雅思聽(tīng)力考的高分策略
作為雅思筆試的第一個(gè)關(guān)卡，雅思聽(tīng)力考試狀態(tài)的好壞將直接影響緊隨其后的閱讀與寫(xiě)作考試。而且，在多年的雅思培訓教學(xué)中，可以發(fā)現對中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，與口語(yǔ)和寫(xiě)作相比，聽(tīng)力和閱讀相對來(lái)說(shuō)是大家在短期內比較容易提高的科目。因此，聽(tīng)力能力的提高也就自然成為了考生和雅思行業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)。
一、雅思聽(tīng)力主要難在哪里？—— 抱怨
1.曇花一現
很多考生抱怨雅思聽(tīng)力考試很難，因為錄音只放一遍。而在國內的英語(yǔ)考試中，聽(tīng)力從來(lái)都是放2—3遍的。自然而然，大家就都習慣了依賴(lài)，在練習的時(shí)候，總會(huì )放縱自己，聽(tīng)上兩遍、三遍。這也就是為什么很多學(xué)員關(guān)鍵內容第一遍總聽(tīng)不出來(lái)的原因了。
2.場(chǎng)景真實(shí)，覆蓋面大
雅思聽(tīng)力考試涉及國外學(xué)習、工作、生活的方方面面，覆蓋面之廣令人汗顏。碰上熟悉的場(chǎng)景，大家都還能應付，如果碰上完全陌生的場(chǎng)景呢？且不說(shuō)詞匯不懂，就算懂，也未必能反應得過(guò)來(lái)吧？好比劍橋五第三套的Section1中考的關(guān)于買(mǎi)車(chē)的場(chǎng)景，很多的學(xué)員，尤其是根本一點(diǎn)都不了解汽車(chē)的女學(xué)員，就覺(jué)得一頭霧水了。像考到了 automatic gears，manual gears，engine size—— 1.4 litres 等等這些內容，就算詞匯都認識，都完全沒(méi)辦法反應過(guò)來(lái)。
3.題型多樣化
目前，雅思聽(tīng)力的題型重點(diǎn)落在填空，選擇及地圖題這三種題型上。跟閱讀的豐富題型比起來(lái)，似乎不算什么，但是對考生來(lái)說(shuō)，照樣很困難，因為其中的奧秘都在于同義轉換，而這恰恰是眾多考生薄弱的環(huán)節之一了。
4.語(yǔ)音國際化
語(yǔ)音也是目前考生抱怨比較多的一塊。很多學(xué)生不懂音標，在單詞發(fā)音方面存在很大的問(wèn)題，更別提有特殊念法的單詞或者口音很重的發(fā)音了。如schedule 的發(fā)音——['sked？jul] 或 ['？ed？jul]，大家好不容易記住了這兩個(gè)發(fā)音，有的錄音中又突然冒出 ['ski：d？jul]的發(fā)音，也難怪考生們會(huì )丈二摸不著(zhù)頭腦了。偏偏雅思考試的口音又是國際化的，除了英音，美音，澳音，還有其他各地紛繁的口音。這就加大了考試的難度了。
二、聽(tīng)力就是聽(tīng)而已嗎？— 兩大誤區分析
誤區1 — 聽(tīng)力只是聽(tīng)就能提高嗎？
很多學(xué)員會(huì )問(wèn)：老師，聽(tīng)力到底要聽(tīng)幾遍才能提高��？是不是只要我每天不停地聽(tīng)聽(tīng)力，就能提高呢？機經(jīng)要背嗎？考到的機率大嗎？有的同學(xué)干脆把我們當成巫師了：老師，你就告訴我，碰到選擇題的機會(huì )有多少？選C正確率會(huì )不會(huì )大一些？甚至有人還會(huì )一點(diǎn)耐心都沒(méi)有：我已經(jīng)放棄聽(tīng)力了，這么難，短期內是沒(méi)希望提高的了。只好借助其他科彌補一點(diǎn)分數。
誤區2 — 聽(tīng)的'時(shí)候，是否每句話(huà)都要聽(tīng)懂？
很多學(xué)生以為，只要把每句話(huà)都聽(tīng)懂了，答案也就出來(lái)了。這當然有一定的道理，但是他們忽略了一點(diǎn)，他們不是要考九分啊，而且如果每句話(huà)都聽(tīng)懂了，那重點(diǎn)答案還能凸顯出來(lái)嗎？我們的大腦也需要休息，在30分鐘的錄音時(shí)間里，難免會(huì )走神，那么，還能做到聽(tīng)懂每句話(huà)嗎？
除了學(xué)員會(huì )走進(jìn)誤區，我們老師有時(shí)候也難免困惑：聽(tīng)力除了放錄音，講答案，難道還有別的教法嗎？
個(gè)人認為，聽(tīng)力是最考驗實(shí)力的科目之一。想要提高，當然也得付出不少的努力了。聽(tīng)力水平的提高非一朝一夕可以達到，需要長(cháng)期積累的過(guò)程。每個(gè)人存在的問(wèn)題并不都一樣，所以要解決，就必須對癥下藥。
三、聽(tīng)力的提高不是那么簡(jiǎn)單 —— 藥方
想要提高聽(tīng)力水平，很多高分學(xué)員心中都會(huì )有個(gè)等式：
高分 = 詞匯 + 場(chǎng)景 + 良好的心態(tài)
等式中，詞匯必須做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都會(huì )。不會(huì )讀，也就不會(huì )說(shuō)，也就不會(huì )聽(tīng)，那么，如何寫(xiě)的出來(lái)？場(chǎng)景要熟知，沒(méi)有對場(chǎng)景的把握，詞匯再好也沒(méi)辦法把上下文串聯(lián)起來(lái)。良好的心態(tài)也很重要，要學(xué)會(huì )割舍。在聽(tīng)錄音的時(shí)候，漏掉一兩個(gè)答案是難免的，學(xué)會(huì )暫時(shí)忘卻這一兩顆芝麻才能保住后面的西瓜。那么，現在我們來(lái)看看上文提到的各種問(wèn)題吧：
1.聽(tīng)一遍沒(méi)法抓到答案，怎么辦？
人都有惰性，依賴(lài)多了便成了劣根性。想要克服這種依賴(lài)心理，勢必要學(xué)會(huì )對自己狠一點(diǎn)，學(xué)會(huì )斷自己的后路。朗閣海外考試研究中心建議考生們在備考雅思聽(tīng)力時(shí)，每次聽(tīng)錄音就強迫自己只能聽(tīng)一遍，還要規定自己一周至少進(jìn)行兩次NOTE TAKING，也就是所謂的速記。材料可以選擇劍橋系列里自己做得比較差的Section，由淺入深，從Section 1 到 Section 4 都要有所涉獵。在做速記的時(shí)候，從頭到尾先放一遍，抓緊時(shí)間，寫(xiě)出重要的名詞，動(dòng)詞，形容詞即可。切忌每個(gè)單詞都寫(xiě)。人說(shuō)學(xué)得廣卻不精。如果每個(gè)單詞都寫(xiě)了，那重點(diǎn)單詞還能剩下多少？這種做法，不但考查詞匯的背誦成果，而且還訓練良好的心態(tài)和絕佳的反應力。
另外，學(xué)生聽(tīng)力解題技巧方面也需要提高。那么作為老師，我們又能做些什么呢？第一，我們要教會(huì )學(xué)生聽(tīng)前快速瀏覽題目，捕捉一切可以從題面上得到的消息，也就是要學(xué)會(huì )盯住關(guān)鍵詞。第二、專(zhuān)心致志，抓住要點(diǎn)，聯(lián)系前后內容。在聽(tīng)的時(shí)候，可根據關(guān)鍵詞抓錄音中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn)，不要強求聽(tīng)清每一個(gè)單詞。第三、眼耳手并用，用最快的速度記錄重點(diǎn)。記錄時(shí)要有技巧，如數詞用阿拉伯數字記錄、地點(diǎn)人名用代號、長(cháng)詞用縮寫(xiě)。
2.場(chǎng)景涉獵廣
建議考生們盡可能熟悉劍橋系列考過(guò)的所有場(chǎng)景，集中比較同類(lèi)場(chǎng)景所考到的各個(gè)細節，并進(jìn)行總結。結合場(chǎng)景，歸類(lèi)記憶詞匯，尤其要注意同義轉換部分的積累。機經(jīng)上的單詞也要注意背默。多了解國外的風(fēng)俗習慣，看看Discovery對場(chǎng)景的把握也會(huì )有所幫助哦。
3.語(yǔ)音突破
語(yǔ)音不但是口語(yǔ)課上要糾正的，聽(tīng)力課上也得強調。如果一個(gè)單詞學(xué)生不會(huì )念，那他在聽(tīng)的過(guò)程中又如何能反映過(guò)來(lái)呢？那么，如何幫助學(xué)員突破語(yǔ)音問(wèn)題呢？
第一、要嚴格把好音標關(guān)。學(xué)好音標是學(xué)好英語(yǔ)的前提，音標基礎的好壞決定了語(yǔ)音、語(yǔ)調的好壞，語(yǔ)音基礎打好了，對提高學(xué)生的聽(tīng)力水平無(wú)疑會(huì )起到事半功倍之效。
第二、要注意朗讀技巧的訓練和培養。很多學(xué)生在記錄信息時(shí)總覺(jué)得自己的反應慢半拍，一方面是詞匯的問(wèn)題；但是還有一點(diǎn)非常重要的因素是當學(xué)生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時(shí)候，學(xué)生就會(huì )需要時(shí)間去反應，這就會(huì )造成對信息捕捉的延誤，因此我們在課堂上應有意識地向學(xué)生傳授諸如語(yǔ)句重音、節奏、弱化、連讀以及語(yǔ)調等知識。
第三、要正確引導學(xué)生記憶單詞。任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習都離不開(kāi)詞匯的學(xué)習和積累。大部分詞匯需要邊學(xué)邊記，最有效的方法是根據讀音規則來(lái)識記。
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