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體育教學(xué)如何滲透思想品德教育
一、嚴格開(kāi)展隊列練習
隊列和體操隊形不僅是對學(xué)生身體姿勢和空間知覺(jué)的基本訓練，同時(shí)也是一項嚴格的集體活動(dòng)。它要求學(xué)生在共同的口令下完成協(xié)調的動(dòng)作，從而培養嚴格的組織紀律性和朝氣蓬勃的集體主義精神，發(fā)展反應迅速、動(dòng)作準確和協(xié)調一致的應變能力。
二、耐心進(jìn)行思想教育
體育課的特點(diǎn)是以身體活動(dòng)為基本特征。由于學(xué)生各自的身體素質(zhì)、體能和意志不同，往往在練習過(guò)程中，有的學(xué)生存在著(zhù)畏難的情緒，如怕苦、怕摔、膽怯等一些現象，特別是在跳高、跳山羊、技巧、單杠動(dòng)作等難度較大的練習中更加突出。出現這種情況之后，我針對學(xué)生各種不利于練習的心理，進(jìn)行有的放矢的教育。在練習中，要以熱情的態(tài)度關(guān)心幫助學(xué)生完成動(dòng)作，使學(xué)生減小畏怕的情緒。通過(guò)不斷反復的練習，學(xué)生終于有了克服困難的信心，然后進(jìn)一步培養學(xué)生堅韌不拔、吃苦耐勞和勇于克服困難的思想意志品質(zhì)，使學(xué)生真正體會(huì )到了：“世上無(wú)難事，只怕用心人”的含義。
三、精心設計體育游戲
體育游戲是學(xué)生們最喜愛(ài)的一項綜合性的體育活動(dòng)，如做“獵人打獵”（用投排球來(lái)代替槍?zhuān)┯螒�，不僅能發(fā)展學(xué)生投準和躲避能力，更使他們能發(fā)揚集體主義精神，做到互相協(xié)作、團結一致，為集體爭取多打獵物而努力。例如，做“胯下頭上傳球”游戲，則能培養學(xué)生機智活潑、團結負責、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。但由于各種游戲的手段不同，其所受到的思想教育要求也不同。
四、關(guān)心器材收拾
課前整理場(chǎng)地，領(lǐng)取器材和課后收拾器材，是引導學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物的重要契機。例如，在上課之前，老師叫學(xué)生們搬運器械（如墊子）時(shí)，要求學(xué)生不許拖、拉。領(lǐng)取的器材（如籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍），不許用腳踢、不能扔等等，發(fā)現有不愛(ài)護公物的現象應及時(shí)教育制止，對于那些熱心協(xié)助老師整理場(chǎng)地的同學(xué)應給予當眾表?yè)P。這樣，不僅對保護學(xué)校體育器材有好處，而且使學(xué)生們養成了熱愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)護公物的良好習慣。 總之，體育教學(xué)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展教育的重要組成部分。我們必須支持和推動(dòng)它，使它在學(xué)校教育中有更大的作用。
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