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管窺WAMP下教育培訓系統論文

時(shí)間:2024-08-23 13:29:24 教育畢業(yè)論文 我要投稿
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管窺WAMP下教育培訓系統論文

  1、本文研究的主要內容

管窺WAMP下教育培訓系統論文

  20世紀90年代以來(lái),網(wǎng)絡(luò )技術(shù)迅速發(fā)展,網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò )教育認知程度,以及學(xué)歷教育社會(huì )認可度的提高。伴隨企業(yè)資金募集能力的增強和社會(huì )教育需求的持續增長(cháng),未來(lái)網(wǎng)絡(luò )教育市場(chǎng)將呈現出“百花齊放”的態(tài)勢,網(wǎng)絡(luò )教育市場(chǎng)有著(zhù)不可估量的發(fā)展潛力。本文通過(guò)對教育培訓機構課程推廣和學(xué)員管理問(wèn)題進(jìn)行研究,分析其業(yè)務(wù)現狀和流程,使用PHP和MySQL數據庫技術(shù)作為支撐,采取B/S結構,實(shí)現了一個(gè)教育培訓管理系統,有效對學(xué)員實(shí)現網(wǎng)絡(luò )信息化管理。

  2、系統分析

  2.1用戶(hù)業(yè)務(wù)概述

  教育培訓機構旨在為機構提供課程網(wǎng)絡(luò )宣傳、支持在線(xiàn)咨詢(xún)、在線(xiàn)報名和學(xué)員管理。主要的用戶(hù)可分為系統管理員、普通學(xué)員和游客,用戶(hù)特點(diǎn)需求如下:

  1.系統管理員:管理員擁有系統管理的最高權限,可設置網(wǎng)站全局環(huán)境參數配置;

  2.普通學(xué)員;

  3.游客:僅有對課程、新聞咨擁有瀏覽的權限。

  2.2系統需求

  教育培訓機構旨在為機構提供課程網(wǎng)絡(luò )宣傳、支持在線(xiàn)咨詢(xún)、在線(xiàn)報名和學(xué)員管理。學(xué)員在教育平臺上實(shí)現在線(xiàn)報名、在線(xiàn)支付、教務(wù)通知、查詢(xún)課表、查詢(xún)報名、查詢(xún)成績(jì)等自助服務(wù)。根據教育培訓機構的要求,主要的功能需要包括以下幾個(gè)方面:

 。1)課程分類(lèi)。該功能由系統管理員使用,用于劃分課程類(lèi)別,分類(lèi)支持無(wú)限級分類(lèi),每個(gè)分類(lèi)支持獨立的SEO優(yōu)化設置。

 。2)課程管理。該功能由普通管理員以上級別的用戶(hù)使用,用于對課程進(jìn)行管理,支持發(fā)布、審核、推送、刪除等管理。發(fā)布課程時(shí)支持選擇課程教師,支持一次選擇多個(gè)講師,其中講師必須從教育培訓機構發(fā)布的講師中進(jìn)行提取,系統實(shí)現課程講師與已發(fā)布講師的數據自動(dòng)對接關(guān)聯(lián)。

 。3)在線(xiàn)報名。該功能由會(huì )員使用,支持會(huì )員在線(xiàn)報名各種類(lèi)型的培訓班,支持會(huì )員查詢(xún)自己報名情況,如果報名信息沒(méi)有被審核處理的,可以修改或刪除,反之則不允許刪除。

 。4)報名管理。該功能由系統管理員使用,查看每個(gè)課程的報名情況,對報名信息進(jìn)行審核、刪除等處理。對報名信息支持進(jìn)行條件搜索,批量導出CSV(支持轉化為EXCEL),用于保存、統計或與其他網(wǎng)站進(jìn)行數據交互。

  3、系統的設計

  本系統采用的B/S(Browser/Server)結構,在這種系統結構下,客戶(hù)端只需安裝有Web瀏覽器,不必安裝任何客戶(hù)端軟件,用戶(hù)對系統的任何操作都通過(guò)瀏覽器來(lái)實(shí)現,而不必關(guān)心后臺服務(wù)器對事務(wù)的處理機制。本系統用三層結構設計,底層是PHP框架和公共服務(wù)層,主要提供框架設計和系統公共服務(wù);中間層是業(yè)務(wù)邏輯層,處理課程管理和學(xué)員管理業(yè)務(wù)的各種操作;上層是視圖用戶(hù)界面UI顯示,主要與系統使用人的交互。

  4、系統實(shí)現與測試

  4.1知識準備

 。1)什么是WAMP:Windows下的Apache+Mysql+Perl/PHP/Python,一組常用來(lái)搭建動(dòng)態(tài)網(wǎng)站或者服務(wù)器的開(kāi)源軟件,本身都是各自獨立的程序,但是因為常被放在一起使用。

 。2)什么是MVC:MVC全名是ModelViewController,是模型(model)-視圖(view)-控制器(controller)的縮寫(xiě),一種軟件設計典范,用于組織代碼用一種業(yè)務(wù)邏輯和數據顯示分離的方法。

  4.2系統的實(shí)現

  本系統采用“核心+模塊+插件”的框架設計,其中主要的模塊包括:用戶(hù)會(huì )員、課程、講師、新聞資訊、圖片、視頻和資料下載模塊,需要指出的是,在系統中核心被當成是一個(gè)特殊的模塊,主要用于提供公共底層服務(wù),而插件是系統運行過(guò)程當中小功能的集合。

  4.3系統測試

  系統測試是將已經(jīng)確認的軟件、計算機硬件、外設、網(wǎng)絡(luò )等其它元素結合在一起,進(jìn)行信息系統的各種組裝測試和確認測試。本文中系統測試人員對各個(gè)模塊分別進(jìn)行功能測試,然后進(jìn)行模塊集成測試,最后進(jìn)行系統測試,系統測試結果如下:

  1.功能滿(mǎn)足系統需求分析。

  2.操作返回數據與系統應有結果相一致。

  3.系統在單一數據表數據在百萬(wàn)級數據量時(shí),各模塊的執行反應時(shí)間最長(cháng)不超過(guò)2秒。

  5、結束語(yǔ)

  本文是在教育培訓機構對課程和學(xué)員管理的現狀和存在問(wèn)題的基礎上,使用WAMP技術(shù)實(shí)現教育培訓管理系統,為教育培訓機構管理提供了有效的幫助。由于研究水平研究時(shí)間的限制,系統還有待進(jìn)一步完善和提高之處:

 。1)提高系統的健壯性。對安全防護技術(shù)諸如CC攻擊、允許登錄后臺的IP、防止頁(yè)面刷新、后臺管理操作日志等安全防護還有待進(jìn)一步加強。

 。2)用戶(hù)會(huì )員的整合。整合主流論壇系統以及與騰訊、163郵箱和微博等開(kāi)放平臺,實(shí)現會(huì )員互通,讓訪(fǎng)客無(wú)需注冊即可登錄使用系統。

 。3)實(shí)現支付方式多樣化。

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