青少年心理問(wèn)題的成因
我國青少年心理問(wèn)題發(fā)生率目前已達45%左右，表現為以學(xué)習障礙、情緒障礙、行為障礙等為主的不良心理狀況，嚴重影響著(zhù)他們身心健康發(fā)展。青少年心理咨詢(xún)往往結合生理、心理、社會(huì )三大因素來(lái)分析，主要以激發(fā)學(xué)習興趣、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習障礙、協(xié)調同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全等為主。
青少年心理問(wèn)題成因
最大的因素來(lái)自家庭。
有心理問(wèn)題的孩子多來(lái)自家庭關(guān)系不和、親子關(guān)系緊張及家庭教育失當的家庭，生活在這種家庭中的孩子心理相對較敏感，承受能力較差。讓他們感到心理壓力的生活事件，排在前五位的是：家庭經(jīng)濟困難、家庭成員死亡、家庭成員患急重病、父母關(guān)系緊張和鄰里關(guān)系不好。
其次是學(xué)習。
圍繞著(zhù)學(xué)習產(chǎn)生的問(wèn)題占青少年心理問(wèn)題的主要部分，一是恐懼，二是厭學(xué)。目前雖然都在談減負，但學(xué)生的課業(yè)任務(wù)仍舊繁重，競爭依然激烈，父母的期望值始終過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。對中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)的好壞直接影響到今后的升學(xué)和前途，激烈的競爭給他們心理上造成巨大的壓力。而盲目追求升學(xué)率，使得他們的心理素質(zhì)包括競爭力、情緒、情感、性格、自我意識、人格傾向、社會(huì )交往與適應能力等等方面，往往處于一種自發(fā)形成和盲目發(fā)展的危險狀態(tài)。
第三是社交。
青少年對友誼的珍視和渴求，以及情感豐富的心理特點(diǎn)，使得他們在人際交往中特別注重感情的交流。社交方面讓他們感到心理壓力的生活事件排在前幾位的有：被人誤會(huì )、受人議論、當眾丟面子與好友發(fā)生糾紛等。
第四是社會(huì )環(huán)境。
伴隨改革開(kāi)放成長(cháng)的當代青少年，還面對成人社會(huì )為他們設定的價(jià)值取向：學(xué)習不好→考不上大學(xué)→找不到好工作→賺不到大錢(qián)→無(wú)法享受生活→枉為人生。另外，急功近利的社會(huì )急躁情緒的感染，影視作品追求享樂(lè )、崇尚暴力的不當宣傳等社會(huì )風(fēng)氣更是嚴重影響了他們的身心發(fā)展。
第五是學(xué)校、社會(huì )心理咨詢(xún)工作欠缺。
心理課程的.教育在一個(gè)人人格的形成過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用。正值青春期的青少年身心發(fā)展趨于成熟，但尚未形成完全健康的人格。由于學(xué)校師資缺乏，一些學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)從事心理咨詢(xún)的教師，學(xué)生的許多心理問(wèn)題被混同于一般的品行問(wèn)題施以不科學(xué)的教導。加之社會(huì )心理咨詢(xún)的不健全，社會(huì )支持度不夠，導致學(xué)生出現心理問(wèn)題后不知道該向哪里傾訴。
給家長(cháng)學(xué)校的幾點(diǎn)忠告
1.家庭教育是第一位的。
50%的青少年精神障礙問(wèn)題來(lái)自家庭，一項調查顯示，有70%的家長(cháng)在家庭教育上不合格。因此建議家長(cháng)，不要違背教育規律，盲目攀比，“拔苗助長(cháng)”，不要讓孩子背負太多的壓力，要讓孩子在和諧的親子關(guān)系中健康成長(cháng)。
2.學(xué)校和社會(huì )要承擔起自己應盡的責任。
在青少年心理健康教育問(wèn)題上，學(xué)校和社會(huì )有著(zhù)義不容辭的責任，應該為他們提供必要的接受心理健康教育的機會(huì )，并為他們提供必要的心理健康援助。中小學(xué)應當按照國家有關(guān)規定配備專(zhuān)門(mén)的心理健康教師為學(xué)生提供心理健康教育和心理咨詢(xún)服務(wù)，并建立學(xué)生心理健康檔案，發(fā)現問(wèn)題，適時(shí)干預。
3.青少年也要了解一些必要的心理衛生知識，出現問(wèn)題要知道如何解決。
80%以上的人在自己的成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )出現一定的心理問(wèn)題，心理健康出了問(wèn)題就和感冒發(fā)燒一樣，只不過(guò)是你的心理患了一次感冒。所以，既不能不重視，置之不理；也不能盲目夸大、諱疾忌醫。出了問(wèn)題就要及時(shí)主動(dòng)地向學(xué)�；蛘呱鐣�(huì )上的有關(guān)心理咨詢(xún)服務(wù)機構尋求幫助。
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