- 相關(guān)推薦
淺談初中地理課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
各位熱愛(ài)地理科目的初中同學(xué)們注意啦，通過(guò)認真仔細的分析和詳細明晰的整合，實(shí)際舉例為大家帶來(lái)了初中地理課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。
課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
充分開(kāi)發(fā)、利用地理課程資源，對于豐富地理課程內容，開(kāi)展形式多樣而有效的地理教學(xué)，增添地理教學(xué)活力，具有重要的意義。
(一)積極建設學(xué)校地理課程資源庫
通過(guò)調查，掌握學(xué)校地理課程資源的情況，并分門(mén)別類(lèi)建立地理課程資源檔案，逐步建設地理課程資源庫。
學(xué)校地理課程資源包括除教材以外教學(xué)所需的掛圖、模型、標本、實(shí)驗器材、圖書(shū)資料、電教器材、教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)所等，必備設備和教學(xué)用圖有：地球儀、等高線(xiàn)地形模型、幻燈機、投影機、主要巖石和礦物標本、東西兩半球圖、世界政區圖、世界地形圖、中國政區與交通圖、中國地形圖、本省(自治區、直轄市)地圖、本縣(市)地圖、世界地理景觀(guān)圖片、中國地理景觀(guān)圖片等。
注意地理課程資源的積累和更新，特別是地理信息資源的積累�？梢宰约涸O計制作各種地理教具、學(xué)具和教學(xué)軟件，包括在教師指導下組織學(xué)生制作地理模型、電教軟件等。不斷擴大地理課程資源庫的容量，提高地理課程資源庫的質(zhì)量，適應社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步和地理教學(xué)自身發(fā)展的需要。
(二)充分利用學(xué)校地理課程資源
教師要結合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習需求，充分利用學(xué)校已有的地理課程資源，以及師生可用于地理教學(xué)的經(jīng)歷和體驗。
教師應鼓勵和指導學(xué)生組織興趣小組，開(kāi)展野外觀(guān)察、社會(huì )調查等活動(dòng);指導學(xué)生編輯地理小報、墻報、板報，布置地理櫥窗;引導學(xué)生利用學(xué)校廣播站或有線(xiàn)電視網(wǎng)、校園網(wǎng)傳播自編的有關(guān)節目。
提倡校際地理課程資源的共建和共享。
(三)合理開(kāi)發(fā)校外地理課程資源
校外地理課程資源豐富多樣，包括青少年活動(dòng)中心、地理教育基地、圖書(shū)館、科技館、氣象臺、天文館、博物館、陳列館、展覽館和主題公園、科研單位、大專(zhuān)院校、政府部門(mén)，區域自然環(huán)境、人文景觀(guān)，廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等等。加強與社會(huì )各界的溝通與聯(lián)系，尋求多種支持，合理開(kāi)發(fā)利用校外地理課程資源。
組織學(xué)生走進(jìn)大自然，參與社會(huì )實(shí)踐，開(kāi)展參觀(guān)、調查、考察、旅行等活動(dòng)，邀請有關(guān)人員演講、座談，拓展學(xué)生的地理視野，激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣。
【淺談初中地理課程資源的開(kāi)發(fā)與利用】相關(guān)文章：
試論體育與健康課程資源及其開(kāi)發(fā)與利用05-28
物理教學(xué)中課程資源的開(kāi)發(fā)和利用論文10-22
談新課程理念下化學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用10-27
淺談初中地理校本課程綱要08-08