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農村學(xué)校管理的方略
隨著(zhù)教育改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展，農村學(xué)校的管理工作也應與時(shí)俱進(jìn)。因此，加強農村中小學(xué)的常規管理極為重要。本文筆者談了提高農村學(xué)校管理水平的四點(diǎn)方略，希望能起到拋磚引玉的作用。
一、學(xué)校應使教師樹(shù)立新的教學(xué)理念
教師應緊緊圍繞“構建新課程，嘗試新教法”的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，逐步領(lǐng)悟到教學(xué)的終極目標不是讓學(xué)生適應現實(shí)，而是讓學(xué)生改造和創(chuàng )建現實(shí)，從而形成“實(shí)施新課程的成敗在教師”的共識，確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的教學(xué)思想。在教學(xué)中，教師應尊重學(xué)生的主體地位，貫徹民主教學(xué)思想，構建和諧的師生關(guān)系，承認學(xué)生的個(gè)體差異，相信每一位學(xué)生都有發(fā)展的潛能，為不同層次的學(xué)生創(chuàng )造和提供學(xué)習條件，關(guān)注學(xué)生的情感體驗及學(xué)習興趣等非智力因素，使學(xué)生獨立獲取知識、掌握技能，讓學(xué)習過(guò)程成為學(xué)生豐富情感、完善自我、學(xué)會(huì )交流的過(guò)程。
二、學(xué)校應設立目標管理，調動(dòng)教師的積極性
學(xué)校的管理工作應始終遵循整體管理、過(guò)程管理、層次管理等原則，在確定整體目標的前提下，進(jìn)一步細化學(xué)校各部門(mén)的職責，使學(xué)校管理系統化。學(xué)校應把目標管理的客觀(guān)要求變成每位教職工的努力方向，讓他們緊緊圍繞學(xué)校的整體目標來(lái)制定個(gè)人的奮斗目標。目標管理是一種激勵機制，它要求學(xué)校的各個(gè)行政部門(mén)、教研組、備課組在每學(xué)期伊始就制定好具體、明確的奮斗目標，充分調動(dòng)每位教職工的積極性，讓他們?yōu)閷?shí)現這個(gè)目標而團結合作、積極奮斗，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，從而實(shí)現預期效果。
三、學(xué)校要堅持“以人為本”的辦學(xué)理念
作為現代管理理論中的一個(gè)重要思想，人本管理能促使每個(gè)人充分施展才能，通過(guò)相互合作，把組織成員培養成“技術(shù)+管理”型的人才。學(xué)校管理要在細節上下工夫，在日常管理中注重管理策略的選擇和運用，這樣才能最大程度地發(fā)揮管理策略的效用，取得最佳的管理效果。要想實(shí)現高效的管理目標，學(xué)校就必須關(guān)注師生的發(fā)展，把學(xué)校的發(fā)展目標與師生的發(fā)展目標有效地整合起來(lái)。
每個(gè)教師都有會(huì )影響工作的潛在因素，所以學(xué)校要實(shí)施“以人為本”的管理模式，做到從政策上關(guān)心、生活上關(guān)懷教師，哪位教師有困難，就給予幫助;哪位教師在工作中取得成就，就給予獎勵等。這些看似尋常的小事，對教師來(lái)說(shuō)卻是一份榮譽(yù)和尊重。
四、學(xué)校應建立“和諧”的工作環(huán)境，提高科學(xué)管理的有效性
在工作中，人與人之間難免會(huì )產(chǎn)生一些矛盾，這就需要領(lǐng)導做好協(xié)調工作，把一切矛盾“扼殺”在萌芽狀態(tài)，使教師保持良好的工作狀態(tài)，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。“和”是學(xué)校管理的靈魂，學(xué)校應建立和諧、寬松的工作環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足教師的精神需求，形成和諧的人際關(guān)系。如學(xué)校應加強領(lǐng)導班子的建設，發(fā)揚民主作風(fēng)，形成團結和諧的良好風(fēng)氣。首先，在每周舉行的教導例會(huì )和學(xué)校行政會(huì )中，領(lǐng)導與教師應相互交流，充分發(fā)揚民主精神;其次，在工作中，領(lǐng)導應尊重和信任教師，為強化教師的參與意識創(chuàng )造條件，實(shí)行科學(xué)的民主管理，從而滿(mǎn)足教師不斷進(jìn)取的精神需要，增強教師主人翁的責任感，有效調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性;此外，領(lǐng)導還要從政治、工作和生活上關(guān)心教師，關(guān)注青年教師的工作情況，大膽使用和培養骨干青年教師，著(zhù)力改善教師的福利和待遇，最大限度地滿(mǎn)足教師的物質(zhì)需要。只有科學(xué)有效的管理，才能形成融洽的關(guān)系、良好的教學(xué)風(fēng)氣和學(xué)習風(fēng)氣，增強凝聚力和號召力。
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