五年級數學(xué)手抄報內容

　　在日常學(xué)習和工作生活中，許多人對手抄報都不陌生吧，手抄報能有效幫助我們獲得信息，培養綜合能力。你所見(jiàn)過(guò)的手抄報是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級數學(xué)手抄報內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　五年級數學(xué)手抄報內容 篇1

　　1、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾

　　2、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！�—開(kāi)普勒

　　3、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的`理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　4、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�—努瓦列斯

　　5、數學(xué)家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來(lái)演繹每一件事。事實(shí)上，現在把那些僅由猜想或假說(shuō)建立起來(lái)的理論稱(chēng)之為科學(xué)事不正確的，因為猜想往往求助于某種見(jiàn)解或主張，因而他不能由此而產(chǎn)生知識�！�—Reid,Thomas

　　五年級數學(xué)手抄報內容 篇2

　　1、兩牛打架 (數學(xué)名詞)——對頂角

　　2、三十分（數學(xué)名詞）——三角

　　3、再見(jiàn)吧，媽媽(數學(xué)名詞) ———分母

　　4、大同小異（數學(xué)名詞）——近似值

　　5、1、2、3、4、5（成語(yǔ)）——屈指可數

　　6、1000×10＝10000（成語(yǔ)）——成千上萬(wàn)

　　7、周而復始 (數學(xué)名詞)———循環(huán)小數。

　　8、考試不作弊 (數學(xué)名詞)——真分數

　　五年級數學(xué)手抄報內容 篇3

　　一年一度的美食節又到了，我拉著(zhù)爸爸媽媽的手，隨著(zhù)歡樂(lè )的人群，來(lái)到了美食廣場(chǎng)。節日的'廣場(chǎng)是人的海洋，美食的天地�？梢宰�著(zhù)吃的地方已經(jīng)沒(méi)有了，只能一邊買(mǎi)一邊吃，一邊吃一邊買(mǎi)。一串魚(yú)丸兩塊錢(qián)，媽媽給了我十塊錢(qián)，我買(mǎi)了三串，找回了4元。接著(zhù)我要吃雞腿，媽媽又拿了100塊錢(qián)，站在旁邊看著(zhù)我，我胸有成竹地跟湖北的女人買(mǎi)了三只，我想，三乘以五，等于十五，那么，用100減去15，就等于85了，我跟媽媽說(shuō)，是不是要找回85塊錢(qián)呢？媽媽笑咪咪地看著(zhù)我，“為什么呢？”我解釋了一下，接著(zhù)，她果然找回了85塊錢(qián)給我。我心里樂(lè )滋滋地，原來(lái)學(xué)數學(xué)的作用這么大，處處用得著(zhù)數學(xué)呢。吃完了美食，我們又去購物，媽媽一眼相中了一種暖色的被單，各買(mǎi)了大、小一床。大的38元，小的28元，媽媽給了100塊。媽媽說(shuō)：“這下，要找回多少呢？”我歪著(zhù)頭，掰著(zhù)手指，算了算，低聲說(shuō)：“找回34塊�！薄皨寢屨f(shuō)：“為什么說(shuō)的這樣低聲呢？”“因為我不知有沒(méi)有算對�！薄白孕攀浅晒Φ牡谝徊�，孩子。

　　要想學(xué)好數學(xué)，除了興趣，還要有信……”我瞥見(jiàn)她給了媽媽35塊，正要說(shuō)多了一塊，媽媽已經(jīng)給了她1塊了。我皺起眉頭，但仔細想，就想明白了。這，就是生活中的數學(xué)。數學(xué)，跟生活息息相關(guān)。今后，我一定要更加認真地學(xué)好數學(xué)。

　　五年級數學(xué)手抄報內容 篇4

　　數學(xué)十分有趣，還與我們的生活息息相關(guān)。只要你細心觀(guān)察，這些生活中的數學(xué)就會(huì )跑出來(lái)。于是，在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我帶上二年級的堂弟一起去街上“找數學(xué)。

　　一來(lái)到街上，首先映入眼簾的.是寬廣的馬路，干凈整潔的人行道，兩排路燈和濃郁的綠化帶。對了，老師不是教了我們種樹(shù)問(wèn)題嗎？如果吧路燈看作樹(shù)，那么街上共有2排路燈，每排25座，每座距離大約10米，把這些條件合在一起，不就是一個(gè)種樹(shù)問(wèn)題了嗎？走著(zhù)走著(zhù)突然覺(jué)得渴了，于是到便利店買(mǎi)了兩瓶水，共4元，我給了服務(wù)員5元，她找回我1元，因為元。這又是一個(gè)數學(xué)問(wèn)題。弟弟發(fā)現瓶子下方寫(xiě)著(zhù)升”，“升”是一個(gè)重量單位，也是一種數學(xué)，哈，沒(méi)想到買(mǎi)水也有那么多數學(xué)！不知不覺(jué)，我們來(lái)到了廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的花壇上方懸掛著(zhù)許多三角形、正方體、長(cháng)方體的物體，這時(shí)堂弟問(wèn)我：“姐姐，這些形狀統一叫什么？”我告訴他，這些都是幾何圖形，也是數學(xué)的一種……

　　原來(lái)數學(xué)有那么多啊，親愛(ài)的伙伴，你們也來(lái)找找看吧。

　　五年級數學(xué)手抄報內容 篇5

　　1、數學(xué)是科學(xué)之王�！�—高斯

　　2、數學(xué)是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　3、數學(xué)是符號加邏輯�！�—羅素

　　4、數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙�！�—培根

　　5、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�—努瓦列斯

　　6、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　7、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　8、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！�—開(kāi)普勒

　　9、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾

　　10、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇。 ——CF高斯

　　11、數統治著(zhù)宇宙。 ——畢達哥拉斯

　　12、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　13、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)�！�—赫爾曼外爾

　　14、數學(xué)是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　15、數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　16、數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　17、數缺形時(shí)少直觀(guān)，形缺數時(shí)難入微”又說(shuō)“要打好數學(xué)基礎有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！�—華羅庚

　　18、數論是人類(lèi)知識最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的�！�—史密斯

　　19、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　20、學(xué)數學(xué)，絕不會(huì )有過(guò)份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　21、學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！�—蘇步青

　　22、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！�—拿破侖

　　23、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數學(xué)家永遠成不了一個(gè)完全的數學(xué)家�！�—維爾斯特拉斯

　　24、以我一生最好的`時(shí)光追尋那個(gè)目標……書(shū)已經(jīng)寫(xiě)成了�，F代人讀或后代讀都無(wú)關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個(gè)讀者�！�—開(kāi)普勒

　　25、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！�—華羅庚

　　26、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。 ――康托爾

　　27、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　28、數學(xué)支配著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　29、數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)�！�—笛卡兒

　　30、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　31、數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化�！�—魏爾德

　　32、數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！�—哈爾莫斯

　　33、數學(xué)是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　34、數學(xué)是研究現實(shí)生活中數量關(guān)系和空間形式的數學(xué)�！�—恩格斯

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