- 相關(guān)推薦
學(xué)生的“誠信”品質(zhì)如何培養教育論文
誠信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠信沒(méi)有標價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高尚�！罢\實(shí)守信”是人的優(yōu)秀品質(zhì)中非常重要的一條。我們老師都熟知這樣一句話(huà)：“教書(shū)要教人，教人要教心”。特別是語(yǔ)文老師，在培養學(xué)生的誠信品質(zhì)方面，起著(zhù)至關(guān)重要的作用，在教學(xué)中更是體現于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、利用豐富的課程資源，培養學(xué)生的誠信意識及信念。
語(yǔ)文課程除具有廣泛的工具性之外，還有極強的人文性�？梢哉f(shuō)，是生命之聲，是文化之本，是人的精神家園，其中的誠信教育素材是非常豐富的。例如：小學(xué)時(shí)《狼來(lái)了》的故事，及早可以讓學(xué)生明白說(shuō)謊是害人害己的不良行為�！吨胁誓翘臁穼�(xiě)了一家六口人的生活并不富裕，有一天，父親中了一輛奔馳汽車(chē)，打他卻一直高興不起來(lái)。原來(lái)父親代同時(shí)庫伯也買(mǎi)了一張，而中獎的這張做過(guò)“K”字標記的彩票是庫伯的，最后父親將車(chē)還給了庫伯先生。文章不長(cháng)，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人只要活得誠實(shí)，講信用，就等于有了一大筆財富。再如《誠實(shí)的孩子列寧》教育孩子要知錯就改�！墩渲轼B(niǎo)》一文寫(xiě)道：信賴(lài)就能創(chuàng )造出美好境界。莫泊桑的《項鏈》中主人公馬蒂爾德雖然愛(ài)慕虛榮，但她有一個(gè)很好的品質(zhì)就是誠實(shí)守信。諸多的名人名篇，無(wú)不滲透著(zhù)人性中誠信的光輝。利用好了，對培養學(xué)生的誠信品質(zhì)大有教益。
二、身體力行，用自己的言行感染學(xué)生用自身的誠信精神人文精神去滋潤、去涵養、去提升學(xué)生的誠信品質(zhì)、人文素養和品位。
是行之有效的好方法。例如：重慶市鐵路中學(xué)的一名心理老師，因為上課遲到、忘帶學(xué)生作業(yè)本，在課堂上當著(zhù)全班50名學(xué)生的面自罰100個(gè)下蹲。因為學(xué)期的第一堂課，這位老師就跟同學(xué)們有個(gè)約定：如果誰(shuí)遲到、誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交，就要接受處罰，男生做50個(gè)俯臥撐，女生做50個(gè)下蹲。
一些學(xué)生看到賀老師為趕著(zhù)來(lái)上課，已經(jīng)跑得滿(mǎn)頭大汗，站起來(lái)說(shuō)：“賀老師，不用做了，我們能理解�！�
“忙，不是借口，打不到車(chē)，也不是借口，因為這個(gè)世界就是這樣，大家都只看結果。
”賀老師說(shuō)，“做人一定要講原則，任何人都要為他的行為負責�！碑斨�(zhù)全班同學(xué)的面，賀老師，一個(gè)接一個(gè)的做著(zhù)起蹲動(dòng)作。她用自己的行動(dòng)教育學(xué)生要誠信。
所謂“學(xué)高為師，德高為范”，老師的言行本身就是典范、是榜樣。平時(shí)無(wú)論是工作還是生活，都要做到誠實(shí)守信，并言傳身教。那么，在教育學(xué)生時(shí)將起到事半功倍的效果。
三、用誠信故事、名人名言激勵學(xué)生，促使誠信品質(zhì)的形成。
我們的傳統文化源遠流長(cháng)，有許多誠信故事。例如；季布一諾千金，韓信三撿草鞋，曾子殺豬，曹操割發(fā)代首等等。名人名言如：孟子的“誠者，天之道也，思誠者，人之道也�！笨鬃拥摹叭藷o(wú)信不立”“知之為知之，不知為不知，是知也�！�
這些生命力極強的誠信故事和名言，我們若恰當的應用起來(lái)，可以在學(xué)生的心理起到很好的鞭策、激勵作用，影響他們在為人處事中誠實(shí)守信。
四、關(guān)心學(xué)生的誠信觀(guān)念，引導學(xué)生走出誤區。
目前，校園文化越來(lái)越豐富，主流是好的，但也有消極的一面。特別是社會(huì )的消極因素：如做“老實(shí)人”吃虧，講信用無(wú)用等等。于是乎考試作弊、言而無(wú)信、視許諾為兒戲，虛心接受卻屢教不改。針對這些情況，如果單純的泛談道理，效果是不好的。這就需要我們走到學(xué)生中去，深入學(xué)生的生活實(shí)際，了解他們的想法，適時(shí)引導，動(dòng)之以情、曉之以理，讓學(xué)生懂得做人不僅僅需要物質(zhì)上富有，更需要精神上的富有，要講誠信。
此外，還可以開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如舉辦“誠信”主題班會(huì )，“誠信”辯論會(huì )等等。
當然，“教無(wú)定法，貴在得法�！蔽覀�?yōu)閹熣咴诿鞔_誠信是道德修養，是成才做事的基礎和前提的情況下，一定會(huì )想方設法抓好誠信道德建設，培養學(xué)生的誠信品質(zhì)。
【學(xué)生的“誠信”品質(zhì)如何培養教育論文】相關(guān)文章：
學(xué)生創(chuàng )新能力的培養教育論文09-28
英語(yǔ)教學(xué)中如何培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)論文09-19
淺談學(xué)生良好心理健康素質(zhì)的培養教育論文06-15
高等數學(xué)教學(xué)中學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養教育論文09-11
數學(xué)思維品質(zhì)對學(xué)生的影響論文05-23
如何讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作的論文08-28