心理健康教育與我們的成長(cháng)
教學(xué)目的要求：
1、了解心理健康教育的概念。
2、了解心理健康教育與青少年成長(cháng)的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
什么叫心理健康教育
教學(xué)難點(diǎn)：
心理健康教育與青少年成長(cháng)的關(guān)系
一、新課導入心靈聚焦故事：
白雅是商務(wù)英語(yǔ)班一年級的學(xué)生，她性格內向，孤僻，也沒(méi)有人羨慕的特長(cháng)。不聲不響的她常常靜坐在教室的一角，有些時(shí)候都被老是和同學(xué)遺忘了。剛開(kāi)始老師們也沒(méi)太在意。然而，學(xué)校開(kāi)展心理健康以來(lái)，班主任聞老師覺(jué)得白雅至少是一個(gè)不快樂(lè )的學(xué)生，她是否有什么心理困擾或受過(guò)什么心理創(chuàng )傷呢？。。。。。。她在心理咨詢(xún)老師的指導下，先通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生和白雅德母親，了解到白雅的母親幾年前因為意外事故去世，她和父親生活在一起，母親去世后，白雅性格越來(lái)越孤僻，不愿意和他人交流，也不愿意交朋友。聞老師除了開(kāi)始注意這個(gè)安靜的女孩，平時(shí)多鼓勵她，還一直在尋找時(shí)機幫助白雅。學(xué)校舉行毛筆書(shū)法大賽，聞老師鼓勵白雅也叫上自己的作品試一下。沒(méi)想到聞老師發(fā)現白雅寫(xiě)得一手好毛筆字，十分高興，建議她參加學(xué)校的美術(shù)小組。起初，白雅抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)去了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，白雅變了，不僅字越寫(xiě)越好，而且整個(gè)身心也從中得到了熏陶。。。。。。。因為一手好字，白雅成了班級的.宣傳骨干，班級板報獲得了師生的廣泛認可。白雅，從一個(gè)憂(yōu)郁的孤僻女孩變成了一個(gè)快樂(lè )的小天使。導入：白雅因為學(xué)校開(kāi)展心理健康教育，而得到班主任及時(shí)的幫助，從自我封閉的世界中走出來(lái)了�？梢�(jiàn)，有效的心理健康教育對我們的健康成長(cháng)非常有益。心理健康教育——預防式教育。那么，什么是心理健康教育？
二、什么是心理健康教育？
心理健康教育：就是指根據人們心理活動(dòng)的規律，采取各種方法與措施，調動(dòng)一切內外積極因素，維護個(gè)體的心理健康，培養其良好的心理素質(zhì)，以促進(jìn)其整體素質(zhì)提高的教育。相對于心理咨詢(xún)和心理治療來(lái)說(shuō)，它是一種面向全體學(xué)生的預防式教育。就內容來(lái)說(shuō)，包括心理素質(zhì)培養和心理健康維護。
三、心理健康教育與青少年的健康成長(cháng)有什么關(guān)系？
導入話(huà)語(yǔ)：我們正處在人生的重要過(guò)渡階段，既不是兒童也不是成人，一方面，還保留著(zhù)兒童的幼稚；另一方面，也表現了成人的成熟。這種過(guò)渡性決定了我們心理發(fā)展的矛盾性和動(dòng)蕩性。這種到成人的過(guò)度過(guò)程中，我們童年的心理行為模式被打破了，而成人的模式還未建立起來(lái)，致使我們常常感受到內心的浮躁與不安，容易出現心理不平衡或不穩定狀態(tài)。
這些矛盾與沖突集中表現在以下幾個(gè)方面：
1、生理和性成熟帶來(lái)的新需要與社會(huì )地位、社會(huì )需要的矛盾；
2、性成熟、性意識增強與心理上道德上準備不足的矛盾，這使我們常常不能正確認識和處理兩性之間的關(guān)系，難于恰當的相處與共事。
3、新的獨立性需要與社會(huì )地位的矛盾，因為其尚缺乏足夠的物質(zhì)基礎與心理基礎，這種強烈要求獨立而又未能真正獨立的狀況，會(huì )使我們深感矛盾和痛苦；
4、新的獨立性需要與心理成熟水平的矛盾，我們在認識上行為上還很幼稚，由于心理成熟度不高，社會(huì )閱歷較淺，還容易導致過(guò)失或錯誤。
這些特定矛盾導致了：
1、各方面表現既不同于兒童，又有異于成人的心理特點(diǎn)，使我們成為最容易出現心理和行為異常問(wèn)題，而又最難通過(guò)自我調節得以疏導或解決的群體。
2、我們的活動(dòng)能量最接近于成人。這對我們的矛盾系統又起著(zhù)激發(fā)作用，導致矛盾爆發(fā)。許多研究都表明，品德不良行為最容易出現在青少年期，而青少年違法犯罪在總數中所占的比例也較高；其他像溺水、車(chē)禍、斗毆等意外傷亡率最高的年齡段也在青少年時(shí)期；心理疾病的發(fā)病率，從青春期開(kāi)始逐年增高，青少年時(shí)期成為心理心理疾病發(fā)病的高峰期。
因此，心理健康教育對我們這個(gè)年齡段的學(xué)生顯得尤其必要而迫切。
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