社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿教師
社會(huì )主義核心價(jià)值體系是社會(huì )主義意識形態(tài)的本職體現，是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。以下是勵志網(wǎng)帶來(lái)的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿教師，希望大家喜歡。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿教師【1】
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
社會(huì )主義核心價(jià)值體系，即馬克思主義指導思想、中國特色社會(huì )主義共同理想、以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。社會(huì )主義的核心價(jià)值體系是社會(huì )主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現，是全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，是形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。
“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”，集中體現了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在個(gè)人層面的基本規范和要求。
愛(ài)國是每個(gè)人應當遵循的最基本的價(jià)值觀(guān)念和道德準則，也是中華民族的光榮傳統。我們應該愛(ài)國，因為我們的祖國山河壯麗、地大物博，有著(zhù)悠久的歷史、燦爛的文明。愛(ài)國就要熱愛(ài)人民，要尊敬我們的先輩。愛(ài)國就要熱愛(ài)祖國的每一寸土地，愛(ài)惜人民的辛勤勞動(dòng)。愛(ài)國就要熱愛(ài)中華民族的傳統文化。愛(ài)國最重要的就是要熱愛(ài)中國特色社會(huì )主義。
為了踐行愛(ài)國這一準則，我們要認真學(xué)習。為祖國取得的進(jìn)步和成績(jì)而喜悅，為祖國面臨的困難和挑戰而擔憂(yōu)，為增進(jìn)民生幸福而努力。
敬業(yè)是公民的重要價(jià)值準則，也是最基本的職業(yè)道德要求。即使我們現在是學(xué)生，我們也應當敬重學(xué)業(yè)。
誠信是中華民族的傳統美德，是中華傳統道德文化的精華。誠信就是真實(shí)、無(wú)欺、不作假，真誠待人，不說(shuō)謊，遵守諾言和約定。我們應該有誠信。
謙敬禮讓、幫扶互助。志同道合、攜手奮進(jìn)。友善之情往往存在于志同道合的人們之間，因此人們常說(shuō)“同志為友”，“道不同不相為謀”。我們應該友善。
讓我們踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，爭做美德少年吧!
謝謝大家!
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿教師【2】
社會(huì )主義核心價(jià)值體系是社會(huì )主義意識形態(tài)的本職體現，是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系是構建中國特色社會(huì )主義事業(yè)的重要條件。作為一名新時(shí)代的人民教師，更應該把社會(huì )主義核心價(jià)值體系踐行到教育教學(xué)工作當中，有助于幫助青少年堅定理想和信念，建立道德規范，不斷提高其自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
一、樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的思想是教師價(jià)值觀(guān)的基本目標。
教師擔負著(zhù)為社會(huì )主義事業(yè)培養建設者和接班人的重任，這不僅要求教師向學(xué)生傳授知識，而且要求教師要無(wú)微不致地關(guān)愛(ài)、管理學(xué)生，用自己的言行、信仰去感染學(xué)生，更要以自己的人格魅力去影響、帶動(dòng)學(xué)生，培養學(xué)生的品德和能力，健全學(xué)生的心理和體魄，教會(huì )他們做人的道理。因此教師自身必須具備較高的職業(yè)道德和堅定的信仰以及在新形勢下較高的政治鑒別力和較強的政治敏銳性，從而在“傳道、授業(yè)、解惑”過(guò)程中幫助學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，找準人生奮斗的正確方向。
做一名愛(ài)崗的教師，首先要有責任感。責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;有責任感的教師，總是全身心投入教育教學(xué)之中，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生。而失去責任感的教師不僅喪失自身的發(fā)展，同時(shí)也必將在麻木中失去教育的良知。那些“事不關(guān)己，高高掛起”的局外人態(tài)度，得過(guò)且過(guò)、和尚撞鐘的混沌狀態(tài)，自由散漫、無(wú)所事事、無(wú)所謂的行為，隨隨便便邋里邋遢的品行，諸如此類(lèi)的教育教學(xué)怪現象就隨之而生。
做一名敬業(yè)的教師，必須要有一種職業(yè)的敬畏感。一個(gè)敬畏工作的人，面對要做的事情，沒(méi)有消極怠工的情緒。因為有發(fā)自?xún)刃牡淖鋈藴蕜t和道德標準，他的內心是安定的、平和的，他會(huì )提高自身的修養，自覺(jué)約束不端行為。
“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無(wú)痕，潤物無(wú)聲”的效果。
二、營(yíng)造刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)的學(xué)風(fēng)是教師實(shí)踐價(jià)值觀(guān)的重要途徑。
教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，處于新世紀的教師培養的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并具有國際競爭力的新世紀人才，素質(zhì)教育打破了傳統的教師與學(xué)生的知識是一桶水與一杯水的說(shuō)法，要求教師應成為自來(lái)水、常流水。這就對教師的知識結構提出了更高的要求，要求教師必須具有較深的專(zhuān)業(yè)知識，高度的組織才能，敏銳的觀(guān)察能力，要求教師不僅要完全駕馭教材，而且在知識的深度、廣度上要達到新的高度。作為教師不能僅僅滿(mǎn)足于自己的最后學(xué)歷和取得的知識水平，還要不斷地學(xué)習新的理論，教師應當掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿知識，必須認識和掌握學(xué)科知識的新動(dòng)向，只有掌握學(xué)科的前沿知識才能不斷提高自己的教學(xué)研究能力和教學(xué)水平，只有不斷地充實(shí)自己，才能使自己具有淵博的知識，而在學(xué)生中享有不可動(dòng)搖的威信。
當今時(shí)代是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，新的事物、新的理念、新的思想、新的知識，層出不窮。隨著(zhù)學(xué)生獲取知識、信息的渠道的多樣化，教師作為學(xué)生唯一知識源的地位已經(jīng)動(dòng)搖。教師需要重新定位，以學(xué)習來(lái)促進(jìn)自身發(fā)展，從而改變自己工作和生存狀態(tài)。新時(shí)代教師責任之一是終身學(xué)習并不斷地豐富自己的知識，拓展自己的能力。只有這樣，教師才能滿(mǎn)足學(xué)生對于學(xué)習的渴望。
為師者，欲做在知識海洋里探海人的導航燈，就必須不斷自我“充電”，電足光強，射程深遠，使得求知學(xué)子，鮮有迷津。切不可以師自居自滿(mǎn)，甚至課余沉迷于“擺長(cháng)城”，辦公室里“侃大山”。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老，一生一世用不了”。教師只有勤于學(xué)習，刻苦學(xué)習，對知識“吐故納新”，不斷探索，不斷反思，才能跟上時(shí)代的步伐。
想想當今部分教師教學(xué)現狀：備課有參考，設計抄案例。上課照著(zhù)講，展示多媒體。練習金銀(AB)卷，考 試 不出題。閱卷有 答 案 ，評講排順序。這種失去個(gè)性、失去魅力、失去激情的教學(xué)，其結果只能是教出一些思想平庸、知識淺薄、人格缺失的學(xué)生。究其原因，還是因為我們因工作的繁雜而忽略了學(xué)習，缺乏刻苦鉆研。但是良心告訴我們：學(xué)生能原諒你教態(tài)上的矜持，卻不能接受你教學(xué)上的淺薄，學(xué)生可以原涼教師的嚴厲刻板、甚至吹毛求癡，但不能原涼他的不學(xué)無(wú)術(shù)!
糊弄學(xué)生，愧對靈魂。為人師表，嚴謹篤學(xué)，要潛移默化地激發(fā)學(xué)生的求知欲，“身教勝于言教”，“喊破嗓子不如做出樣子。”
三、培養勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神是教師價(jià)值觀(guān)的精髓。
素質(zhì)教育要求培養開(kāi)拓型、創(chuàng )造型人才，教師無(wú)疑首先要具備開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取精神，敢于迎接各種挑戰，不僅要在常識、人品、教育能力的素質(zhì)要求中具備扎實(shí)的功底，而且還必須具備參與、發(fā)展、研究三大意識，教育要面向未來(lái)，教師必須走在時(shí)代前列，關(guān)注教育觀(guān)念與教育現狀的發(fā)展，關(guān)注先進(jìn)的教育思想、教育理論，關(guān)注教師自身的可持續發(fā)展，關(guān)注對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)。教師不僅培養有現代基礎和基本技能的學(xué)生，而且要培養有獨立學(xué)習能力和創(chuàng )新進(jìn)取精神的人才，而這種人才的培養，十分重要的是變學(xué)生的維持型學(xué)習為創(chuàng )新型學(xué)習。教育的創(chuàng )造往往是從教師開(kāi)始的，而教師的創(chuàng )造源于教師的人格特征。學(xué)生對知識的好奇心是由教師培養的，教師的好奇心越強，學(xué)生的創(chuàng )造性就越高漲。作為教師特別要加強對教學(xué)方法的創(chuàng )新，不斷探索多種方式和手段，把沉睡在學(xué)生身上的創(chuàng )造潛能最大限度地激活起來(lái)、釋放出來(lái)，努力培養學(xué)生的探索和創(chuàng )新精神。
21世紀的教師應當成為教育家，而不應當成為教書(shū)匠;應該是專(zhuān)家型教師，而非經(jīng)驗型老師�，F代社會(huì )形勢迫切需要培養具有創(chuàng )新能力的人才，因此教師必須從知識的傳授者，道德的示范者向勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取的研究型老師發(fā)展。教師富有創(chuàng )新精神，才能培養出創(chuàng )新人才。
四、修煉淡泊名利、志存高遠的情懷，是踐行教師價(jià)值觀(guān)的基礎。
淡泊名利的人，他們的言行一定遵循共同的準則，符合社會(huì )的利益;他們行為一定韜光養晦、腳踏實(shí)地，不浮躁、不張狂、不攀比、不自以為是。淡泊名利，寧靜致遠，這是教師追求的一種境界。
教師這一偉大職業(yè)被冠以 “人類(lèi)靈魂的工程師” 的美名和許多美麗的光環(huán)。這些光環(huán)不僅要求教師有高尚的師德、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，而且要求教師時(shí)時(shí)為人師表、處處為人示范。但是教師往往是清貧的，在目前的社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的大背景下，金錢(qián)和權利的誘惑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沖擊著(zhù)人們的價(jià)值觀(guān)，教師同樣也生活在這樣的環(huán)境中，承受著(zhù)來(lái)自經(jīng)濟和社會(huì )雙重壓力的同時(shí)，往往還承受著(zhù)更多的道德約束，這種情況的存在，使得教師的心理狀態(tài)通常是比較矛盾的。如果抵御不了各種不良因素的誘惑，就有可能做出出格的事情，甚至走上邪路。
作為當代教師，我們不能僅僅把教師這一職業(yè)當成謀生的需要，而是要把它當成一項事業(yè)來(lái)追求。教師要盡到教書(shū)育人的責任，最重要的任務(wù)之一便是眼睛向內、超越自我，信守心靈的寧靜，建設好自己的精神樂(lè )園。
作為一名教師，要努力維護教師隊伍的形象，恪盡職守，嚴格自律，樹(shù)立教師的良好形象。核心價(jià)值觀(guān)離不開(kāi)時(shí)代的發(fā)展要求，其內涵具備當代元素，這是與時(shí)俱進(jìn)的必然要求，誠然新中國的發(fā)展令人矚目，但不容否認的是在前進(jìn)的道路上，也不乏貪 污 腐 敗、蠅營(yíng)狗茍之事，這些人和事給新中國的發(fā)展抹了黑，阻礙了國家的健康發(fā)展，造成了人民群眾人身及財產(chǎn)的損失，傷害了人民群眾的情感，隨著(zhù)這樣的反面典型不斷被曝露，也更多地為我們敲響了警鐘。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習讓我意識到價(jià)值的追求不僅在于積極前進(jìn)的腳步，也在于前進(jìn)的道路上要拒絕一切貪念腐化的干擾，堅守教師職業(yè)道德的底線(xiàn)，清清白白做事做人，以?shī)^進(jìn)的腳步和嚴格的自律為神圣的事業(yè)增色添彩。
在當今中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設的關(guān)鍵時(shí)期，建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系就是要堅定中國共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導地位，匯聚十三億中華兒女的力量，推動(dòng)中華民族偉大復興的進(jìn)程，早日實(shí)現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢(mèng)。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿教師【3】
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天很高興與大家一起來(lái)分享一個(gè)主題，那就是“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”。我想要用一句話(huà)概括中、大學(xué)生的核心價(jià)值觀(guān)，那就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。
首先，請同學(xué)們來(lái)了解一個(gè)定義：什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)?黨的十八大報告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內涵，即是：
從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;
從社會(huì )層面看，是自由、平等、公正、法治;
從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是中國特色社會(huì )主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
一個(gè)民族有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標;一支軍隊有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標;一個(gè)國家有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。核心價(jià)值觀(guān)是一盞啟明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向;核心價(jià)值觀(guān)是汩汩甘泉，哺育著(zhù)我健康成長(cháng);核心價(jià)值觀(guān)是溫暖的陽(yáng)光，用她的光輝激勵著(zhù)我昂揚的斗志……
1998年的.特大洪水，沖毀了無(wú)數的家園，但它沖不垮中華民族堅強的意志力;2008年的“非典”奪去了千百萬(wàn)人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無(wú)數的房屋，掩埋了無(wú)數張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強的心;2008年的金融危機，使大多數不清的國家面臨經(jīng)濟困難，但是中國卻在它的沖擊下，保持了強大的發(fā)展能力民潛力。這一切，都證明了中國有著(zhù)最堅強的精神旗幟。而這，就是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應當追求的呢?我認為是這樣的，站在時(shí)代的前沿，有實(shí)現人生價(jià)值的理想，有監督的人生信念，有對社會(huì )承擔責任的追求。
愛(ài)國“忠誠于黨，熱愛(ài)人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽(yù)”這是軍隊當前倡導的核心價(jià)值觀(guān)。“愛(ài)黨愛(ài)國，立身做人，勤學(xué)善思，立志成才，歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民”是當代中、大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)的要求。井岡山精神、長(cháng)征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠報國”“扶眾安民”的典范，對全民族、全社會(huì )的價(jià)值觀(guān)念起著(zhù)重要的導向作用，無(wú)不閃爍著(zhù)中華傳統武德文化的光輝。
學(xué)習“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”大學(xué)是成大學(xué)問(wèn)的地方，因此要潛心學(xué)習。這就要求我們要有科學(xué)的思想，有實(shí)事求是的思想去學(xué)習， 只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學(xué)習是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅忍不拔的毅力，有堅定不移的恒心。周恩來(lái)是為中華之崛起而讀書(shū)學(xué)習，那我們是為什么呢?我們現在的學(xué)習是為了儲能，只有儲夠了能量，才能厚積薄發(fā)，積極勇敢的去面對這日新月異的社會(huì )變化。當今社會(huì )正在發(fā)生著(zhù)深刻的變革，怎樣適應，怎樣創(chuàng )新，我想只有有堅實(shí)的知識基礎才能靜觀(guān)其變，以靜制動(dòng)，讓知識作為我們奮斗的武器，從而使我們立于不敗之地，使國家不斷發(fā)展富強!
做人 現在我們的國家正在發(fā)展，祖國需要人才，我們中、大學(xué)生要確實(shí)做到學(xué)有所成，有所作為，報效祖國，就必須把學(xué)習和提高思想結合起來(lái)，將知識和思想加以傳承和創(chuàng )新，形成一股更有價(jià)值的文化思潮。古人云，千里之行，始于足下。沒(méi)有無(wú)前途的專(zhuān)業(yè)，只有沒(méi)前途的學(xué)生。不能改變環(huán)境，可以去適應環(huán)境;不能控制他人，可以掌握自己;不能預知明天，可以把握今天;不能樣樣順利，你可以事事盡力;不能決定自己生命的長(cháng)度，可以拓寬它的寬度。面對生活選擇微笑，面對失敗選擇奮起，面對欺騙選擇反思，面對弱者選擇幫助，面對病魔選擇驅除，面對死亡選擇自然。切實(shí)的提升自身的素質(zhì)，做一個(gè)有志向，講誠信，有良好的道德水平，有團隊合作精神，有創(chuàng )新精神的新一代中、大學(xué)生。必定會(huì )實(shí)現祖國的長(cháng)足發(fā)展，使社會(huì )長(cháng)治久安。
成才 中、大學(xué)生不僅是國家建設和發(fā)展的中堅力量，也應是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)建設的踐行者和示范者，是祖國偉大復興的未來(lái)中堅力量，是祖國未來(lái)的希望。自覺(jué)擔負起時(shí)代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開(kāi)闊、知識豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng )業(yè)的新一代!用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)成長(cháng)的新一代大學(xué)生，定能不辱使命、不負眾望，在建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的征途上高奏一曲曲無(wú)愧于時(shí)代和人民的壯麗凱歌。用知識的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng )造美好的生活，用科學(xué)的力量去強勁騰飛的翅膀!
本領(lǐng) 有人說(shuō)：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著(zhù)，忍受著(zhù)百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度過(guò)。我想沒(méi)有堅定的信念，注定不能體會(huì )那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，海倫-凱勒--一切先進(jìn)人物無(wú)不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開(kāi)闊;腹中有良策，處事才能利落。平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來(lái)完成，簡(jiǎn)單的問(wèn)題要用全面的思考來(lái)決策，當今的事情要用將來(lái)的目光來(lái)審視，遙遠的理想要靠現實(shí)的努力來(lái)實(shí)現。
為民 在中華傳統文化中，武德文化與價(jià)值觀(guān)有異曲同工之妙。我們要想走好我們自己的人生生涯，就要堅定正確的政治方向，弘揚中華民族傳統美德，自覺(jué)學(xué)習當代核心價(jià)值觀(guān)并予以踐行，用榜樣的力量激勵自己，從點(diǎn)滴做起，積累人生的品格，弘揚樂(lè )于奉獻、友愛(ài)互助的中華民族優(yōu)秀傳統美德，自覺(jué)塑造正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。用自己的人格魅力和崇高品格，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，用自己的無(wú)私奉獻來(lái)引領(lǐng)自己立身做人、立志成才和立業(yè)為民。忠誠黨的創(chuàng )新理論教員方永剛說(shuō)過(guò)：“對真理的最大尊重是運用它，對真理的最大尊重是一生踐行它。”今天，要以方永剛為榜樣，從自身開(kāi)始學(xué)習、信仰、踐行當代大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)。新世紀新階段，面對這充滿(mǎn)機遇的新世紀遠航，當代大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔，讓我們把崇高的人生理想放飛在遼闊的藍天，讓我們能為鑄就共和國輝煌的明天獻出自己的力量。
一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì )只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩定、發(fā)展、積極、向上;一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂(lè )觀(guān)、向上。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)著(zhù)正能量。
不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì )變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標，浪漫的理想也會(huì )失去光彩;夢(mèng)想是我們行動(dòng)的起跑線(xiàn)，知識是我們前進(jìn)的加速器，堅持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。人生定位在哪里，心里裝的坐標圖;人生路線(xiàn)在哪里，順著(zhù)路標一直走;人生態(tài)度是什么，理想信念當導演。明天的我將會(huì )怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。
但是我們更加堅信：一個(gè)人，只要始終樹(shù)立遠大的理想，懷著(zhù)堅定的信念，勇于承擔個(gè)人、家庭、國家乃至整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的責任，讓生命之花常開(kāi)不敗，你的明天一定是無(wú)限美好的，你一定會(huì )如愿以?xún)攲?shí)現你的人生價(jià)值，充分展現你的美麗人生!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
最后，衷心祝愿同學(xué)們：快樂(lè )幸福，學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)!謝謝大家!
【社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿教師】相關(guān)文章：
關(guān)于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)政治小論文08-26
淺析中國傳統文化與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)09-21
西方哲學(xué)視域下的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與啟示10-15
中職德育課中社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教學(xué)實(shí)踐探討論文08-02
“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”海報、手抄報比賽活動(dòng)總結-實(shí)習總結04-08
打造企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)要這樣做11-07
基于科學(xué)史的核心價(jià)值觀(guān)培育10-17
美國好萊塢電影傳播核心價(jià)值觀(guān)的狀況08-19