如何應對學(xué)生考試時(shí)的緊張心理
考試時(shí)的緊張心理會(huì )在一定程度上影響學(xué)生們能力的發(fā)揮,下面如何應對學(xué)生考試時(shí)的緊張心理是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。
一、保持積極應考的態(tài)度
如果學(xué)生能把考試看作是檢查學(xué)習、改進(jìn)學(xué)習的一種手段,把考試看作是進(jìn)入新的學(xué)習階段之前的必要總結,那么考試就能喚起學(xué)生的學(xué)習興趣和進(jìn)取精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,以積極的`態(tài)度對待考試,認真及時(shí)復習,進(jìn)一步熟練地掌握一定的知識和技能,因而也容易獲取好成績(jì)。如果學(xué)生把考試看作沉重的負擔,討厭考試,或者對考試持無(wú)所謂的態(tài)度,那么學(xué)生的學(xué)習積極性就差,平時(shí)對學(xué)習不抓緊,考試時(shí)對復習不重視,勢必難以獲得好成績(jì)。因此,考試態(tài)度直接影響學(xué)生的考試結果。因此作為學(xué)生家長(cháng)應引導學(xué)生樹(shù)立積極的應試態(tài)度。
二、不要過(guò)分施加考試的壓力
如果學(xué)生在考前準備階段思想壓力大,負擔重,精神處于緊張狀態(tài),那么考試就往往容易發(fā)生怯場(chǎng),即使不怯場(chǎng)也會(huì )影響他們正常水平的發(fā)揮。
三、幫助學(xué)生增強自信心
要鼓勵學(xué)生對考試充滿(mǎn)信心,由于他們的學(xué)習水平各不相同,要幫助他們確立適當的期望值和正確的應試態(tài)度,爭取在考試中能把自己的實(shí)際水平充分地發(fā)揮出來(lái)。反之,信心動(dòng)搖,則勢必難以發(fā)揮自己應有的水平。
四、幫助指導學(xué)生掌握自我調節的方法
考前教師與家長(cháng)可向學(xué)生介紹臨考時(shí)的自我調節方法。如首先使肌肉放松,緩和緊張心理。學(xué)生接到試卷一看題量大或有不熟悉的題目,就會(huì )緊張,這時(shí)可自我暗示:要有信心,不要慌張,坐姿盡量舒適,使肌肉放松。如四肢還在顫抖,可進(jìn)行深呼吸,反復幾次,也有助于緩解緊張心理。其次,答題應先選容易的做,順利解答一些試題后,可增加自信和增加積極的情緒體驗,使大腦皮層處于良好的興奮狀態(tài),從而有利于發(fā)揮最佳的應試水平。此外,考完一科后,可總結經(jīng)驗教訓,不要因樂(lè )觀(guān)而掉以輕心,也不要因一科失誤而喪失信心?荚嚻陂g,教師和家長(cháng)的情緒也很重要,要平靜、自然,對學(xué)生充滿(mǎn)信心,切不可因學(xué)生的一點(diǎn)失誤而斥責。
如何保持平和心態(tài)
1、驅除恐懼,強化自信
英國偉大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)“自信是走向成功的第一步,缺少自信是失敗的主要原因”,如果對考試缺乏自信或者持懷疑態(tài)度的話(huà),就有可能喪失奪取成功的大好時(shí)機。相反對目標充滿(mǎn)自信,就會(huì )激發(fā)心中的激情和巨大的能量,一定要對自己說(shuō)“我能行”。
2、優(yōu)化情緒,自我減壓
情緒扮演著(zhù)很重要的角色。無(wú)論是在考前復習還是在考試中,都要學(xué)會(huì )轉移情緒,將自己的情緒調整到最佳狀態(tài)。如果情緒緊張,聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè )、伸伸手、彎彎腰、漫步戶(hù)外或與同學(xué)聊聊天、講講趣事、幽默幽默。事情雖小,也樂(lè )得輕松自在,所以何樂(lè )而不為?
3、正常作息,坦然面對
考前睡得著(zhù)是好事,睡不著(zhù)是常事。因為緊張,夜不能寐的事情是常有的。這時(shí)最可怕的不是沒(méi)睡好,而是因為沒(méi)睡好帶來(lái)的失敗心理。緊張時(shí),不要過(guò)分在意,不妨提醒自己,這是完全正常的,那么緊張很快就會(huì )過(guò)去。
4、笑對考場(chǎng),保持平常心
心理學(xué)研究表明:人的表情與人內心體驗是相互促進(jìn)的。笑與自信的體驗是一致的,相互促進(jìn)的,充滿(mǎn)自信使人微笑。微笑使人增強信心?荚囍形⑿,內心就會(huì )自然滋長(cháng)自信的體驗。無(wú)論最終考試結果如何,都請同學(xué)們保持一顆平常心。勿以物喜,勿以己悲。坦然面對一切可能發(fā)生的事情。那么無(wú)論你將來(lái)遇到什么樣的順境或逆境,都能夠泰然處之,并且最終一定能夠收獲人生最美好的果實(shí)。
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