小學(xué)品德與社會(huì )《當危險發(fā)生的時(shí)候》教學(xué)反思
《當危險發(fā)生的時(shí)候》是人教版四年級上冊《品德與社會(huì )》第二單元的第三個(gè)話(huà)題。本課的教學(xué)目標我定位為：1、通過(guò)交流學(xué)習，使學(xué)生掌握火災發(fā)生時(shí)的自護自救或互救的方法，培養學(xué)生自我安全意識和自我保護能力。2、通過(guò)創(chuàng )設情景，讓學(xué)生了解火災發(fā)生后的危害性，增強學(xué)生的珍愛(ài)生命、遇事沉著(zhù)冷靜的態(tài)度，逐步提高學(xué)生應對危險的素質(zhì)和能力。本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解火災發(fā)生后的基本的緊急求助和自救辦法。
本課教學(xué)我采用利用煙味的活動(dòng)創(chuàng )設情境，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，煙味意味著(zhù)什么，“有火災！”接著(zhù)說(shuō)明剛才發(fā)生的一幕就是九月的一天東東家發(fā)生的事情！
在整節課的各個(gè)活動(dòng)中我也緊緊通過(guò)東東家著(zhù)火這一情景創(chuàng )設開(kāi)展如何撥打119火警電話(huà)、如何進(jìn)行逃生自救和救人。并通過(guò)三種生活中常見(jiàn)的著(zhù)火（當然小火）情景交流簡(jiǎn)單有效地滅火方法。這里重點(diǎn)講述如何使用干粉滅火器進(jìn)行滅火的方法。最后結合我校經(jīng)常開(kāi)展的消防演練活動(dòng)進(jìn)行非常有實(shí)效的消防演練。
通過(guò)本節課的教學(xué)我認為課程目標我確定的非常準確，并且活動(dòng)也都緊緊圍繞目標開(kāi)展，且很有實(shí)效性。
本節課最為成功的我認為是如何撥打119這一重點(diǎn)的處理，首先播放東東同學(xué)撥打119的情景，學(xué)生進(jìn)行評議，總結出撥打方法，學(xué)生根據總結的撥打119的四要素進(jìn)行情景模擬，練習匯報。這里教師也作為一個(gè)活動(dòng)的參與者高興的說(shuō)太好了，下面我就用手機撥打119驗證一下我們撥打119的方法是否正確，孩子們說(shuō)不能打，我問(wèn)為什么，在爭議中我們進(jìn)一步了解《消防法》中有關(guān)亂撥打119是違法行為，加深了學(xué)生的理解，也進(jìn)行了相關(guān)的法制教育。
安全是關(guān)系到學(xué)生正常生活和學(xué)習，乃至生命的重要問(wèn)題，學(xué)生的安全教育已成為我校安全工作的重中之重。我也結合學(xué)校的'消防安全工作安排了火警演練。
總之，這節課引導學(xué)生要“居安思危，防患未然”，充分運用媒體資源通過(guò)系列活動(dòng)把空洞的說(shuō)教變成激發(fā)學(xué)生情感的有效手段，使學(xué)生在多種感官的參與中得到啟發(fā)，受到深刻的安全教育。明白當危險發(fā)生的時(shí)候要沉著(zhù)機智，不蠻干，提高學(xué)生的自救能力，以積極的方法保護學(xué)生的安全。
不足之處為各種活動(dòng)的練習時(shí)的方法說(shuō)明，待孩子們聽(tīng)明白后統一進(jìn)行。這也需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行長(cháng)期訓練的。
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