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試論農村中小學(xué)教育教學(xué)資源庫的建設與管理
論文摘要：本文結合中小學(xué)校經(jīng)費普遍偏緊的實(shí)際情況，提出用較少的資金設計與建立具有農村中小學(xué)特色的教學(xué)資源庫，有效解決“有車(chē)無(wú)貨”這一難題。
論文關(guān)鍵詞：設計與建立 農村中小學(xué)特色 教育教學(xué)資源庫
為了解決農村中小學(xué)現代教育技術(shù)位用研究中硬件尤資源的問(wèn)題，改變設備設施(包括現代遠程教育項目工程設備設施)大量閑置與浪費的現象，筆者經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習、、了解、摸索，找到了解決這一問(wèn)題的一條途徑：建立具有農村中小學(xué)特色的教育教學(xué)資源庫，有效解決有硬件無(wú)資源這一難題。提供給同學(xué)們參考。
1添置必要的硬件設施，建設具有農村中小學(xué)特色的教育教學(xué)資源庫
建立資源庫的根本目的就是要讓學(xué)校、教育、教學(xué)資源在校內實(shí)現共享，以方便每一位領(lǐng)導、教師、學(xué)生、管理人員查找、檢索自己所需的資源。這就需要把學(xué)校各部門(mén)的和網(wǎng)絡(luò )教室的計算機聯(lián)成一個(gè)學(xué)校局域網(wǎng)，將衛星收視室的計算機硬盤(pán)換成超大硬盤(pán)，作為學(xué)校資源庫服務(wù)器，達到共享資源庫和共享一條電信寬帶網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)，形成一個(gè)資源庫系統共享的平臺。有條件的學(xué)校還可在學(xué)校局域網(wǎng)中加入無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)接入點(diǎn)，讓使用筆記本電腦(帶有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡)的領(lǐng)導、教師、管理人員和學(xué)生可以在校園內任何地點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校資源庫資源。
目前，大部分農村中小學(xué)都建有廣播網(wǎng)，不僅可以在學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間播放電視節目，還可以將光盤(pán)播放室播放內容發(fā)送到每一個(gè)教室，最大化地利用光盤(pán)播放室的硬件資源。同時(shí)，學(xué)校還應購置必要設備，把計算機音視頻接入到電視，一播網(wǎng)絡(luò )中，把資源庫里的各種視頻、音頻資源發(fā)送到每一個(gè)教室，為使用教育資源提供更多、更靈活的方式。
衛星收視室的計算機可安裝WindowsServer2003操作系統，配備超大容量的硬盤(pán)存儲設備，對資源庫數據按分類(lèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )化集中存儲同時(shí)利用WindsowsServer2003系統較好的文件權限管理和用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)控制管理功能，在存儲中心為每一類(lèi)的資源建立存儲目錄并進(jìn)行共享，為每個(gè)領(lǐng)導、教師、學(xué)生、管理人員建靠訪(fǎng)問(wèn)用戶(hù)名與訪(fǎng)問(wèn)密碼，為不同用戶(hù)、不同的資源共享目錄設置不同的訪(fǎng)問(wèn)權限和管理權限。每位領(lǐng)導、教師、學(xué)生和管理人員都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在校園內任何一臺計算機上訪(fǎng)問(wèn)到資源庫內的資源，并根據自己所擁有的管理權限對資源庫進(jìn)行管理、更新等。這樣既方便對資源進(jìn)行管理，又能確保了資源訪(fǎng)問(wèn)的安全。學(xué)校還要安排專(zhuān)人對資源庫存儲中心進(jìn)行管理，定期對學(xué)校資源庫進(jìn)行維護、更新和備份等，使學(xué)校的資源庫更好地為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
2多渠道收集資源，使中小學(xué)資源庫內容豐富多彩
農村中小學(xué)自建資源庫其教學(xué)資源來(lái)源：遠程教育資源(IP數據庫)，中國教育臺播放的有關(guān)節目，因特網(wǎng)上各類(lèi)教育教學(xué)網(wǎng)站，各類(lèi)教育教學(xué)光盤(pán)，上級下發(fā)的各類(lèi)文件、通知等文檔，學(xué)校資料和教育管理軟件，教育教學(xué)資源的二次開(kāi)發(fā)，教師自制課件，學(xué)生電腦制作等方面。
總之，為了使農村中小學(xué)校白建教學(xué)資源庫既節約經(jīng)費又內容豐富多彩，就要發(fā)動(dòng)學(xué)校學(xué)科教師、管理員、學(xué)生，人人都要出力，多渠道收集、創(chuàng )作、整理、分類(lèi)、存儲、上傳各類(lèi)教育教學(xué)資源。
3加強學(xué)校資源庫管理，是建設農村中小學(xué)資源庫的重要保證
3．1建立建全領(lǐng)導機構
由于學(xué)校資源庫建設涉及大量的人員和部門(mén)，建設周期長(cháng)，是一項復雜的系統工程。所以需要在學(xué)�，F代教育技術(shù)領(lǐng)導小組之下成學(xué)校資源庫管理小組。領(lǐng)導小組負責學(xué)校資源庫的建設和管理規劃方案、學(xué)年計劃，制定各項規章制度，落實(shí)學(xué)校資源庫所需人員，以及對管胛小組工作的、督促、檢查、考核、評估，同時(shí)提供學(xué)校資源庫建設的經(jīng)費保障。管理小組對資源庫按一定規則進(jìn)行分工分類(lèi)管理，進(jìn)行資源的收索、接收、編輯、分類(lèi)、整理、再開(kāi)發(fā)、資料的電子化轉換以及資源的存儲工作，定期維護和更新信息資源以及各種管理資料登記與記錄。
3．2完善校本培訓體系
定期或不定期對學(xué)校學(xué)科教師進(jìn)行資源二次開(kāi)發(fā)全員培訓，幫助教師認識到學(xué)校資源庫建設在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，認識網(wǎng)絡(luò )信息資源的特點(diǎn)和組織方式、以網(wǎng)絡(luò )實(shí)現教學(xué)資源共享的途徑和方法等，讓他們踴躍地參與到這一系統中來(lái)。
3．3激勵措施是學(xué)校資源庫建設動(dòng)力
為了確保學(xué)校資源庫的有效建設、管理、應用，學(xué)校應出臺一系列激勵措施，其中包括對信息技術(shù)教師、網(wǎng)絡(luò )管理員的政策傾斜，補貼，提供外出進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )。對學(xué)科教師，學(xué)校每學(xué)期組織一次信息資源評選，對上傳資源積極的教師，根據資源的點(diǎn)擊率排行榜進(jìn)行打分，并與評優(yōu)晉級、績(jì)效丁資掛鉤。學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生電腦作品比賽、提高學(xué)生參與學(xué)校資源庫建設的積極性。
總之，學(xué)校資源庫的建設，硬件建設為基礎，領(lǐng)導管理機構是關(guān)鍵，經(jīng)費提供是保障，教師和學(xué)生是依托，教材是根本，激勵措施是動(dòng)力，資源創(chuàng )新是效益。
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