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探析中國經(jīng)濟結構視域下的大學(xué)生就業(yè)情況論文

時(shí)間:2024-09-26 16:41:44 職場(chǎng)動(dòng)態(tài) 我要投稿
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探析中國經(jīng)濟結構視域下的大學(xué)生就業(yè)情況論文

  摘要:人才資源合理配置才能讓中國的經(jīng)濟平穩、良性發(fā)展。通過(guò)對當前中國經(jīng)濟結構視域下大學(xué)生就業(yè)的現狀進(jìn)行分析和研究,增強大學(xué)生對就業(yè)市場(chǎng)及經(jīng)濟結構的了解,擴大大學(xué)生自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,提高職業(yè)競爭力,是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的有力保障。

探析中國經(jīng)濟結構視域下的大學(xué)生就業(yè)情況論文

  關(guān)鍵詞:中國經(jīng)濟結構;大學(xué)生就業(yè);多元化;自主擇業(yè)

  大學(xué)生的就業(yè)情況是全社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題,當代大學(xué)生就業(yè)受制于中國目前的經(jīng)濟結構。我國改革開(kāi)放之后,中國的經(jīng)濟結構逐漸變得多元、開(kāi)放,需要高等教育為其提供大量的人才支持,而當前各行各業(yè)的規范與對人才的要求都發(fā)生了巨大的變革。因此,本文通過(guò)對我國當前經(jīng)濟結構特征解讀,分析導致大學(xué)生就業(yè)現狀的相關(guān)原因,探索相應的改革舉措,有效提高大學(xué)生的職業(yè)競爭力。

  1、中國經(jīng)濟結構與大學(xué)生就業(yè)之間的關(guān)系

  中國的經(jīng)濟結構與各行各業(yè)的就業(yè)情況息息相關(guān),大學(xué)生的就業(yè)情況對中國的經(jīng)濟結構具有重要的影響,大學(xué)生的就業(yè)一定程度上可以影響中國經(jīng)濟結構的比重,甚至可以帶動(dòng)一個(gè)行業(yè)的興盛和繁榮;同理,大學(xué)生的就業(yè)也深受中國經(jīng)濟結構的影響,中國經(jīng)濟結構的變化會(huì )直接影響大學(xué)生從業(yè)的意愿和想法。因此,中國的經(jīng)濟結構與大學(xué)生就業(yè)之間關(guān)系密切[1]。

  1.1大學(xué)生的就業(yè)對中國經(jīng)濟結構的影響

  大學(xué)生是社會(huì )勞動(dòng)力中的特殊群體,是掌握了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的、最具創(chuàng )新活力的人力,一旦他們投入經(jīng)濟活動(dòng)之中,所帶來(lái)的經(jīng)濟效益是社會(huì )普通勞動(dòng)力無(wú)法比擬的[2]。高素質(zhì)勞動(dòng)力是現代經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展過(guò)程中不可缺少的重要力量,沒(méi)有高素質(zhì)的勞動(dòng)力,就沒(méi)有經(jīng)濟效率的提高,也沒(méi)有經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)的飛躍。因此,大學(xué)生就業(yè)會(huì )對中國經(jīng)濟結構產(chǎn)生一定的影響[3]。

  1.2中國的經(jīng)濟結構對大學(xué)生就業(yè)的影響

  經(jīng)濟結構的調整就是經(jīng)濟發(fā)展要素的重新配置和人才資源的重新分配。以人才需求為導向的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)必定因為經(jīng)濟結構的調整而發(fā)生重大改變[4]。但是,隨著(zhù)經(jīng)濟結構的不斷調整,高等教育資源分配的失衡和高校教育改革的滯后會(huì )導致大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)結構性矛盾和地域結構性矛盾更加突出并長(cháng)期存在。

  2、當前中國經(jīng)濟結構環(huán)境下提高大學(xué)生就業(yè)能力的策略

  2.1增強大學(xué)生對就業(yè)市場(chǎng)及經(jīng)濟結構的了解

  根據上海財經(jīng)大學(xué)2013年度“千村調查”項目顯示,農村適齡勞動(dòng)力中選擇外出務(wù)工或經(jīng)商的比例為35.1%,這是一個(gè)非常龐大的數量,雖然他們沒(méi)有非常專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和技能,但是在當前城市化水平不斷提高、經(jīng)濟建設不斷發(fā)展的背景下,他們的就業(yè)相比大學(xué)生的就業(yè)而言,更加容易。同時(shí),大學(xué)生的畢業(yè)人數逐年遞增,以2015年為例,約為749萬(wàn)人,加上以往畢業(yè)未就業(yè)的人數,大學(xué)生待就業(yè)總數逾800萬(wàn)人,大學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)受到了很大挑戰。如果大學(xué)生對中國就業(yè)市場(chǎng)的了解還不夠充分,以及對我國的經(jīng)濟結構的認識還不夠深入,大學(xué)生的就業(yè)就會(huì )很盲目,會(huì )出現個(gè)人就業(yè)意愿與市場(chǎng)需求就業(yè)崗位之間的不匹配。因此,面對嚴峻的就業(yè)市場(chǎng),應增強大學(xué)生對就業(yè)市場(chǎng)及經(jīng)濟結構的了解,提高自己的就業(yè)能力和競爭優(yōu)勢。我國目前的經(jīng)濟結構顯示,新興的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及節能環(huán)保型企業(yè)會(huì )獲得更多的生存和發(fā)展的空間,在這一基礎之上進(jìn)行分析,大學(xué)生就可以盡力爭取就業(yè)市場(chǎng)中符合自己自身條件且就業(yè)前景好的崗位[5]。

  2.2提高大學(xué)生自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢及職業(yè)競爭力

  目前,我國經(jīng)濟結構還存在一些問(wèn)題,第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)以及第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不平衡,中小企業(yè)以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主,缺乏自主創(chuàng )新能力,缺乏自主品牌,高污染、高能耗產(chǎn)業(yè)比重較大,這些產(chǎn)業(yè)結構急需得到改變。我國正在不斷鼓勵發(fā)展新型環(huán)保以及具有自主創(chuàng )新能力的中小企業(yè),隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展及經(jīng)濟結構的調整,對大學(xué)生的技術(shù)水平以及專(zhuān)業(yè)知識與能力提出了更高的要求,為此,如何實(shí)現將大學(xué)生的自身能力與經(jīng)濟的發(fā)展水平相適應,促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè),解決大學(xué)生就業(yè)難以及勞動(dòng)密集型企業(yè)的“用工荒”的問(wèn)題將是需要研究的方向。實(shí)現大學(xué)生的有效就業(yè),不僅需要學(xué)校教育要更加符合當前的經(jīng)濟發(fā)展水平以及經(jīng)濟結構當中對人才的要求,同時(shí),也要大學(xué)生主動(dòng)提高自身的專(zhuān)業(yè)知識以及技術(shù),在未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)競爭中獲得優(yōu)勢。因此,大學(xué)生在就業(yè)當中,應在專(zhuān)業(yè)性的平臺上施展自己的能力,達到學(xué)以致用的目的,不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,獲經(jīng)濟的發(fā)展做出貢獻。

  3、結束語(yǔ)

  綜上所述,在當前中國經(jīng)濟結構視域下研究大學(xué)生就業(yè)具有十分重要的意義。大學(xué)生的就業(yè)與我國的經(jīng)濟結構聯(lián)系緊密,大學(xué)生的就業(yè)研究離不開(kāi)對當前中國經(jīng)濟的宏觀(guān)視域的分析。近年來(lái),就業(yè)市場(chǎng)愈發(fā)嚴峻,大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大,為了不斷提高大學(xué)生的就業(yè)能力,讓大學(xué)生適應經(jīng)濟發(fā)展的要求,需要大學(xué)生在經(jīng)濟結構的調整和發(fā)展中不斷提高自身的知識與能力,改變傳統就業(yè)、擇業(yè)觀(guān)念。高校需要積極對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導,幫助他們形成正確的就業(yè)觀(guān),為大學(xué)生提供更多準確、有用的就業(yè)信息,結合當前經(jīng)濟結構形勢,對具體的就業(yè)形勢進(jìn)行分析,從而促進(jìn)資源的優(yōu)化配置和整合,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

  參考文獻:

 。1]邢繁輝.當代中國經(jīng)濟結構視域下大學(xué)生就業(yè)研究[D].大連:大連海事大學(xué),2012:3.

 。2]成長(cháng)群.大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究———以湖北大學(xué)生就業(yè)調查為例[D].武漢:武漢大學(xué),2010:12.

 。3]史慕華.政策網(wǎng)絡(luò )視閾下的中國大學(xué)生就業(yè)政策分析[D].長(cháng)春:吉林大學(xué),2014:7.

 。4]何仕.當代中國大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)濟學(xué)研究———以福建省高校畢業(yè)生就業(yè)為例[D].福州:福建師范大學(xué),2014:6.

 。5]徐濤.淺析當代中國經(jīng)濟結構視域下大學(xué)生就業(yè)研究[J].金田,2014(1):402.

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