媽媽如何制服你的問(wèn)題孩子呢
媽媽如何制服你的問(wèn)題孩子呢?一般來(lái)說(shuō)男孩兒要比女孩兒調皮，尤其是七八歲的時(shí)候，真的很難管教，而且孩子大了之后對家長(cháng)的說(shuō)教會(huì )開(kāi)始反感，叛逆的小性格隨時(shí)都會(huì )爆發(fā)。
建議一：理解男孩的情緒表達方式
男孩易怒，更喜歡用身體動(dòng)作來(lái)傳達自己的憤怒情緒，媽媽要習慣男孩這種特殊的情緒表達方式。如果男孩遇到了不開(kāi)心的事，媽媽還可以鼓勵他用碰撞、摔打等方式去發(fā)泄，別讓不良情緒憋在心里。
男孩遇到傷心、憤怒的事情，更喜歡用大聲喊叫、亂砸東西的方式發(fā)泄。媽媽看到了這種場(chǎng)景，不要強行壓制，甚至責罵、侮辱男孩的人格。這并非表示男孩品行不好，他只是在表達一種情緒，希望能盡快恢復內心的'平靜。
建議二：不要過(guò)度"重視"男孩的淘氣
男孩淘氣多是好奇心被激發(fā)了，想滿(mǎn)足自己的好奇。一旦男孩弄明白問(wèn)題所在，他也就不再犯同類(lèi)的"淘氣"了。媽媽如果太"重視"，采取嚴厲制止去約束他的嘗試，男孩只會(huì )因逆反而更淘氣。
趙金最近特別喜歡玩水。媽媽讓他去洗手，他就用手堵住水管，弄得滿(mǎn)屋都是水。媽媽責備說(shuō)："看，你的衣服都濕了，下次再看到你這樣，我就打你。"
趙金就不敢玩水龍頭了。他看到外面在下雨，就沖出了院子，用腳歡快地踩水玩。媽媽見(jiàn)了更生氣，連拖帶拉把他提進(jìn)了屋。從那之后，趙金變得不再淘氣，卻也少了孩子的靈氣。
男孩因好奇心引發(fā)了淘氣，媽媽用"堵"的方法是行不通的。媽媽只有滿(mǎn)足了他們，讓他的好奇心徹底地得到滿(mǎn)足，他的興趣點(diǎn)才會(huì )自然地轉移。同時(shí)，適當的淘氣也是激發(fā)孩子創(chuàng )造性思維的主要途徑。
建議三：讓男孩為"問(wèn)題"負責任
男孩總是調皮、搗蛋，到處闖禍、惹事，媽媽并非要一味遷就，這樣會(huì )縱容男孩不好的習性。媽媽要讓男孩為自己的行為負責，這樣他才會(huì )漸漸明白責任的含義，學(xué)會(huì )自覺(jué)約束。
周凱把王琳的芭比娃娃偷偷拿過(guò)來(lái)，用它來(lái)打陳風(fēng)。陳風(fēng)笑話(huà)他："真丟人，你用女人來(lái)打人。"周凱一聽(tīng)生氣了，就把陳風(fēng)的新文具盒砸在了地上。陳風(fēng)這下不依不饒，非要周凱賠新的，還報告了老師。周凱后悔了，而且這件事媽媽也沒(méi)有幫他，要他自己為自己的行為負責。他只好用零用錢(qián)賠了陳風(fēng)一個(gè)新文具盒。
男孩闖禍后，媽媽不要為他的錯誤承擔責任，因為這樣一來(lái)，男孩會(huì )認為媽媽的付出理所當然，不會(huì )為犯錯產(chǎn)生內疚感。以后一旦媽媽不再承擔，男孩還會(huì )埋怨媽媽?zhuān)�，媽媽要讓男孩學(xué)會(huì )為自己的過(guò)錯負責，培養他的責任心。
建議四：允許男孩的"冒險"行為
每個(gè)男孩都有愛(ài)冒險的特性，也常常因冒險讓媽媽跟著(zhù)做噩夢(mèng)。但媽媽要理解男孩的行為，不要總制止他的冒險，男孩過(guò)于安分未必是好的事情。
陳丁剛買(mǎi)了一輛自行車(chē)，媽媽看他還小，就說(shuō)："天這么熱，我幫你收起來(lái)，秋天再學(xué)吧。"中午，媽媽睡午覺(jué)了，陳丁偷偷下樓去學(xué)車(chē)，剛騎上去不遠，他就撞到了一棵樹(shù)，好在他反應快，馬上跳了下來(lái)。
媽媽悄悄地在窗口看，也嚇了一跳，但她沒(méi)有阻止他，讓陳丁繼續練習。一下午，陳丁一直在不斷地摔倒又爬起來(lái)，媽媽很擔心，但一直沒(méi)出聲。兩天后，陳丁自己學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
男孩認定的"冒險"行為，媽媽最好允許，媽媽保證男孩安全最有效的方法，就是讓他們在自己所能控制的范圍內大膽嘗試。任何一種冒險，都是一種生存技能的提升，男孩早日學(xué)會(huì )，也就真正獲得了更多的安全。
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