2016教師招聘結構化面試備考技巧
教師類(lèi)結構化可以說(shuō)是公職考試結構化的分支,它與公職結構化在體系上差距不大,只是在內容上更為專(zhuān)業(yè),更加貼合教師的社會(huì )角色定位以及教師在日常教育教學(xué)工作中所會(huì )遇到的具體事情。一般來(lái)說(shuō),作為教師招聘的結構化是15分鐘3道題,3-5分鐘的思考時(shí)間,統一思考統一作答,所以說(shuō),這思考的3-5分鐘基本上就可以決定你的答題方向,而方向這是結構化的最基本也可以說(shuō)是最重要的得分點(diǎn),一旦方向錯誤就滿(mǎn)盤(pán)皆輸。所以,如何充分利用這3-5分鐘就成了關(guān)鍵。
在這里,我給大家說(shuō)一下小技巧。在考場(chǎng)上一般都會(huì )提供紙和筆,既然提供了,我們就要充分利用資源,那有的同學(xué)又要說(shuō)了,時(shí)間這么短,寫(xiě)字那么慢怎么辦。我們當然不能把要說(shuō)的內容一字一字的寫(xiě)下來(lái),我們只需要列提綱。拿到答題紙,首先瀏覽全部題目,注意,是全部題目,這樣心里就有個(gè)底了,然后確定題型,這時(shí)候就可以開(kāi)始在草稿紙上把三道題的答題思路寫(xiě)下來(lái),這樣,就算不小心最后一題沒(méi)有仔細思考,也能看著(zhù)思路把它答出來(lái)。列完思路那么就可以從第一題開(kāi)始往里面填內容了,當然,這個(gè)內容就是一些關(guān)鍵字,如果還有時(shí)間,那么你還可以自己在腦子里串一下。
這樣做,就能夠保證充分利用時(shí)間把題目答得更好。
1、教師如何提高駕馭課堂的能力?
【參考答案】一:樹(shù)立威信是駕馭課堂的基礎。教師的威信能喚起學(xué)生的積極情緒體驗,產(chǎn)生向教師模范的意向。這種威信是教師在采取有效措施排除課堂干擾方面具有極大的優(yōu)勢。
二:教師準備充分是駕馭課堂的保證。
三:掌握好課堂教學(xué)環(huán)節是駕馭課堂的關(guān)鍵。教師要組織好一堂課的開(kāi)端,要抓好課堂秩序的管理,學(xué)會(huì )用“眼神”調節課堂情境。
四:民主師生關(guān)系是駕馭課堂上的精髓。創(chuàng )設民主平等的教學(xué)環(huán)境,以保證學(xué)習氣氛的'輕松,達到駕馭課堂的目的。
2、關(guān)于教師收入,你有什么樣的看法?
【參考答案】:作為社會(huì )里的一員,我希望學(xué);蛘哒f(shuō)政府能提高教師待遇。如果教師無(wú)需擔心生活問(wèn)題,那么教師就能一心一意去做教育工作。當然,教師具有更高的歷史使命感,教師應該急社會(huì )之所急,應該在一切可能情況下,努力做好千秋萬(wàn)代的事業(yè)——教育事業(yè)。
3、你認為家教與教學(xué)工作之間的關(guān)系怎么樣?
(1)家教面對的是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生,而教學(xué)由于是班級授課制,面對的是一群學(xué)生;
(2)家教針對性強,可以很好的進(jìn)行因材施教,而教學(xué)面對的是一群學(xué)生,即使很好的因材施教也很難照顧到每一個(gè)學(xué)生;
(3)家教的教學(xué)設計和實(shí)施遠比課堂的教學(xué)工作簡(jiǎn)單,不存在管理班級,維持秩序等問(wèn)題。
4、你最贊賞的教學(xué)方法是什么?
以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中,用一些平常生活中最常見(jiàn)的例子跟學(xué)生解釋?zhuān)菀滓饘W(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處,如果用的好了,用的恰當可以使課堂變的豐富多彩。
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