有所改善，但還需要大力推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)化建設，本年度整體支出績(jì)效情況：自評優(yōu)秀。

　　20xx年婁底華達學(xué)校整體支出績(jì)效目標設定及指標設置情況

　　目標1：開(kāi)展教育教學(xué)工作, 保障在職教職工基本工資、五險一金等發(fā)放，保障退休人員的正常工資等100%，保障工作人員薪酬及正常福利，總成本控制在1264萬(wàn)元內。

　　完成情況：我校20xx年調入老師16名，新聘新老師9名，實(shí)際20xx年我校在職老師120名，退休老師47名的正常薪酬發(fā)放，100%保障工作人員薪酬及正常福利。

　　效果：老師全身心投入工作，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，人性化管理育人，教師滿(mǎn)意率達到99%。

　　目標2：全力做好學(xué)校的教學(xué)設施設備、體藝設施設備、電器化設備、生活設施的保養與維修工作。

　　完成情況：學(xué)校飲水設備的建設完成，藝體樓舞蹈室，學(xué)生才藝展示室的建設也已完成，現在教學(xué)設備的`維護、儀器電化設備的維修和添置也在進(jìn)行中，地下車(chē)庫的維修也順利完成，學(xué)校各個(gè)教學(xué)樓安全隱患的排除，100%保證教師能夠安全和正常使用。

　　效果：學(xué)校飲水設備的建設完成解決了師生飲用水的問(wèn)題，使教師更好的投入到教書(shū)育人的行動(dòng)中，學(xué)生更安心在學(xué)校讀書(shū)。藝體樓舞蹈室，學(xué)生才藝展示室的建設完成使學(xué)生更好的展示自己，教師滿(mǎn)意率達到98%。

　　目標3：開(kāi)展小學(xué)“六一”文藝匯演、籃球，小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )和各種體藝競技活動(dòng)等。

　　完成情況：小學(xué)每年一次“六一”文藝匯演；每年一次小學(xué)生籃球比賽和田徑運動(dòng)會(huì )；小學(xué)生體藝素質(zhì)競技活動(dòng)。中小學(xué)文藝匯演20xx年6月1日；中小學(xué)生籃球比賽和田徑運動(dòng)會(huì )是20xx年10月；小學(xué)生體藝素質(zhì)競技活動(dòng)11月，學(xué)生參加體育、藝術(shù)、學(xué)科競賽取得了突出成績(jì)。

　　效果：抓好特色教育，彰顯辦學(xué)特色，校園文化豐富多彩，特色教育成績(jì)突出。

　　目標4：抓好教育教學(xué)常規工作,搞好小學(xué)升初中的升學(xué)工作， 順利完成小一招生工作。

　　完成情況：屬地管轄的學(xué)生95%就近入，加強考紀考風(fēng)建設，以?xún)?yōu)良的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展；加強考紀考風(fēng)建設，以?xún)?yōu)良的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　效果：今年的小學(xué)升初學(xué)生的成績(jì)穩步提高，學(xué)生各方面的素質(zhì)的提升。

　　目標5：做好創(chuàng )文管衛，黨建工作，精準扶貧工作。加強校園綜治、安全、普法工作；搞好黨建工作。

　　完成情況：進(jìn)行師生創(chuàng )文、衛生、安全、普法等課堂教育。扶助學(xué)校貧困學(xué)生。本單位1個(gè)支部分，每月一次主題黨日活動(dòng)，每月談心談話(huà)，每季度一堂黨課，每年組織一次陣地紅色教育。創(chuàng )文管衛、黨建工作、精準扶貧和校園綜合管理工作完成率100%；組織工作結構完善率95%。

　　效果：加強基層黨組織建設，創(chuàng )建“學(xué)習型”黨組織，提高黨員思想道德素質(zhì)。從嚴正風(fēng)肅紀，扎實(shí)開(kāi)展干部教師作風(fēng)整治。加強師德師風(fēng)建設，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。規范落實(shí)組織生活，扎實(shí)開(kāi)展黨員黨性教育。堅持德育首位，著(zhù)力提高全體學(xué)生綜合素養。

　�。ǘ�）圍繞部門(mén)（單位）職責、行業(yè)發(fā)展規劃，以預算資金管理為主線(xiàn)，總結部門(mén)（單位）資產(chǎn)管理和開(kāi)展業(yè)務(wù)情況，從運行成本、管理效率、履職效能、社會(huì )效應、可持續發(fā)展能力和服務(wù)對象滿(mǎn)意度等方面，衡量部門(mén)（單位）整體及核心業(yè)務(wù)實(shí)施效果。

　　20xx年度，婁底華達學(xué)校較好的履行了區委、區政府明確的工作職責，較好的完成了20xx年度的工作目標和 任務(wù)，在辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設、學(xué)生德育、校園安全等方面取得顯著(zhù)成效，以“辦好人民滿(mǎn)意教育”為主題，不斷夯實(shí)工作，努力推動(dòng)學(xué)校向更高的目標邁進(jìn)，深化教育教學(xué)改革、全面提升辦學(xué)質(zhì)量。堅持立德樹(shù)人，不斷加強思想政治工作；強化項目引領(lǐng)，持續推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程建設；突出教育教學(xué)，切實(shí)提高人才培養水平。

　　四、總體評價(jià)和自評得分情況

　�。ㄒ唬﹨^績(jì)效辦對20xx年度部門(mén)（單位）的績(jì)效評估考核結果；

　　婁底華達學(xué)校20xx年度工作總體自我評價(jià)。20xx年，在婁星區教育局的堅強領(lǐng)導下，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，履職盡責、攻堅克難，各項工作取得了明顯成效。自評得分情況：根據年初的績(jì)效考核工作計劃和目標，婁底華達學(xué)校一步一個(gè)腳印，較好地完成了全年的目標工作任務(wù)，自評為92分。

　�。ǘ�）根據《部門(mén)整體支出績(jì)效評價(jià)指標自評打分表》，對20xx年度部門(mén)（單位）自評得分情況進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，并對部門(mén)（單位）20xx年度整體支出績(jì)效進(jìn)行評價(jià)。

　　預算配置、預算執行情況比較好，預算控制有待加強。預算管理有待改進(jìn)，管理制度比較健全，執行比較有效，資金使用基本符合國家財經(jīng)法規和財務(wù)管理制度規定。職責履行、履職效益比較好，服務(wù)對象滿(mǎn)意度較高。

　　五、存在的問(wèn)題及原因分析

　　1、預算執行情況較好，加強預算控制。

　　2、在辦公用品采購、固定資產(chǎn)入賬結算手續的完善性、完整性待進(jìn)一步規范。

　　3、資產(chǎn)管理制度健全，但資產(chǎn)管理存在賬實(shí)不符，資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)不及時(shí)的情況，有待規范。

　　六、下一步改進(jìn)措施

　　進(jìn)一步健全和完善財務(wù)管理制度及內部控制制度，創(chuàng )新管理手段，用新思路、新方法，改進(jìn)完善財務(wù)管理方法。

　　按照財政支出績(jì)效管理的要求，建立科學(xué)的財政資金效益考評制度體系，不斷提高財政資金使用管理的水平和效率。

　　加強財務(wù)管理，嚴格財務(wù)審核。在費用報賬支付時(shí)，按照預算規定的費用項目和用途進(jìn)行資金使用審核、列報支付、財務(wù)核算，杜絕超支現象的發(fā)生。

　　七、部門(mén)整體支出績(jì)效自評結果擬應用和公開(kāi)情況

　　本單位將逐步建立績(jì)效評價(jià)與部門(mén)預算相結合機制，采取預期績(jì)效目標申報制度，強化評價(jià)結果在實(shí)際工作中的應用，促進(jìn)財政資金的合理分配與有效使用，績(jì)效評價(jià)結果將通過(guò)婁星區政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站進(jìn)行主動(dòng)公開(kāi)。

學(xué)�？�(jì)效考核報告3

　　在過(guò)去的一年里，我校嚴格按照上級領(lǐng)導的要求和指示，全面貫徹黨的`教育方針，并結合我校的實(shí)際情況，認真做好學(xué)校的各項管理工作。

　　一、學(xué)校管理工作

　　1、全面執行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律、法規，推進(jìn)依法治校常態(tài)化。

　　2、制訂有學(xué)校章程及中遠期發(fā)展規劃，健全學(xué)校各項規章制度，包括教育教學(xué)教研制度、后勤保障制度、安全衛生制度、考核獎懲等學(xué)校管理的各項制度，并嚴格執行。

　　3、學(xué)校領(lǐng)導班子人員及教職工一覽表上墻，做到職責分明，校務(wù)公開(kāi)，民主管理，確保政令暢通。

　　4、校會(huì )、周會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)常態(tài)化，突出主題。重視德育、團隊工作，德育（團隊）組織機構建立健全，各種活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展。

　　二、教育教學(xué)管理

　　1、教職工管理機制健全，對教職工年度綜合考核、教師師風(fēng)師德考評及繼續教育和業(yè)務(wù)培訓常態(tài)化，教師考勤制度落實(shí)。教師隊伍無(wú)違法違紀現象。

　　2、執行國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，有大課間活動(dòng)，學(xué)校分課表、各班課程表、學(xué)校作息時(shí)間表上墻。上課時(shí)間（體育課）不存在放羊式教學(xué)，堅持每天按要求安排2次眼保健操，學(xué)生在校每天活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，近視率逐年下降。

　　3、校長(cháng)每學(xué)期參加學(xué)校教研活動(dòng)、巡堂、抽查教師教學(xué)常規是否常態(tài)化，校長(cháng)堅持擔任學(xué)科教學(xué)。

　　4、教導處組織開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)。集體備課、公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)能常態(tài)化開(kāi)展。

　　5、教師“備課、上課、作業(yè)批改、測試、輔導”等各個(gè)教學(xué)環(huán)節落實(shí)到位，形成常態(tài)化，課堂教學(xué)效益高。

　　6、教師授課課堂氣氛活躍，充分突現學(xué)生的主體地位，教學(xué)方法靈活多樣，課堂中學(xué)生主動(dòng)參與，師生配合，課堂紀律良好。

　　7、學(xué)校教師能按課表上課，衣著(zhù)整潔、舉止文明，無(wú)擅離課堂、無(wú)教案上課、接打手機以及體罰學(xué)生等違反課堂規則的現象，教師授課內容正確、適量、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，教學(xué)資源有效整合，語(yǔ)言簡(jiǎn)明清晰，文明規范，板書(shū)清楚整潔。充分運用現代化教學(xué)手段。 8、落實(shí)“雙減”政策，學(xué)校教師能合理控制學(xué)生作業(yè)總量，做到小學(xué)一至二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其余年級家庭作業(yè)控制在每天1小時(shí)以?xún)取?/p>

　　9、依法依規征訂教材及教輔材料。無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負擔或存在有償補課現象。

　　三、校園衛生管理

　　1、校園布局合理，綠化美化，校園環(huán)境整潔，無(wú)衛生死角；無(wú)亂涂、亂畫(huà)，亂堆、亂放、亂停車(chē)現象。

　　2、教室、功能室桌椅整潔、擺設規范得體。

　　四、學(xué)校安全管理

　　1、加強安全教育，無(wú)體罰學(xué)生現象和校園欺凌事件發(fā)生，無(wú)安全事故發(fā)生。

　　2、重視傳染病疫情防控工作，校園周邊環(huán)境衛生、安全，校門(mén)前無(wú)攤點(diǎn)；落實(shí)外來(lái)人員進(jìn)校園登記制度。

　　3、認真做好防溺水安全教育。

　　4、按照教育局安全標準化管理標準抓好落實(shí)，做好每月1次的應急疏散演練，校園安全崗位責任制落實(shí)到位，安全緊急疏散線(xiàn)路圖上墻。五、食堂管理1、合法經(jīng)營(yíng)學(xué)校食堂，堅持食堂零利潤制度，證照、制度、記錄齊全，各種工作制度上墻。學(xué)校食堂管理合法、合規，財務(wù)收支分開(kāi)核算

　　2、食堂大宗食品堅持定點(diǎn)采購；原輔材料、大宗食品采購必須索票索證；食堂食品留樣規范，符合要求；食品添加劑按規范管理使用；食堂環(huán)境整潔、滅蠅防鼠設施齊全、餐具消毒規范。

　　六、檔案管理

　　我校針對各項工作，都有相對應的管理人負責收集檔案材料。

　　七、社會(huì )滿(mǎn)意度

　　在上級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，和我校全體師生的努力下，我校的各方面都取得了進(jìn)去，群眾十分滿(mǎn)意。

學(xué)�？�(jì)效考核報告4

　　一、部門(mén)概況

　　(一）機構設置

　　新化縣教育局是縣政府直屬主管全縣教育的工作部門(mén)，屬于縣級財政一級預算單位,內設辦公室、人教股、計劃財務(wù)股、基礎教育股、職業(yè)技術(shù)教育與成人教育股、民辦教育股、政策法規股7個(gè)職能科室,下屬全額撥款事業(yè)單位9個(gè)：語(yǔ)言文字工作辦公室、教育招生考試中心、教育系統內部審計中心、校園安全管理辦公室、教育科學(xué)研究所、儀器電化教育管理站、教育經(jīng)費核算管理中心、學(xué)生資助管理中心、學(xué)生營(yíng)養餐管理辦公室，局機關(guān)在職人員編制111人，其中行政編制18人，事業(yè)編制93人，退休人員75人。

　�。ǘ�）主要職能職責

　　1、貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于教育工作的法律、法規，擬訂全縣教育改革與發(fā)展戰略、政策和規劃，并組織實(shí)施。

　　2、負責各級各類(lèi)教育的統籌規劃和協(xié)調管理，貫徹執行國家、省、市制定的各級各類(lèi)學(xué)校的教育教學(xué)改革，負責教育基本信息的統計、分析和發(fā)布。

　　3、負責推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和促進(jìn)教育公平，負責義務(wù)教育的宏觀(guān)指導與協(xié)調；指導普通高中教育、幼兒教育和特殊教育工作；制定基礎教育教學(xué)基本要求和教學(xué)基本文件，組織審定基礎教育地方教材，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　4、大力發(fā)展職業(yè)教育，堅持以就業(yè)為導向，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，努力提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量，積極推進(jìn)體制機制創(chuàng )新，進(jìn)一步增強職業(yè)教育發(fā)展活力；制定職業(yè)教育教學(xué)指導文件和教學(xué)評估標準。

　　5、加強民辦教育的統籌規劃、綜合協(xié)調和宏觀(guān)管理，完善民辦教育宏觀(guān)管理的政策措施，規范辦學(xué)秩序，促進(jìn)民辦教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　6、統籌指導成人教育、高等教育自學(xué)考試和繼續教育等工作。

　　7、統籌管理本部門(mén)教育經(jīng)費；參與擬訂全縣教育經(jīng)費籌措、教育撥款、教育基建投資政策；負責統計和監測全縣教育經(jīng)費的投入和使用情況；按有關(guān)規定管理港澳臺以及國外政府和組織對我縣的教育援助和教育貸款；指導、管理全縣資助經(jīng)濟困難學(xué)生工作；負責教育系統內部審計工作。

　　8、負責各級各類(lèi)學(xué)校的思想政治工作、德育工作和體育衛生藝術(shù)教育工作，協(xié)助做好國防教育工作，指導和協(xié)調教育系統的穩定工作。

　　9、依據《教師法》規定，在職責范圍內，主管全縣教師工作；貫徹實(shí)施各級各類(lèi)教師資格標準，指導教育系統人才隊伍建設。

　　10、統籌管理各類(lèi)高等、中等學(xué)歷教育的招生考試和中等學(xué)歷教育學(xué)籍工作；負責組織全國公共英語(yǔ)等級考試、學(xué)業(yè)水平考試和有關(guān)專(zhuān)業(yè)合格考試及招飛工作；負責制訂全縣中專(zhuān)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和普通中小學(xué)的.招生計劃，并組織有關(guān)錄取工作。

　　11、組織指導教育方面的國際交流與合作，統籌管理出國留學(xué)、中外合作辦學(xué)；開(kāi)展與港澳臺的教育合作與交流；規劃、協(xié)調、指導漢語(yǔ)國際推廣工作。

　　12、組織、指導全縣教育督導工作。

　　13、統籌管理全縣語(yǔ)言文字工作，制定全縣語(yǔ)言文字規劃并組織實(shí)施，指導推廣普通話(huà)和規范字及普通話(huà)師資培訓工作。

　　14、協(xié)助縣委組織部考察和管理學(xué)校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部。

　　15、承辦縣委、縣人民政府和市教育局交辦的其他事項。

　�。ㄈ�）部門(mén)整體支出規模、使用方向、主要內容和涉及范圍

　　20xx年一般公共預算撥款收入（經(jīng)費撥款和納入一般公共預算管理的非稅收入撥款）8791.05萬(wàn)元，其中：基本支出1372.21萬(wàn)元，用于保障單位機構正常運轉、完成日常工作任務(wù)而發(fā)生的各項支出，包括用于基本工資、津貼補貼等人員經(jīng)費以及辦公費、印刷費、水電費、差旅費、辦公設備購置等日常公用經(jīng)費。20xx年初預算數為685萬(wàn)元，追加項目支出6048.84萬(wàn)元，合計6733.84萬(wàn)元。主要用于教育教學(xué)活動(dòng)管理、校園安全整治、鄉村振興及深化教育改革督導落實(shí)、教育發(fā)展基金、教育教學(xué)補助及獎勵、經(jīng)濟困難學(xué)生資助等。

　�。ㄋ模┯歇毩⒑怂愣�級機構的縣直單位組織所屬二級機構開(kāi)展績(jì)效自評工作情況

　　本部門(mén)20xx年度核算二級機構已按文件要求開(kāi)展了績(jì)效自評工作。

　　二、一般公共預算支出情況

　　20xx年一般公共預算撥款收入（經(jīng)費撥款和納入一般公共預算管理的非稅收入撥款）8791.05萬(wàn)元，具體安排情況如下：

　�。ㄒ唬┗�本支出情況

　　本年度基本支出1372.21萬(wàn)元，其中：工資福利支出1243.22萬(wàn)元，商品服務(wù)支出98.25萬(wàn)元，對個(gè)人和家庭補助支出30.74萬(wàn)元。是為保障單位機構正常運轉、完成日常工作任務(wù)而發(fā)生的各項支出，包括用于基本工資、津貼補貼等人員經(jīng)費以及辦公費、印刷費、水電費、差旅費、辦公設備購置等日常公用經(jīng)費。

　�。ǘ�）項目支出情況

　　本年度項目支出6733.84萬(wàn)元，一是20xx年度縣級專(zhuān)項資金685萬(wàn)元，主要用于教育教學(xué)活動(dòng)管理、校園安全整治、鄉村振興及深化教育改革督導落實(shí)、教育發(fā)展基金工作等；二是除縣級專(zhuān)項資金以外的其他項目支出6048.84萬(wàn)元。主要教育教學(xué)補助及獎勵、經(jīng)濟困難學(xué)生資助等。

　　三、部門(mén)整體支出績(jì)效情況

　�。ㄒ唬┛偨Y歸納本部門(mén)（單位）預算支出的績(jì)效目標完成情況，實(shí)現產(chǎn)出和取得效益的情況。

　　以落實(shí)教育政策為主線(xiàn)，以創(chuàng )人民滿(mǎn)意教育為抓手，強化內部管理，狠抓教育發(fā)展，傾心服務(wù)，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，圓滿(mǎn)地完成了全年各項績(jì)效目標任務(wù)，具體績(jì)效目標完成情況總結如下：

　　1.完成了全縣教育信息平臺建設，改善各校辦學(xué)條件，完善學(xué)校硬件設備，整合教育信息資源，提高教育網(wǎng)絡(luò )信息化水平，保障學(xué)校高水平、跨越式發(fā)展，化解大班額；

　　2.完成率20xx年資助學(xué)前到高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生3.8萬(wàn)人次，促進(jìn)教育公平，讓學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)；

　　3.組織開(kāi)展3次教育培訓活動(dòng)，培訓200多人次，提高了教師專(zhuān)業(yè)化水平和整體素質(zhì)，新教師招聘達到800人，補充了教師隊伍；

　　4.完成教育政策宣傳及落實(shí)落地工作任務(wù)，推進(jìn)了深化教育改革工作，落實(shí)了教育優(yōu)先發(fā)展地位，加強了教育管理，夯實(shí)了教育基礎，改善了辦學(xué)條件，辦人民滿(mǎn)意教育。

　　5.完成募集、管理和使用教育基金工作任務(wù)；

　　6.完成全縣校園安全及周邊環(huán)境治理工作，建立了長(cháng)效管控機制，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

　　主要產(chǎn)出指標完成情況：

　　1.教育政策宣傳及落實(shí)落地工作、教育培訓活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)管理、校園安全及周邊環(huán)境治理等重點(diǎn)工作任務(wù)已按預期目標完成。

　　2.教育教學(xué)補助資金已準確無(wú)誤及時(shí)發(fā)放完成；

　　3.教育教學(xué)獎學(xué)資金已準確無(wú)誤及時(shí)發(fā)放完成；

　　4.已完成全縣教育基金募集、管理和使用工作；

　　部門(mén)履職目標已全部實(shí)現，扎實(shí)推進(jìn)了教育改革，改善了全縣辦學(xué)條件，規范了教育管理，創(chuàng )辦成了人民滿(mǎn)意教育。社會(huì )民眾滿(mǎn)意度明顯提高。

　�。ǘ�）未實(shí)現既定績(jì)效目標或未完成指標任務(wù)的分析說(shuō)明。

　　無(wú)。

　�。ㄈ�）部門(mén)（單位）整體及核心業(yè)務(wù)實(shí)施效果

　　1.改善各校教育教學(xué)設施，完善學(xué)校硬件設備，整合教育信息資源，提高了教育網(wǎng)絡(luò )信息化水平，保障了學(xué)校高水平、跨越式發(fā)展，化解了大班額。

　　2.對學(xué)前到高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)獎學(xué)金資助，讓學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進(jìn)了教育公平。

　　3.按規劃構建全縣教師全員培訓、骨干教師培訓、農村教師培訓三大教師培訓體系，提高了教師專(zhuān)業(yè)化水平和整體素質(zhì)，新招聘教師達到800人，補充了教師隊伍。

　　4.支持開(kāi)展各項聯(lián)賽、田徑運動(dòng)會(huì )、學(xué)生體質(zhì)監測、改善藝術(shù)教育設施、設備等硬件水平，提升了素質(zhì)教育水平。

　　5.對校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理，建立長(cháng)效管控機制，營(yíng)造了校園安全環(huán)境。

　　6.加強教育基金募集、管理和使用，不斷發(fā)展我縣教育事業(yè)。

　�。ㄋ模┵Y產(chǎn)管理情況

　　20xx年固定資產(chǎn)總計2934511.65元，與上年度對比增加190169.00元，主要原因為本年度購置部分辦公設備。

　　我局為規范固定資產(chǎn)的管理，制定了《固定資產(chǎn)管理制度》，對機關(guān)資產(chǎn)配置、資產(chǎn)更新和購置程序、資產(chǎn)保管、資產(chǎn)報廢與核銷(xiāo)、國有資產(chǎn)出租、出借所形成的收入等方面做出了明確的規定。做到了賬實(shí)相符，報批手續完整，固定資產(chǎn)及時(shí)登記入賬。

　　四、總體評價(jià)和自評得分情況

　　我單位認真組織開(kāi)展績(jì)效自評工作，對20xx年度部門(mén)整體支出績(jì)效和各項目支出的績(jì)效目標的設立情況、財政資金落實(shí)、使用情況、項目管理、財務(wù)管理以及為完成績(jì)效目標制定的資金管理制度和措施等辦法、項目產(chǎn)出效益進(jìn)行了自評。根據部門(mén)整體支出績(jì)效評價(jià)指標體系，我單位20xx年度自評得分100分（部門(mén)整體支出績(jì)效情況見(jiàn)附表）。

　　五、存在的問(wèn)題及原因分析

　　1.績(jì)效自評目標不夠明確和規范，還要進(jìn)一步加強；

　　2.財政支付系統內的指標名稱(chēng)無(wú)具體明細，未按預算指標進(jìn)行細化，部門(mén)未按年初預算指標執行；會(huì )計基礎工作有待完善，未按預算指標名稱(chēng)設置項目支出；

　　3.項目的經(jīng)濟社會(huì )效益指標、可持續影響力指標難以量化評估。

　　六、下一步改進(jìn)措施

　　1.進(jìn)一步加強單位內部機構各科室的預算管理意識，嚴格按照預算編制的相關(guān)制度和要求進(jìn)行預算編制。按照預算規定的項目和用途嚴格財務(wù)審核，經(jīng)費支出嚴格按規定進(jìn)行財務(wù)核算，在預算金額內嚴格控制費用的支出。同時(shí)進(jìn)一步加強預算法的學(xué)習，切實(shí)提高部門(mén)預算收支管理水平。

　　2.加強預算績(jì)效目標管理和績(jì)效考核工作。預算績(jì)效目標設置應規范，目標要具體，與職能職責相關(guān)聯(lián)，績(jì)效指標要細化、量化、可衡量；嚴格按照相關(guān)政策要求，對重要項目、重要資金的安排使用做到事前計劃、事中監管、事后評估，充分發(fā)揮財政資金的最大效益。

　　七、部門(mén)整體支出績(jì)效自評結果擬應用和公開(kāi)情況

　　擬將績(jì)效自評報告通過(guò)新化縣政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站向社會(huì )公開(kāi)，接受群眾監督。

學(xué)�？�(jì)效考核報告5

　　一、部門(mén)概況

　�。ㄒ唬�20xx年度重點(diǎn)工作簡(jiǎn)要介紹

　　20xx年斗笠山鎮中心學(xué)校根據全市財政工作的指導思想和市委、市政府及市教育局確定的預期目標任務(wù)，制定了20xx年度重點(diǎn)工作計劃，主要是做好了以下五個(gè)方面的工作：

　　1.強化財政預算，為財政收支平衡打牢基礎。

　　為確保20xx年預算收支平衡，我校從以下幾方面著(zhù)手：一是對20xx年財政工作認真總結分析，找出做得好的方面及不足方面，針對存在的困難和問(wèn)題，及時(shí)向教育局、財政局匯報;二是緊緊圍繞財政局批準的預算，搞好同財政部門(mén)的協(xié)調配合，為圓滿(mǎn)完成財政收入打牢基礎;三是嚴格預算管理，按照“保運轉，保工資”的要求，壓縮一般性支出，優(yōu)先保證工資的正常發(fā)放和機構的正常運轉以及社會(huì )的穩定。

　　2、加強對財政專(zhuān)項資金支出的管理

　　認真執行財務(wù)管理制度，財經(jīng)紀律，深化財政體制改革，做好專(zhuān)款專(zhuān)用，有效防止亂收濫支，財務(wù)管理得到有效規范，提高了工作效率，規范了會(huì )計核算，確保會(huì )計信息質(zhì)量。建立財政支出動(dòng)態(tài)管理，成立學(xué)校理財小組，審核監督財務(wù)收支管理，集中時(shí)間對財政資金的使用進(jìn)行全過(guò)程監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)向上級財政主管部門(mén)請教，使各項財務(wù)工作能順利地在我單位得以順利實(shí)施。

　　3、加強財政監督，強化會(huì )計等基礎工作規范

　　支持加強財政監督與規范財政管理、深化財政改革相結合，不斷改進(jìn)工作方式方法。加強督導達到財政收入均衡入庫，確保完成財政收入預算，為完成財政支出提供資金保證。加強非說(shuō)收入管理，以健全的制度切實(shí)加強財政監督，提高資金效益，達到財政資金效益最大化的目的。圍繞社會(huì )發(fā)展和財政工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，按照上級統一部署，開(kāi)展財政監督管理活動(dòng)，以加強財政監督機制建設為切入點(diǎn)，樹(shù)立“財務(wù)監督”理念，實(shí)施對財政資金事前、事中和事后的全程監督，加大監督力度，規范財政行為。積極開(kāi)展學(xué)校財政預決算執行情況的監督檢查工作。積極參加上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)舉辦的各種會(huì )計知識培訓，進(jìn)一步規范會(huì )計行為和提高會(huì )計工作質(zhì)量，為適應國家的會(huì )計制度改革打下了堅實(shí)的基礎;積極學(xué)習黨中央、省、市和教育局、財政局的各種文件精神。

　　4、著(zhù)力深化財政改革，公共財政體制不斷健全

　　改革是財政發(fā)展的不竭動(dòng)力，學(xué)校抓住以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導的機遇，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新機制，不斷推動(dòng)財政改革向縱深發(fā)展。一是積極推動(dòng)政府采購改革。強化政府采購的全程管理，將政府采購全面納入部門(mén)預算。二是完善國庫集中支付制度。繼續深化國庫集中支付改革，優(yōu)化支付流程，加強支付管理，規范支付行為，不斷增強財政資金使用的透明度。三是繼續完善非稅收入管理。

　　5、20xx年重點(diǎn)完成的工作任務(wù)

　　加強師德師風(fēng)建設和學(xué)生思想道德教育工作，提高育人實(shí)效；提高質(zhì)量意識，嚴把質(zhì)量關(guān)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩步上升；奮力打造最質(zhì)量的辦學(xué)特色；加強學(xué)校規范管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量保證；繼續實(shí)行了學(xué)生免費營(yíng)養午餐，加強學(xué)校安全穩定責任，努力建設平安和諧校園；積極開(kāi)展教育扶貧，對輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行三幫一勸返，對建檔立卡貧困學(xué)生進(jìn)行全方位資助，對殘疾學(xué)生送教上門(mén)。

　�。ǘ�）部門(mén)整體支出規模、使用方向、主要內容和涉及范圍

　　20xx年，斗笠山鎮中心學(xué)�？偸杖霝�2866.6012萬(wàn)元，其中：一般公共財政預算撥款收入2639.9812萬(wàn)元，為縣本級財政當年撥付的資金；轉移支付收入為226.6200；上年結轉和結余0萬(wàn)元。

　　支出總計2866.6012萬(wàn)元。全年一般公共服務(wù)2866.6012萬(wàn)元，主要用于為保證各學(xué)校日常正常運轉所發(fā)生的`基本支出。如根據國家規定的基本工資和津補貼標準等安排的人員經(jīng)費支出；按漣源市統一規定的開(kāi)支標準安排的辦公費、水電費、培訓費、差旅費、會(huì )議費等日常公用經(jīng)費等支出；以及教育扶貧、黨建工作等其他方面的支出。

　　20xx年度公共預算財政撥款支出2866.6012萬(wàn)元，其中：基本支出2866.6012萬(wàn)元，項目支出0萬(wàn)元。其中：工資福利支出2540.4757萬(wàn)元，占總支出的89%；商品和服務(wù)支出226.6200萬(wàn)元，占總支出的7.8%；對個(gè)人和家庭的補助支出99.5055萬(wàn)元，占總支出的3.5%。

　　20xx年“三公”經(jīng)費支出收入總計2.2048萬(wàn)元：因本單位無(wú)公務(wù)用車(chē)，公務(wù)用車(chē)購置及運行維護費支出決算0萬(wàn)元,公務(wù)接待費支出決算2.2048萬(wàn)元。

　　二、部門(mén)整體支出績(jì)效情況

　�。ㄒ唬�20xx年部門(mén)整體支出績(jì)效目標設定及指標設置情況

　　20xx年部門(mén)整體支出績(jì)效設定了7個(gè)目標，分別是：

　　目標1、教育教學(xué)。

　　目標2、繼續教育。

　　目標3、教學(xué)環(huán)境。

　　目標4、固定資產(chǎn)。

　　目標5、食堂管理。

　　目標6、黨建工作。

　　目標7、幫扶解困。

　�。ǘ�）20xx年部門(mén)支出績(jì)效目標實(shí)現情況和指標完成情況

　　基本情況分析

　　我中心�，F有初級中學(xué)2所，小學(xué)11所，中心幼兒園1所獨立核算機構1個(gè)。在職教職工233人，退休教職工237人，遺屬補助人員27人。初中學(xué)生931人，小學(xué)生2181人，及時(shí)支付機關(guān)各單位履行職能所需求的辦公費、印刷費、水電費、郵電費、物業(yè)管理費、維修維護費、差旅費等日常開(kāi)支。經(jīng)費保障率100%，服務(wù)對象滿(mǎn)意度100%。

　　目標1、教育教學(xué)

　　按照德育要求，開(kāi)展學(xué)生德育活動(dòng)，德育專(zhuān)題講座。按教育教學(xué)要求，教師認真備課，相互聽(tīng)課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。教師按師德標準，做到遵守公德，為人師表，依法執教，廉潔自律。

　　把握所授科目的重點(diǎn)難點(diǎn)，加強課堂教學(xué)紀律管理，加強教育教學(xué)紀律管理，加強教育教學(xué)儀表形象管理。

　　目標2、繼續教育

　�。�1）建立教師隊伍建設工作總目標。

　　加強政治學(xué)習，制訂學(xué)習“學(xué)習強國”方案，加強師德師風(fēng)建設，確保教職工思想純潔，作風(fēng)正派，為人師表，以身作則。教師本科學(xué)歷達95%。教師培訓率達100%。50%的教師能開(kāi)展專(zhuān)題研究。100%的管理者和教師能熟練運用現代信息教育技術(shù)進(jìn)行管理與教學(xué)。教師普通話(huà)水平達到學(xué)科規定要求。

　�。�2）具體工作目標：

　　一是每月規定一次固定時(shí)間進(jìn)行政治學(xué)習，線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習相結合，紙質(zhì)資料與電子資料相結合，學(xué)習后要有學(xué)習心得和體會(huì )。二是加強教師業(yè)務(wù)培訓，邀請教研室專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展教研活動(dòng)不少于5次，進(jìn)行高效班主任管理，提高教師所執教科目的教學(xué)水平。100%的教師參加教研活動(dòng)，以此提高教師教學(xué)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是加強教師現代信息技術(shù)培訓，利用本校專(zhuān)業(yè)老師資源，對年齡偏大教師進(jìn)行課件制作與多媒體運用培訓，讓堂堂上課有課件，節節課上有媒體，使課堂更加豐富多彩，學(xué)生更加樂(lè )于接受。四是完成省分配的國培省培任務(wù)，教師參培率達100%。五教師繼續教育每人不少于10天。

　　目標3、教學(xué)環(huán)境

　　學(xué)校全封閉管理，門(mén)衛、寢室、教學(xué)區由專(zhuān)業(yè)保安公司值勤，配備專(zhuān)業(yè)保安人員2人。重建損壞的校園監控系統，實(shí)現監控全覆蓋，校園的每個(gè)角落都是視頻監控區。加強校園周邊環(huán)境整治，每期對校園周邊環(huán)境清查二次，對影響校園正常秩序、威脅師生人身安全，損害學(xué)生身心健康的問(wèn)題及時(shí)上報教育局、綜治辦，請求有關(guān)部門(mén)解決突出問(wèn)題。把愛(ài)國主義教育貫穿教書(shū)育人全過(guò)程，特別發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，每期由政教處組織愛(ài)國主義教育活動(dòng)二次(征文活動(dòng)、演講比賽等)。美化校園，聘請臨時(shí)人員1人不定時(shí)對校園環(huán)境進(jìn)行清理，所有垃圾有償由專(zhuān)業(yè)公司收集處置。繼續新冠疫情防控，對學(xué)生及工作人員進(jìn)行體溫監控，經(jīng)常對教學(xué)區和學(xué)生生活區消毒，確保師生身體健康，共建平安校園。

　　目標4、固定資產(chǎn)

　　完成了明鏡學(xué)校綜合樓樓頂防水。改造好惠民學(xué)校、豐瑞學(xué)校圍墻。

　　目標5、食堂管理

　　狠抓食堂常規管理，堅持“保本不盈利”原則。所有食堂臺賬按時(shí)登記，賬務(wù)日清月結。定店定人簽訂合同與責任狀送貨采購，嚴禁三無(wú)、變質(zhì)食品進(jìn)食堂。實(shí)行自費陪餐制度，使學(xué)生吃得開(kāi)心，家長(cháng)放心。

　　目標6、黨建工作

　　開(kāi)展黨員紅色警示學(xué)習2次，增強黨內純潔度 。學(xué)習每星期有計劃，每月一總結，有心得有體會(huì )。不忘初心，七一重溫入黨誓詞。心懷組織，網(wǎng)銀按月交納黨費。計劃發(fā)展新黨員。

　　目標7、扶貧解困

　　組織教職工工會(huì )活動(dòng)1次。退休教師慰問(wèn)，保障已故教師遺屬生活，按時(shí)足額發(fā)放撫恤金。

　　三、總體評價(jià)和自評得分情況

　�。ㄒ唬┒敷疑芥傊行膶W(xué)校20xx年度工作總體自我評價(jià)，20xx年通過(guò)各項經(jīng)費的使用，保障了教職工的基本利益，提高了廣大教職工的工作積極性和責任心，保障了各項業(yè)務(wù)工作的進(jìn)行，實(shí)現了年初制定的目標，因此，從整體決策，管理，完成和效果來(lái)看，都較好的完成預期的效果。

　�。ǘ�）自評得分情況：根據年初的績(jì)效考核工作計劃和目標，從預算配置、預算執行、預算管理、資產(chǎn)管理、職責履行、履職效益等可持續影響指標的分析、計算，20xx年度，較好的完成了全年的目標工作任務(wù)，自評為優(yōu)秀（94分）。

　　四、存在問(wèn)題及建議

　　1、預算編制在科學(xué)性、合理性上存在欠缺。

　　一方面年初財政預算部門(mén)核定的指標控制數，不能滿(mǎn)足各單位填報的計劃開(kāi)支需要。另一方面省市年內安排的未納入計劃的工作，導致年中追加預算較多。建議改進(jìn)預算編制方法，加強預算執行的約束力。

　　2、對政府采購預算編制和執行的認識有待提高，政府采購項目經(jīng)辦單位與財務(wù)科缺乏協(xié)調和配合。

　　建議由各科室提出采購項目，再由政府采購經(jīng)辦員審核匯總分析后，提交財務(wù)科上報政府采購項目預算，提高預算編制質(zhì)量。加強采購執行環(huán)節的管理，按照政府采購預算和程序實(shí)行采購，因特殊原因追加采購項目的，應嚴格按照追加預算執行。

學(xué)�？�(jì)效考核報告6

　　部門(mén)基本概況

　�。�1）基本情況

　　【單位性質(zhì)】

　　蕭縣教育體育局為全額行政事業(yè)單位。

　　【主要職責】

　�。ㄒ唬┴瀼貓绦悬h和國家教育體育工作方針政策和法律法規，研究擬定全縣教育體育發(fā)展戰略和教育體育工作的重要規章制度及有關(guān)規范性文件并監督實(shí)施。

　�。ǘ�）研究擬定全縣教育體育事業(yè)發(fā)展規劃、計劃，會(huì )同有關(guān)部門(mén)指導、實(shí)施教育體制和辦學(xué)體制改革工作；推動(dòng)多元化體育服務(wù)體系建設，指導和推進(jìn)體育公共服務(wù)和體育體制改革。

　�。ㄈ�）統籌管理和指導全縣基礎教育、職業(yè)教育、成人教育、民辦教育和繼續教育工作；負責推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和促進(jìn)教育公平，負責義務(wù)教育的宏觀(guān)指導與協(xié)調；指導實(shí)施中等、初等和學(xué)前教育的課程計劃與課程改革等，全面實(shí)施素質(zhì)教育；統籌和指導全縣職業(yè)教育的發(fā)展與改革，加大對職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)指導和評估，調整專(zhuān)業(yè)結構，適應市場(chǎng)需求。

　�。ㄋ模┙M織實(shí)施全民健身計劃，指導并開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)；實(shí)施國家體育鍛煉標準，開(kāi)展國民體質(zhì)監測。

　�。ㄎ澹┙M織開(kāi)展體育業(yè)余訓練，向國家和省、市輸送優(yōu)秀體育人才；協(xié)調全縣競技運動(dòng)項目設置與重點(diǎn)布局；舉辦全縣性體育競賽，承辦省、市交辦的各種體育競賽。

　�。�六）擬定體育經(jīng)濟發(fā)展規劃，發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，繁榮體育經(jīng)濟；會(huì )同有關(guān)部門(mén)負責審批全縣臨時(shí)體育經(jīng)營(yíng)合格證，并負責對體育經(jīng)營(yíng)管理人員資格證的審核報批工作；管理體育市場(chǎng)。

　�。ㄆ撸┴撠熑�縣性體育社團的資格審查；組織開(kāi)展體育合作與交流。

　�。ò耍┴撠熃逃�督導工作，負責組織對中等及以下教育、掃除青壯年文盲工作的督導檢查工作，負責指導基礎教育發(fā)展水平、質(zhì)量的監測工作。

　�。ň牛┴撠熤笇�全縣教育體育系統各級各類(lèi)學(xué)校思想政治工作、德育工作、精神文明建設和安全穩定工作；統籌和指導全縣教育體育系統各級各類(lèi)學(xué)校的體育衛生與藝術(shù)教育、國防教育、安全教育工作。

　�。ㄊ�）主管全縣的教師工作；組織實(shí)施初中、小學(xué)、幼兒園的教師資格認定工作，統籌規劃、指導全縣教育體育系統人才隊伍建設；負責教師全員培訓、新課改培訓工作；指導學(xué)校內部體制改革及有關(guān)學(xué)校后勤社會(huì )化工作。

　�。ㄊ�一）歸口管理全縣的學(xué)歷教育、招生考試和學(xué)籍管理工作；組織實(shí)施高、中等師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作。

　�。ㄊ�二）貫徹國家語(yǔ)言文字工作的方針政策，管理全縣語(yǔ)言文字工作；指導推廣普通話(huà)和普通話(huà)測試工作。

　�。ㄊ�三）負責局機關(guān)、直屬事業(yè)單位及所屬學(xué)校的機構編制、人力資源和社會(huì )保障工作；按照干部管權限做好所屬學(xué)校領(lǐng)導班子建設的相關(guān)工作。

　�。ㄊ�四）負責本部門(mén)經(jīng)費的統籌與管理；會(huì )同有關(guān)部門(mén)擬定教育體育經(jīng)費籌措、撥款、基建投資有關(guān)規定，指導與管理本部門(mén)的基本建設工作；統計并監督全縣教育體育經(jīng)費籌措與使用情況；監督檢查義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作落實(shí)情況；負責全縣教育體育系統國有資產(chǎn)的監管；會(huì )同有關(guān)部門(mén)監督教育收費標準的執行。

　�。ㄊ�五）承辦縣政府交辦的其他工作。

　　【內設機構】

　　根據上述職責，縣教育體育局設11個(gè)內設機構：

　�。ㄒ唬┺k公室

　　協(xié)助局領(lǐng)導管理機關(guān)日常工作，協(xié)調各股室工作關(guān)系；負責文電、會(huì )務(wù)、機要、信訪(fǎng)和檔案管理工作；負責綜合性文稿的起草工作；承擔信息、督查保密、政務(wù)公開(kāi)和電子政務(wù)等工作；管理全縣教育體育系統對外交流與合作工作。

　　統籌管理和指導全縣教育體育系統思想政治工作；承辦全縣教育體育系統法制建設和依法行政的有關(guān)工作；負責有關(guān)法律、法規的宣傳教育工作；承擔有關(guān)規范性文件的審核、行政復議和行政應訴工作，維護教師合法權益；負責教育體育系統新聞宣傳，指導網(wǎng)絡(luò )文化建設和網(wǎng)絡(luò )管理工作；指導全縣教育體育系統精神文明建設工作；負責局機關(guān)和直屬單位的計劃生育工作，指導全縣教育體育系統計劃生育工作。

　�。ǘ�）人事股

　　統籌全縣教育體育系統各類(lèi)學(xué)校教師隊伍和社會(huì )體育指導員隊伍建設；負責全縣教育體育系統機構編制、工資、人事管理及相關(guān)人事制度改革工作；會(huì )同有關(guān)部門(mén)管理本系統各類(lèi)學(xué)校的領(lǐng)導班子建設工作；會(huì )同有關(guān)部門(mén)做好教師、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作；負責教育體育系統表彰獎勵工作；指導中小學(xué)校干及教育管理干部的培訓工作；負責認定教師資格工作；指導城鎮教師支援農村教育工作；指導教育體育系統各級各類(lèi)學(xué)校的師德、師風(fēng)建設；參與教育體育系統的學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )等社團組織建設；負責高、中等師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)指導和就業(yè)工作。

　�。ㄈ�）老干部股

　　做好退（離）休教職工的日常管理服務(wù)工作；負責審查、申報辦理教育系統教職工的退（離）休；了解掌握退（離）休教職工的思想和生活情況，協(xié)同有關(guān)部門(mén)落實(shí)退（離）休教職工的政治、生活待遇；做好退（離）休先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)事跡的宣傳表 彰工作，參與關(guān)心下一代工作的活動(dòng)。

　�。ㄋ模┯媱澵攧�(wù)股

　　擬定全縣教育體育事業(yè)發(fā)展規劃和年度計劃并監督實(shí)施；承擔全縣教育體育事業(yè)基本信息統計、分析和發(fā)布工作。參與擬訂教育體育經(jīng)費籌措辦法以及教育收費項目和標準；編制教育體育系統經(jīng)費預決算；參與管理省、市財政下達教育體育事業(yè)經(jīng)費、教育體育基建投資；負責教育費附加的使用和管理；指導教育體育系統內部審計工作；指導教育體育系統各單位財務(wù)、國有資產(chǎn)管理，并監督資本運營(yíng)；指導學(xué)校的后勤社會(huì )化工作；承擔國（境）內外的教育援助和教育貸款的管理；指導與管理本部門(mén)基本建設工作；實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革；負責機關(guān)財務(wù)工作。

　�。ㄎ澹┗�礎教育股

　　管理和指導全縣義務(wù)教育、普通高中教育、幼兒教育、特殊教育和民族教育工作；負責規劃全縣基礎教育發(fā)展戰略；指導基礎教育結構調整及教學(xué)改革；負責學(xué)前教育、基礎教育階段學(xué)校評估；指導實(shí)施基礎教育教學(xué)計劃、選用教材、教輔用書(shū)、教學(xué)用具，指導中小學(xué)圖書(shū)館、實(shí)驗室設備配備和教學(xué)信息化工作；負責小學(xué)一年級入學(xué)、普通高中招生以及學(xué)籍管理、教學(xué)質(zhì)量測試和驗印發(fā)證等相關(guān)工作；負責新辦初中、小學(xué)、幼兒園的申報考察工作；參與中小學(xué)教師和校干的培訓工作；指導中小學(xué)德育教育、藝術(shù)教育、衛生健康教育、體育教育、國防教育及軍訓工作；參與督導機構組織開(kāi)展的教育督導評估工作。

　�。�六）職業(yè)與成人教育股（民辦教育管理辦公室）

　　統籌管理全縣中等職業(yè)教育和成人教育工作；指導中等職業(yè)教育、成人教育的教育教學(xué)工作；指導學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教材建設、實(shí)習實(shí)訓基地建設和圖書(shū)館、實(shí)驗儀器設備建設工作；指導農民文化技術(shù)教育、社區教育、職工教育以及掃除青壯年文盲工作；參與中等職業(yè)教育和成人教育發(fā)展規劃、結構調整、體制改革和師資隊伍管理工作；參與中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免學(xué)費及資助的政策實(shí)施；指導中等職業(yè)學(xué)校招生工作。

　　承擔全縣各級各類(lèi)民辦教育統籌管理和綜合協(xié)調工作；參與擬訂民辦教育發(fā)展規劃并協(xié)調組織實(shí)施；負責民辦學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)行為的監督檢查；負責民辦初中、小學(xué)、幼兒園的考察審批工作。

　�。ㄆ撸┛h政府教育督導辦公室

　　擬訂全縣教育督導工作規章制度和工作規劃；擬訂全縣教育督導評估的標準、指標體系和實(shí)施方案，組織全縣教育督導評估工作；負責對全縣貫徹執行教育法律、法規、方針和政策情況的督導檢查；負責鄉鎮人民政府及有關(guān)職能部門(mén)履行教育工作職責情況的督導檢查；組織對全縣中小學(xué)教育的督導檢查；負責縣政府教育督導團的日常工作。

　�。ò耍�體育辦公室

　　開(kāi)展全民健身運動(dòng)，擬訂《全民健身計劃綱要》的配套措施并組織實(shí)施，做好國民體質(zhì)監測工作；制定全縣群眾體育工作計劃，指導學(xué)校體育、農村體育、城市體育及其他社會(huì )體育的發(fā)展；組織實(shí)施《社會(huì )體育指導員技術(shù)等級制度》，負責培訓和審批三級社會(huì )指導員；負責全縣體育社團的資格審查、三級社會(huì )體育指導員的培訓和審批。

　　研究制定全縣體育競賽計劃并組織實(shí)施，組織、指導、協(xié)調全縣重大體育賽事的`競賽、備戰和參賽工作；負責教練員培訓和運動(dòng)員、裁判員的等級審查報批；研究制定全縣業(yè)余訓練項目的發(fā)展規劃和布局，指導重點(diǎn)布局項目的業(yè)余訓練和管理工作，負責體育后備人才的培養和輸送工作。

　　擬訂全縣體育經(jīng)濟發(fā)展規劃；承擔規范體育服務(wù)管理、推動(dòng)體育標準化建設具體工作；指導公共體育設施建設，監督管理公共體育設施；承擔體育彩票銷(xiāo)售的管理工作；承擔體育經(jīng)濟的管理及體育統計工作。

　�。ň牛┬姓�審批服務(wù)股

　　負責民辦教育機構、初中、小學(xué)、幼兒園的設立、分立、合并、變更和終止的審批及中外合作開(kāi)辦學(xué)前教育機構設立變更終止的審批；負責從事涉及人身安全和公共安全的高危險性體育項目經(jīng)營(yíng)許可；負責校車(chē)使用許可審批；負責拆除公共文化體育設施或改變功能、用途行政許可審批；負責臨時(shí)占用公共體育場(chǎng)（館）設施使用許可審批；負責設立健身氣功活動(dòng)站點(diǎn)審批；負責舉辦全縣性學(xué)生競賽活動(dòng)審批。

　�。ㄊ�）政策法規股

　　負責管理和指導全縣教育體育系體思想政治工作；負責研究教育體育事業(yè)發(fā)展戰略；統籌協(xié)調教育體育系統綜合改革，對重大問(wèn)題進(jìn)行政策研究和調研，提出政策建議；承擔全縣教育體育系統法制建設、法制宣傳和依法行政的有關(guān)工作；負責指導和管理學(xué)校普法工作；承擔有關(guān)規范性文件的審核、行政復議和行政應訴工作，維護教育體育工作者的合法權益。

　�。ㄊ�一）安全衛生管理股

　　負責全縣教育體育系統安全穩定工作；負責協(xié)調全縣各級各類(lèi)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作；負責督促檢查全縣教育體育系統安全預案的制定及各項政策、法規、制度和措施的落實(shí)工作；負責做好各類(lèi)應急預案及安全演練工作；負責指導各級各類(lèi)學(xué)校衛生與健康教育、國防教育和安全教育工作，規劃指導相關(guān)教材建設和師資培訓；負責監督學(xué)校飲食衛生和公共衛生，協(xié)調全縣學(xué)生體質(zhì)健康檢測，配合衛生部門(mén)開(kāi)展學(xué)生有關(guān)疾病防治工作；負責督促指導全縣體育運動(dòng)和體育活動(dòng)場(chǎng)所的安全管理工作；負責對高危運動(dòng)項目的監督管理工作。

　　【人員編制】

　　縣教育體育局行政編制22名，其中：局長(cháng)（縣委教育工委書(shū)記）1名，縣委教育工委副書(shū)記1名，副局長(cháng)2名，教育督學(xué)3名；股級領(lǐng)導職數13名（含縣委教育工作領(lǐng)導小組秘書(shū)組綜合股股級領(lǐng)導職數1名）。

　　一、 年度工作計劃

　　1、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，深入開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，加強對中小學(xué)生思想道德教育、理想信念教育、文明禮儀行為習慣養成教育和法制紀律教育，不斷提高德育工作的針對性和實(shí)效性。關(guān)注留守兒童、特殊群體的教育保障工作。抓好文明校園創(chuàng )建，評選“蕭縣首屆文明校園”、“宿州市第二屆文明校園”。

　　2、抓實(shí)教育教學(xué)常規管理。落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標準，落實(shí)《蕭縣中小學(xué)教育教學(xué)常規管理基本要求》。全面提高學(xué)校管理水平，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定的課程，合理安排學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、在�；顒�(dòng)內容和家庭作業(yè)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富校園文化生活。建立城區初中和農村初中教育教學(xué)質(zhì)量提升聯(lián)盟。健全學(xué)生體育鍛煉制度，建立常態(tài)化的校園體育競賽機制，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)落到實(shí)處。加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作，創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校2所、縣級6所。

　　3、加強高中階段教育內涵和特色建設。推進(jìn)普通高中多元化、特色化發(fā)展，落實(shí)國家普通高中新課程方案和課程標準。推進(jìn)普通高中課堂教學(xué)改革，全面提升高中教育教學(xué)質(zhì)量，力爭20xx年高考成績(jì)實(shí)現較大提升和突破。加強職業(yè)教育改革，深化產(chǎn)教融合、工學(xué)結合，全面推進(jìn)中職教育質(zhì)量提升工程。整合蕭縣師范學(xué)校、蕭縣職業(yè)教育中心、黃口職業(yè)中學(xué)為蕭縣中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

　　4、強抓“五好”教育。以深化“五好”教育來(lái)提升教育教學(xué)質(zhì)量的內涵，落實(shí)《實(shí)現“五好”教育新常態(tài)的基本要求》，召開(kāi)“五好”教育現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。評選“五好”教育實(shí)驗學(xué)校10所，骨干學(xué)校20所，“五好”教育模范學(xué)校3所。

　　5、創(chuàng )建“三個(gè)校園”。創(chuàng )建“書(shū)香校園”，大力開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)。落實(shí)《關(guān)于創(chuàng )建書(shū)香校園，全面深化“讀好書(shū)”教育活動(dòng)的指導意見(jiàn)》，培養閱讀習慣，創(chuàng )造閱讀氛圍，讓學(xué)生會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)，積累知識財富；創(chuàng )建“健康校園”，全面推進(jìn)學(xué)校體育工作，提高學(xué)生身體和心理素質(zhì)。落實(shí)《關(guān)于創(chuàng )建健康校園，加強學(xué)校體育工作的指導意見(jiàn)》，強化體育教學(xué)和體育活動(dòng)的指導、考核，加強心理咨詢(xún)教師培養培訓，提高心理教學(xué)、輔導、矯正水平，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；創(chuàng )建“文化校園”，全面落實(shí)《蕭縣中小學(xué)校園環(huán)境文化建設基本標準和要求》，進(jìn)一步完善考核細則，挖掘校本課程，著(zhù)力提升學(xué)校文化品位，豐富學(xué)校內涵。評選“蕭縣校園文化建設示范�！�10所。

　　6、教研工作圍繞教育信息化做文章，組織教師參加教學(xué)信息化應用競賽；圍繞一線(xiàn)教師做文章，舉辦各類(lèi)培訓，增強教師教育教學(xué)能力；圍繞課程研究做文章，推動(dòng)校本教研的開(kāi)展；圍繞中考高考做文章，提高升學(xué)水平。以課堂教學(xué)改革為依托，推進(jìn)高效課堂向縱深發(fā)展，扎實(shí)做好教學(xué)常規評價(jià)、示范課引領(lǐng)計劃、“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)，充分發(fā)揮中小幼“名師工作室”作用，開(kāi)展“名師進(jìn)校園”活動(dòng)。加強對農村學(xué)校教育教學(xué)工作的研究和指導，鼓勵教研員采取蹲點(diǎn)等形式幫助農村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7、加強師德教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德融入培養、培訓和管理全過(guò)程。將開(kāi)學(xué)第一周確定為“揚師德、鑄師魂”師德主題教育周，對在職教師進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)題教育。將9月份作為師德活動(dòng)月。把師德教育納入“國培計劃”、省級培訓和“全員培訓”中，記入培訓學(xué)時(shí)。開(kāi)展法律法規專(zhuān)題培訓，提升依法治教能力。

　　8、加強制度建設。完善教師考核辦法，健全教師、學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校多方測評機制，突出教育教學(xué)實(shí)績(jì)和師德要求，指導學(xué)校建立教師師德師風(fēng)個(gè)人檔案。

　　9、加強專(zhuān)項整治。加強在職教師從教行為的管理，指導學(xué)校與教師簽訂師德承諾書(shū)，作為教師個(gè)人信用體系建設的重要內容。圍繞群眾關(guān)切的亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費等問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項整治，堅決查處課上不講課后到校外培訓機構講的行為。

　　10、加強師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個(gè)人檔案、教師績(jì)效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核中，作為教師資格定期注冊、職稱(chēng)評聘和評先評優(yōu)的重要依據，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。構建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )廣泛參與的“五位一體”師德監督體系，推進(jìn)綜合治理，主動(dòng)接受社會(huì )、新聞媒體等監督。

　　11、加強師德宣傳。做好“宿州最美教師”推薦評選工作，開(kāi)展“師德先進(jìn)單位”“十佳師德標兵”評選活動(dòng)，組織巡回報告會(huì )、運用多種媒體，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，弘揚正能量。建立師德失范曝光平臺和定期通報制度，營(yíng)造風(fēng)清氣正教育行風(fēng)。完善學(xué)校教代會(huì )職能，暢通教師建言渠道，優(yōu)化教師成長(cháng)環(huán)境，克服職業(yè)倦怠，激發(fā)工作熱情。

　　12、切實(shí)減輕教師負擔。嚴格落實(shí)教育部出臺的中小學(xué)教師減負政策，全面清理和規范進(jìn)學(xué)校的各類(lèi)檢查、考核、評比活動(dòng)，實(shí)行目錄清單制度，未列入清單或未經(jīng)批準的不準開(kāi)展。

　　13、全面加強黨的建設。做好全縣教體系統黨組織隸屬關(guān)系接轉工作，全面推進(jìn)和加強全縣中小學(xué)校黨組織建設，推進(jìn)局機關(guān)、基層黨組織標準化建設，進(jìn)一步健全黨建工作機制，加快推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設。嚴格執行黨風(fēng)廉政建設主體責任制，狠抓領(lǐng)導干部廉潔自律教育和警示教育。加強機關(guān)效能建設和行風(fēng)建設。以治理教育“三亂”為重點(diǎn)，嚴肅糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，切實(shí)提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意度。

　　14、實(shí)施教育精準扶貧。緊盯高質(zhì)量脫貧摘帽目標，強化工作舉措，狠抓工作落實(shí)，實(shí)現“四全目標”，助力脫貧攻堅。拓寬宣傳形式，實(shí)現政策全知曉。采取教育扶貧政策進(jìn)校園、“面對面”宣傳、“一對一”入戶(hù)幫教、“兩節課”扶貧活動(dòng)等宣傳形式，確保教育扶貧政策家喻戶(hù)曉。堅持精準施策，實(shí)現資助全覆蓋。嚴格按時(shí)間節點(diǎn)將各類(lèi)資助資金發(fā)放到位，提高教育扶貧學(xué)生資助滿(mǎn)意度和民生成效。有序推進(jìn)生源地助學(xué)貸款“1+23+N”模式的管理和運行，開(kāi)展“智慧資助”，確�！坝曷队媱潯辟Y金精準發(fā)放。健全控輟保學(xué)機制，實(shí)現適齡兒童全就學(xué)。建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監測機制，加強學(xué)籍管理系統的監控，實(shí)現人籍一致，確保學(xué)籍管理信息與扶貧信息一致，有效控輟保學(xué)。做好農村留守兒童、三殘兒童等特殊群體的關(guān)愛(ài)救助，確保適齡兒童全就學(xué)。推進(jìn)雙基建設，實(shí)現公共服務(wù)全達標。實(shí)施“全面改薄”、校舍維修改造、學(xué)前教育推進(jìn)、教師周轉宿舍、農村義務(wù)教育等項目。做好城區“五個(gè)一”項目建設，抓好全民健身活動(dòng)和青少年體育工作。確保教育體育公共服務(wù)水平達到全省平均水平。強化農村義務(wù)教育營(yíng)養改善計劃監督管理，切實(shí)改善農村學(xué)生營(yíng)養狀況。

　　15、強化安全穩定工作。全縣學(xué)校安全工作要堅持“一個(gè)底線(xiàn)”。強化學(xué)校安全工作“紅線(xiàn)”意識和“底線(xiàn)”思維，全力推進(jìn)學(xué)校安全“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”責任體系和安全監管體制創(chuàng )新。做到“兩個(gè)加強”。加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導，健全安全工作組織，落實(shí)“一把手”負責制及領(lǐng)導班子及成員分工負責制、“一崗雙責”制、包保責任制、目標管理責任制；加強對安全工作的指導。落實(shí)領(lǐng)導干部下基層制度，深入一線(xiàn)，研究問(wèn)題，指導工作，促進(jìn)落實(shí)。突出“五個(gè)重點(diǎn)”即：重點(diǎn)做好消防安全、校車(chē)交通安全、防欺凌、食品衛生安全及傳染病預防、防溺水等工作。做好人民群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)及縣“黨風(fēng)政風(fēng)熱線(xiàn)”群眾的咨詢(xún)、投訴等工作，積極化解信訪(fǎng)積案，維護教體系統和諧穩定。

　　16、加強教師培訓。組織選派優(yōu)秀教師參加國培、省培、市培外出培訓。繼續開(kāi)展“中西部地區第二批國培計劃項目縣”培訓工作。采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，積極與外地知名師范院校建立協(xié)作聯(lián)系，提高培訓檔次。開(kāi)展幼兒教師轉崗培訓和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)歷達標培訓。組織全縣中小學(xué)教師參加第五輪繼續教育第三個(gè)專(zhuān)題“現代教育技術(shù)和課堂教學(xué)的高度融合”全員培訓。

　　17、做好教師招聘工作。招聘幼兒教師138名、新任教師500名，城區學(xué)校教師100名，形成教師補充長(cháng)效機制。

　　18、推進(jìn)縣域內教師“無(wú)校籍”管理改革。推動(dòng)縣域內義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)教師交流輪崗制度化、常態(tài)化，盤(pán)活資源，形成機制。完成“百掛計劃”成果轉化工作。

　　19、推進(jìn)項目建設。投入資金3800萬(wàn)元，安排學(xué)前教育及校舍維修項目61個(gè)，建設面積71021平方米；投入資金1120萬(wàn)元，農村教師周轉房項目3個(gè)，建設面積5600平方米。完成鳳城新區綠城學(xué)校、鳳翔學(xué)校、實(shí)小鳳城校區建設。

　　20、做好教育招生考試工作。加強標準化考點(diǎn)建設，加大政策宣傳力度，明確工作職責。狠抓考試安全，加強考試各環(huán)節的管理，進(jìn)一步規范招生考試行為，確保20xx年招生考試工作平穩順利。

　　二、部門(mén)預算執行和管理情況

　　20xx年初預算91029.31萬(wàn)元，20xx年度支出合計166280.55萬(wàn)元，其中：基本支出119835.84萬(wàn)元，占72.07%；項目支出46444.71萬(wàn)元，占27.93%；經(jīng)營(yíng)支出0萬(wàn)元，占0%。完成年度預算的182.67%。一般公共預算財政撥款支出年初預算為86372.61萬(wàn)元，支出決算為162462.39萬(wàn)元，完成年初預算的188.3%。支出數大于預算數的主要原因:一是教師工資提高；二補發(fā)一次性獎勵工資；三是教育工程項目、均衡建設投入加大。

　　三、項目支出績(jì)效目標實(shí)現情況分析

　　根據預算績(jì)效管理要求，本部門(mén)組織對20xx年度納入部門(mén)預算的項目支出全面開(kāi)展了績(jì)效自評，共5個(gè)項目，涉及資金21724.74萬(wàn)元，占項目預算總額的49.11%。

　�。�1）義務(wù)教育保障機制改革項目績(jì)效自評綜述：根據年初設定的績(jì)效目標，義務(wù)教育保障機制改革項目績(jì)效自評得分為100分。項目全年預算數為15745.4萬(wàn)元，執行數為15745.4萬(wàn)元，完成預算的100%。主要產(chǎn)出和效果：20xx年全縣義務(wù)教育經(jīng)費投入10297.7萬(wàn)元。學(xué)校資金主要用于教育教學(xué)和后勤服務(wù)支出，配置了班班通相關(guān)設備和教學(xué)所需的電教設備，大大改善了學(xué)校辦公和教學(xué)條件，促進(jìn)了全縣教育健康有序的發(fā)展。

　　20xx年家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金發(fā)放1074.8萬(wàn)元，相關(guān)學(xué)校按照上級要求完成申請、遴選、公示、上報，為11324名義務(wù)教育階段貧困寄宿生解決了生活費用，使他們沒(méi)有因為家庭困難而失學(xué)。

　　20xx年下達我縣國家免費教科書(shū)中央資金1292.9萬(wàn)元，義務(wù)教育階段學(xué)校免費教科書(shū)由省教育廳、財政廳統一招標采購，新華書(shū)店統一組織發(fā)放，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初能夠及時(shí)、按質(zhì)、按量發(fā)放給學(xué)生，保證了學(xué)校的正常開(kāi)學(xué)。

　　20xx年中央校舍維修資金3080萬(wàn)元，項目25個(gè)，建設面積64611平方米。項目已全部完工，項目工程質(zhì)量達到國家規定要求并驗收合格，有效改善了學(xué)校辦學(xué)條件和校舍安全狀況，有力地促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　�。�2）改薄提升項目績(jì)效自評綜述：根據年初設定的績(jì)效目標，全面改薄項目績(jì)效自評得分為100分。項目全年預算數為3486.4萬(wàn)元，執行數為3486.4萬(wàn)元，完成預算的100%。主要產(chǎn)出和效果：20xx年度我縣“全面改薄”土建校舍項目學(xué)校16個(gè)，計劃投資3169萬(wàn)元，建設規模13845平方米；設備購置類(lèi)計劃投入資金317.4萬(wàn)元，配備106所中小學(xué)校。本項目于12月底全部實(shí)施結束。項目的實(shí)施完成是推進(jìn)教育扶貧的重頭戲教、促進(jìn)教育可持續發(fā)展的奠基石，為推進(jìn)教育現代化、鞏固義務(wù)教育體育均衡發(fā)展成果，奠定了堅實(shí)的基礎。

　�。�3）學(xué)前教育促進(jìn)工程項目績(jì)效自評綜述：根據年初設定的績(jì)效目標，全面改薄項目績(jì)效自評得分為100分。項目全年預算數為1490.94萬(wàn)元，執行數為1490.94萬(wàn)元，完成預算的100%。主要產(chǎn)出和效果：20xx年新建改擴建公辦幼兒園14個(gè)，實(shí)際投入1298.1萬(wàn)元，建設校舍1810平方米；受益學(xué)童1830人。政府資助貧困家庭幼兒4821人次，合計金額192.84萬(wàn)元。本項目的實(shí)施完成是推進(jìn)教育扶貧的重頭戲，可有效加強鄉鎮公辦幼兒園建設，大力發(fā)展農村學(xué)前教育，著(zhù)力解決入園難、入園貴問(wèn)題，有利于推進(jìn)我縣基礎教育事業(yè)均衡發(fā)展。

　�。�4）改善普通高中辦學(xué)條件工程項目績(jì)效自評綜述：20xx年,我縣實(shí)施改善普通高中辦學(xué)條件學(xué)校4所，中央補助安排的資金531萬(wàn)元，其中：蕭縣中學(xué)安排資金240萬(wàn)元。

　　具體使用情況如下：

　�。�1）校園水管網(wǎng)改造2300米，投入資金110萬(wàn)元；

　�。�2）購置微機室電腦136臺，投入資金80萬(wàn)元；

　�。�3）購置6組實(shí)驗設備，投入資金10萬(wàn)元；

　�。�4）添置學(xué)生課桌凳2600套，投入資金40萬(wàn)元。

　　蕭城一中安排資金120萬(wàn)元用于改善辦學(xué)條件，其中：7.4萬(wàn)元用于購買(mǎi)學(xué)生課桌凳193套；教學(xué)樓地基加固4200平方米，投入資金83.6萬(wàn)元；校園水管網(wǎng)改造520米，投入資金19萬(wàn)元；監控室、聽(tīng)力室改造220平方米，投入資金10萬(wàn)元。黃口中學(xué)安排資金127萬(wàn)元，其中：學(xué)生食堂維修1400平方米，投入資金40萬(wàn)元；辦公室維修620平方米，投入資金21萬(wàn)元；采購學(xué)生用電腦100臺、教師機2套、多媒體教學(xué)軟件100點(diǎn)，投入資金56萬(wàn)元；添置食堂設備50套，投入資金10萬(wàn)元。王寨中學(xué)安排資金44萬(wàn)元，其中：用于水泥地坪及足球場(chǎng)草坪940平方米，投入資金19萬(wàn)元；新建下水道140米，投入資金10萬(wàn)元；購置辦公桌椅106套，投入資金15萬(wàn)元。

　　四、部門(mén)整體績(jì)效情況分析

　�。ㄒ唬┦杖胫С鰶Q算總體情況說(shuō)明

　　20xx年初預算91029.31萬(wàn)元，20xx年度支出合計166280.55萬(wàn)元，其中：基本支出119835.84萬(wàn)元，占72.07%；項目支出46444.71萬(wàn)元，占27.93%；經(jīng)營(yíng)支出0萬(wàn)元，占0%。完成年度預算的182.67%。

　　20xx年度收入合計164702.48萬(wàn)元，其中：財政撥款收入161536.61萬(wàn)元，占98.08%；事業(yè)收入3049.28萬(wàn)元，占1.85%；經(jīng)營(yíng)收入0萬(wàn)元，占0%；其他收入116.6萬(wàn)元，占0.07%。

　　20xx年度支出合計166280.55萬(wàn)元，其中：基本支出119835.84萬(wàn)元，占72.07%；項目支出46444.71萬(wàn)元，占27.93%；經(jīng)營(yíng)支出0萬(wàn)元，占0%。

　�。ǘ�）機關(guān)運行經(jīng)費支出情況。

　　20xx年度，宿州市蕭縣教育體育局機關(guān)運行經(jīng)費支出221.02萬(wàn)元，比20xx年減少138.69萬(wàn)元，下降38.56%，主要原因是按照省市文件精神壓縮精簡(jiǎn)開(kāi)支。

　�。ㄈ�）政府采購支出情況。

　　20xx年度，宿州市蕭縣教育體育局政府采購支出總額6244.47萬(wàn)元，其中：政府采購貨物支出747.8萬(wàn)元、政府采購工程支出5398萬(wàn)元、政府采購服務(wù)支出98.67萬(wàn)元。授予中小企業(yè)合同金額0萬(wàn)元，占政府采購支出總額的0%，其中：授予小微企業(yè)合同金額6244.47萬(wàn)元，占政府采購支出總額的100%。

　�。ㄋ模﹪�有資產(chǎn)占有使用情況。

　　截至20xx年12月31日，宿州市蕭縣教育體育局共有車(chē)輛8輛，其中：一般公務(wù)用車(chē)8輛；單價(jià)50萬(wàn)元以上的通用設備0臺（套），單價(jià)100萬(wàn)以上專(zhuān)用設備0臺（套）。

　�。ㄎ澹�“三公”經(jīng)費支出情況說(shuō)明。

　　蕭縣教育體育局20xx年度一般公共預算財政撥款“三公”經(jīng)費支出預算為69萬(wàn)元，支出決算為46.83萬(wàn)元，完成預算的67.87%，決算數大于預算數的主要原因是嚴格執行中央八項規定，厲行節約，精簡(jiǎn)支出。為全面反映“三公”經(jīng)費支出，本次公布的“三公”經(jīng)費決算為部門(mén)匯總數，包含局本級和局屬單位。

　　宿州市蕭縣教育體育局20xx年度一般公共預算財政撥款“三公”經(jīng)費支出決算中，因公出國（境）費支出決算0萬(wàn)元，占0%;公務(wù)接待費支出決算39.65萬(wàn)元，占84.67%；公務(wù)用車(chē)購置及運行維護費支出決算7.18萬(wàn)元，占15.33%。具體情況如下：

　　1.因公出國（境）費支出0萬(wàn)元，與20xx年度預算相比，減少0萬(wàn)元，下降0%，原因是20xx年度、20xx年度均未安排因公出國（境），故20xx年宿州市蕭縣局因公出國（境）團組0次，累計出國（境）0人次。經(jīng)費使用嚴格按照《安徽省省直黨政機關(guān)因公臨時(shí)出國經(jīng)費管理辦法》（財行〔20xx〕104號）、《安徽省省直黨政機關(guān)因公短期出國培訓費用管理辦法》（財行〔20xx〕527號）等相關(guān)規定執行。

　　2.公務(wù)接待費支出39.65萬(wàn)元, 與20xx年度預算相比，減少9.35萬(wàn)元，下降19.08%，下降的原因是嚴格遵守中央八項規定和省市縣公務(wù)接待管理辦法，嚴格執行招待標準、控制陪餐人數。20xx年宿州市蕭縣教育體育局國內公務(wù)接待共878批次（其中外事接待0批次），8982人次（其中外事接待0人次）。主要是用于上級來(lái)人接待。經(jīng)費使用貫徹黨中央“八項規定”和安徽省實(shí)施細則，嚴格執行《黨政機關(guān)厲行節約反對浪費條例》、《安徽省省直機關(guān)公務(wù)接待管理暫行辦法》（財行〔20xx〕20xx號）相關(guān)規定。

　　3.公務(wù)用車(chē)購置及運行維護費支出7.18萬(wàn)元，與20xx年度預算相比，減少12.82萬(wàn)元，下降64.1%，下降的原因是嚴格執行中央八項規定，厲行節約，杜絕公車(chē)私用。20xx年沒(méi)有安排公務(wù)用車(chē)購置費，全部為公務(wù)用車(chē)運行維護費，包括車(chē)輛燃料費、維修費、過(guò)路過(guò)橋費、保險費等支出，主要用于主要用于學(xué)校公務(wù)。截至20xx年12月31日，宿州市蕭縣教育體育局機關(guān)及所屬單位開(kāi)支財政撥款的公務(wù)用車(chē)保有量為8輛。

　　五、績(jì)效自評結果擬應用和公開(kāi)情況

　　通過(guò)對部門(mén)整體支出的經(jīng)濟性、效率性、有效性和可持續性等方面進(jìn)行量化、具體分析。20xx年蕭縣教體局以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx）》精神，以標準化學(xué)校建設為主線(xiàn)，以縮小學(xué)校、城鎮之間的差距為重點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以加強師資隊伍建設為關(guān)鍵，以創(chuàng )建現代教育學(xué)校為抓手，以實(shí)現教育公平為導向，合理使用財政資金，統籌城鄉教育發(fā)展、滿(mǎn)足人民群眾對教育公平和教育質(zhì)量需求。20xx年蕭縣教體部門(mén)整體支出績(jì)效自評分為100分。

　　六、績(jì)效自評工作開(kāi)展情況、存在問(wèn)題和下一步措施

　　20xx年蕭縣教育局認真貫徹落實(shí)國家和省教育改革與發(fā)展規劃綱要，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以推進(jìn)教育改革為動(dòng)力，增強教育發(fā)展活力，推行校（園）長(cháng)聘任制，以增量擴優(yōu)為突破口，促進(jìn)各類(lèi)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡公平發(fā)展。全面落實(shí)教育規劃綱要，健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)基礎教育新課程改革，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

　　隨著(zhù)教育現代化進(jìn)程的加快，社會(huì )對公辦普惠性教育的需求越來(lái)越大，對優(yōu)質(zhì)教育的要求越來(lái)越高，而我縣優(yōu)質(zhì)教育資源相對緊缺，全縣城鄉學(xué)校辦學(xué)規模、師資力量等方面發(fā)展不均衡，城區學(xué)校普遍班額過(guò)大，現有學(xué)校規模及布局布點(diǎn)仍不能滿(mǎn)足人民群眾對教育的需求。教育資金仍主要以縣級財政投入為主，當前全縣重點(diǎn)工作和建設任務(wù)較多，縣級財政資金壓力日益增大。

　　教育經(jīng)費投入是支撐經(jīng)濟社會(huì )長(cháng)遠發(fā)展的基礎性、戰略性投資，是教育事業(yè)的物質(zhì)基礎，是公共財政的重要職能。我縣將繼續推進(jìn)各類(lèi)教育全面、協(xié)調、可持續發(fā)展，引導學(xué)校推動(dòng)教育改革創(chuàng )新，全面提高教育質(zhì)量，為新昆明、新官渡建設提供強有力的人材支撐。建議上級能合理配置教育資源，完善轉移支付制度，充分考慮我縣實(shí)際，進(jìn)一步加大中央、省市各級資金補助力度。

　　通過(guò)部門(mén)整體支出績(jì)效評價(jià)，蕭縣教體局將進(jìn)一步加強財務(wù)監督，把績(jì)效管理的理念和方法引入教育經(jīng)費的管理，逐步建立起以強化資金使用效益為核心的績(jì)效評價(jià)體系，進(jìn)一步完善財務(wù)監督制度。

　　七、附件

　　項目支出績(jì)效自評表。

學(xué)�？�(jì)效考核報告7

　　一、基本情況

　　20xx年，全縣學(xué)前教育學(xué)校46所，義務(wù)教育學(xué)校34所，高中教育學(xué)校5所，特殊教育學(xué)校1所，在校學(xué)生61228人，專(zhuān)任教師4451人。20xx、20xx年省教育業(yè)績(jì)考核連續兩年獲A等，20xx年教育現代化發(fā)展水平監測位列全省第五、全市第一，三大教育改革項目入省試點(diǎn)，一項教育改革入國家級媒體傳播，十多個(gè)項目獲省市領(lǐng)導批示肯定，或在省市平臺作經(jīng)驗交流，兩份成果獲嘉興共富經(jīng)驗交流。

　　二、履行教育職責自查情況

　�。ㄒ唬┤�面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展

　　一是切實(shí)加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導。成立了以縣委副書(shū)記為組長(cháng)的中共海鹽縣委教育工作領(lǐng)導小組，健全完善工作統籌協(xié)調機制。堅持嚴的主基調，縱深推進(jìn)全面從嚴治黨和清廉學(xué)校建設，落實(shí)“四個(gè)堅持”，夯實(shí)“四責協(xié)同”機制，以創(chuàng )建星級高品質(zhì)清廉學(xué)校建設為抓手，實(shí)現黨組織紀檢小組全覆蓋。黨的建設寫(xiě)進(jìn)學(xué)校章程。20xx年全面推行黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制。大力實(shí)施“紅船精神進(jìn)校園”工程，建成紅船精神進(jìn)校園示范校9所，示范型黨組織23個(gè)，基層黨建品牌10個(gè)。

　　二是建立教育工作決策機制和責任考核機制。建立“常委議教”制度，出臺了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的實(shí)施意見(jiàn)》（鹽委辦發(fā)〔20xx〕40號）《成校管理體制調整工作實(shí)施方案》（鹽教〔20xx〕111號）等文件，就“十四五”教育發(fā)展規劃、職業(yè)教育發(fā)展、雙減工作、黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制、兩創(chuàng )建一監測等問(wèn)題多次召開(kāi)常委會(huì )、常務(wù)會(huì )、現場(chǎng)會(huì )。建立縣委、縣政府領(lǐng)導班子成員聯(lián)系學(xué)校制度，各部門(mén)和鎮（街道）教育管理工作納入年度目標責任制考核，明確工作職責，細化工作任務(wù)，強化目標管理，實(shí)施年終考評。

　　三是強化和完善教育督導體制。成立海鹽縣人民政府教育督導委員會(huì )，下設辦公室，承擔委員會(huì )日常工作，教育局副總督學(xué)任辦公室主任�？h教育局下設督導科，配備督導工作人員3名。有專(zhuān)職督學(xué)5人，重點(diǎn)圍繞“雙減”開(kāi)展作業(yè)管理等專(zhuān)項督導；聘請第五屆縣兼職督學(xué)27人，實(shí)現全縣學(xué)校責任督學(xué)全覆蓋。20xx年度部門(mén)預算安排專(zhuān)項經(jīng)費12萬(wàn)元，確保教育督導工作經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。

　�。ǘ�）落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提升育人質(zhì)量

　　一是加強“五育”保障。持續加強體育場(chǎng)館建設、加大對音體美設施設備的投入與環(huán)境建設，配足配齊全縣各中小學(xué)“五育”師資隊伍，“五育”實(shí)施各項軟硬件條件保障到位。

　　二是強化德育建設。豐富德育課程，實(shí)施海鹽地方課程《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)德育教材》、嘉興地方課程《紅船精神進(jìn)校園》，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、紅船精神教育融入教育全過(guò)程。全面推進(jìn)家委會(huì )、家訪(fǎng)及家長(cháng)學(xué)校制度，學(xué)校法制副校長(cháng)覆蓋率100%。將中國傳統文化、海鹽鄉土文化、社會(huì )時(shí)代文化融于德育，打造“鹽邑厚德”德育品牌。

　　三是完善育人體系。實(shí)施體教融合、文教融合、衛教融合三大融合工程，促進(jìn)青少年身心健康全面協(xié)調發(fā)展。加強縣青少年宮、縣婦幼活動(dòng)中心、張元濟圖書(shū)館等基地合作，推動(dòng)學(xué)校規范有序開(kāi)展“研學(xué)旅行”，建立“海鹽縣紅領(lǐng)巾研學(xué)基地”，發(fā)布“紅領(lǐng)巾走海鹽”研學(xué)地圖等，實(shí)現教師、課程、活動(dòng)等德育資源大整合。

　　四是落實(shí)五育并舉。每二年舉辦校園文化藝術(shù)節，每年舉辦中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )和足、籃、網(wǎng)球等七大體育聯(lián)賽。推進(jìn)“一校一品”體育特色項目建設，全縣34所義務(wù)教育段學(xué)校成功創(chuàng )建為縣級及以上體育特色項目基地學(xué)校，涵蓋籃球、足球、啦啦操，腰鼓、滾燈等29個(gè)體育特色項目，6個(gè)體育特色項目獲得嘉興市二等獎以上，《海鹽縣“三鏈”同構提高學(xué)生體質(zhì)素養》在省教育廳網(wǎng)站推廣。全縣中小學(xué)校均建有勞動(dòng)實(shí)踐基地。南北湖研學(xué)基地被任命為嘉興市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地暨學(xué)農基地。我縣現有省級勞動(dòng)教育基地1個(gè)，省級勞動(dòng)教育試點(diǎn)學(xué)校4所。

　　五是深化教育評價(jià)。貫徹落實(shí)我省教育評價(jià)改革實(shí)施方案，積極推進(jìn)過(guò)程性考核為主的學(xué)校發(fā)展性評價(jià)、促學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、思想政治與教學(xué)能力為標準的教師績(jì)效考核評價(jià)和中小學(xué)“縣管校聘”改革。20xx年，教育系統統一組織教職工招聘五次，除高層次優(yōu)秀人才外，其他崗位均未設置限制性條件，全社會(huì )教育生態(tài)持續向好。20xx年我縣基礎教育生態(tài)監測得分84.32分。

　�。ㄈ�）強化師德師風(fēng)長(cháng)效建設，打造風(fēng)清氣正教師隊伍

　　一是強化“師德師風(fēng)建設”關(guān)鍵地位�？h委、縣政府高度重視教師隊伍建設，縣紀委副書(shū)記為全縣校級領(lǐng)導上廉政課，抓住“關(guān)鍵少數”的牛鼻子，維護教育系統風(fēng)清氣正的生態(tài)環(huán)境�？h委書(shū)記在“海鹽教育思政大講堂”為全縣4000多名教師上思想教育課，進(jìn)一步明確教師的職責擔當和紀律底線(xiàn)。

　　二是注重“師德師風(fēng)教育”關(guān)鍵環(huán)節。開(kāi)展“教育法規”專(zhuān)題教育活動(dòng)，編制《海鹽縣教育系統“修師德，樹(shù)師風(fēng)， 鑄文明和諧校園”主題教育學(xué)習資料》，保障教師教育法規學(xué)習有載體、可操作。20xx年，先后開(kāi)展了“微商”、中小學(xué)有償補課和教師違規收受禮品禮金問(wèn)題專(zhuān)項整治工作，開(kāi)展了“海鹽教育精神”大討論等活動(dòng)。全年共開(kāi)展“優(yōu)秀教師表彰”活動(dòng)60場(chǎng)，“師德警示教育”活動(dòng)70次，專(zhuān)項自查自改活動(dòng)70次，“青年教師話(huà)師德”交流活動(dòng)72次，“師德評議”活動(dòng)56895余人次。

　　三是突出“師德師風(fēng)治理”關(guān)鍵抓手。暢通群眾舉報通道，縣教育局設立舉報電話(huà)，開(kāi)設“局長(cháng)信箱”，學(xué)校設立專(zhuān)門(mén)舉報電話(huà)、郵箱、公示欄等，接受全社會(huì )的監督。20xx年，創(chuàng )建師德師風(fēng)“學(xué)生調研”、“一表反饋”、“預警單”機制，深度排摸處置師德師風(fēng)隱患。截至20xx年5月，共收到學(xué)生問(wèn)卷44382份，學(xué)生參與率為94.15%，調研中涉及“待核查問(wèn)題”及時(shí)核查整改。以零容忍態(tài)度從嚴處理師德失范行為。

　�。ㄋ模┘哟蠼逃�保障力度，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展

　　一是優(yōu)先保障教育投入。堅持把教育作為財政支持的重點(diǎn)予以?xún)?yōu)先保障。建立了生均財政撥款制度，并明確了持續穩定的增長(cháng)機制。20xx年教育經(jīng)費總收入22.54億元，總支出22.63億元。20xx年義務(wù)教育階段小學(xué)和初中生均公用經(jīng)費分別達1200元和1400元，均超過(guò)20xx年省定新標準400元。

　　二是有效落實(shí)教育經(jīng)費管理。20xx年開(kāi)展涉及教育收費行為檢查3次，重點(diǎn)關(guān)注民辦學(xué)校收費行為，經(jīng)部門(mén)聯(lián)合執法，未發(fā)現擅自制定收費項目、擅自提高收費標準等行為，未發(fā)現通過(guò)家委會(huì )等組織收取教學(xué)設備費等行為。強化“一把手”誰(shuí)使用、誰(shuí)負責的教育經(jīng)費使用責任和監管責任機制，縣教育局對教育經(jīng)費每年開(kāi)展項目績(jì)效評價(jià)工作，縣財政、審計部門(mén)加強對教育經(jīng)費的監管，確保教育經(jīng)費使用規范。

　　三是建立健全教師收入長(cháng)效機制。實(shí)施義務(wù)教育教師工資與當地公務(wù)員薪資長(cháng)效聯(lián)動(dòng)機制，嚴格落實(shí)中央和省依法保障義務(wù)教育教師工資收入要求，完善教師工資收入保障機制，按規定計算比較口徑，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當地公務(wù)員平均工資收入水平。

　　四是統籌教師編制管理�？h委編辦按規定標準核定各學(xué)段教職工編制，教育部門(mén)按規定標準核定各學(xué)段教職工編制，每?jì)赡旰硕ㄒ淮谓搪毠ぞ幹�。建立全縣中小學(xué)教職工編制區域統籌和動(dòng)態(tài)調整機制，如期完成縣域標準編制總額的'測算審定和首次市域內調劑工作。

　　五是有效改善辦學(xué)條件。20xx年，新建、改擴建、遷建11所中小學(xué)、幼兒園，總投資27.585億元。實(shí)驗中學(xué)海興校區、實(shí)驗小學(xué)教育集團城南校區投入使用；萬(wàn)祿幼兒園富民路園區、百步橫港中心幼兒園、望海幼兒園、開(kāi)發(fā)區幼兒園、六一幼兒園南園、三毛幼兒園、沈蕩齊家幼兒園7個(gè)項目總投資4.2億元，擴增2820個(gè)學(xué)位。職教中心（競技體育場(chǎng)館）項目總投資18.125億元，計劃20xx年8月完工。20xx個(gè)普通教室和專(zhuān)用教室“健康教室照明”燈光改造項目全部完成，今年暑期13所初中302個(gè)教室空調完成安裝。

　　六是校園平安有序。 強化目標管理，壓實(shí)工作責任，加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)，落實(shí)校園周邊環(huán)境綜合治理。校園智能安防工作經(jīng)驗，在教育部、省教育廳網(wǎng)站及全市校園安全工作會(huì )議上作經(jīng)驗推廣。制定出臺《校園安全維穩事故責任追究辦法》，形成學(xué)校安全閉環(huán)管理。常態(tài)化實(shí)施網(wǎng)格督查全覆蓋督查7次。安全教育納入學(xué)校常規教學(xué)計劃，推行“安全教育3530模式”，持續開(kāi)展防溺水、防欺凌、防電信網(wǎng)絡(luò )詐騙等系列安全教育活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┣袑�(shí)加快兩項創(chuàng )建，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展

　　一是實(shí)現義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡海鹽范式。20xx年我縣通過(guò)首批全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣督導評估，為全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展樹(shù)立“海鹽范式”。20xx年全縣義務(wù)教育校際7項綜合差異系數遠低于國家標準，也低于省內平均水平。

　　二是全力推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng )建。將20xx年通過(guò)學(xué)前教育普及普惠縣省級評估、國家認定作為頭等大事，出臺《海鹽縣創(chuàng )建國家學(xué)前教育普及普惠縣實(shí)施方案》，成立創(chuàng )建領(lǐng)導小組，明確縣級部門(mén)職責，推動(dòng)資源擴容，解決重難點(diǎn)問(wèn)題。在全省率先開(kāi)展公辦幼兒園勞動(dòng)合同制教職工管理機制改革，從編制核定、人員管理和薪酬標準三個(gè)方面打出“政策組合拳”，打破編制瓶頸，構建專(zhuān)任教師勞動(dòng)合同編與事業(yè)編的“同崗同酬”體系，有效破解學(xué)前教育編制管理難題。20xx年學(xué)前三年毛入園率99.42%，普惠率91.7%，公辦覆蓋率55%。

　�。�六）堅持原則標準，推動(dòng)管理規范有序

　　一是高站位落實(shí)“雙減”要求。全面落實(shí)國家和省市“雙減”精神和工作部署，全縣成立“雙減”工作領(lǐng)導小組、工作專(zhuān)班，統籌推進(jìn)“雙減”工作。做好風(fēng)險評估和應急處置，及時(shí)完成58家學(xué)科類(lèi)培訓機構“學(xué)轉非”“營(yíng)轉非”轉登記等工作。全年共出動(dòng)500多人次，對全縣192家機構進(jìn)行多輪全覆蓋檢查，查處各類(lèi)隱形變異培訓3起，及時(shí)進(jìn)行了約談和責令停課的處罰。實(shí)施科技、文化旅游、體育和教育等為主管部門(mén)的“分類(lèi)管理”機制。強化預收費資金專(zhuān)戶(hù)管理，推行教育服務(wù)合同，保障師生合法權益不受侵害。

　　二是高標準規范各級招生行為。嚴格執行國家和省市有關(guān)政策規范招生，全面實(shí)行“四零”承諾，義務(wù)教育學(xué)校就近劃片入學(xué)比例實(shí)現100%，招生過(guò)程中不舉行任何形式的與入學(xué)相關(guān)的學(xué)科文化知識筆試或面試、公民同招、陽(yáng)光招生與分班、百分百搖號政策。

　　三是高起點(diǎn)規范民辦義務(wù)教育發(fā)展。落實(shí)全省規范民辦義務(wù)教育發(fā)展相關(guān)政策，成立工作專(zhuān)班，制定工作方案。全縣二所民辦學(xué)校學(xué)生1154名，占全縣義務(wù)教育階段學(xué)生的3.06%，加強政策引導，關(guān)注師生輿情動(dòng)向，做好風(fēng)險評估和應急處置方案，規范處置工作平穩有序。

　�。ㄆ撸�強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)品質(zhì)，提升社會(huì )公眾滿(mǎn)意度

　　根據浙江省教育現代化研究和評價(jià)中心發(fā)布的數據，我縣20xx年社會(huì )認可教育滿(mǎn)意度測評為8.738分，列全市第二。全年86所學(xué)校共獲得市級及以上榮譽(yù)94項，師生獲獎2257人次。秦山中心幼兒園被教育部認定為全國足球特色幼兒園；元濟高級中學(xué)、天寧小學(xué)、萬(wàn)祿幼兒園、武原成校被評為浙江省現代化學(xué)校。進(jìn)一步依托各類(lèi)媒體加強教育工作宣傳，不斷提高社會(huì )大眾對教育工作知曉率，增強教育認同感和工作滿(mǎn)意度。

　　三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　�。ㄒ唬┲饕獑�(wèn)題

　　1.學(xué)前教育普及普惠創(chuàng )建需扎實(shí)推進(jìn)。對照《浙江省學(xué)前教育普及普惠縣督導評估細則》（浙政教督辦〔20xx〕2號），我縣在班額控制、民辦園教職工配備、教師工資收入等方面還需要進(jìn)一步對標補短，主要表現在：一是學(xué)位供需矛盾仍然突出，幼兒園班額不達標率較高。在園平均班額為30.7人，其中：24所幼兒園平均班額大于30人，占總數的53.3%。二是部分民辦幼兒園教師工資待遇不足，未達到上一年度全社會(huì )單位在崗職工年平均工資。三是少數民辦幼兒園存在專(zhuān)任教師總量不符合指標要求。

　　2.縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡需不斷鞏固。通過(guò)國家認定三年來(lái)，部分學(xué)校對辦學(xué)理念、辦學(xué)文化的總結、提煉與思考仍顯不足。五項管理、五育并舉工作仍存在學(xué)校間的不均衡性，部分學(xué)校對勞動(dòng)教育、科技教育的重視程度不足，實(shí)施二項教育的場(chǎng)所、手段、師資等配置較薄弱，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校差異系數還需進(jìn)一步減小。

　　3.省現代化學(xué)校創(chuàng )建面臨挑戰。按照我省20xx年現代化學(xué)校創(chuàng )建率達30%以上目標，我縣應達到25所。近兩年我縣成功創(chuàng )建現代化學(xué)校9所，與目標值有較大距離。

　　4.兩項監測需進(jìn)一步加強優(yōu)化。 20xx 年基礎教育生態(tài)監測結果表明，我省平均得分為 80.11 分，我縣得分為 84.32 分，高于平均分 4.21 分。全省 90 個(gè)縣（市、區）監測結果共分為 A、B、C、D 四等，其中 A 等 13 個(gè)，B 等 37 個(gè)，C 等 28 個(gè)，D 等12 個(gè)。我縣處于 B等。我縣有機關(guān)、事業(yè)單位、國企招聘是否存在唯名校唯學(xué)歷唯文憑現象等3個(gè)指標落后于全省平均值。對照20xx年教育現代化發(fā)展水平監測指標，中職學(xué)校、特殊教育學(xué)校生師比；小學(xué)教師本科率、初中、高中教師研究生率；學(xué)校生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積；專(zhuān)任教師擁有境外學(xué)習研修經(jīng)歷的比例；建設千校結好特色品牌項目的學(xué)校比例；幼兒園班額等六項指標不達標問(wèn)題。

　�。ǘ�）改進(jìn)措施

　　1.綜合施策，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng )建。在全省率先實(shí)施學(xué)前教育“以縣為主”管理體制改革的基礎上，促進(jìn)縣域城鄉及公民辦幼兒園一體化均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。一是制定并全面落實(shí)《海鹽縣創(chuàng )建國家學(xué)前教育普及普惠縣實(shí)施方案》工作要求，明確部門(mén)工作職責，統籌推進(jìn)。二是健全部門(mén)聯(lián)動(dòng)管理機制，落實(shí)城鎮小區配套幼兒園“五同步”建設，及時(shí)移交辦成公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園。推進(jìn)普惠性幼兒園擴容工程和農村幼兒園補短提升工程，將農村幼兒園建設列入鄉村振興戰略和美麗鄉村建設內容�！笆�四五”期間，規劃新（改擴）建幼兒園14所，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位4920個(gè)，有效化解超班額問(wèn)題。持續實(shí)施幼兒園辦園條件改善計劃，確保園舍條件、玩教具和幼兒園圖書(shū)配備普遍達到規定標準。三是進(jìn)一步通過(guò)政策宣傳引領(lǐng)、辦園行為督導等措施，形成正確規范的辦園方向。加大培育力度，推進(jìn)幼兒園“提質(zhì)升等”。四是進(jìn)一步優(yōu)化完善民辦幼兒園考核辦法，加大民辦幼兒園的獎補力度，鼓勵民辦幼兒園提高教職工配備、工資收入等，實(shí)現補短提升。五是要切實(shí)加強編制動(dòng)態(tài)管理、優(yōu)化編制結構。全面落實(shí)幼兒園教師持證上崗制度，提升幼兒教師學(xué)歷層次，優(yōu)化幼兒園教師隊伍結構。進(jìn)一步完善民辦園免費參加縣級師資培訓保障機制，加強“幼兒園共同體”建設，帶動(dòng)全縣幼兒師資整體素質(zhì)提升。確保20xx年通過(guò)學(xué)前教育普及普惠縣省級評估、國家認定。

　　2.強化內涵，促進(jìn)義務(wù)教育高水平優(yōu)質(zhì)均衡。一是總結全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣經(jīng)驗，夯實(shí)建設成果，提升建設水平，全力打造共同富�！昂｛}教育樣板”。二是優(yōu)化學(xué)校布局，推進(jìn)城區學(xué)區連片學(xué)校集團化辦學(xué)或組建辦學(xué)聯(lián)盟，適應人口集聚趨勢，擴大城區學(xué)位供給。三是推行城鄉義務(wù)教育共同體，推進(jìn)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！迸嘤�和創(chuàng )建工作，深化“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結對幫扶，城鄉學(xué)校結對共建全覆蓋，實(shí)現師資共用、學(xué)生共育、資源共享、責任共擔、合作共贏(yíng)，打通學(xué)校間壁壘，實(shí)現抱團發(fā)展。四是進(jìn)一步深化課后服務(wù)。在全縣427門(mén)素質(zhì)拓展類(lèi)課程、130余處校外紅色教育、鄉土教育打卡站（點(diǎn)、所）基礎上，進(jìn)一步挖掘本校教師特長(cháng)，同時(shí)積極引入部門(mén)及協(xié)會(huì )等校外資源參與校內選課服務(wù)，豐富優(yōu)質(zhì)拓展性課程資源。五是打造“課后優(yōu)服”系統。為消除堵點(diǎn)、難點(diǎn)，切實(shí)解決學(xué)校、學(xué)生及家長(cháng)、社會(huì )及培訓機構多方之間供、需信息不對稱(chēng)，有效性差等問(wèn)題，我縣拓寬數字化改革航道，創(chuàng )新打造“課后優(yōu)服”系統，錨定“校內校外”“教育力量與社會(huì )力量”兩大主體，助力義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡提檔升級。

　　3.以創(chuàng )促建，推進(jìn)省現代化學(xué)校建設。一是縣教育局對全縣所有學(xué)校進(jìn)行剖析式分析，統一思想，形成共識，分年度建立創(chuàng )建培育學(xué)校庫，并在人、財、物等方面予以?xún)A斜扶持。二是縣教育局搭建平臺，走出去請進(jìn)來(lái)，專(zhuān)家引領(lǐng)做好學(xué)校發(fā)展指導。三是創(chuàng )建學(xué)校要對標對表，充分研究，全面理解把握指標內涵，發(fā)揮指標內涵引領(lǐng)學(xué)校工作的積極作用。四是統籌資源，組建創(chuàng )建專(zhuān)班，根據縣“十四五”教育發(fā)展規劃，結合實(shí)際，做好學(xué)校五年發(fā)展規劃。五是學(xué)校自查問(wèn)題，建立問(wèn)題清單和整改清單，提升內涵，實(shí)現成功創(chuàng )建。

　　4.多元融合，實(shí)現我縣教育高質(zhì)量發(fā)展。一是深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)STEAM教學(xué)和精準教學(xué)，科學(xué)推進(jìn)幼小和初高中教育有機銜接，指導學(xué)校健全教學(xué)過(guò)程管理，優(yōu)化教學(xué)方式，提升學(xué)生在校學(xué)習效率。二是高質(zhì)量推進(jìn)“普高領(lǐng)軍教師和創(chuàng )新人才培育”及“中小學(xué)幼兒園卓越師資培育”行動(dòng)，打造20個(gè)左右“一流學(xué)科團隊”，形成一批學(xué)科教學(xué)核心力量。三是堅持引育并重，加大考核、獎勵和培訓力度，力爭初高中研究生比例增幅分別達到10%和15%以上，進(jìn)一步提升專(zhuān)任教師境外學(xué)習研修經(jīng)歷比例。四是健全產(chǎn)教融合創(chuàng )新機制，發(fā)揮職教聯(lián)盟在推進(jìn)企業(yè)參與職教辦學(xué)的紐帶作用；完善校企合作獎補機制，實(shí)施產(chǎn)教融合型企業(yè)認證制度，培育產(chǎn)教融合企業(yè)10家，建立5家校企產(chǎn)學(xué)研中心。五是重視生命教育，構建兒童青少年社會(huì )心理服務(wù)體系，形成家校社心理危機干預聯(lián)動(dòng)機制，完善學(xué)生心理健康的輔導、預警、干預和轉介機制。六是持續規范，創(chuàng )優(yōu)提質(zhì)。進(jìn)一步落實(shí)“雙減”精神，落實(shí)主管部門(mén)分類(lèi)管理職責，加強部門(mén)合作和聯(lián)合執法，強化校外培訓機構培訓時(shí)間、培訓課程、培訓人員、培訓合同和預收費管理，推動(dòng)機構安全規范經(jīng)營(yíng)�！皟�(yōu)”字入手，不斷提增作業(yè)、課后服務(wù)等質(zhì)量，實(shí)現校內提質(zhì)校外減負，持續優(yōu)化教育生態(tài)。七是加強教育督導評估監測與預警，構建政府管理、學(xué)校辦學(xué)、社會(huì )參與和相關(guān)機構第三方評價(jià)的教育評價(jià)共同體。

學(xué)�？�(jì)效考核報告8

　　20xx年是學(xué)校建設發(fā)展的關(guān)鍵之年。一年來(lái)，在上級主管部門(mén)的堅強領(lǐng)導和社會(huì )各界的大力關(guān)心支持下，全體教職員工同心同德，團結協(xié)作，從轉變觀(guān)念和角色入手，迅速適應高效管理模式，按照高校的辦學(xué)理念、辦學(xué)要求開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)出色地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，順利實(shí)現了學(xué)校辦學(xué)由中師向高校的轉型升級，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展騰飛奠定了堅實(shí)的基礎。

　　嚴格按照主管部門(mén)的要求開(kāi)展辦學(xué)活動(dòng)。我校嚴格按照上級教育部門(mén)的要求以培養培訓小學(xué)教師和幼兒教師為目標開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校目前設小學(xué)教育系、學(xué)前教育系、基礎教學(xué)部3個(gè)系部�，F有教學(xué)班72個(gè)，有本專(zhuān)科在校學(xué)生3093人，其中本科生1082人，專(zhuān)科生20xx人；現有專(zhuān)任教師184人，其中具有高級職稱(chēng)者90人、中級職級者73人。學(xué)校以培養基礎師資為主要任務(wù)，推行七年一貫小學(xué)教師全科培養和五年一貫幼兒教師綜合培養。20xx年新招生429人，包括小學(xué)教育本科295人，學(xué)前教育專(zhuān)科134人，生源質(zhì)量較20xx年有所提高。學(xué)校辦學(xué)開(kāi)展情況均實(shí)現了公開(kāi)透明，辦學(xué)質(zhì)量得到了主管部門(mén)、**大學(xué)及社會(huì )各屆的充分肯定。

　　安全文明校園創(chuàng )建工作成效明顯。我校扎實(shí)開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，做到了全員參與、人人有責。我們實(shí)行安全工作崗位責任制，建立健全了學(xué)校安全工作“一崗雙責”制度，構建了主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導直接負責，其他領(lǐng)導一崗雙責的安全管理與防范機制。安全工作機構健全，制度規范，分工明確，每年年初都層層簽訂安全責任狀。安全教育、安全檢查做到了常態(tài)化，消防與防震逃生演練做到了制度化，每學(xué)期均舉行一次全員參與的演練活動(dòng)。在全面修訂完善安全管理制度的同時(shí)，加大投入，做到人防、物防、技防的銜接配套和有機結合，全面提升了校園安全防范能力。面對搬入新校區的新情況，為了加強學(xué)校的安保工作，我們將保安人員增加到18人，實(shí)施了對重點(diǎn)部位的晝夜巡邏及24小時(shí)值班制度，有效保證了學(xué)校的安全。修訂完善了學(xué)校各項重要活動(dòng)的應急事項處置預案，嚴格執行領(lǐng)導干部值班制度，對發(fā)生的應急事項做到了反映迅速、信息暢通、措施得力。成立專(zhuān)門(mén)機構，及時(shí)化解涉及信訪(fǎng)穩定工作的事項，將隱患消除在萌芽之中。扎實(shí)開(kāi)展了“四心食堂”（學(xué)校盡心、學(xué)生舒心、家長(cháng)安心、政府放心）創(chuàng )建活動(dòng)，全面落實(shí)了食品安全制度。一年來(lái)，我校未發(fā)生一起校園安全責任事故和食品安全事故。

　　全面加強制度建設。目前學(xué)校處于發(fā)展初期，在總結原有經(jīng)驗的基礎上，著(zhù)力于組織建設和制度建設。建立和完善了基層黨組織（黨支部）、基層教學(xué)組織（教研室）和相關(guān)議事機構；印發(fā)了涉及行政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、人事和后勤等方面的規章制度文件38個(gè)，為學(xué)校發(fā)展提供了組織和制度保障。20xx年，學(xué)校狠抓各項制度的落實(shí)，充分調動(dòng)學(xué)校各類(lèi)議事機構參與學(xué)校的建設發(fā)展。把“星期一早晨舉行升國旗儀式，星期二課外活動(dòng)黨員學(xué)習活動(dòng)，星期三課外活動(dòng)教師業(yè)務(wù)研究活動(dòng)，星期五學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì )議、辦公會(huì )、班主任例會(huì )和課外活動(dòng)青年黨�；顒�(dòng)”進(jìn)行整體布局，以制度的方式進(jìn)行規范，確保思想教育和政治生活的豐富性。通過(guò)建立教師分批次到**大學(xué)參加培訓，領(lǐng)導干部分批到**大學(xué)掛職鍛煉等制度，開(kāi)闊視野，更新觀(guān)念，統一思想，凝心聚力，加速推動(dòng)學(xué)校與高校的接軌。

　　以師德師風(fēng)建設為突破口，全面加強隊伍建設。本年度，我們開(kāi)展了以師德師風(fēng)為重點(diǎn)作風(fēng)建設工作，全面落實(shí)了國家省市提出的一系列轉變工作作風(fēng)的指示精神，制定并落實(shí)工作紀律和工作作風(fēng)管理規定，嚴肅工作紀律和工作作風(fēng)，教職工工作作風(fēng)積極正派，無(wú)“庸散懶”情況出現。在黨風(fēng)廉政建設工作中，全面落實(shí)了各級黨風(fēng)廉政建設的各項規定，無(wú)任何違規違紀現象發(fā)生。在黨員隊伍建設中，我們扎實(shí)開(kāi)展了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，積極進(jìn)行“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，活動(dòng)取得了豐碩的成果，并建立了長(cháng)效機制。結合教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了基層黨組織建設。黨務(wù)工作做到了工作規范嚴肅，黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)，工作程序規范，公開(kāi)透明。師德建設貫穿了教師隊伍建設的始終。堅持把塑師德與強師能緊密結合，教育與育人緊密結合，確立了科學(xué)合理的師德考評辦法，把學(xué)生評價(jià)與同行、領(lǐng)導評價(jià)相結合，注重學(xué)生評價(jià)，每學(xué)期均進(jìn)行學(xué)生對教師的滿(mǎn)意度測評工作；把平時(shí)隨機考核與定期考核相結合，注重平時(shí)考核；把定性考核與量化考核相結合，注重定性考核。并把考核結果作為教師職稱(chēng)評定、評先樹(shù)優(yōu)、績(jì)效工資等的重要依據。全面實(shí)施了青年教師培訓工作，做到了有方案、有措施、有檢查、有總結。青年教師隊伍迅速成長(cháng)壯大，逐步成為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量。

　　嚴格執行民主集中制，建立健全議事規則和決策機制，嚴格執行“三重一大”等重大事項集體決策制度。對事關(guān)單位發(fā)展全局的重大問(wèn)題和涉及教職工切身利益的重要事項堅持聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，嚴格執行集體決議。大力推行黨務(wù)公開(kāi)，完善了校務(wù)公開(kāi)制度，設置校務(wù)黨務(wù)公開(kāi)欄，公示學(xué)校財務(wù)收支情況，學(xué)校人事變動(dòng)情況，學(xué)校及教師的獲獎情況，接受廣大教師、學(xué)生和家長(cháng)的監督，增強學(xué)校管理的透明度，使學(xué)校管理規范化，制度化。

　　突出教學(xué)中心地位，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。我們除了嚴格按照國家規定開(kāi)足開(kāi)齊國家課程的同時(shí)，結合我校實(shí)際開(kāi)展課程建設與教材建設，在**大學(xué)的指導下，構建了“基礎性與綜合性、專(zhuān)業(yè)性與針對性、師范性與職業(yè)性”相結合的課程體系。深化人才培養模式改革，積極探索“3+4”學(xué)前教育本科人才培養模式。緊緊圍繞培養目標定位，以社會(huì )需求為導向，以素質(zhì)教育為基礎，以能力培養為核心，科學(xué)設計人才培養方案。修訂完善了《**大學(xué)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規定》等18項教學(xué)管理制度。充分運用現代化的管理和質(zhì)量監控手段，建立健全教學(xué)質(zhì)量管理系統、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統、教學(xué)質(zhì)量信息反饋系統。形成由“質(zhì)量標準系統、組織保障系統、信息與反饋系統、整改與結果應用系統”組成的動(dòng)態(tài)一體化教學(xué)質(zhì)量監控與保障體系，形成領(lǐng)導、教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生共同參與的教學(xué)質(zhì)量監控運行的長(cháng)效機制。突出學(xué)生與教師的自我監控作用，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程、全方位監控。嚴格執行領(lǐng)導聽(tīng)課、教學(xué)督導檢查、常規檢查、定期評估、學(xué)生評教和教學(xué)信息員反饋制度，加大對課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)業(yè)考核、畢業(yè)論文（設計）等教學(xué)環(huán)節的監控力度。嚴格教學(xué)事故責任追究制，加強對教師履行崗位職責的考核，健全學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體的綜合考核辦法，確保教學(xué)工作更加規范有序。建立教學(xué)激勵競爭機制，嚴格教學(xué)工作規范。有計劃、分層次地開(kāi)展課程建設工作，以?xún)?yōu)質(zhì)課程教學(xué)體系保障教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量。按照“以合格課程為基礎、優(yōu)質(zhì)課程為重點(diǎn)、精品課程為示范和特色”的思路，構建專(zhuān)業(yè)方向課程群。強化質(zhì)量意識，發(fā)揮教學(xué)名師的引領(lǐng)、示范作用，積極開(kāi)展精品課程建設和申報工作，以?xún)?yōu)質(zhì)課程教學(xué)體系，保障教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量。本學(xué)年共開(kāi)展了6門(mén)**大學(xué)校級精品課程建設和35門(mén)合格課程的建設。嚴格的教學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)的教育資源保障了教學(xué)質(zhì)量的提高，20xx級本科生參加春季高考升學(xué)率達96%，在校生的期中期末考試優(yōu)秀率和及格率均有明顯提高。

　　扎實(shí)開(kāi)展教育科研創(chuàng )新活動(dòng)，促進(jìn)教科研成果轉化。本年度共完成了《七年一貫初中起點(diǎn)小學(xué)教育本科生教學(xué)基本功訓練研究與實(shí)踐》等8個(gè)**大學(xué)校級重點(diǎn)課題和《初中起點(diǎn)七年一貫小學(xué)教育本科生基礎數學(xué)語(yǔ)言表達能力培養的行動(dòng)研究》等21個(gè)校本教學(xué)改革研究項目的中期加查工作，課題研究正在穩步進(jìn)行；我校多數教師參與校本課題研究。所有課題研究都是基于我校教育教學(xué)特點(diǎn)與實(shí)際需要，立足提高教學(xué)質(zhì)量為目標，最終解決教育教學(xué)中遇到的難題與瓶頸，因此，教科研的成果轉化工作一直是教科研工作的方向，做到了課題研究工作，邊研究邊總結，邊實(shí)驗，避免了教科研工作流于形式，走過(guò)場(chǎng)。 堅持德育為首，實(shí)施系列化德育教育。

　　一是加強學(xué)風(fēng)建設，學(xué)校大力推進(jìn)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”建設活動(dòng)，通過(guò)以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)輔助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養育學(xué)風(fēng)等途徑，形成了學(xué)風(fēng)建設齊抓共管的良好局面舉行“營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園”讀書(shū)主題活動(dòng)，大力開(kāi)展書(shū)香校園建設活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和濃厚的人文氛圍。

　　二是唱響主題，提升修養。著(zhù)眼學(xué)生素質(zhì)，抓住時(shí)代特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展“文明關(guān)愛(ài)”“知恩感恩”“心理健康”等德育主題活動(dòng)。結合端午節、勞動(dòng)節、青年節等重大傳統節日，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、革命傳統教育，培養學(xué)生的理想信念、道德情操和愛(ài)國情懷。舉行好每周一升旗儀式、每學(xué)期的'道德宣誓儀式、每星期天晚班會(huì )，提高班會(huì )效率。

　　三是扎實(shí)推進(jìn)了社團建設。社團活動(dòng)是學(xué)生社會(huì )化成長(cháng)的重要載體。社團管理日趨規范，嚴格落實(shí)了社團管理制度十余項。在給學(xué)生提供培養愛(ài)好特長(cháng)舞臺的同時(shí)，學(xué)生的多元化、個(gè)性化也得到體現。在重點(diǎn)辦好學(xué)生廣播站、電視臺、志愿者協(xié)會(huì )、起點(diǎn)報等基礎上，拓展領(lǐng)域和規模，讓更多的學(xué)生參與不同的社團，得到鍛煉與提高。四是突出常規，培養習慣。堅持常規管理全天候、全方位、全過(guò)程、零距離，避免真空，杜絕死角。實(shí)施“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我激勵”。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )干部、團干部的作用，常規管理及學(xué)校一些重大活動(dòng)，讓學(xué)生自己設計，自己組織實(shí)施。

　　四是注重問(wèn)題學(xué)生的轉化工作。在加強教育，發(fā)揮我校心理咨詢(xún)室及專(zhuān)業(yè)的心理輔導師的引導作用的基礎上，積極與家長(cháng)溝通，家長(cháng)學(xué)校建立了有效的即時(shí)溝通機制，有效促進(jìn)了問(wèn)題學(xué)生的轉化。 注重校園文化建設。以社團活動(dòng)為載體的校園文化建設，推動(dòng)師生素質(zhì)的提高。全校有二十余個(gè)社團堅持常年開(kāi)展活動(dòng)，全員參與的文體活動(dòng)貫穿了全年度。在加強教育的基礎上，開(kāi)展了“綠色校園”創(chuàng )建活動(dòng)，提高師生的節約意識。長(cháng)期的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，有效地推動(dòng)了校園文化建設。通過(guò)開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、拔河比賽、韻律操比賽、迎新晚會(huì )、大合唱比賽等活動(dòng)，豐富校園文體生活。

　　積極運用學(xué)校教學(xué)、科研、技術(shù)等資源優(yōu)勢服務(wù)地方經(jīng)濟文化發(fā)展。積極開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，積極參與蓬萊市的文化活動(dòng)和美麗鄉村建設活動(dòng)。我校的自愿者服務(wù)協(xié)會(huì )，先后兩次組織志愿者到蓬萊市紫荊山敬老院開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，送文藝演出，進(jìn)行義工服務(wù)活動(dòng)。蓬萊市的美協(xié)主席、音協(xié)主席、舞蹈協(xié)會(huì )主席、書(shū)協(xié)主席均是我校教師，為蓬萊市的文化建設做出了一定貢獻。

　　一年來(lái)，學(xué)校建立新的管理模式，不斷創(chuàng )新工作方法，加強制度建設和落實(shí)，完善和規范教育教學(xué)活動(dòng)，基礎設施建設和精神文明建設軟硬共抓，出色完成了以教育教學(xué)為中心的各項工作。

學(xué)�？�(jì)效考核報告9

　　按教育局統一布置，一年一度的績(jì)效考核工作今天在我片區XX完小進(jìn)行，現在，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子就20xx年學(xué)校主要工作向大會(huì )作報告。

　　一年來(lái)，學(xué)校堅持以“內涵建設、提質(zhì)增效”為主線(xiàn)，堅守“安全、穩定、守法”和“控輟保學(xué)”兩條底線(xiàn)。立足夯實(shí)基礎，抓好常規，著(zhù)力加強黨的建設、文化建設、隊伍建設、制度建設、專(zhuān)業(yè)建設、項目建設工作，通過(guò)全校教職工共同努力、協(xié)力拼搏，各項工作提質(zhì)增效、穩中有進(jìn)。

　　一、學(xué)校重點(diǎn)工作

　　1、意識形態(tài)工作。學(xué)校把理想信念教育擺在首位，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)納入教育教學(xué)體系、體現到教書(shū)育人的全過(guò)程。校園各類(lèi)思想文化陣地管理規范，牢固樹(shù)立為社會(huì )主義培養合格的建設者和接班人的教育理念，嚴格執行教育與宗教相分離原則。

　　2、精準扶貧工作。學(xué)校按照XX縣教育局、縣脫貧攻堅指揮部的統一安排部署，爭取幫扶單位、愛(ài)心組織、愛(ài)心人士等幫扶資助為貧困學(xué)生解決資助資金32000元，物資價(jià)值30000余元。

　　3、控輟保學(xué)工作。建立和完善輟學(xué)學(xué)生勸返復學(xué)、登記與書(shū)面報告制度，片區小學(xué)無(wú)輟學(xué)學(xué)生，初中生通過(guò)動(dòng)員返校8人。

　　二、學(xué)校常規工作

　　4、黨的`建設工作。學(xué)校黨總支通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習新黨章，做合格黨員”主題黨課活動(dòng)、收看新時(shí)代學(xué)習大講堂“十九大和新黨章的主題講座”、觀(guān)看紀錄片《厲害了，我的國》、改革開(kāi)放“40周年”紀念大會(huì )等主題教育，貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，深入學(xué)習宣傳貫徹黨的十九大精神。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化、制度化，落實(shí)開(kāi)展好“三會(huì )一課”制度，開(kāi)展慶�！捌咭弧濒弑碚没顒�(dòng)，增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。黨員帶頭參與學(xué)校德育全覆蓋，發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)及黨員先鋒模范作用。規范“三重一大”決策制度，嚴格執行重大項目、大額資金支出會(huì )前申報、會(huì )后報備制度和集體研究決策制度，嚴格落實(shí)“八項規定”要求。召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設工作部署會(huì )，簽訂黨風(fēng)廉政建設工作責任書(shū)、廉潔自律承諾書(shū)和廉潔從教承諾書(shū)。學(xué)習貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內法規，加強學(xué)校黨風(fēng)廉政建設。

　　5、德育教育工作。堅持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，深入開(kāi)展理想信念教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。推進(jìn)德育安全網(wǎng)格化心理健康篩查工作，扎實(shí)開(kāi)展毒品預防教育。加強學(xué)生宿舍管理，日常行為規范管理。深入開(kāi)展“周五行動(dòng)令”素質(zhì)教育系列活動(dòng)。認真學(xué)習新版《中小學(xué)生守則》，努力抓好學(xué)生日常行為規范養成教育，把德育教育作為學(xué)生的第一技能。

　　6、教學(xué)管理工作。嚴格執行國家和省市規定，開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)齊課程。抓好校內教學(xué)督導檢查，教學(xué)質(zhì)量監測，強化“五風(fēng)”建設，開(kāi)展誠信考試。

　　7、后勤管理工作。進(jìn)一步規范學(xué)校財務(wù)報賬程序；完善資金預算管理、固定資產(chǎn)管理，完成校園日常維修維護、校園綠化、環(huán)境衛生保潔工作。

　　8、安全管理工作。堅持生命至上，加強學(xué)校安全管理和安全教育。樹(shù)立危機意識，安全意識不松懈，安全責任不放松，安全教育不忘記。定期對飲用水、食品、校舍、消防、校內設施、校車(chē)進(jìn)行安全排查。建立學(xué)校安全風(fēng)險防控機制，校園周邊綜合治理機制，校園欺凌和暴力治理事件安全預警快速反應、管控、聯(lián)動(dòng)處置機制，綜合演練機制。落實(shí)黨政同責、一崗雙責，落實(shí)“三防”建設。利用班會(huì )、晨會(huì )等加強學(xué)生安全教育。

　　9、資助管理工作。加強國家寄宿生生活補助等專(zhuān)項資金的管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，資金發(fā)放具體落實(shí)到人。未出現虛報、截留、挪用等情況。

　　10、隊伍建設工作。進(jìn)一步加強在職在編教職工、學(xué)校臨聘人員的教育和管理，加強師德師風(fēng)建設，開(kāi)展第34個(gè)教師節慶祝暨表彰活動(dòng)，弘揚高尚師德，端正教育思想，形成教育合力，凝心聚力共同為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。20xx年累計開(kāi)展各級各類(lèi)培訓近80人次，培訓經(jīng)費3萬(wàn)。干部管理能力、教師教育教學(xué)能力得以提升。

　　11、制度建設工作。擬定學(xué)校章程，修改完善學(xué)校黨務(wù)管理、會(huì )務(wù)管理、公文管理、物資采購管理、財務(wù)管理等規章制度，建章立制、依規辦事、規范辦學(xué)行為。

　　12、工會(huì )及離退休工作。做好在職教師和離退休教師關(guān)心慰問(wèn)工作，組織開(kāi)展離退休教師座談會(huì )，讓離退休教師發(fā)揮余熱，為官和教育獻計獻策。

　　三、學(xué)校特色亮點(diǎn)工作

　　13、少年宮建設重實(shí)效。鄉村學(xué)校少年宮各種活動(dòng)開(kāi)展有聲有色、關(guān)注學(xué)生發(fā)展、注重家校共育，教育教學(xué)效果明顯。注重開(kāi)發(fā)地方特色，卵石畫(huà)等特色教育初見(jiàn)成效

　　14、和文化育新人。學(xué)校大力發(fā)展素質(zhì)教育，以活動(dòng)為載體，加強學(xué)生思想品德教育，培育具有愛(ài)國情懷、刻苦努力、積極向上、陽(yáng)光自信的陽(yáng)光兒童。把愛(ài)國主義教育、集體主義教育、規則意識教育、行為習慣教育、感恩教育等融入其中。學(xué)生精神面貌發(fā)展明顯變化，臉上洋溢著(zhù)燦爛自信的笑容，師生關(guān)系融洽，對學(xué)校高度認同。通過(guò)開(kāi)展個(gè)體心理咨詢(xún)、團體心理輔導、開(kāi)展心理健康講座、建設心理小衛士等方式開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生積極健康的心態(tài)。

　　同志們，一年來(lái)，學(xué)校較好的完成了教育局目標任務(wù)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，學(xué)校的影響力和美譽(yù)度不斷提升，這是我們全體教職工共同努力團結協(xié)作的結果，在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子，向大家致以崇高的敬意和衷心的感謝！回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們XX教育人一定會(huì )不忘初心、砥礪前行、為辦好人民滿(mǎn)意的教育再作貢獻。

學(xué)�？�(jì)效考核報告10

　　一、基礎績(jì)效

　�。ㄒ唬�黨建工作

　　把提升黨員干部擔當意識、做好廣大教工的思想政治工作作為關(guān)鍵，按上級要求思考部署、統籌制定教工大會(huì )、黨員學(xué)習和中心組學(xué)習計劃。以“兩代楷模激勵我成長(cháng)”為主題推進(jìn)師德師風(fēng)建設，學(xué)習宣傳“教育部六項禁令”等文件，簽署《鐵嶺中學(xué)教職工職業(yè)道德行為承諾書(shū)》。以黨建課題《以帶促建，用理想信念引領(lǐng)師生共同成長(cháng)》為突破，提升教師自身政治思想理論水平。投入“蒲公英”行動(dòng)楊浦區創(chuàng )建全國文明城區各項工作。建立學(xué)校微信公眾號“青春鐵嶺”，展示學(xué)校良好形象。制定《鐵嶺中學(xué)黨組織工作評議項目表》，制定黨建責任清單，落實(shí)黨支部職責。

　　學(xué)習貫徹十九大精神，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，從嚴治黨，開(kāi)展專(zhuān)題組織生活會(huì )，組織好“三會(huì )一課”和主題黨日活動(dòng)。開(kāi)展黨員先鋒崗、黨員責任區和“三亮三比三評”活動(dòng)。與同濟大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院關(guān)工委深化合作，在“綠色加油站”基礎上開(kāi)設“初心講壇”。組織學(xué)生參加“新七不”文明宣傳、社區志愿服務(wù)等。創(chuàng )建“青年突擊隊”，推進(jìn)教工團支部的建設。陸燕穎獲20xx年上海市園丁獎，張蕓獲20xx年“區園丁獎”，劉博獲“區青年崗位能手”稱(chēng)號等。

　�。ǘ�）規范辦學(xué)與和諧校園建設

　　修訂完善學(xué)�！豆芾碇贫葏R編》，完善校務(wù)公開(kāi)機制，切實(shí)發(fā)揮教代會(huì )作用。以“鐵定信念，謀劃藍圖，再攀高嶺”為主題的十一屆七次教代會(huì )閉幕，通過(guò)學(xué)校新一輪發(fā)展規劃和《中層助理輪崗工作方案》，探索干部的選拔機制，選拔四位助理到崗工作。與中層以上干部簽訂黨風(fēng)廉政責任書(shū)，落實(shí)《楊浦教育系統廉政談話(huà)制度》和《禮品禮金上交制度》。

　　繼續發(fā)揮工會(huì )、教工團和少先隊等群眾組織的作用。和同濟大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院關(guān)工委深化合作，在開(kāi)展“綠色加油站”基礎上開(kāi)展“初心講壇”。繼續與街道社區開(kāi)展共建，聽(tīng)取教育行風(fēng)評議意見(jiàn)，為社區提供愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)、“模擬家庭”活動(dòng)等。深化“廉潔文化進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。張賢臣校長(cháng)在20xx年2月全區教育系統黨風(fēng)廉政建設推進(jìn)會(huì )上，代表全區中小學(xué)校長(cháng)作廉政承諾。

　　重視平安校園建設，積極申報區法治教育基地試點(diǎn)校。學(xué)校被評為20xx年度楊浦區治安先進(jìn)集體。重視語(yǔ)言文字工作,學(xué)校榮獲上海市20xx詩(shī)詞創(chuàng )作征集活動(dòng)楊浦區選拔賽一等獎、楊浦賽區優(yōu)秀組織獎，“班班有書(shū)聲”經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽上海市展演二等獎，推普宣傳活動(dòng)區優(yōu)秀組織獎等。

　�。ㄈ�）經(jīng)費與資產(chǎn)管理

　　學(xué)校教育經(jīng)費的使用與管理規范、有序、高效。重視開(kāi)展內部控制專(zhuān)題學(xué)習，完善學(xué)校內部控制制度，努力做到實(shí)施內部控制規范，確保學(xué)校的各項經(jīng)濟活動(dòng)行為合法合規。學(xué)校資產(chǎn)管理隊伍穩定，資產(chǎn)管理制度健全并嚴格執行；資產(chǎn)配置合理、有效使用；資產(chǎn)處置流程規范；資產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理效果好。今年學(xué)校在教育局組織的各項財務(wù)、財產(chǎn)檢查中屢獲好評。

　�。ㄋ模┙逃�科研

　　制定科研五年發(fā)展規劃，有完整的科研工作組織架構，科研室負責人為區科研學(xué)科帶頭人毛云輝老師。有47位教師加入科研中心組，學(xué)�？蒲蟹諊鷿庥�。堅持編輯《教師論文集》和《學(xué)生習作》。有10多位老師的論文發(fā)表于市級刊物，《楊浦區教師進(jìn)修學(xué)院院刊》為我校開(kāi)設專(zhuān)輯，發(fā)表教師論文、案例10多篇。有4位老師申報區級課題，有2位老師申報基礎教育區級成果獎，其中1位被推薦申報基礎教育市級成果獎。

　　二、核心績(jì)效

　�。ㄒ唬┑掠�工作

　　以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以建設“鐵嶺好少年”品牌為抓手，構建德育校本課程教育體系，培養具有自主管理、自主探索和自主發(fā)展能力的“鐵嶺好少年”。積極創(chuàng )建市區行為規范示范校，被評為“楊浦區行為規范標兵�！�，并獲得“上海市行為規范示范�！鄙陥筚Y格，目前已通過(guò)網(wǎng)上申報和校長(cháng)答辯環(huán)節。

　　重視德育科研，《立德樹(shù)人視域下初中學(xué)生核心素養培育的校本化實(shí)踐與研究》已獲得上海市德育協(xié)會(huì )課題立項。依托區域推進(jìn)生命教育一體化聯(lián)合實(shí)訓基地之“生態(tài)教育”試點(diǎn)校項目，參與編撰區本教材，參與研發(fā)市教師家庭教育指導（初中）培訓課程，積極申報上海市家庭教育基地校。倪萍書(shū)記在上海市第八屆中小學(xué)德育科研課題中期交流會(huì )上介紹學(xué)校課題《立德樹(shù)人視域下初中學(xué)生核心素養培育的校本化實(shí)踐與研究》的開(kāi)展情況。配備專(zhuān)職心理健康教師，開(kāi)展個(gè)別與集體輔導，開(kāi)展以“最美心靈，青春詩(shī)意”為主題的心理健康活動(dòng)月活動(dòng)。倪萍書(shū)記在楊浦區德育工作會(huì )議做題為《科學(xué)精準助力成長(cháng)》的交流。沈璐被評為上海市家庭教育優(yōu)秀個(gè)人。汪朱盛同學(xué)被評為20xx年上海市“十佳”優(yōu)秀隊員。

　　完善班主任培訓工作制度，圍繞“弘揚核心價(jià)值觀(guān)，培育鐵嶺好少年”主線(xiàn)，召開(kāi)主題教育公開(kāi)課，匯編《基于核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)下的主題教育課方案設計》。參與《向上的力量——楊浦區中小學(xué)生“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”讀本（初中分冊）》的編寫(xiě)，倪萍書(shū)記為分冊主編，我校有三篇作品入選，5位學(xué)生入選封面照，目前已經(jīng)出版發(fā)行。

　�。ǘ�）學(xué)生素養

　　貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》，嚴格執行“三課兩操兩活動(dòng)”。學(xué)生體質(zhì)健康測試成績(jì)穩步提高，20xx年學(xué)校體質(zhì)健康測試達標率達到97.65%，優(yōu)良率35.37%。

　　作為區初中體育多樣化試點(diǎn)學(xué)校，開(kāi)設足球、籃球、花樣跳繩、棋類(lèi)等項目，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。學(xué)生參加市、區組織的陽(yáng)光體育大聯(lián)賽的各項賽事，屢獲佳績(jì)。如“龍之夢(mèng)”全國青少年足球冠軍杯中上海賽區第四名，上海市“新聞晨報”杯暑期中學(xué)生籃球賽第四名等。

　　重視科技創(chuàng )新人才培養和科技社團建設，舉辦主題為“發(fā)現精彩，激發(fā)創(chuàng )意”的學(xué)�？萍脊�，學(xué)生參與度高、影響力大。學(xué)�？茖W(xué)、生命科學(xué)和地理學(xué)科指導教師在六至八年級以整班的形式不定期開(kāi)展課題任務(wù)活動(dòng)。利用上海市創(chuàng )新實(shí)驗室“生態(tài)園”，指導學(xué)生撰寫(xiě)《探究報告：食品添加劑》等6篇課題研究報告。多位學(xué)生獲第32屆上海市青少年科技創(chuàng )新大賽獲創(chuàng )新成果獎、環(huán)球自然日20xx全球總決賽三等獎等�！拔覟榭茖W(xué)狂”社團在上海市教委舉辦的首屆全能腦力王《STEAM青少年電視公開(kāi)賽》中榮獲一等獎�！疤靹�(chuàng )機器人”機器人社團獲20xxRoboCup機器人世界杯中國賽區選拔賽機器人舞蹈季軍等。

　　積極開(kāi)展各項藝術(shù)活動(dòng)，成立各類(lèi)藝術(shù)社團。今年暑假，我校完成藝校樓（博雅樓）的改建，設立了舞蹈房、合唱房、西樂(lè )排練室、油畫(huà)室、棋類(lèi)室等專(zhuān)用教室。積極申報楊浦區藝術(shù)特色項目校。以“飛揚的青春向上的力量”為主題開(kāi)展為期一個(gè)月的藝術(shù)節系列活動(dòng)，學(xué)生們踴躍參加。學(xué)生在市區團體及個(gè)人比賽中獲得20余項獎項，如楊浦區第三十一屆學(xué)生藝術(shù)節團體比賽戲劇、舞蹈項目中學(xué)組三等獎，合唱項目獲二等獎等。

　�。ㄈ�）課程教學(xué)

　　積極探索國家基礎型課程校本化實(shí)施的有效途徑，進(jìn)一步完善和深化校本課程建設，以支持學(xué)生選擇學(xué)習、差異發(fā)展的需要，使課程內容和結構有利于學(xué)生核心素養的培養，形成有學(xué)校特點(diǎn)的課程體系。充分利用校內外教學(xué)資源，共開(kāi)設近50門(mén)校本課程，豐富學(xué)生學(xué)習經(jīng)歷，培養動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。完善上海市創(chuàng )新實(shí)驗室——國際理解教育實(shí)訓基地的軟硬件建設，助推生態(tài)園、STEAM等課程逐步成為學(xué)校特色課程。組織科技素養課程和健康素養課程參加市、區級相關(guān)比賽，碩果累累。學(xué)校20xx學(xué)年課程計劃被區教育局考評為優(yōu)秀。

　　指向學(xué)生核心素養的培養，進(jìn)一步開(kāi)展分層走班教學(xué)實(shí)踐探索。以“學(xué)生的思維品質(zhì)培養策略”主題開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)。今年開(kāi)設市區級公開(kāi)課9節、校級公開(kāi)課33節。12月5日，上海市“基于標準、多樣教學(xué)、創(chuàng )智課堂”初中體育學(xué)科教學(xué)展示與研討活動(dòng)在我校舉行，我校4位體育老師開(kāi)設籃球展示課，學(xué)校作《基于學(xué)生健康素養的學(xué)校多樣教學(xué)實(shí)踐探索》主題匯報，得到與會(huì )市區領(lǐng)導、專(zhuān)家的高度評價(jià)。20xx年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高位穩定，中考取得了較為理想的成績(jì)。35%學(xué)生達到零志愿分數線(xiàn)，普高以上錄取率為86%。

　�。ㄋ模�專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　20xx年學(xué)校完善了“十三五”校本研修實(shí)施方案，安排了特色校本培訓內容“鐵嶺講壇”。通過(guò)項目驅動(dòng)、課堂示范和帶教結對等途徑發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，支持骨干教師開(kāi)設市、區級交流展示活動(dòng)，提升知名度和影響力。目前學(xué)校有4位區級學(xué)科帶頭人，11位校級骨干教師，9位區學(xué)科中心組成員，4位中青年教師參與區名師工作室學(xué)習。劉博獲評教育部“優(yōu)課”，李淑香獲首屆上海市STEAM比賽“十佳指導教師”稱(chēng)號。葉薇獲區第十二屆“百花杯”比賽二等獎。初三物理備課組榮獲上海市中小學(xué)作業(yè)、試卷優(yōu)秀案例評選活動(dòng)三等獎。劉敏、方靜靜、侯騰老師三位青年教師參加區“小荷杯”教學(xué)比賽全部晉級決賽等。王白慶老師參加上海TALIS教師課堂教學(xué)視頻研究項目（TVS），順利完成相關(guān)任務(wù)。

　�。ㄎ澹┈F代學(xué)校制度建設

　　依據“依法辦學(xué)、自主管理、民主監督、社會(huì )參與”的`原則，以學(xué)�！墩鲁獭窞楹诵�，通過(guò)教代會(huì )等方式，強化建章立制，制定五年發(fā)展規劃，對學(xué)校辦學(xué)理念和目標、學(xué)校治理體系等進(jìn)行適切規劃與科學(xué)架構；以關(guān)懷為紐帶，通過(guò)建設良好的師生、干群、師師、家校等關(guān)系，彰顯柔性的人文理解，較好地實(shí)現了學(xué)生、教師及學(xué)校的良好發(fā)展，提高了學(xué)校治理能力。學(xué)校五年發(fā)展規劃的征求意見(jiàn)稿通過(guò)學(xué)校十一屆七次教代會(huì )審議后已經(jīng)順利實(shí)施。

　　以學(xué)校暑期大修為契機，開(kāi)展樓宇名稱(chēng)、校歌征集活動(dòng)，籌建校史館等，以彰顯學(xué)校立德樹(shù)人、文化育人的價(jià)值追求。致力于家校關(guān)系的融洽建立。通過(guò)成立學(xué)校、年級、班級三個(gè)層次的家長(cháng)委員會(huì )，以家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日，藝術(shù)節閉幕式為媒介，宣傳學(xué)校，展示成果，尋求家長(cháng)的理解和支持。

　　回顧20xx年我校的各項工作，盡管取得突出的成績(jì)，但也存在一定的問(wèn)題和不足。學(xué)校將進(jìn)一步總結“成績(jì)與經(jīng)驗”，審視“問(wèn)題與不足”，主動(dòng)對接市區整體教育綜合改革，秉持學(xué)�！叭�面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”辦學(xué)理念，以新一輪發(fā)展規劃為引領(lǐng)，堅定不移地走“全面發(fā)展、優(yōu)質(zhì)高效”之路，不斷深化內涵發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力成為名符其實(shí)的“家門(mén)口的好學(xué)�！�。

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