青少年存在心理問(wèn)題特點(diǎn)
導語(yǔ)：青少年存在什么心理問(wèn)題？青少年期是一個(gè)朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力的時(shí)期，但現如今很多青少年都有心理疾病，接下來(lái)小編為你介紹青少年存在的心理問(wèn)題特點(diǎn)。
青少年存在心理問(wèn)題特點(diǎn)
1、學(xué)習問(wèn)題
學(xué)習困難、考試焦慮、厭學(xué)、逃學(xué)，甚至造成自殺或暴力事件問(wèn)題。其中，厭學(xué)是目前青少年學(xué)習活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題。學(xué)習壓力大、目標不明確、物質(zhì)生活優(yōu)裕直接導致的后果是行為的懶散甚至厭學(xué)。
2、情緒問(wèn)題
青少年時(shí)期正是個(gè)體發(fā)育較快，身心變化劇烈的時(shí)期，在其從幼稚走向成熟的過(guò)程中，自我意識逐漸提高，漸漸感受到了家庭、學(xué)校和社會(huì )所寄予的期望，漸漸意識到了自身的責任和義務(wù)，并感受到了以上種種所帶來(lái)的壓力。這些壓力若不能得到很好的釋放，就會(huì )由此而產(chǎn)生各類(lèi)的情緒問(wèn)題。青少年學(xué)生常見(jiàn)的情緒問(wèn)題主要有情緒不穩定、恐懼、抑郁、焦慮、憤怒、羞怯等。
3、人際關(guān)系
在人際關(guān)系方面，心理健康的學(xué)生能客觀(guān)地了解他人，關(guān)心他人，與他人進(jìn)行積極的溝通，并能保持自身人格的完整性；在自我方面，善于正確地評價(jià)自己，并能通過(guò)別人來(lái)認識自己，能夠愉悅地接納自己，并能及時(shí)地控制自己的一些消極的想法與行為。
4 不良嗜好和行為
吸煙、飲酒、吸毒、盜竊、出走、叛逆行為，校園和家庭暴力，反社會(huì )行為。
5、性心理困惑
性生理和心理無(wú)知，性幻想，偷看黃色錄像，早戀，過(guò)早性行為等問(wèn)題。
6、網(wǎng)絡(luò )成癮
沉迷網(wǎng)絡(luò )聊天，沉迷電子游戲，網(wǎng)戀，沉迷網(wǎng)絡(luò )，虛擬婚姻和性愛(ài)，模仿暴力，病理性賭博，導致學(xué)習、生活、工作、人格等方面出現問(wèn)題，嚴重發(fā)生暴力、自殺、社會(huì )犯罪。
7、軀體化癥狀
失眠，健忘，注意力不集中，頭暈，頭痛，煩躁，易怒，心慌，胸悶，緊張，郁悶，記憶力減退。
8、自殺
中國網(wǎng)今年公布了“自殺已成為中國青少年第一心理問(wèn)題”，有關(guān)調查數據顯示，約19%的兒童少年害怕受到懲罰而想自殺，18%患有心理疾病而誘發(fā)自殺。
9、適應能力差
對新的環(huán)境和生活不適應，不習慣教師的教學(xué)方式，或者不喜歡學(xué)校的各項活動(dòng)。
10、心理不平衡
當他人比自己強或獲得了高于自己的榮譽(yù)后，總感到不平。
如何預防青少年的心理疾病
調整心態(tài)，積極向上，努力過(guò)就不用后悔。
不要給自己太大的壓力，做什么事情量力而行即可。
養成良好的生活和作息習慣，達到身心的愉悅。
青少年心理問(wèn)題特點(diǎn)(一)自尊心過(guò)強的逆反心理
自尊心是一種嚴格要求自己希望得到他人尊重的積極心理，缺乏它就會(huì )缺乏自我要求和上進(jìn)心。但過(guò)度自尊往往會(huì )形成逆反心理。青少年隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對老師和家長(cháng)的話(huà)不再像孩子時(shí)那樣言聽(tīng)計從，他們渴望自己解決事情，擺脫成人的管束，他們不滿(mǎn)足于傳統的教育方式，不滿(mǎn)足教師家長(cháng)的說(shuō)教，有時(shí)表現出不聽(tīng)不信，過(guò)于任性甚至公開(kāi)與教師、家長(cháng)作對。
青少年心理問(wèn)題特點(diǎn)(二)待人冷淡的心理
有些學(xué)生性格孤僻，寡言少語(yǔ)，對周?chē)娜撕褪履魂P(guān)心，似乎毫無(wú)感情。同學(xué)間的相互理解、相互幫助，特別是那于人方便自己方便的感情淡漠了，人際之間的交流和溝通減少了，有人曾調查，認為在思想苦惱心情不暢時(shí)，找不到朋友傾訴，感覺(jué)人與人之間關(guān)系比較冷漠的`占有心理問(wèn)題少年的55%。
青少年心理問(wèn)題特點(diǎn)(三)考試怯場(chǎng)的恐懼心理
由于考試和升學(xué)壓力，青少年處于緊張而又恐懼的情緒狀態(tài)。面對決定名次或人生前途的考試，大部分學(xué)生感到精神緊張，壓力很大，他們渴望成功也擔心遭到失敗，有的學(xué)生平時(shí)成績(jì)還不錯，一到考場(chǎng)就心煩意亂，身體顫抖，本來(lái)應該答上的問(wèn)題在腦中竟毫無(wú)印象�？荚嚽訄�(chǎng)情況多種多樣，并占有一定比例，如此長(cháng)期下去，會(huì )造成青少年心理變態(tài)，性格乖僻和行為異常。
青少年心理問(wèn)題特點(diǎn)(四)自私自利的嫉妒心理
不少學(xué)生心中只有自己，很少關(guān)心別人，不少青少年學(xué)生不知道父母的生日而對自己的生日則念念不忘;一些學(xué)生在學(xué)習上十分“保守”不愿意幫助別人，看到別人在某些方面勝過(guò)自己就嫉妒，對成績(jì)差的同學(xué)不屑一顧。
青少年心理問(wèn)題特點(diǎn)(五)內心空虛的多疑心理
一般表現為謹慎敏感，多疑而又主觀(guān)，對老師、同學(xué)甚至家長(cháng)缺乏信任感，懷疑一切，對老師的批評視為故意找茬，對同學(xué)的幫助看作是不安好心，戴著(zhù)“有色眼鏡”看待周?chē)娜撕褪隆?/p>
心里健康的表現
很多青少年都存在上面所介紹的這幾種心理，這樣就會(huì )在無(wú)形當中成為他們生活以及學(xué)習的最大阻礙，所以家長(cháng)們應該更加關(guān)注孩子的心理健康，學(xué)校也應該注重孩子的各項心理教育工作。
1、社交性:每個(gè)人都生活在社會(huì )中，都是社會(huì )的一個(gè)成員。一個(gè)人不可能脫離社會(huì )而單獨存在。在青春期，社交范圍擴大。在交往中，互相取長(cháng)補短，培養互助合作精神，豐富群體生活經(jīng)驗，鍛煉適應他人的能力。
2、樂(lè )觀(guān)性:情緒愉快表示心理健康。樂(lè )觀(guān)的人，對任何事物都積極進(jìn)取，無(wú)論遇到什么困難都不畏懼，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新適應，而不會(huì )長(cháng)期沉陷于憂(yōu)愁苦悶之中。相反，多愁善感、情緒經(jīng)常憂(yōu)郁的人，心理上是不健康的。而且，情緒愈低，心理不健康的程度也愈重。
3、反應性:每個(gè)人對事物的反應速度與程度都不相同。但差別不會(huì )太大。如反應偏于極端，他的心理就不健康。如學(xué)生因考試失敗而一時(shí)不悅，是正常的現象;但若他為此而幾天不吃飯，甚至有輕生的意念，就可能是心理不健康的。當然，對考試失敗無(wú)動(dòng)于衷的學(xué)生，心理也未必健康。
4、現實(shí)性:心理健康的人，都能面對現實(shí)。遇到困難，他們總是勇于承認現實(shí)，找出問(wèn)題所在，設法解決。相反，心理不健康的人，由于不能適應環(huán)境，往往采取逃避現實(shí)的方法。這些都不能解決實(shí)際問(wèn)題，只能達到自我欺騙的效果，久而久之，還會(huì )發(fā)展成病態(tài)。
青春期心理健康的表現有哪些?這個(gè)問(wèn)題上面已經(jīng)有了詳細的介紹，希望可以給朋友們帶來(lái)一定的啟示，青春期對于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的階段，家長(cháng)朋友們切勿輕視。
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