小學(xué)品德與生活《上學(xué)不遲到》教學(xué)反思
國家新一輪課程改革的實(shí)施，標志著(zhù)我們的教學(xué)改革進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域。這個(gè)領(lǐng)域為我們師生共同發(fā)展提供了廣闊的空間，在這一空間中機遇與挑戰并存。做為課程改革的實(shí)施者，如何更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，如何改變自己的教育教學(xué)行為，抓住機遇迎接挑戰，都是很值得思考的現實(shí)問(wèn)題。在關(guān)于評價(jià)改革中，它強調建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，尤其強調教師對自己教學(xué)行為的分析與反思�；谶@樣的理念，針對我這節課的教學(xué)情況，現反思如下：
這次進(jìn)取杯，我上了一節一年級《品德與生活》的教學(xué)活動(dòng)。當聽(tīng)說(shuō)要我上《品德與生活》課時(shí)，我立即投入到緊張有條理的準備之中。首先我將寫(xiě)好的'教案進(jìn)行認真修改，積極向有經(jīng)驗的教師請教，并準備好教具和學(xué)具。做好這一切我才回家。并寫(xiě)好祥案，每天做好聽(tīng)課的準備。所以當評委來(lái)聽(tīng)課時(shí)，我從容的組織著(zhù)教學(xué)，一個(gè)環(huán)節接一個(gè)環(huán)節，一個(gè)游戲接一個(gè)游戲，有條不紊的進(jìn)行著(zhù)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生情緒高昂、積極主動(dòng)。通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的四十分鐘里，知道了如何做到上學(xué)不遲到，避免了簡(jiǎn)單、單調的說(shuō)教。因此，此次活動(dòng)我對如何上好一節《品德與生活》有了更深的認識。我深深地體會(huì )到組織低年段《品德與生活》的教學(xué)活動(dòng)，必須有一定量的游戲內容，學(xué)生在游戲中活動(dòng)積極，情緒高漲，有效地達到了教育目標。但游戲必須貼近學(xué)生生活。同時(shí)，我讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，涂一涂，來(lái)辨別哪些行為會(huì )造成上學(xué)遲到、哪些行為能讓我們按時(shí)上學(xué)。
在本次教學(xué)活動(dòng)中也存在一些不足，最主要的就是沒(méi)充分利用電教設施，如果運用了展示臺將圖片放大，那效果會(huì )更好。再就是學(xué)生的學(xué)具沒(méi)充分利用到最大限度。今后，我還要不斷加強理論學(xué)習，不斷完善自己，提高教學(xué)水平�，F代社會(huì )飛速發(fā)展，知識更新太快，不學(xué)習就要落后，我愿在這以終身學(xué)習為理念的學(xué)校里，成為一名終身學(xué)習的教師。
【小學(xué)品德與生活《上學(xué)不遲到》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)低年級品德與生活教學(xué)分析論文08-08
小學(xué)品德與生活《動(dòng)物party》說(shuō)課稿范文01-16
小學(xué)品德與生活課情境創(chuàng )設策略10-29
品德與生活教學(xué)工作報告10-21
小學(xué)品德與生活《秋天的收獲》說(shuō)課稿范文01-16
小學(xué)思想品德教學(xué)反思（精選5篇）05-20
品德與生活教學(xué)工作總結15篇01-19