機電一體化技術(shù)論文常用【15篇】
在學(xué)習、工作生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的機電一體化技術(shù)論文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機電一體化技術(shù)論文 1
摘要：隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，機電一體化擁有了更加廣泛的應用環(huán)境，有效發(fā)揮在各個(gè)領(lǐng)域中的主導性功能，為社會(huì )的全面進(jìn)步提供技術(shù)保障。本文系統闡述了機電一體化的涵義，對其應用領(lǐng)域和背景進(jìn)行了探討，大膽展望了其發(fā)展方向和趨勢。
關(guān)鍵詞：機電一體化技術(shù)；應用；發(fā)展趨勢
機電一體化技術(shù)是綜合性技術(shù)類(lèi)型，包含多種學(xué)科的知識，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，是社會(huì )生產(chǎn)力不斷前行的結果。在科技的推動(dòng)下，機電一體化在諸多領(lǐng)域中產(chǎn)生影響，在推動(dòng)社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。為因此，要對機電一體化涵義進(jìn)行深入分析和理解，對其應用環(huán)境進(jìn)行深入探討，明確發(fā)展方向，推動(dòng)這一技術(shù)的可持續發(fā)展。
1對機電一體化涵義的闡述
機電一體化技術(shù)凸顯綜合性的特征，融合多種學(xué)科的關(guān)鍵技術(shù)，主要涉及機械、電子等技術(shù)領(lǐng)域。凸顯全面性與綜合性，具體分析，機電一體化主要關(guān)注的是機械設備的生產(chǎn)以及信息技術(shù)在數據處理中的作用，重視對機械設備以及相關(guān)電子器材的探索和研究，目的是更好地支持工業(yè)自動(dòng)化的發(fā)展，為其提供堅實(shí)的技術(shù)保障。機電一體化發(fā)展實(shí)踐中，重點(diǎn)集中在信息與產(chǎn)品的組成，主要是關(guān)注傳感、信息以及機械技術(shù)的全面發(fā)展。之所以推廣機電一體化技術(shù)，主要是在傳統生產(chǎn)技術(shù)的`基礎上，逐漸滲透在生產(chǎn)環(huán)節中，加快產(chǎn)品創(chuàng )新，促進(jìn)改革，是工業(yè)自動(dòng)化發(fā)展的必然。
2對機電一體化技術(shù)應用狀況的分析
2.1機電一體化技術(shù)在數控機床中的應用介紹。在機電一體化技術(shù)的支持和應用下，整個(gè)生產(chǎn)操作的精度顯著(zhù)增強，功能更加多樣化。另外，在結構方面，擁有緊湊的構造，模塊化突出。在功能領(lǐng)域，開(kāi)放性更強，推動(dòng)數控機床向著(zhù)智能化的方向發(fā)展，提升機床的精確度，為整個(gè)生產(chǎn)提供更加全面、先進(jìn)的技術(shù)支持。
2.2機電一體化技術(shù)在計算機制造和集成系統中的應用。在機電一體化的支持下，計算機制造以及集成系統能夠滿(mǎn)足動(dòng)態(tài)管控的目的，達到對目標的優(yōu)化，突破傳統模式的制約，保證信息的順暢性。同時(shí)，實(shí)現諸多功能的融合，如開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)以及決策管理等，使得產(chǎn)品配置實(shí)現優(yōu)化，集成度得到顯著(zhù)增強。
2.3機電一體化技術(shù)在柔性制造系統中的應用介紹。對于柔性制造系統而言，涉及諸多部門(mén)，如機器人、數控等。要在裝配要求的指導下，結合生產(chǎn)需要，對工件進(jìn)行生產(chǎn)。整個(gè)系統的應用中，需要進(jìn)行相關(guān)構件、品種等進(jìn)行頻繁切換。在機電一體化的應用下，產(chǎn)品質(zhì)量的增強成為必然，生產(chǎn)效率實(shí)現大幅提升。
2.4機電一體化技術(shù)在工業(yè)機器人中的應用介紹。機器人與機電一體化技術(shù)的融合經(jīng)歷幾個(gè)發(fā)展時(shí)期，首先，機器人在得到相關(guān)指令之后，進(jìn)行單一動(dòng)作的重復，但是，對環(huán)境適應能力不強，也很難結合對象進(jìn)行及時(shí)調整。其次，在工業(yè)機器人中加裝傳感系統，能夠實(shí)現對工作環(huán)境的識別和適應，及時(shí)反饋相關(guān)狀態(tài)，實(shí)現對信息的有效處理，同時(shí)，反饋功能比較突出，滿(mǎn)足對整個(gè)操作動(dòng)作的控制需求。這一時(shí)期的機器人在智能水平上處于較低級階段，但是，實(shí)用性得到顯著(zhù)提升。再次，工業(yè)機器人緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，向著(zhù)智能化的方向發(fā)展，感知能力增強，能夠完成復雜的邏輯思維，具備了決策能力，環(huán)境適應能力更強，獨立運行特點(diǎn)更加突出。
3對機電一體化發(fā)展趨勢和方向的介紹
3.1機電一體化在綠色化方面更加突出。在現代科技的發(fā)展下，整個(gè)社會(huì )發(fā)展水平不斷提升，環(huán)境問(wèn)題備受關(guān)注，更加關(guān)注對資源的節約以及生態(tài)的保護。工業(yè)生產(chǎn)也要順利這一發(fā)展趨勢，追求綠色發(fā)展目標，發(fā)展綠色機電一體化，實(shí)現能耗的有效降低，在推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的同時(shí)，維護生態(tài)平衡。
3.2機電一體化的智能化不斷完善。智能化的發(fā)展在很大程度上依賴(lài)于科技的進(jìn)步和發(fā)展。在時(shí)代發(fā)展中，智能化與機電一體化融為一體，相互促進(jìn)。在發(fā)展中，注重綜合性思維方式的引進(jìn)，以控制理論為基礎，強化控制性。機電一體化的產(chǎn)品在智能性方面無(wú)法與人的思維進(jìn)行媲美，但是，借助智能化的產(chǎn)品能夠實(shí)現復雜問(wèn)題的緩解，在根本上推動(dòng)機電一體化的飛速發(fā)展。
3.3機電一體化中網(wǎng)絡(luò )化的分析。信息技術(shù)是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展的基礎，使得整個(gè)社會(huì )的發(fā)展速度更加飛速。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)和科研領(lǐng)域發(fā)揮作用。網(wǎng)絡(luò )化技術(shù)催生了多種技術(shù)類(lèi)型，影響人們的生活。在遠程終端監控設備中，機電一體化技術(shù)得到功能上的集中體現，尤其是計算機的支持下，其優(yōu)勢更加突出。為此，網(wǎng)絡(luò )化在機電一體化中的發(fā)展成為其完善中的必然一環(huán)。
3.4模塊化得到發(fā)展。機電一體化在不斷完善中，模塊化成為其必然選擇。目前，機電一體化包含諸多類(lèi)型，為了實(shí)現進(jìn)一步開(kāi)放的目的，需要將模塊化作為發(fā)展方向，對技術(shù)進(jìn)行單元劃分，實(shí)現整體功能的強化。
3.5全息系統化得到推廣應用。全信息系統的發(fā)展與完善受到智能化技術(shù)的廣泛影響。在全息系統化的應用下，采用了開(kāi)放式總線(xiàn)結構和模式化結構，系統能夠進(jìn)行自由重組，同時(shí)，通信能力更強，為人機一體化的發(fā)展提供更多的支持。
綜上，整個(gè)社會(huì )的生產(chǎn)力在發(fā)展到一定階段之后，機電一體化成為必然趨勢，也是科技進(jìn)步的體現。在社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展中，機電行業(yè)實(shí)現技術(shù)的全面融合，凸顯全面性與綜合性的特征。因此，為了實(shí)現對機電一體化的全面的理解和掌握，要對其概念進(jìn)行明確，明確其應用的主要方向，系統分析其發(fā)展趨勢和方向，在根本上推動(dòng)機電一體化的有序發(fā)展，為社會(huì )生產(chǎn)生活的各個(gè)方面提供更大的便利。
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機電一體化技術(shù)論文 2
摘要：機電一體化技術(shù)是我國工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)發(fā)展的核心技術(shù)，有效提高了生產(chǎn)效率，并且能夠大幅降低生產(chǎn)成本。隨著(zhù)智能制造的發(fā)展，機電一體化技術(shù)在智能制造中也得到了廣泛的應用，為促進(jìn)我國工業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造了有利的條件。文章對機電一體化技術(shù)在智能制造中的應用進(jìn)行分析，對于推動(dòng)我國工業(yè)企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。
關(guān)鍵詞：機電一體化；智能制造；應用
機電一體化技術(shù)是將電子信息技術(shù)、機械技術(shù)、信息、光學(xué)、控制等各項技術(shù)進(jìn)行有機結合，在實(shí)際生產(chǎn)中進(jìn)行應用的綜合技術(shù)。在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下，機電一體化技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)中的應用有效的提升了企業(yè)的競爭力。隨著(zhù)計算機信息技術(shù)的快速發(fā)展，智能化制造系統出現在人們的視野中，通過(guò)信息技術(shù)的有效利用，可對機械設備進(jìn)行無(wú)人操控就能夠實(shí)現自動(dòng)化生產(chǎn)，這是工業(yè)生產(chǎn)中的一項全新改革。在這種形式下，機電一體化技術(shù)與智能制造的結合應用，會(huì )再次打破傳統的工業(yè)生產(chǎn)模式，在提高生產(chǎn)效率的同時(shí)，降低生產(chǎn)成本，降低安全事故的發(fā)生幾率�，F階段，機電一體化技術(shù)在智能制造中已經(jīng)實(shí)現了廣泛的應用，這對我國工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。
1機電一體化技術(shù)在智能制造中的應用
1.1傳感技術(shù)在智能制造中的應用
傳感技術(shù)是信息技術(shù)中的重要組成部分，也是機電一體化技術(shù)中的重要技術(shù)。傳感技術(shù)主要是通過(guò)傳感器來(lái)獲取自然信息，經(jīng)過(guò)信號的預處理、后置處理、特征提取以及選擇等信息處理，最終提取出有效信息。傳感器具有敏捷性和精準性的特點(diǎn)，所以在實(shí)際應用的過(guò)程中能夠有效的避免外界因素對設備產(chǎn)生的干擾，可以確保信號傳輸的可靠性和精準性。因為傳感器具有這些優(yōu)點(diǎn)，所以在智能制造中應用可提升智能制造技術(shù)，通過(guò)遠程操控可以實(shí)現自動(dòng)化和智能化的目的。傳感技術(shù)在智能制造中應用，能夠構建傳感器網(wǎng)絡(luò )系統，可以確保信息傳輸的連續性，而且能夠實(shí)現信息的共享，從而為制造中心下發(fā)智能化生產(chǎn)命令提供有力的依據，提高智能制造的效率。在結合計算機技術(shù)后能夠對信息進(jìn)行整合與分析，從而增強對智能制造過(guò)程的控制力度，有效降低安全事故的發(fā)生幾率。傳感技術(shù)在智能制造設計中的應用，可降低設計難度，提高設計的效率，降低設計成本。
1.2數控技術(shù)在智能制造中的應用
數控技術(shù)是機電一體化技術(shù)中的重要組成部分，也是將機電一體化技術(shù)進(jìn)行完美升級的重要技術(shù)，利用數據控制技術(shù)進(jìn)行機械生產(chǎn)，極大提高了生產(chǎn)效率和質(zhì)量。數控技術(shù)在智能制造中的應用，對促進(jìn)智能制造系統的發(fā)展起到了重要的作用。數控技術(shù)在智能制造中的'應用主要表現為以下幾點(diǎn)，第一，數控技術(shù)中數據模擬和信息處理技術(shù)在智能制造中應用，能夠有效提高智能制造的精準性和高效性。第二，數據技術(shù)通過(guò)信息處理、數據模擬和感應技術(shù)等能夠及時(shí)發(fā)現智能制造過(guò)程中出現的異常，通過(guò)對數據的分析處理能夠對異常情況進(jìn)行處理，從而保證智能制造生產(chǎn)的順利進(jìn)行，提高智能制造的管理水平。第三，在智能制造中，數控技術(shù)與計算機技術(shù)、功能軟件技術(shù)相結合，可以形成三維仿真動(dòng)態(tài)畫(huà)面，能夠更加明確的掌控生產(chǎn)流程和各項數據信息，實(shí)現可視化生產(chǎn)，提高對智能制造生產(chǎn)過(guò)程操控的精準度，提高生產(chǎn)的安全性和精準性。
1.3自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)在智能制造中的應用
自動(dòng)化機械和自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)是機電一體化生產(chǎn)技術(shù)的主要表現形式，通過(guò)對人機界面裝置、光電控制系統以及可編程控制裝置的利用，即可實(shí)現自動(dòng)化生產(chǎn)。比如印刷包裝生產(chǎn)線(xiàn)，電子產(chǎn)品組裝生產(chǎn)線(xiàn)等，都是利用了自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)。與自動(dòng)化相關(guān)聯(lián)的柔性制造的系統技術(shù)，通過(guò)計算機信息化技術(shù)來(lái)實(shí)現智能化制造，把計算機、自動(dòng)倉庫、數控技術(shù)及工業(yè)化機器人等基本的生產(chǎn)要素，進(jìn)行完整的生產(chǎn)網(wǎng)格構建，以實(shí)際的生產(chǎn)力需求為基準，進(jìn)行隨機的、實(shí)時(shí)的自動(dòng)化操控。確保智能制造能夠滿(mǎn)足產(chǎn)品多樣化的生產(chǎn)需求，快速高效的完成生產(chǎn)。
1.4智能化機器人在智能制造中的應用
現階段，智能化、信息化、數據化等先進(jìn)技術(shù)被廣泛應用于工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中，有效促進(jìn)了工業(yè)生產(chǎn)的效率和可持續性發(fā)展。工業(yè)智能機器人是機電一體化技術(shù)中比較高級的技術(shù)，其在智能制造中也得到了廣泛的應用。智能機器人融合了多項技術(shù)，包括傳感技術(shù)、人工智能技術(shù)、計算機信息技術(shù)等，所利用的理論和學(xué)科包含了仿生學(xué)、機構學(xué)、信息及控制基礎理論等。工業(yè)智能機器人的智能技術(shù)水平較高，在智能制造中可有效提取數據信息和資料，為智能制造的管控提供有力的依據。因為生產(chǎn)效率高，所以能夠在較短的時(shí)間內高質(zhì)量的完成復雜的工藝流程制造，確保智能制造生產(chǎn)流程的有序運行。智能機器人的應用，為產(chǎn)品的更新?lián)Q代提供了基礎條件，同時(shí)也大大的降低了生產(chǎn)過(guò)程中因人為操作失誤而產(chǎn)生的安全事故。因為智能機器人制造的產(chǎn)品精準度高，所以在建筑、軍事等諸多領(lǐng)域中都得到了廣泛的應用。所以，智能機器人在智能制造中的應用具有重要的現實(shí)意義。
2結語(yǔ)
機電一體化是現階段我國工業(yè)生產(chǎn)中應用的主要生產(chǎn)技術(shù)和方式，在促進(jìn)我國工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展中起到了重要的作用。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，機電一體化技術(shù)有不斷的成熟，逐漸向模塊化、智能化方向發(fā)展，機電一體化中很多先進(jìn)的技術(shù)具有的優(yōu)勢應用于智能制造中，可有效促進(jìn)智能制造的發(fā)展，在提高智能制造生產(chǎn)水平的同時(shí)，還可降低生產(chǎn)成本，減少安全事故發(fā)生的幾率。機電一體化技術(shù)在智能制造中的應用，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結果，同時(shí)各種技術(shù)水平也會(huì )不斷的完善，為促進(jìn)我國工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展創(chuàng )造有利的條件。
參考文獻：
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機電一體化技術(shù)論文 3
由于受到了傳統教學(xué)模式的影響，使得現階段的機電一體化教學(xué)中存在著(zhù)注重理論教學(xué)，且對于機電知識來(lái)說(shuō)，過(guò)多的停留在了抽象的知識與繁瑣的理論上，雖然與數學(xué)物理等知識的聯(lián)系程度較近，但是由于大量的原理圖與文字敘述等，這樣也就使得實(shí)踐操作不足，從而也就降低了學(xué)生的學(xué)習興趣。且從內容上來(lái)說(shuō)，由于涉及到了安裝位置與面板開(kāi)孔等方面的影響，使得在實(shí)際運用的過(guò)程中，理論與實(shí)踐操作還存在一定的差距[1]。
2、理論與實(shí)踐不足
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，PLC技術(shù)得到了有效的運用，但是在實(shí)際教學(xué)中，對PLC的實(shí)驗運行過(guò)程與結果基本采取了觀(guān)察的方法，這樣也就沒(méi)有注重對象模型的實(shí)例化操作。
3、課程設置時(shí)間上的不合理
隨著(zhù)我國現代化教學(xué)改革的不斷影響，機電一體化教學(xué)課程的專(zhuān)業(yè)課也被縮減，這樣也就使得教學(xué)內容減少了。且在課堂教學(xué)中，學(xué)生單純依賴(lài)理論教學(xué)，這樣也就不能在短時(shí)間里掌握大量的之上。加之學(xué)校的不斷擴招，使得生源的質(zhì)量有所下降，從而也就使得學(xué)生在接受與消化知識上存在著(zhù)一定的問(wèn)題[2]。
二、對機電一體化教學(xué)進(jìn)行改革的措施
想要促進(jìn)現代機電一體化教學(xué)實(shí)現長(cháng)遠的發(fā)展，就要從教學(xué)思路上進(jìn)行創(chuàng )新，同時(shí)還要制定出科學(xué)合理的教學(xué)內容與目標，以此來(lái)加強對機電一體化的認識，同時(shí)也可以實(shí)現對教學(xué)手段的創(chuàng )新，優(yōu)化好教學(xué)環(huán)節，實(shí)現培養的目標。
1、對教學(xué)思路進(jìn)行創(chuàng )新
在實(shí)際中要及時(shí)更新機電專(zhuān)業(yè)的教學(xué)思路，同時(shí)還要強化好機電一體化教學(xué)的相關(guān)認識。從技術(shù)的從層面上來(lái)說(shuō)，機電一體化主要是對機械技術(shù)、微電子技術(shù)等的集中統一，這樣才能在計算機的影響下，形成相應的產(chǎn)品，所以說(shuō)，機電一體化是一個(gè)自動(dòng)化的過(guò)程。
2、對教學(xué)手段進(jìn)行更新
對教學(xué)手段進(jìn)行更新主要體現在許多方面上，隨著(zhù)我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在機電一體化教學(xué)中就可以結合信息技術(shù)與計算機技術(shù)，以此來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在實(shí)際教學(xué)中就可以借助多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用課件來(lái)豐富課堂教學(xué)內容，同時(shí)也可以吸引學(xué)生的目光，讓學(xué)生可以主動(dòng)參與到學(xué)習中去。其次，將理論與實(shí)踐教學(xué)結合在一起，以此來(lái)激提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力，使其與生活結合在一起，從而實(shí)現發(fā)散思維。最后，在教學(xué)中還要滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展的需求，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習興趣，在實(shí)際教學(xué)中，也要不斷充實(shí)機電教學(xué)內容，從而提高學(xué)生的學(xué)習熱情，如教師在向學(xué)生講解直流電機的過(guò)程中，就可以借助高速磁懸浮列車(chē)等來(lái)進(jìn)行講解，這樣也就可以讓學(xué)生對這一知識產(chǎn)生出更加直觀(guān)的認識[3]。
3、對教學(xué)環(huán)節進(jìn)行優(yōu)化
在對機電一體化教學(xué)進(jìn)行改革與創(chuàng )新的過(guò)程中，還要做好實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化工作，以此來(lái)培養好學(xué)生的實(shí)踐操作能力。從實(shí)際上來(lái)說(shuō)，就是要先對基礎課程與實(shí)驗課程進(jìn)行有效的訓練，以此來(lái)幫助學(xué)生掌握好實(shí)驗儀器的使用，同時(shí)也可以讓學(xué)生明確實(shí)驗儀器的正確操作方法。其次，就是可以借助單項技能培訓的方法來(lái)進(jìn)行強化，通過(guò)讓學(xué)生掌握好鉗工、電工等方面的基本技能，可以促進(jìn)學(xué)生實(shí)現更好的`學(xué)習與發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中就要加大教學(xué)設備的投入工作，不斷進(jìn)行改革與創(chuàng )新。對于學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，也要認識到對機電一體化教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng )新的重要性，這樣也就可以完善教學(xué)實(shí)踐設備，同時(shí)也可以提高機電一體化教學(xué)的實(shí)力，讓雪生可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高學(xué)習的質(zhì)量，保證學(xué)生學(xué)習效果的提高。
三、結語(yǔ)
綜上所述可以看出，隨著(zhù)機電一體化的不斷影響，其應用的范圍也在逐漸擴大。因此，就要認識到對機電一體化教學(xué)進(jìn)行改革與創(chuàng )新的重要性，堅持從實(shí)際出發(fā)，最大限度的獲取外界的支持，借助多方的努力來(lái)實(shí)現機電一體化教學(xué)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力。
作者:齊凱 單位:吉林工程職業(yè)學(xué)院
參考文獻:
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機電一體化技術(shù)論文 4
摘要：作為機電一體化系統工作中關(guān)鍵性技術(shù)，傳感器與檢測技術(shù)在機電系統化運行中具有至關(guān)重要的作用。如果沒(méi)有傳感器核心檢測系統，那么機電一體化無(wú)法實(shí)現自動(dòng)檢測以及自動(dòng)控制。本文分別從汽車(chē)、機器人、機械等角度著(zhù)手，分析傳感器與檢測技術(shù)在機電一體化系統中的應用，為提升機電一體化檢測有效性以及控制有效性打下良好的基礎。
關(guān)鍵詞：傳感器與檢測技術(shù)；機電一體化；系統；汽車(chē)；機器人；機械
1前言
傳感器與檢測技術(shù)在機電一體化系統中具有不可替代的作用。利用傳感器與檢測技術(shù)能夠及時(shí)檢測系統特征和系統狀態(tài)，同時(shí)也能夠為待測系統提供必要性信息。所謂機電一體化系統，實(shí)際上就是有效結合機械與電子，利用多學(xué)科的集成技術(shù)來(lái)設計出制造系統以及制造產(chǎn)品，提升產(chǎn)品更新?lián)Q代有效性，實(shí)現機電一體化系統智能化以及有效性，利用傳感器與檢測技術(shù)能夠有效轉化溫度、速度以及流量等物理量，轉換成為對應電信號，做好點(diǎn)信號標度變化等工作，進(jìn)而能夠有效滿(mǎn)足機電一體化系統對于信息快速化以及可靠性的需求，加大資金投入，提升傳感器與檢測技術(shù)控制效率。
2傳感器與檢測技術(shù)在機電一體化系統中的應用
2.1傳感器與檢測技術(shù)在汽車(chē)行業(yè)機電一體化中的應用
新型技術(shù)以及傳感技術(shù)日漸發(fā)展促使現代汽車(chē)工業(yè)進(jìn)入到新型時(shí)代，汽車(chē)機電一體化發(fā)展取代了傳統機械化控制部件，實(shí)現了自動(dòng)化控制。實(shí)際上，不僅汽車(chē)發(fā)動(dòng)機中應用了自動(dòng)化控制技術(shù)，汽車(chē)其他部件也應用了大量檢測技術(shù)以及控制技術(shù)。將傳感器應用于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機中，能夠應用多類(lèi)別傳感器裝置，傳感器與檢測技術(shù)利用電子控制單元來(lái)有效掌握發(fā)動(dòng)機實(shí)際工作狀況，進(jìn)而精確控制發(fā)動(dòng)機實(shí)際工作狀態(tài)，有效提升發(fā)動(dòng)機實(shí)際工作性能。在汽車(chē)重點(diǎn)控制部分，主要應用了溫度傳感器、曲軸位置傳感器以及壓力傳感器等等，對改善汽車(chē)性能具有非常重要的作用，為人們提供個(gè)性化服務(wù)，有效增強汽車(chē)行駛安全性。例如，目前汽車(chē)都配備了專(zhuān)業(yè)的導航系統，利用汽車(chē)導航系統能夠促使駕駛員掌握前方建筑物、車(chē)輛狀態(tài)，實(shí)際上，不僅應用了GPRS的定位系統，還應用了傳感器與檢測技術(shù)，利用傳感器能夠有效感知一定距離物質(zhì)運動(dòng)的'狀態(tài)，這樣能夠給予駕駛員更加準確的提示，促使駕駛員了解車(chē)輛行駛軌跡以及車(chē)輛行駛中的阻礙物，這樣能夠為汽車(chē)行駛安全提供有效保障。
2.2傳感器與檢測技術(shù)在機器人機電一體化系統中的應用
在實(shí)際工作過(guò)程中，工業(yè)機器人之所以能夠準確運行，主要是由于機器人身上具備傳感器，這樣能夠有效感受自身狀態(tài)，同時(shí)還能夠有效掌握操作對象狀態(tài)、工作環(huán)境狀態(tài)等等，利用內部傳感器來(lái)有效獲取位置信息、速度信息以及位移信息等等，利用外部傳感器能夠有效感知外部環(huán)境、操作對象，通過(guò)內部傳感器與外部傳感器有效結合為機器人提供有效反饋信息，進(jìn)而協(xié)助機器人能夠更加順利完成工作。由于機器人關(guān)節中安裝了大量光電開(kāi)關(guān)、微動(dòng)開(kāi)關(guān)等多形式傳感器，利用傳感器與檢測技術(shù)能夠有效檢測機器人極限位置以及零位，進(jìn)而有效保護機器人安全動(dòng)作，為機器人軌跡精度、重復定位精度等提供保障。由于機器人關(guān)節安裝了位移性質(zhì)傳感器，對機器人位置移動(dòng)、位置工作具有非常重要的作用。在機器人抓手位置、手腕位置等都安裝了觸覺(jué)傳感器，利用觸覺(jué)傳感器能夠促使機器人準確定位對象位置，進(jìn)而利用抓手傳感器來(lái)抓取對象物體。
3傳感器與檢測技術(shù)在機械加工機電一體化系統中的應用
機械加工機電一體化系統中，傳感器與檢測技術(shù)具有非常重要的作用。在開(kāi)展機械加工工作之前，需要自動(dòng)檢查加工設備以及配件，這樣能夠保證機械加工運行有效性，諸如，自動(dòng)調整以及判斷配件夾持位置，同時(shí)確定上床之后裝夾夾緊力大小以及變形情況。在完成機械加工之后，還需要檢測工件是否合格，測量工件尺寸、工件粗糙度、工作形狀、工件位置公差等等。例如，完成螺紋、齒輪等工件加工，需要及時(shí)檢測工件齒距、工件節距半徑、工件螺距、工件導程等等，這樣能夠自動(dòng)進(jìn)行檢測工作，還能夠將檢測結果有效輸入到下一道工序。在機械加工過(guò)程中，為了能夠保證精密產(chǎn)品合格率，在實(shí)際加工過(guò)程中需要不斷收緊加工條件，有效工作工件加工切削速度、切削扭矩、工件壓力等等，有效調整和檢測各項數據，保證機械加工能夠達到最佳狀態(tài)。在機械切削工作過(guò)程中，傳感器與檢測技術(shù)在其中具有非常重要的作用，有利于優(yōu)化切削生產(chǎn)力以及材料切除率，進(jìn)而優(yōu)化實(shí)際制造成本。此外，利用傳感器與檢測技術(shù)能夠有效確定切削力變化、顫振以及切削過(guò)程等等，保證加工精度，為機械加工設計以及切削工作提供精確切削數據，為刀架結構以及刀架材料提供重要依據。
4結語(yǔ)
工業(yè)自動(dòng)化日漸發(fā)展促使其不斷提升自動(dòng)檢測系統要求，這就需要重視傳感器與檢測技術(shù)分析工作，實(shí)現瞬時(shí)檢測傳感器與連續檢測傳感器相兼容，實(shí)現傳感器與檢測技術(shù)智能化發(fā)展。在工業(yè)發(fā)展過(guò)程中，需要結合實(shí)際需求來(lái)重視新型傳感器開(kāi)發(fā)工作，不斷擴大傳感器性能以及傳感器使用范圍，促進(jìn)傳感器集成化、小型化發(fā)展，提升機電一體化系統工作效率，為機電一體化系統順利運行提供保障。為了促使機電一體化系統能夠獲取更加準確信息，需要積極引進(jìn)先進(jìn)傳感器與檢測技術(shù)，提升信息獲取與信息傳播的有效性。
參考文獻：
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機電一體化技術(shù)論文 5
摘要：隨著(zhù)我國科技水平的進(jìn)步，我國在礦業(yè)數控機床生產(chǎn)中對PLC機電一體化技術(shù)進(jìn)行了廣泛的應用，不僅使礦業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量得到提高，還使數控機床不斷朝著(zhù)智能化的方向發(fā)展，有助于實(shí)現我國的現代化建設目標。當下，如何將PLC機電一體化技術(shù)廣泛地應用到數控機床的生產(chǎn)中，是當今社會(huì )普遍關(guān)注的話(huà)題。本文對PLC機電一體化技術(shù)在數控機床中的應用展開(kāi)探討，希望對相關(guān)的研究人員提供一定的借鑒意義。
關(guān)鍵詞：PLC機電一體化技術(shù)；數控機床；機械設計
機電一體化技術(shù)是一種先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，在數控機床生產(chǎn)中的應用較為廣泛。PLC是一種具有自動(dòng)化特征的設計運算操作系統，可編程存儲器是PLC運行的核心部件，憑借著(zhù)系統內部強大的記憶存儲功能實(shí)現對不同元件傳達相應的控制指令，使PLC機電一體化技術(shù)具有先進(jìn)性的特征。目前，我國的數控機床中以及廣泛的應用PLC機電一體化技術(shù)，極大地減輕了勞動(dòng)人員的工作量還在一定程度上提高了數控機床的先進(jìn)化、智能化以及數字化的發(fā)展水平，對今后我國的工業(yè)發(fā)展成以及社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展具有一定的推動(dòng)作用。
1我國數控機床發(fā)展中存在的問(wèn)題
1.1數控化水平較低
機床的數控化比率可以很好地體現出一個(gè)國家的數控化水平，就目前我國的機床數控化比率而言，較一些發(fā)達國家還有一定的差距，我國的數控化比率在生產(chǎn)方面占30%左右，消費方面占50%左右，而發(fā)達國家的生產(chǎn)已經(jīng)高達70%，因此還有很長(cháng)的一段距離。據不完全統計，我國的經(jīng)濟型數控機床占據國產(chǎn)機床品種的一半，平均轉速為20xx轉/秒，而一些大型的、精度較高的機床卻不足國產(chǎn)機床的3%，不足一些先進(jìn)國家的1/20，造成此種現象的主要原因是我國沒(méi)有先進(jìn)的核心部件開(kāi)發(fā)，且開(kāi)發(fā)時(shí)間較長(cháng)，所以導致其核心零部件都是依靠進(jìn)口，對我國的數控化水平造成嚴重的影響。
1.2嚴重缺乏核心技術(shù)據資料顯示
在20xx年到20xx年間，我國的機床出口及消費水平均在世界排名的第一位，看似機床業(yè)的發(fā)達程度較高，實(shí)際利潤卻很低，經(jīng)濟型機床是主要的出口來(lái)源，而一些大型的高端的機床利潤較低。出現這種現象的主要的原因是我國缺乏對機床研究的核心技術(shù)，核心部件的制造研發(fā)能力較低，無(wú)法實(shí)現技術(shù)產(chǎn)業(yè)互，與發(fā)達國家存在著(zhù)明顯的差距。且我國現目前的中高端的機床產(chǎn)業(yè)主要是對部件進(jìn)行制造，還無(wú)法真正的掌握核心技術(shù)，一些高端的技術(shù)需要依靠國外的進(jìn)口，其價(jià)值就占據機床成本的60%,對我國的數控機床的發(fā)展帶來(lái)嚴重的阻礙[1]。
1.3產(chǎn)品性能不高
決定數控機床產(chǎn)品性能的主要因素是零部件的精度、以及轉速等等來(lái)決定的。但當下我國數控機床零部件的精度普遍較低，一些零部件加工廠(chǎng)所制造出的精度還滿(mǎn)足不了客戶(hù)的要求，特別是重復定位精度上，僅有一小部分產(chǎn)品可以達到歐洲國家的標定位精度。還有就是在轉速方面，我國的產(chǎn)品在移動(dòng)速度、換刀刀速度以及軸轉速方面同發(fā)達國家還有一定的差距，如一些國外的加工中心的速度均可達到40米/分鐘，最高達到90米/分鐘，而國內的平均水平卻在30米/分鐘，極少部分可以達到60米/分鐘，與數控機床相比無(wú)論在進(jìn)給速度還是軸轉速以及連續工作時(shí)間上都有很大的差距。
2數控機床對機械設計技術(shù)的廣泛應用
機械設計技術(shù)可以為PLC機電一體化技術(shù)的實(shí)施提供一定的'基礎保障，隨著(zhù)電子信息技術(shù)的進(jìn)步，實(shí)現了同PLC機電一體化技術(shù)的高度融合，極大的提升了使用效率。新形勢下也對機電設備提出了更高的要求，使機械設備逐漸朝著(zhù)精度準確、材質(zhì)更輕盈的方向發(fā)展，因此，應不斷的對傳統機械設計技術(shù)進(jìn)行升級更新，以滿(mǎn)足當下我國對工業(yè)發(fā)展的需要。數控機床可以對零件進(jìn)行加工，對我國的工業(yè)生產(chǎn)有著(zhù)重要的作用，但隨著(zhù)我國工業(yè)化的發(fā)展，一些較為老舊的數控機床生產(chǎn)已經(jīng)無(wú)法與現代工業(yè)發(fā)展相適應，而數控機床中對PLC機電一體化技術(shù)的廣泛應用，不僅提高了數控機床的功能、質(zhì)量還實(shí)現了對數控機床坐標軸以及主傳動(dòng)的合理控制，使機床本體的運行效率得到極大的提高，為今后的生產(chǎn)活動(dòng)奠定基礎。數控機床中對機械設計技術(shù)的應用主要表現在以下幾方面：①為了避免切削液的外濺而產(chǎn)生的浪費現象，應將應用功能添加到數控機床的防護裝置上，使工業(yè)生產(chǎn)的安全性得到極大的提高；②將自動(dòng)排屑裝置安裝在數控機床上，使機床的生產(chǎn)效率得到了極大的提高，對數控機床的穩定運行提供一定的保障；③將機械設計技術(shù)廣泛的應用到數控機床中，極大的提高了主軸的運轉速度，使數控機床運行的安全性與穩定性得到極大的提高，生產(chǎn)質(zhì)量也得到一定的保障；④將數控機床中廣泛的應用機械設計，可以對自動(dòng)換刀功能進(jìn)行廣泛推廣，不僅提高了礦業(yè)加工效率還實(shí)現了數控機床的連續加工，還使得數控機床的工作質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，為我國礦工業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造有利的條件；⑤數控機床中廣泛的對機械設計進(jìn)行應用，使主傳動(dòng)與進(jìn)給傳動(dòng)可以獨立運行，大大提高了數控機床的工作效率[2]。
3數控機床中對自動(dòng)化技術(shù)的廣泛應用
在數控機床中廣泛的應用自動(dòng)控制技術(shù)，不但可以使提高數控機床的自動(dòng)運行能力，還極大的降低了工業(yè)成本的支出，大大提高了數控機床的運行成本以及運行效率。同時(shí)，PLC機電一體化需要計算機技術(shù)的輔助運行，有助于實(shí)現數控機床的自動(dòng)化功能，如自動(dòng)查詢(xún)、自動(dòng)輸入等，極大的提高了數控機床的信息化、智能化的程度，還有助于提高了數控機床的工作效率。如果電器機床中廣泛的應用PLC機電一體化技術(shù)，不僅可以拓展電器機床的發(fā)展空間還有助于獲得良好的運行效果，對生產(chǎn)工藝有著(zhù)一定的促進(jìn)作用，使電氣機床運行的可靠性以及安全性得到一定的提高。因此，在應用過(guò)程中，礦業(yè)生產(chǎn)企業(yè)應與機床的實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境相結合，對其進(jìn)行科學(xué)的開(kāi)發(fā)，使其PLC的控制系統具有很強的智能性以及兼容性等特征，提高數控機床的工作效率以及使用單位的經(jīng)濟效益[3]。
4執行與驅動(dòng)技術(shù)在數控機床中的應用
驅動(dòng)裝置以及執行元件作為驅動(dòng)技術(shù)中的兩個(gè)重要的運行載體，在PLC機電一體化技術(shù)以及數控機床中的應用具有一定的現實(shí)意義。數控機床在運行的過(guò)程中，數控裝置與執行原件會(huì )自動(dòng)連接，進(jìn)而能夠有效的接收控制系統所發(fā)出的指令，有助于提高機床的工作效率。同時(shí)，執行原件還可通過(guò)機械外接口與執行機構進(jìn)行合理連接，保障了使數控機床的主傳動(dòng)與進(jìn)給傳動(dòng)功能，對動(dòng)作的完成具有一定的規范作用。由此，我們可以得出合理的應用驅動(dòng)技術(shù)，不僅可以提高數控機床的整體操作效果，還可以對數控機床的控制能力進(jìn)行加強，提高了系統的運行能力。在數控機床中，伺候系統主要對中心系統進(jìn)行傳達與接收，進(jìn)而可以很好的規范數控機床的運行能力。提高數控機床完成工作的效率，使工業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量得到有效的保障，為我國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展奠定基礎[4]。
5結語(yǔ)
綜上所述，在數控機床中廣泛的對PLC機電一體化進(jìn)行應用，不僅豐富了數控機床的應用能力，提高機床的生產(chǎn)質(zhì)量，還使得機床的運行效率得到極大的提高，為我國工業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造有利的條件。因此，應將PLC機電一體化技術(shù)在礦業(yè)數控機床生產(chǎn)中進(jìn)行大力的推廣應用，加強對技術(shù)人員能力的培訓，不斷的規范生產(chǎn)流程，使我國現代工業(yè)得到快速發(fā)展。
參考文獻：
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機電一體化技術(shù)論文 6
機電一體化是多門(mén)科學(xué)多年的發(fā)展的成果，它是機電行業(yè)發(fā)展的必然產(chǎn)物，隨著(zhù)社會(huì )智能化發(fā)展的越來(lái)越快，機電一體化的技術(shù)應用也越來(lái)越廣闊，下來(lái)讓我們看看機電一體化應用的領(lǐng)域。
1、機床數控領(lǐng)域
機電一體化在數控機床領(lǐng)域的發(fā)展已經(jīng)有40年的歷史，在技術(shù)領(lǐng)域有了進(jìn)一步的提高，無(wú)論是在結構上功能上還是在操作上都發(fā)展的比較完善。類(lèi)型具有總線(xiàn)式、模塊化、緊湊型的結構，在開(kāi)放性設計中，這種設計硬件體系和功能模塊具有層次性和兼容性的，可以大大提高用戶(hù)的使用效益和智能化的。在機電一體化的系統研究中分出多級的網(wǎng)絡(luò )，這樣能使復雜加工系統的作業(yè)能力的運行�？梢詳悼貦C床可以裝置單板、單片機以及控制中心等高新集成技術(shù)。
2、計算機集成制造系統的領(lǐng)域
計算機系統的組合不是分散的子系統的組合，它是由全局的實(shí)踐總結出最優(yōu)的系統的.組合，它需要各個(gè)部門(mén)加強溝通，圍繞制造展開(kāi)工作。當產(chǎn)品的集成度越高，就能夠使各個(gè)生產(chǎn)要素間的配置更加合理和完善。
3、工業(yè)機器人
工業(yè)機器人首先出現的是不夠靈活的半機器人，它根據示范的動(dòng)作進(jìn)行重復的運動(dòng)，在工作中，不會(huì )考慮工作環(huán)境和作業(yè)對象的變化。而現代的機器人，里面裝有不同的傳感元件，機器人可以作業(yè)環(huán)境和對象做出簡(jiǎn)單的信息判斷，并能做出簡(jiǎn)單的分析。這是機電一體化發(fā)展的新成果，也是其發(fā)展的前景所在。
機電一體化技術(shù)論文 7
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“1+X”證書(shū)制度的試驗為我國職業(yè)培訓的改革和發(fā)展指明了正確的方向，為我國職業(yè)培訓的建立和多元化的職業(yè)培訓人才培養模式提供了寶貴的信息。高職機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)引入“1+X”證書(shū)制度，促進(jìn)了教學(xué)改革，符合國家文件精神，也有助于提高機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。當前的“1+X”證書(shū)系統在機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設置系統、教學(xué)團隊和教學(xué)模式方面存在某些問(wèn)題。因此，在實(shí)施高職機電專(zhuān)業(yè)“1+X”證書(shū)制度時(shí)，有必要進(jìn)行課程改革研究，建立新的人才培養模式，并建立一支由雙重師資組成的隊伍來(lái)促進(jìn)高等職業(yè)機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)施。
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“1+X”證書(shū)制度；機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)；人才培養
“1+X”證書(shū)系統的實(shí)施表明，大學(xué)生即將進(jìn)入社會(huì )�！�1”可以完全反映學(xué)校教育質(zhì)量的學(xué)歷證書(shū)，“X”是幾個(gè)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)的總稱(chēng)。［1］“1+X”證書(shū)系統是畢業(yè)生和社會(huì )成員的專(zhuān)業(yè)資格水平的證書(shū)，可以反映專(zhuān)業(yè)活動(dòng)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展所需的廣泛技能。將學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)結合起來(lái)，研究并實(shí)施“1+X”證書(shū)制度是職業(yè)教育改革的重要舉措。機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)理論和實(shí)踐應用非常廣泛的學(xué)科，由計算機技術(shù)、力學(xué)、電子學(xué)、控制技術(shù)、人工智能等機械類(lèi)與電氣類(lèi)學(xué)科有機結合而成。該專(zhuān)業(yè)的人才培養主要目標旨在促進(jìn)滿(mǎn)足社會(huì )需求的具備機械設計制造技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和計算機應用技術(shù)相結合的能力，能從事機電裝備安裝調試、運行檢修維護、電氣控制裝調、儀器測試、機電設備銷(xiāo)售與管理等方面工作的高級工程師和技術(shù)人才。機電專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培訓和教學(xué)改革中應用技術(shù)的升級改進(jìn)，是高職教育不可忽視的一部分。因此，本文通過(guò)闡述高職機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的現狀、專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題和瓶頸以及建立“1+X”認證體系的問(wèn)題，為高職機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革和研究的實(shí)踐提供參考。
一、基本依據
�。ㄒ唬┲胃叩嚷殬I(yè)職院校進(jìn)行教學(xué)改革
高職教育改革的基本目的是為社會(huì )提供滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的高技能高水平復合型人才。但是，國家和企業(yè)對人才的需求有所不同。就目前現狀而言，雖然全社會(huì )都明白學(xué)歷對學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但是現今就業(yè)市場(chǎng)選擇的人才更重視畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)技能。因此，職業(yè)資格證書(shū)對職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)尤為重要。高職教育改革應從兩個(gè)層面進(jìn)行：一是學(xué)生學(xué)習基礎理論知識，通過(guò)相應的課程考核獲得學(xué)校頒發(fā)的學(xué)歷證書(shū)；二是學(xué)生具備實(shí)際就業(yè)所必需的專(zhuān)業(yè)技能，考取對應的一種或者多種職業(yè)資格證�！�1+X”證書(shū)制度為我國教育模式的改革提供了支持，這有助于妥善處理高職學(xué)校與培訓評估機構之間的關(guān)系，也有助于協(xié)調職業(yè)資格證書(shū)與社會(huì )教育之間的關(guān)系。
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20xx年，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施計劃》的重點(diǎn)之一是我國“教育證書(shū)+特定專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)”的試點(diǎn)計劃將在職業(yè)院校和應用型本科學(xué)校中啟動(dòng)，以鼓勵學(xué)生在學(xué)習本專(zhuān)業(yè)基礎理論知識的'同時(shí)積極學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)技能，并培養對應的職業(yè)素養、愛(ài)國愛(ài)崗敬業(yè)情操，同時(shí)獲取多種與被專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能水平證書(shū)。［2］該計劃明確提出了高等職院校的招生計劃應與對應專(zhuān)業(yè)迫切需要的產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才相適應，提高了應用型技能型復合型人才之間的配比，并指明了職業(yè)教育的未來(lái)發(fā)展方向。
�。ㄈ┯欣谔嵘龣C電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量
“1+X”證書(shū)制度是學(xué)歷證書(shū)和專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)之間的有效鏈接。學(xué)歷證書(shū)是學(xué)生終身學(xué)習和教育的基礎，專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)是機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)選擇就業(yè)時(shí)的“敲門(mén)磚”和企業(yè)選聘時(shí)的“標準尺”。［3］此外，“1+X”證書(shū)制度還可以進(jìn)一步優(yōu)化和整合機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源，并在一定程度上提高機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)全面培養的復合型技術(shù)人才達到專(zhuān)業(yè)人才培養目標。此外，證書(shū)制度的出臺，為機電一體化技術(shù)職業(yè)培訓制度的改革和機電一體化技術(shù)高技能復合型人才培養模式的建立指明了發(fā)展的方向，從而為我國智能制造經(jīng)濟可持續發(fā)展創(chuàng )造了良好的人才儲備條件。
二、教學(xué)現狀
�。ㄒ唬┤瞬排囵B模式有待更新
隨著(zhù)經(jīng)濟體制改革和教育改革的不斷深入，高職院校的專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行了大面積的改革，取得了不少成就。但是，通過(guò)深入研究廣西各大高職院�，F有的機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案發(fā)現，該專(zhuān)業(yè)的人才培養模式仍然存在以下問(wèn)題。首先，大多數院校的機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)及其衍生專(zhuān)業(yè)，如無(wú)人機應用技術(shù)、機電設備維修與管理等專(zhuān)業(yè)無(wú)法根據市場(chǎng)和企業(yè)對人才的實(shí)際需求而對特定的工作、課程結構進(jìn)行靈活、合理的調整。理論基礎課程和職業(yè)技能培訓課程設置既沒(méi)有得到適當的分配，也沒(méi)有形成一個(gè)有機的整體。其次，目前人工智能技術(shù)、電氣控制技術(shù)、計算機信息技術(shù)日新月異，而與之對應的課程教學(xué)內容未能與時(shí)俱進(jìn)、靈活調整更新，學(xué)生所學(xué)技術(shù)仍停留在5年前甚至更久之前。最后，職業(yè)技能培訓課程內容仍然主要基于技術(shù)理論性培訓，且較為寬泛，如電工證培訓，放之四海而皆可用，并未針對具體的工作崗位而有不同之處。并且，這些職業(yè)技能培訓課程缺乏對學(xué)生思想政治、職業(yè)素質(zhì)、道德品質(zhì)的培養指導，同時(shí)在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中部分存在未按照標準進(jìn)行職業(yè)綜合培養的現象。
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在廣西區內大多數高職院校中，“雙師型”教師所占比例太低，教師要么實(shí)踐教學(xué)能力不足，要么專(zhuān)業(yè)理論知識較弱。［4］由于各高職院校的辦學(xué)背景、辦學(xué)狀況、教學(xué)研究成果的重大差異，雖然現廣西教育廳已有“雙師”稱(chēng)號的評定標準，但是現有的教師很多未能達到“雙師”的評審條件，未能獲得“雙師”稱(chēng)號，因此導致“雙導師”教學(xué)團隊的不足。高職院校內的機電專(zhuān)業(yè)教師的理論知識和技能水平在教學(xué)能力和教學(xué)水平未能更上時(shí)展的速度，還處于過(guò)時(shí)的階段，教師的教學(xué)仍側重基礎技術(shù)教育，未能結合職業(yè)標準、政治思想、職業(yè)素養、創(chuàng )新和未來(lái)就業(yè)狀況。此外，一些職業(yè)院校對專(zhuān)業(yè)教師自身的職業(yè)培訓只是一種形式，未能真正實(shí)現教師深入企業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習機電新技術(shù)，更新知識，及時(shí)調整教學(xué)方案。
�。ㄈ┙虒W(xué)模式有待改革
近年來(lái)，為適應智能制造業(yè)的迅速發(fā)展，各高職院校對機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革，但專(zhuān)業(yè)技能培訓實(shí)踐類(lèi)教學(xué)并未受到重視。理論課程課時(shí)多學(xué)分高，實(shí)踐技能培訓課程課時(shí)少學(xué)分少，不成體系，與企業(yè)實(shí)際工程項目結合少，對綜合性的培養較匱乏，沒(méi)有對應成績(jì)綜合評估辦法，對學(xué)生的工程項目實(shí)踐成績(jì)的核定和替換方案不靈活。隨著(zhù)現有智能制造技術(shù)的迅速發(fā)展，高職院校雖然及時(shí)在機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程中增加了一些新的技術(shù)課程，但實(shí)踐教學(xué)條件以及教學(xué)內容并沒(méi)有跟上理論課程的步伐，一些院校在實(shí)際課程安排中實(shí)操課程未能緊跟理論課程，或者未能真正實(shí)現理實(shí)一體化教學(xué)，導致學(xué)生停留在紙上談兵階段。此外，機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)大多數教師未能利用課余時(shí)間深入企業(yè)，接觸現有工程項目，提高自身技能水平，在教學(xué)過(guò)程中只是以理論為指導進(jìn)行實(shí)踐，而沒(méi)有提高學(xué)生將理論付諸實(shí)踐的能力。
三、實(shí)施路徑
�。ㄒ唬┱n程體系改革
就課程設置而言，高職院校應適當地調整機電專(zhuān)業(yè)的理論課程與實(shí)踐課程之間的關(guān)系。教師應根據市場(chǎng)和企業(yè)的實(shí)際情況適當調整課程內容，為學(xué)生提供模擬實(shí)踐的真實(shí)課堂環(huán)境，并提高學(xué)生將理論付諸實(shí)踐的能力，學(xué)生將他們學(xué)到的知識和技能結合起來(lái)，從而實(shí)現以促進(jìn)工程項目為目標的人才培養。同時(shí)，高職院校應當注重提高學(xué)生的就業(yè)能力，課程教學(xué)內容設置應與社會(huì )生產(chǎn)的現實(shí)緊密聯(lián)系，進(jìn)一步提高動(dòng)手實(shí)操課程在課程教學(xué)體系中的比重，并增加企業(yè)實(shí)踐培訓、跟崗實(shí)踐和職業(yè)技能培訓，根據市場(chǎng)經(jīng)濟的變化和企業(yè)實(shí)際的需求，及時(shí)調整更新課程體系、特定職業(yè)工種的標準培訓。［5］課程教材內容應積極促進(jìn)地方區域經(jīng)濟發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，明確機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養的目標定位，提高專(zhuān)業(yè)知識實(shí)用性。同時(shí)，高職院校應與對接的企業(yè)制訂雙向培訓計劃和雙重綜合人才培養計劃，加強專(zhuān)業(yè)課程的優(yōu)化和整合，設立對應企業(yè)訂單班，有針對性地設置人才培養方案，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。ǘ┤瞬排囵B模式構建
機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式應根據機電專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)需求、企業(yè)所需、學(xué)生特點(diǎn)而定。特別是加強理論知識的應用，強調學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐，提升思想政治建設、愛(ài)國愛(ài)崗精神的培養，培養出適合新時(shí)代建設的復合型高技能人才。堅持“以學(xué)生為中心，以技能培養為核心”的教學(xué)原則，提高學(xué)生實(shí)踐技能的積極性，可以采用以下幾種方法。第一，結合企業(yè)機電類(lèi)實(shí)際工程項目，依托項目設置貫穿三年專(zhuān)業(yè)課程的主線(xiàn)載體，圍繞該工程項目拓展專(zhuān)業(yè)課程，讓學(xué)生分階段考取對應的職業(yè)技能證書(shū)，可使學(xué)生深入理解和展示他們所學(xué)知識，并使用他們所學(xué)知識解決工程項目實(shí)際問(wèn)題，從而實(shí)現所學(xué)為所用。第二，高職院校應建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與企業(yè)共建實(shí)訓場(chǎng)所，教師與企業(yè)專(zhuān)家共同探討，改進(jìn)教師教學(xué)方法，使職業(yè)技能培訓圍繞職業(yè)標準進(jìn)行。第三，引進(jìn)雙帶頭人制度，校企共建課程。第四，根據學(xué)生就業(yè)中的關(guān)鍵問(wèn)題制訂人才培養方案，培養適應當代智能制造的“大國工匠”。
�。ㄈ半p師型”教師隊伍建設
“雙師型”隊伍是指在課堂學(xué)習和實(shí)踐教學(xué)上同時(shí)有在校教師和企業(yè)專(zhuān)家作為老師的教學(xué)師資隊伍�！半p重學(xué)習系統”能夠使學(xué)生有效地將機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論應用于企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)需求。生產(chǎn)、教育和研究的一體化結構更好地滿(mǎn)足了當今市場(chǎng)對高級機電類(lèi)專(zhuān)家和復合型人才的需求，高職院校必須建立具有先進(jìn)理念和專(zhuān)業(yè)素養的“1+X”證書(shū)制度。首先，高職院校應加強對雙重輔導系統結構的研究，引入“1+X”證書(shū)系統，建立由兩隊導師組成的團隊，明確導師的資格認證標準、權利、義務(wù)、職稱(chēng)設置和工作態(tài)度，為選拔導師提供參考。其次，高職院校在教師的選聘中應更注重思想道德和職業(yè)素養，并要求導師具有高度的責任心、豐富的工作經(jīng)驗、較高的學(xué)歷、較強的專(zhuān)業(yè)技能。最后，高職院校應加強對“雙重”教學(xué)團隊的教育和培訓，鼓勵專(zhuān)業(yè)教師到其他大學(xué)和公司參觀(guān)，并在實(shí)際生產(chǎn)線(xiàn)上儲備優(yōu)秀教師和經(jīng)驗豐富的員工，以學(xué)習和儲備關(guān)鍵技術(shù)。先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識能夠不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。簡(jiǎn)而言之，一支具有高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)培訓能力的“雙師型”隊伍是加強機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的有效措施。［6］總之，“1+X”證書(shū)制度不僅是對“1”和“X”的簡(jiǎn)單補充，而且還整合了相關(guān)要素，如學(xué)歷和技能。高職院校教育改革采用“1+X”證書(shū)制度目前是重要趨勢。因此，高職院校有必要重新修訂和完善專(zhuān)業(yè)人才培養模式、“雙師型”教師隊伍建設和課程設置，促使高職院校的學(xué)歷教育和技能等級證書(shū)對機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生有較強的吸引力，為社會(huì )培養更多適合國家發(fā)展的大國工匠。
機電一體化技術(shù)論文 8
一、機電一體化技術(shù)在建筑工程機械中的應用分析
在建筑工程機械設備中引進(jìn)、應用機電一體化技術(shù)，能夠使機械設備的性能得到非常明顯的提升，而建筑工程機械設備的性能提升，又會(huì )進(jìn)一步促進(jìn)機電一體化技術(shù)的應用與發(fā)展，這就形成了一個(gè)相互促進(jìn)、相互提升的良性循環(huán)，當前機電一體化技術(shù)在建筑工程機械中的應用主要存在于以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┙档湍茉聪�，提高建筑施工質(zhì)量與效率
在機械設備投入到建筑施工的早期，雖然減少了人力勞動(dòng)量，但是由于各方面的技術(shù)限制，導致這些建筑工程機械的利用率低下，特別是在能源消耗方面非常高，成本投入相當之高，產(chǎn)出價(jià)值與成本投入之間的懸殊，導致了很多工程機械未能得到全面的效能發(fā)揮。就拿尚未應用機電一體化技術(shù)的老式液壓挖掘機來(lái)說(shuō)，它在建筑工程施工過(guò)程當中，有超過(guò) 70%的燃料是被無(wú)價(jià)值消耗的，僅有 30%的燃料消耗真正應用到了建筑施工上。而在機電一體化技術(shù)被應用后，建筑工程機械的能源消耗大幅度降低，效率明顯提升，例如"卡特電子效率節能控制系統",這套系統具有對發(fā)動(dòng)機、泵進(jìn)行綜合性協(xié)調控制的能力，在降低燃料消耗的同時(shí)，使液壓挖掘機的效能、效率得到更加全面的發(fā)揮。
�。ǘ┻\行狀態(tài)及故障監控
現代的建筑工程機械設備的構成非常復雜，主要的構成部分包括液壓系統、制動(dòng)系統、工作裝置、傳動(dòng)系統以及發(fā)動(dòng)機等等，這些各個(gè)組成部分必須協(xié)同配合，才能保證機械設備的有效運轉。但是由于這些組成部分非常龐大、精密而復雜，所以想要人為的監視其運行狀態(tài)，或是在發(fā)生故障的時(shí)候進(jìn)行診斷判定故障部位、故障原因，都是相當困難的。而在機電一體化技術(shù)的支持下，在運行過(guò)程當中的建筑工程機械能夠對自身的運行狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)的全面監控，并做出自我診斷，在發(fā)現有故障或故障危險因素的時(shí)候，自動(dòng)發(fā)出警報，提醒工作人員注意。
工作人員能夠直接通過(guò)顯示器或是指示燈，對機械設備整個(gè)以及各個(gè)組成部分的運行狀態(tài)進(jìn)行時(shí)刻的監控，清楚掌握工程機械情況，在其發(fā)生故障的時(shí)候，也能夠通過(guò)機電一體化裝置對工程機械進(jìn)行準確、快速的診斷，從而保證機械設備運行的安全性。
�。ㄈ﹥�(yōu)化柴油機控制
提高柴油機的經(jīng)濟性和動(dòng)力性，降低其排放污染是當前柴油機行業(yè)的一項重要戰略目標。發(fā)動(dòng)機排放質(zhì)量與最低油耗間的矛盾，給柴油機技術(shù)的深入發(fā)展和研究帶來(lái)了很大困難，因此必須對這兩種參數變量進(jìn)行合理的調整平衡。過(guò)去，僅將立足點(diǎn)放在燃油耗率的優(yōu)化上。而從排放物的總體來(lái)看，雖有所改善，但為了把發(fā)動(dòng)機燃油耗率調整到最佳點(diǎn)，將導致排放污染物的濃度等級上升。所以，我們應強調發(fā)動(dòng)機必須在燃油耗率優(yōu)化的同時(shí)達到最低的排放等級。傳統的供油角度基本固定不變的方法已很難滿(mǎn)足上述目標。隨著(zhù)電子技術(shù)的發(fā)展，采用電子調速器、電子油門(mén)控制裝置、自動(dòng)停機裝置、自動(dòng)升溫控制裝置等，使柴油機在各種變化的狀況下自動(dòng)選擇能同時(shí)滿(mǎn)足經(jīng)濟指標和排放指標的最佳噴油定時(shí)。
�。ㄋ模┨岣呓ㄖこ虣C械精準度
建筑工程機械的精準度是影響工程施工質(zhì)量的一個(gè)重要因素，在機電一體化技術(shù)的幫助下，建筑工程機械能夠實(shí)現半自動(dòng)化甚至是全自動(dòng)化控制，這一方面能夠進(jìn)一步降低人工成本投入，從而達到降低成本的目的；另一方面還能夠提高作業(yè)精準度并提高工作效率和質(zhì)量。比如建筑施工過(guò)程當中的混凝土拌合，如果由人來(lái)進(jìn)行控制，就非常容易出現配料比率不精準，攪拌不均勻的情況，導致混凝土質(zhì)量達不到施工標準和設計要求，而通過(guò)機電一體化自動(dòng)控制，則能夠對配合比進(jìn)行非常精準的稱(chēng)量與控制，使混凝土達到試工質(zhì)量標準和設計要求，從而保證施工整體質(zhì)量。
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目前，還有許多的建筑工程機械都采用了電子控制的自動(dòng)變速器，例如鏟運機、推土機以及裝載機，它能夠根據外界負荷的變化情況，自動(dòng)改變傳動(dòng)系統的傳動(dòng)比。這一方面能夠進(jìn)一步提高機械設備能源燃料的利用效率，使發(fā)動(dòng)機的功率得到充分發(fā)揮，使工作人員的操作得到簡(jiǎn)化，降低人力勞動(dòng)強度并可降低人工成本；另一方面還能夠防止翻車(chē)、斷臂等機械設備事故的出現，使機械設備在運轉過(guò)程當中的安全性得到整體提升。另外，由于一些建筑施工的環(huán)境條件過(guò)于惡劣、危險，現代的'很多工程機械利用機電一體化技術(shù)都實(shí)現了無(wú)人智能機器操控，這樣一來(lái)就可以避免工作人員暴露在惡劣的環(huán)境條件中，從而達到減少安全事故的發(fā)生。建筑工程機械的工作環(huán)境為露天，而且綜合條件較為復雜，不論是日常的天氣變化，還是地質(zhì)環(huán)境，都會(huì )影響到工程機械的正常運轉，不過(guò)，當前的機電一體化技術(shù)已經(jīng)較為發(fā)達，應用到工程機械中的電子控制系統都能夠在零下 40 攝氏度到 80 攝氏度的溫度區間內正常、穩定的工作，而且抗老化能力強，對各種環(huán)境條件的適應力好，能夠在環(huán)境復雜、條件惡劣的環(huán)境中穩定、安全的運行。
二、機電一體化技術(shù)在建筑工程機械中的應用發(fā)展趨勢
當前，不論是建筑工程機械本身，還是機電一體化技術(shù)，都在不斷的發(fā)展，在未來(lái)機電一體化技術(shù)在建筑工程機械當中的應用會(huì )更加深入、更加廣泛。就當前的實(shí)際情況來(lái)看，機電一體化技術(shù)在建筑工程機械中的應用發(fā)展趨勢主要有三個(gè)方面，一個(gè)是智能化，一個(gè)是模塊化，還有一個(gè)是綠色化，照著(zhù)這個(gè)發(fā)展趨勢發(fā)展，未來(lái)的建筑施工機械將進(jìn)一步降低人力勞動(dòng)成本，效率更高，適用范圍更廣，且更加節約能源消耗。
結束語(yǔ)
綜上所述，機電一體化設備是一項新型的產(chǎn)品，也是計算機人工智能化和全自動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展相結合的產(chǎn)物，其在機械工程中的應用收到了良好的效果。應用機電一體化技術(shù)，需要有效的結合計算機以及先進(jìn)的信息技術(shù)，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，計算機信息技術(shù)也在不斷的改進(jìn)與創(chuàng )新，這也推動(dòng)了機械工程行業(yè)的發(fā)展。所以，應用機電一體化技術(shù)也將引導著(zhù)機械工程行業(yè)未來(lái)發(fā)展的方向。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現，機械工程中應用機電一體化技術(shù)后，有效的提高了工作人員的效率，由于機電一體化設備具有自動(dòng)修復的功能，其還提高了機械設備運行的穩定性以及安全性。
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機電一體化技術(shù)論文 9
一、問(wèn)題的提出
掌握機電一體化相關(guān)技術(shù)對于機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)生而言至關(guān)重要，但大部分學(xué)生即使努力學(xué)習了兩年，也無(wú)法很好地掌握機電一體化相關(guān)技術(shù)，原因如下。1.機電一體化技術(shù)多且涉及面廣機電一體化涉及的相關(guān)設備有PLC、PLC外接模塊、變頻器、觸摸屏、傳感器、交直流電機、特種電機、步進(jìn)系統、伺服系統、工業(yè)機器人系統、氣動(dòng)系統等，每種設備對應相應的使用技術(shù)。傳統教學(xué)是由淺入深順次學(xué)習，但學(xué)生學(xué)習兩年后技術(shù)仍沒(méi)學(xué)全，更談不上組合在一起使用。
2.傳統教學(xué)模式不適合學(xué)習機電一體化技術(shù)傳統教學(xué)先理論后實(shí)操，理論講的太深，實(shí)用性不強，而大部分實(shí)操以驗證為核心，不是以使用為核心。這就導致了理論學(xué)習學(xué)生根本學(xué)不懂，信心受挫，學(xué)習興趣全無(wú)，而實(shí)操與生產(chǎn)實(shí)踐相差太遠，學(xué)生走上工作崗位即使學(xué)過(guò)相關(guān)技術(shù)，也不會(huì )使用，且沒(méi)掌握自學(xué)的方法，無(wú)法勝任相應的工作崗位。3.機電一體化技術(shù)比較復雜且難度較大機電一體化所涉及的每一種技術(shù)都比較復雜，都可以單獨稱(chēng)為一門(mén)學(xué)科。以傳感器技術(shù)這本中職教材為例，書(shū)中介紹了傳感器的定義、分類(lèi)、測量誤差及各種傳感器的結構和原理，可謂面面俱到，但傳感器在生產(chǎn)實(shí)踐中如何使用介紹的并不多。傳感器技術(shù)只是機電一體化相關(guān)技術(shù)中的一種，所占比例不足十分之一，可想而知要想面面俱到學(xué)全所有技術(shù)難度有多大。4.機電一體化技術(shù)綜合應用難上加難機電一體化只有把相關(guān)技術(shù)組合在一起使用才有實(shí)際意義，只掌握單獨某一種或少數幾種技術(shù)，無(wú)法滿(mǎn)足工作崗位的要求，還需根據實(shí)際補全所欠缺的部分，這就要求學(xué)生有一定的自學(xué)能力，而這恰恰是中職學(xué)生的弱點(diǎn)。以PLC教學(xué)為例，學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，掌握了PLC基本使用方法，對PLC的接線(xiàn)、編程有一定了解，但在生產(chǎn)實(shí)踐中，PLC需要和編碼器、傳感器、步進(jìn)驅動(dòng)器、伺服放大器等配合使用，無(wú)論是外圍接線(xiàn)還是編程，難度都提高了。這種技術(shù)崗位，學(xué)生無(wú)所適從，最后只能放棄。
二、解決方案
針對上述問(wèn)題，筆者經(jīng)過(guò)多年探索與研究，提出如下解決方案。
1.改變教學(xué)理念和教學(xué)模式
采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，突破以往理論與實(shí)踐相脫節的現象，教學(xué)環(huán)節相對集中。它強調充分發(fā)揮教師的主導作用，通過(guò)設定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，讓師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，全程構建素質(zhì)和技能培養框架，豐富課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高教學(xué)質(zhì)量。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節中，理論和實(shí)踐交替進(jìn)行，直觀(guān)和抽象交錯出現，沒(méi)有固定的先實(shí)后理或先理后實(shí)，而是理中有實(shí)，實(shí)中有理。突出學(xué)生動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養，充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2.依托模擬自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)教學(xué)
筆者采用的是廣東三向教學(xué)儀器制造有限公司生產(chǎn)的SX-815L自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)訓考核設備。該設備把PLC、PLC外接模塊、變頻器、觸摸屏、傳感器、交直流電機、特種電機、步進(jìn)系統、伺服系統、氣動(dòng)系統有機結合在一起。只需要掌握該設備一個(gè)生產(chǎn)流程，就可以初步學(xué)會(huì )機電一體化相關(guān)技術(shù)，既降低了學(xué)習難度，又側重實(shí)用性，使學(xué)生的學(xué)習目標更加明確，大大提高了學(xué)習效率。該設備采用的是模塊化結構，可按照生產(chǎn)線(xiàn)運行過(guò)程，分階段學(xué)習各個(gè)模塊，只需要兩個(gè)學(xué)期，基礎中等的學(xué)生就可熟練運行這個(gè)模擬生產(chǎn)線(xiàn)，進(jìn)而掌握機電一體化相關(guān)技術(shù)。
3.采用從興趣入手、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法
以SX-815L環(huán)形傳輸分揀單元中的分揀過(guò)程為例，把整個(gè)上料分揀過(guò)程的教學(xué)分為若干個(gè)環(huán)節。（1）指導學(xué)生觀(guān)察設備上料分揀的運行過(guò)程。通過(guò)觀(guān)察設備分揀運行過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生有學(xué)習興趣，教師講解過(guò)程通俗易懂，化繁為簡(jiǎn)，并融入互動(dòng)環(huán)節，學(xué)生可自由提問(wèn)，教師回答學(xué)生的疑問(wèn)。（2）講解相關(guān)設備及元件。從基礎學(xué)起，為后續環(huán)節打下基礎。講解過(guò)程中學(xué)生可自由提問(wèn)，教師回答學(xué)生的疑問(wèn)。講解結束后，學(xué)生可在教師的指導下自主探究相關(guān)設備及元件，也可在學(xué)習小組中互相學(xué)習，共同研究，起到事半功倍的效果。（3）舉例講解接線(xiàn)。接線(xiàn)是教學(xué)中的重點(diǎn)，由教師舉例詳細講解，學(xué)生理解后自行在紙上畫(huà)出，再由教師逐個(gè)檢查，幫學(xué)生改正錯誤，直至學(xué)生完全掌握為止。（4）學(xué)生驗證接線(xiàn)。學(xué)生扒開(kāi)線(xiàn)槽，查看電路和氣路的連接方式，并使用萬(wàn)用表驗證紙上的接線(xiàn)圖，加深印象，學(xué)生自主探究，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。（5）詳細介紹上料過(guò)程。循序漸進(jìn)，為講解程序打下基礎。在此過(guò)程中，學(xué)生可自由提問(wèn)，師生互動(dòng)解決問(wèn)題。（6）講解上料程序。教師講解程序中的要點(diǎn)及注意事項，學(xué)生理解后按照控制要求獨立編程，遇到問(wèn)題可在學(xué)習小組中互相學(xué)習，共同研究，在此過(guò)程中，教師應鼓勵創(chuàng )新。（7）驗證傳感器與汽缸如何配合使用。此過(guò)程由教師引導，學(xué)生自主探究，培養學(xué)生獨立思考能力。（8）詳細介紹分揀過(guò)程。（9）講解分揀程序。（10）學(xué)生分組練習。每套設備為一組，分配3～4人，每組都有一個(gè)基礎比較好的'學(xué)生當組長(cháng)，由這名學(xué)生帶領(lǐng)其他組員練習，教師負責答疑。此教學(xué)設計環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，體現做中學(xué)、學(xué)中做的特色。需要注意的是，各個(gè)環(huán)節所需時(shí)間因人而異，整個(gè)上料分揀教學(xué)過(guò)程約為40學(xué)時(shí)。
三、教學(xué)效果
采用理實(shí)一體化的教學(xué)模式﹢依托模擬自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)教學(xué)﹢從興趣入手，循序漸進(jìn)的教學(xué)手段所產(chǎn)生的教學(xué)效果遠遠好于傳統的教學(xué)模式。值得一提的是學(xué)生在編程過(guò)程中能夠做到獨立思考，所編寫(xiě)的程序既能夠按照控制要求運行又與教師講解的程序不一致，甚至優(yōu)于教師講解的程序，充分體現出了創(chuàng )新性。
四、教學(xué)反思
1.優(yōu)勢
�。�1）從興趣入手，學(xué)生學(xué)習變被動(dòng)為主動(dòng)。傳統教學(xué)沒(méi)有切實(shí)考慮到學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生不會(huì )主動(dòng)學(xué)習，教師通過(guò)考核逼迫學(xué)生學(xué)習，可是學(xué)習機電一體化相關(guān)技術(shù)難度較大，完全靠考核的方式并不理想。從興趣出發(fā)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，大大提高了學(xué)習效率，又可使教師的教學(xué)工作變得輕松，可謂一舉兩得。（2）有效激發(fā)學(xué)生的潛能。筆者觀(guān)察學(xué)生在練習過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題會(huì )積極思考，盡可能獨立解決問(wèn)題。學(xué)生編寫(xiě)的程序起初很不完善，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的改進(jìn)，有的程序甚至要優(yōu)于教師講解的程序，學(xué)生看到設備按照控制要求流暢地運行，很有成就感。（3）教會(huì )學(xué)生學(xué)習機電一體化技術(shù)的方法�！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”，機電一體化相關(guān)設備品牌繁多，學(xué)生走上工作崗位以后難免要自學(xué)學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的設備，這就要求學(xué)生要掌握學(xué)習機電一體化相關(guān)技術(shù)方法。每個(gè)品牌的設備使用方法雖不一致，但工作原理是相同的，學(xué)生掌握SX-815L自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)訓考核設備后就能做到“一理通，百理明”，再加上正確的學(xué)習方法，就可以自學(xué)其他品牌的設備，大大提高了工作崗位的適應能力。
2.不足之處
受成套教學(xué)設備的制約，電路及氣路的布線(xiàn)工藝講授和練習不夠充分，以后筆者會(huì )繼續探索彌補不足。
作者:王壯壯 單位:遼寧煤炭技師學(xué)院
參考文獻：
[1]余麗娟.淺析“理實(shí)一體化”教學(xué)[J].科技視界,20xx(28).
機電一體化技術(shù)論文 10
1機電一體化技術(shù)的概念
現代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,推動(dòng)了不同科學(xué)的相互交叉與滲透,并引發(fā)了幾乎所有工程領(lǐng)域的技術(shù)革命與改造。而以機械技術(shù)和電子技術(shù)為主體,多學(xué)科技術(shù)交融滲透、相互結合的新興學(xué)科——機電一體化,正逐漸變成了當今學(xué)界研究的重點(diǎn)之一。
對于機電一體化的定義,各國是不一致的。其中有德國的“機械、電工與電子、光學(xué)及其它技術(shù)的組合”,美國的“由計算機信息網(wǎng)絡(luò )協(xié)調與控制的,用于完成包括機械力、運動(dòng)和能量流等多動(dòng)力學(xué)任務(wù)的機械和(或)機電部件相互聯(lián)系的系統”,日本則認為是“將機械裝置與電子設備以及軟件等有機結合而成的系統”。但無(wú)論是各種技術(shù)的組合,還是部件有機的結合,里面總是體現了一個(gè)思想,就是系統的、整體的、交融的和綜合性的。因此,我們可以這樣認為:在機構的主要功能、動(dòng)力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù),并且以系統的、整體的思想來(lái)考慮機電系統綜合性的技術(shù)問(wèn)題,將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來(lái)所構成的系統就是機電一體化系統,而其中所形成的技術(shù)就是機電一體化技術(shù)。
2機電一體化技術(shù)的意義
2.1功能增強
機電一體化產(chǎn)品具有多種復合功能,如加工中心可以將多臺普通機床的多道工序在一次裝夾中完成,并自動(dòng)檢測工件和刀具精度,顯示刀具運動(dòng)軌跡。
2.2精度提高
機電一體化技術(shù)簡(jiǎn)化了機構鏈,使機械磨損、配合間隙及受力變形等引起的誤差大大減少。由于采用計算機檢測與控制技術(shù)補償和校正因各種干擾造成的動(dòng)態(tài)誤差,從而達到純機械技術(shù)手段所無(wú)法實(shí)現的工作精度。
2.3結構簡(jiǎn)化
由于機電一體化技術(shù)采用微處理器、大規模集成電路、電力電子器件代替了原來(lái)的電器控制柜和傳動(dòng)裝置,使機電一體化產(chǎn)品零部件數量減少、體積變小,結構得到簡(jiǎn)化。
2.4可靠性提高
隨著(zhù)集成電路的集成度越來(lái)越高,材料性能越趨穩定,機電一體化產(chǎn)品可靠性不斷增強,同時(shí)由于具備了安全連鎖控制、過(guò)載及失控保護、斷電保護的功能,進(jìn)一步提高了機電一體化產(chǎn)品的安全可靠性。
2.5改善操作
由于機電一體化產(chǎn)品采用了計算機技術(shù),從而提升了產(chǎn)品的自動(dòng)化程度,減少了操作按鈕及手柄,改善了設備的操作性能,構建了良好的人機界面。
2.6提高柔性
由于軟件技術(shù)的引入,從而實(shí)現了機器工作程序的可修改性,能夠通過(guò)軟件的修改來(lái)滿(mǎn)足工作情況改變的需要。
3機電一體化技術(shù)的構成
3.1機械技術(shù)
機電產(chǎn)品的功能和作用大部分都是由機械本體來(lái)體現的。本體材料的優(yōu)良、結構的新穎、精密的加工技術(shù),能夠使機械結構重量減輕、體積變小,改善其快速響應特性,提高零部件的精度、剛度和可靠性。
3.2傳感技術(shù)
傳感技術(shù)是機電一體化技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù),它將所測得的各種參數量如位移、速度、加速度、力等信號轉換為統一格式的電信號輸入到信息處理系統中,并由此產(chǎn)生出相應的控制信號以決定執行機構的運動(dòng)形式。
3.3信息處理技術(shù)
信息處理技術(shù)包括信息的輸入、識別、變換、運算、存儲及輸出技術(shù)。機電一體化產(chǎn)品的工作是受控于信息處理裝置的,因此信息處理是否正確及時(shí),將直接影響到產(chǎn)品工作的質(zhì)量和效率。
3.4自動(dòng)控制技術(shù)
自動(dòng)控制技術(shù)就是通過(guò)控制器使被控對象或過(guò)程自動(dòng)地按照預定的規律運行。自動(dòng)控制技術(shù)范圍很廣,包括自動(dòng)控制理論、控制系統設計、系統仿真、現場(chǎng)調試、可靠運行等從理論到實(shí)踐的整個(gè)過(guò)程。而機電一體化系統中自動(dòng)控制技術(shù)包括位置控制、速度控制、最優(yōu)控制、模糊控制和自適應控制等。
3.5接口技術(shù)
機電一體化系統通常由許多要素和子系統構成,為了確保各個(gè)要素與系統之間能夠順利地進(jìn)行信息、物質(zhì)能量的傳輸和交換,必須在它們之間建立一定的聯(lián)系條件,而這些條件統稱(chēng)為接口。這些接口既可能是硬件,也可能是軟件,或者是兩者的結合。
3.6驅動(dòng)技術(shù)
驅動(dòng)技術(shù)的主要研究對象是執行元件及其驅動(dòng)裝置。執行元件分為電動(dòng)、氣動(dòng)、液壓等,機電一體化產(chǎn)品中多采用電動(dòng)式執行元件,驅動(dòng)裝置主要指各種電動(dòng)機的驅動(dòng)電源電路,其主要以采用電力電子器件及集成化的功能電路構成。
3.7系統總體技術(shù)
系統總體技術(shù)是一種從全局角度和系統目標出發(fā),用系統的觀(guān)點(diǎn)和方法,將系統分解成若干相互聯(lián)系的功能單元,找到能完成各個(gè)功能的技術(shù)方案,并將其進(jìn)行分析、評價(jià)和優(yōu)化的綜合應用技術(shù)。
4機電一體化技術(shù)的應用
在人們的日常生活當中,自動(dòng)機械、信息處理設備、辦公室設備、車(chē)輛電子設備、醫療器械、光學(xué)裝置、智能家電、樓宇安全系統等機電一體化系統都離不開(kāi)執行元件為其提供動(dòng)力。而執行元件和電子控制裝置之間是無(wú)法直接連接的,因此需要一個(gè)驅動(dòng)部件。該驅動(dòng)部件在電子控制裝置的控制下,接收指令,進(jìn)行能量轉換,從而得到目標輸出。
對于精密傳動(dòng)來(lái)說(shuō),需要在執行元件輸出終端進(jìn)行傳動(dòng)測量,如測量其位置、速度、加速度,同時(shí)將所測得的數據反饋給電子控制裝置,讓其進(jìn)行比較,進(jìn)行誤差修正控制,最終實(shí)現精密傳動(dòng)。
當有多個(gè)執行元件,其輸出動(dòng)作規律各不相同時(shí),一方面要根據各執行元件工作情況來(lái)考慮其控制的形式,另一方面需要確定它們之間是否存在輸出的聯(lián)系。如果它們之間沒(méi)有聯(lián)系,可以讓它們單獨來(lái)工作,也可以通過(guò)構建PC機上位控制來(lái)統一管理。若工作聯(lián)動(dòng)內容經(jīng)常變化,就應該構建一個(gè)可以直接識別聯(lián)動(dòng)輸出的軟件,將聯(lián)動(dòng)輸出寫(xiě)入軟件當中,讓其直接轉化為控制程序,這樣就能靈活地應對動(dòng)作輸出的需求。
上述機電一體化技術(shù)的應用,僅論述了如何將傳感技術(shù)、信息處理技術(shù)和驅動(dòng)技術(shù)等技術(shù)簡(jiǎn)單的融合,各部件都是以模塊形式搭建的,而模塊間的信號傳輸及所涉及到的接口技術(shù)和信息處理技術(shù)是其中的重點(diǎn)。所以,在機電一體化技術(shù)應用中,以全局最優(yōu)的觀(guān)念去設計機電一體化產(chǎn)品,并且解決好每個(gè)功能模塊信息處理和傳輸的'問(wèn)題,是能夠迅速地利用好機電一體化技術(shù)的方法。
5機電一體化技術(shù)的發(fā)展方向
由于機電一體化技術(shù)是多學(xué)科技術(shù)交融的技術(shù),因此其發(fā)展的程度必然受制于其相應支撐技術(shù)的發(fā)展,同時(shí)其相關(guān)技術(shù)的發(fā)展也必然促進(jìn)機電一體化技術(shù)的發(fā)展。
5.1智能化
智能化是21世紀機電一體化技術(shù)的一個(gè)重要發(fā)展方向,而機器人與數控機床的智能化就是其重要應用。這里所說(shuō)的“智能化”是對機器行為的描述,是在控制理論的基礎上,吸收人工智能、運籌學(xué)、計算機科學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和混沌動(dòng)力學(xué)等新方法,模擬人類(lèi)智能,使它具有自學(xué)習、自組織、自適應、思維和決策等能力,以求得到更高的控制目標。
5.2模塊化
機電一體化產(chǎn)品種類(lèi)繁多,讓它們自由地交換信息是一項十分復雜的事,因此有必要研制具有標準機械接口或電氣動(dòng)力接口等的機電一體化產(chǎn)品。如果機電產(chǎn)品能夠象“搭積木”那樣讓需求者根據要求自由組合,那么無(wú)論是對資源的節約,還是服務(wù)于各行各界,都有著(zhù)其巨大的作用。
5.3網(wǎng)絡(luò )一體化
由于網(wǎng)絡(luò )的普及,推進(jìn)了全球化的進(jìn)程。而基于網(wǎng)絡(luò )的各種遠程監控技術(shù),讓家用電器網(wǎng)絡(luò )化成為可能。把各種家用電器連接成以計算機為中心的計算機集成家用電器系統(ComputerIntegratedApplianceSystem,CIAS),使人們無(wú)論在家里還是在外面,都能隨時(shí)享受各種機電產(chǎn)品帶來(lái)的好處。因此,機電一體化產(chǎn)品無(wú)疑會(huì )朝著(zhù)網(wǎng)絡(luò )化的方向發(fā)展。
5.4微機電化
微機電化指的是機電系統主要裝置的特征尺寸在亞微米至亞毫米范圍。微機電系統產(chǎn)品由于體積小、耗能少、運動(dòng)靈活,在軍事、生物醫療、航空、信息等方面具有不可比擬的優(yōu)勢。
5.5綠色化
綠色化主要是指產(chǎn)品在其設計、制造、使用和銷(xiāo)毀的生命過(guò)程中,符合特定的環(huán)境保護和人類(lèi)健康的要求,對生態(tài)環(huán)境無(wú)害或危害極少,而且是低能耗、低材耗、協(xié)調而可再生的產(chǎn)品。
6結束語(yǔ)
綜上所述,機電一體化技術(shù)是現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結果,是人們?yōu)榱藵M(mǎn)足社會(huì )日益豐富的需求而不斷地對已有的技術(shù)進(jìn)行變革創(chuàng )新并且使它們有機結合的一門(mén)綜合性技術(shù)。它們之間相互發(fā)展,相互促進(jìn),從而不斷地形成新的技術(shù),并引發(fā)了幾乎所有工程領(lǐng)域的技術(shù)革命與改造。在廣泛的應用于醫療、制造、交通運輸、航空航天和能源設施領(lǐng)域期間,不斷地促進(jìn)國民經(jīng)濟的發(fā)展,同時(shí)給人們帶來(lái)了安全舒適的工作生活環(huán)境。因此,機電一體化技術(shù)對我們人類(lèi)的發(fā)展有著(zhù)極其深遠的意義。
機電一體化技術(shù)論文 11
1.機電一體化技術(shù)在煤礦機電中的應用
1.1電控牽引采煤機煤礦生產(chǎn)過(guò)程中，電控牽引采煤機的應用十分普遍。它具有一些顯著(zhù)特點(diǎn)，比如牽引性能，可以為采煤機移動(dòng)提供牽引助力，減少工人勞動(dòng)量，使得采煤機消除大部分阻力，輕易向前移動(dòng)，同時(shí)也可以在不同地形下產(chǎn)生滑動(dòng)助力，依靠發(fā)電實(shí)現制動(dòng)，同時(shí)熒幕會(huì )反映出所剩電能與續航時(shí)間。電控牽引的操作系很高，能夠適應連續工作，不易損壞，使用周期長(cháng)，它與液壓牽引不用，電控牽引只需電能支持，比液壓牽引易于成本控制，損耗部件只有整流器和電刷，可隨時(shí)更換，在其余零件沒(méi)有受到嚴重損壞的情況下，仍然能堅持工作，并且系統故障幾率低，工作壽命長(cháng)，維修簡(jiǎn)單快捷。電控牽引采煤機的反應速度快，制動(dòng)靈敏，機動(dòng)性高，可以在采煤作業(yè)中隨時(shí)對系數進(jìn)行調整或設定，操作難度低，作業(yè)效率高。在機械制動(dòng)方面，電控牽引采煤機具有結構簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，重量輕便，體積適中，制動(dòng)效率接近100%，高出液壓采煤機近30%�，F階段，國產(chǎn)采煤機在我國煤礦機電一體化進(jìn)程中占有很大比重，長(cháng)期處于應用主導地位，像太原礦山機械廠(chǎng)、雞西煤機廠(chǎng)、西安煤機廠(chǎng)等國內采礦及生產(chǎn)企業(yè)，正不斷對電控牽引采煤機進(jìn)行技術(shù)更新與研發(fā)。1.2網(wǎng)帶輸送機網(wǎng)帶輸送機是煤礦機電技術(shù)中的重要組成部分，現有許多國產(chǎn)品牌專(zhuān)門(mén)為煤礦行業(yè)提供網(wǎng)帶輸送機，根據不同價(jià)格定位以及項目實(shí)際需求，網(wǎng)帶輸送機的傳導方法與安裝拆卸性能不盡相同，為煤礦承包方提供了更多選擇。井下煤礦，由于項目自身特點(diǎn)，對網(wǎng)帶輸送機的要求主要是距離長(cháng)、功率大，各機械企業(yè)針對各類(lèi)煤礦項目做出了周密的分析，新產(chǎn)品的應用價(jià)值趨于多元化，定制研發(fā)能力持續攀升。比如大傾角網(wǎng)帶輸送機，它的距離長(cháng)度可以適應大部分井下作業(yè)，整套設備易于運輸和安裝，傳送帶可伸縮，傳遞速度均勻。我國在輸送機領(lǐng)域內投入很大，以至于改變了缺乏相關(guān)技術(shù)的現狀，并且自主生產(chǎn)研發(fā)網(wǎng)帶輸送機所需的一系列配件和制動(dòng)理論，切實(shí)有效地研制出了多款起動(dòng)和制動(dòng)裝置，另外還有以PLC為核心的數控編程裝置，以自動(dòng)化為前提的驅動(dòng)系統以及齒輪減速器、調速型、液力耦合器等。目前煤礦采集領(lǐng)域大范圍應用具有調速功能的網(wǎng)帶輸送機，以軟起動(dòng)方式運行的液力耦合器性能發(fā)揮全面，解決長(cháng)距離材料輸送難題的同時(shí)，也促進(jìn)了機電一體化在煤礦機電技術(shù)中的應用。1.3其他煤礦機電一體化設備除上述機電一體化設備外，還另有一些機電設備也在投入使用。比如供電設備，煤礦需要穩定的電能支持，對供電的要求非常高，除了質(zhì)量、連續性、穩定性外，還要能夠符合大功率設備使用要求，因此供電設備選擇顯得尤為重要。節能型供電設備具有就地補償和集中補償同時(shí)運行的特點(diǎn)，對增強功率因數、降低供電系統浪費效果顯著(zhù)，高壓控制裝置連續作業(yè)時(shí)間長(cháng)、維護投入少、壽命長(cháng)，并且可以兼容電子計算機技術(shù)，具有網(wǎng)絡(luò )通信功能，煤礦外的工作人員能夠遠程對設備進(jìn)行監控和微調，在發(fā)生礦難時(shí)，又可以發(fā)揮重大作用，為搜救工作提供位置信息。
2.機電礦井提升設備
礦井提升機設備正字向數字化發(fā)展，尤其是內裝提升機，如今它已形成了滾動(dòng)和驅動(dòng)合二為一的結構整體，極大程度上對機械結構實(shí)現了簡(jiǎn)化，可以說(shuō)礦井提升機是機電一體化設備中的經(jīng)典類(lèi)型。數字化提升機可以進(jìn)行故障自檢，重復搜尋故障原因，生成系統日志，給維修人員提供準確的故障診斷，并且具有一定通信能力，可以在故障初期發(fā)出預警，對工作人員發(fā)出提示�，F階段提升機內部多采用總線(xiàn)方式，降低了電氣安裝難度，硬件配置兼容性強，選擇面廣泛，易損耗部件少，工作人員可以輕易對其進(jìn)行軟啟動(dòng)或者軟件控制，甚至瞬間改變速度，當前全數字化提升機已經(jīng)作為各煤礦首選提升機類(lèi)型，我國對數字化提升機擁有知識產(chǎn)權，成功研制了多款全數字化直流提升機，它的核心部分是由ASCS計算機系統組成，配以雙CPU架構。數字化提升機充分利用了計算機技術(shù)，讓系統保護工作更加完備，具體特征表現為兩臺計算機裝置同時(shí)運行，每臺都有各自獨立的傳感裝置和測量裝置，兩臺計算機裝置共享數據處理系統，實(shí)現了數據同步、相互檢測、為對方備用等，提升路徑采取間接測量與直接測量相結合的位置探測模式，兩臺計算機互相進(jìn)行比對和校準，完全展現了自動(dòng)化提升效果，因此安全性能充分得到加強，對制動(dòng)回路、電源驅動(dòng)回路、安全回路可以全過(guò)程檢測。
3.煤礦安全作業(yè)監控系統
隨著(zhù)礦井安全要求越來(lái)越高，煤礦機電一體化技術(shù)開(kāi)始引入了安全作業(yè)監控系統，更加貼合相關(guān)法律法規對礦井作業(yè)的約束。安全作業(yè)監控系統在我國應用的時(shí)間還不長(cháng)，經(jīng)過(guò)多次礦難傷亡教訓，國家煤炭部門(mén)開(kāi)展了多次大規模整改，處理了許多安全保障低下的黑煤窯，數量之龐大、懲罰之嚴厲前所未見(jiàn)，與此同時(shí)組織專(zhuān)家學(xué)者遠赴歐洲交流學(xué)習，引入了大量國際先進(jìn)監控技術(shù)，逐步建立起了符合我國煤礦業(yè)特點(diǎn)的'監控體系，從波蘭、英國、德國、日本先后邀請了多支專(zhuān)業(yè)煤礦監控隊伍，從根本上扭轉了國內煤礦安全監控系統缺失的現狀。經(jīng)過(guò)大量經(jīng)驗總結與豐富的實(shí)踐，我國煤礦安全作業(yè)監控系統趨于完善，緊隨國際發(fā)展趨勢，自主研發(fā)了大量具有國際尖端水平的監控設備，并且當即投入試運行，收效頗豐，時(shí)至今日，90%以上的煤礦都已經(jīng)具備了煤礦安全作業(yè)系統，和國家監管部門(mén)對接，為煤礦作業(yè)安全提供了保障。
4.結語(yǔ)
總之，我國煤礦機電一體化應用已經(jīng)邁上了新的高度，在智能化、信息化領(lǐng)域中摸索出了一條符合自身發(fā)展的路徑。機電一體化設備擁有安全可靠、性能卓越、維修簡(jiǎn)單、操作性強等特點(diǎn)，在煤炭生產(chǎn)中得到了廣泛應用，減輕工作人員勞動(dòng)量的同時(shí)，也為煤礦工人提供了可靠的安全保障，促進(jìn)了煤礦生產(chǎn)能力以及經(jīng)濟效益。
機電一體化技術(shù)論文 12
機電一體化技術(shù)融合了自動(dòng)控制技術(shù)、軟件編程技術(shù)、計算機技術(shù)、機械技術(shù)、微電子技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，將其應用于煤礦行業(yè)，能夠在很大程度上促進(jìn)煤礦行業(yè)的發(fā)展。
1機電一體化技術(shù)概述
二十世紀70年代，我國產(chǎn)生了機電一體化技術(shù)，它主要綜合了計算機技術(shù)、微電子技術(shù)、信號變換技術(shù)以及自動(dòng)控制技術(shù)，融合了能量流與信息流、機械與電子技術(shù)，具有高精度、高功能、高精度以及高質(zhì)量等特點(diǎn)，而且在實(shí)際工作中，能源消耗較低，因此被廣泛應用實(shí)際工作中。隨著(zhù)我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國機電一體化技術(shù)也在不斷提高，特別在煤礦生產(chǎn)中，機電一體化技術(shù)能夠減輕工作人員的勞動(dòng)強度，提高生產(chǎn)速度，改善煤礦生產(chǎn)的工作環(huán)境，同時(shí)還能降低能源消耗，保證煤礦生產(chǎn)的安全性，因此機電一體化在煤礦生產(chǎn)中具有重要作用。
2機電一體化技術(shù)在煤礦生產(chǎn)中的應用
2.1在采煤機中的應用分析
機電一體化在采煤機的應用過(guò)程中具有非常多的優(yōu)點(diǎn)，主要表現在以下幾個(gè)方面:①具有良好的牽引力，在實(shí)際工作中通常用電來(lái)牽引采煤機，在前進(jìn)時(shí)電牽引采煤機可以提供一定的牽引力，在下滑時(shí)，也可以進(jìn)行發(fā)電制動(dòng);②適用于大傾角煤層中，為了防止機器下滑，可以在牽引電動(dòng)機的軸端安裝停機，不需要安裝其他的防滑裝置，而且還能增加機器的使用壽命;③機器的動(dòng)態(tài)性較好，反應靈敏，而且結構簡(jiǎn)單輕便，其轉換的效率能夠達到99%，另外機電一體化與液壓牽引裝置相比，雖然會(huì )磨損整流子和電刷，但是不會(huì )磨損到其他元件，大大減小維修量，增加機器的使用壽命。
2.2在提升機的應用分析
在煤礦生產(chǎn)過(guò)程中，全數字化直流式提升機正在不斷提升自動(dòng)化水平與一體化水平，特別是內裝式提升機，還簡(jiǎn)化了機械的結構構成，將滾筒和高驅動(dòng)融合在一起，體現出計算機技術(shù)、電力技術(shù)以及自動(dòng)控制機三者的綜合。在實(shí)際工作中，全數字化提升機具有高度的可靠性，硬件設施也比較簡(jiǎn)單，而且兼容性較好，我國成功研制的全數字化提升機，完全具有自主知識產(chǎn)權，核心部分就是雙CPU系統，操縱比較簡(jiǎn)單，獲取信息也比較可靠。
2.3在帶式輸送機的應用分析
帶式輸送機是我國煤礦生產(chǎn)井下輸送系統的重要組成部分，具有運行可靠、輸送量大、效率高以及自動(dòng)化等特點(diǎn)，并且帶式輸送機還可以實(shí)現長(cháng)距離連續輸送。因此，機電一體化技術(shù)在帶式輸送機的應用應是我們研究的.重點(diǎn)，在實(shí)際工作中，為了實(shí)現金屬礦石或煤炭的長(cháng)距離運輸，設置專(zhuān)門(mén)的驅動(dòng)裝置，這種啟動(dòng)裝置通常用機電液一體化CST可控軟件來(lái)控制，并利用一臺或幾臺CST的驅動(dòng)機來(lái)帶動(dòng)一條皮帶運輸機。雖然，帶式輸送機中具有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一些問(wèn)題需要解決，如動(dòng)態(tài)分析、啟動(dòng)延遲以及線(xiàn)監控技術(shù)等問(wèn)題，同時(shí)由于我國帶式傳輸機是三點(diǎn)驅動(dòng)，因此在一定程度上限制了輸送機的運量和單機長(cháng)度。
2.4其他煤礦機電一體化設備的應用
目前，液壓支架正在逐步實(shí)現電液控制，計算機技術(shù)以及液壓控制技術(shù)在液壓支架中的應用越來(lái)越廣泛，煤礦機電系統中開(kāi)始使用雙向的定壓鄰架和自動(dòng)移架，有效減少了頂板和支架受到的沖擊負荷。
另外在煤礦行業(yè)的生產(chǎn)作業(yè)中，對供電的要求較高，需要電能來(lái)滿(mǎn)足大功率機械設備的持續運轉，因此應該盡可能使用節能型產(chǎn)品，例如在高壓開(kāi)關(guān)柜中采用真空開(kāi)關(guān)，此類(lèi)開(kāi)關(guān)具有維護量小、壽命長(cháng)等特點(diǎn)。再如，對于高低開(kāi)關(guān)柜，可以采用微機保護，通過(guò)現代化網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，對設備實(shí)施遠程遙控、遙信、遙測、遙調。
3機電一體化技術(shù)在煤礦生產(chǎn)中的發(fā)展趨勢
筆者認為，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，煤礦機電一體化技術(shù)還會(huì )不斷進(jìn)步，世界各國都將大力研究機器人技術(shù)，機器人技術(shù)在煤礦機電一體化中的運用，將會(huì )降低煤礦開(kāi)采所需要的人力，同時(shí)能夠避免工作人處于危險作業(yè)環(huán)境中，還可以大大提高工作效率。
另一方面，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展水平的持續提高，人們生產(chǎn)、生活中對能源的需求量還會(huì )大幅提升，盡管世界很多國家都在積極研發(fā)新型綠色能源，但是在很長(cháng)時(shí)間內，煤炭能源仍然會(huì )是無(wú)可取代的資源，在這種情況下，煤礦開(kāi)采的力度的也會(huì )呈現增加趨勢，隨著(zhù)開(kāi)采力度的加大，煤炭資源的數量將會(huì )持續減少，想要獲取煤炭資源，未來(lái)將會(huì )主要依靠于深礦井開(kāi)采，由此可見(jiàn)，未來(lái)深礦井開(kāi)采活動(dòng)將會(huì )越來(lái)越多，對此必須要認識到，深礦井開(kāi)采的難度很高，開(kāi)采活動(dòng)需要面對地溫高、瓦斯含量高、地壓大等問(wèn)題，在作業(yè)過(guò)程中很容易發(fā)生安全事故，因此在未來(lái)的煤礦開(kāi)采作業(yè)中，機器人技術(shù)的應用前景十分廣闊，目前我國在機器人技術(shù)以及相關(guān)技術(shù)方面，與發(fā)達國家相比還存在差距，在以后的發(fā)展中，我國還要加大研發(fā)力度。
除此之外，通信功能在煤礦開(kāi)采工作中具有重要作用，因此在未來(lái)，煤礦開(kāi)采設備的通信功能將會(huì )成為一個(gè)研究焦點(diǎn)，煤礦開(kāi)采設備的通信功能也會(huì )向著(zhù)自動(dòng)化的方向發(fā)展，通過(guò)完善的通信系統，地面控制端可以及時(shí)了解井下的情況，并且對井下的機器人以及其他設備進(jìn)行控制。
煤礦開(kāi)采是高危險行業(yè)，即使以后采用了機器人技術(shù)以及自動(dòng)化技術(shù)，由于先進(jìn)設備的使用，開(kāi)采作業(yè)的成本投入很大，因此一旦發(fā)生事故，仍然會(huì )造成巨大的財產(chǎn)損失，同時(shí)會(huì )導致能源浪費。由此可見(jiàn)，對礦井健康工況的檢測顯得格外重要，以后我們應該充分運用微機處理器等技術(shù)，對礦井健康工況進(jìn)行檢測，及時(shí)發(fā)現可能引發(fā)安全事故的因素，避免事故的發(fā)生。
4總結
煤炭資源在人們生活、生產(chǎn)中具有重要作用，很多領(lǐng)域都離不開(kāi)煤炭資源的支持，由此可見(jiàn)，煤礦行業(yè)在社會(huì )發(fā)展中的地位十分重要。在煤礦行業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)中，開(kāi)采工藝對生產(chǎn)效率、生產(chǎn)安全、生產(chǎn)效益都具有關(guān)鍵性的影響，煤礦行業(yè)想要與時(shí)俱進(jìn)，就必須要運用現代化先進(jìn)技術(shù)，就目前來(lái)看，機電一體化技術(shù)在煤礦行業(yè)中的應用日益廣泛，大大促進(jìn)了煤礦行業(yè)的進(jìn)步。
機電一體化技術(shù)論文 13
隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的進(jìn)步，工程機械也得到了快速發(fā)展，機電一體化技術(shù)得到了廣泛的應用。在工程機械運行中應用機電一體化技術(shù)，可大大提高工程機械運行效率，為經(jīng)濟效益提升提供保障。因此，探討機電一體化技術(shù)在工程機械中的應用具有重要意義。而且，機電一體化技術(shù)屬獨立學(xué)科，涉及信息技術(shù)、電子計算機技術(shù)、微電子技術(shù)及自動(dòng)控制技術(shù)等，探討機電一體化技術(shù)在工程機械中的應用，有助于促進(jìn)工程機械的發(fā)展。
1機電一體化技術(shù)及其應用現狀
機電一體化即機械電子學(xué)，屬于新興邊緣綜合學(xué)科，涉及微電子技術(shù)、計算機技術(shù)、機械技術(shù)及信息技術(shù)，等等。在工程機械中利用機電一體化技術(shù)，將微電子技術(shù)應用到工程機械中，可將微電子技術(shù)中的動(dòng)力、控制與機械主功能等加以充分發(fā)揮，從而提高工程機械的利用技術(shù)。而且，在工程機械中利用機電一體化技術(shù)，也可大幅改善工程機械面貌，促進(jìn)工程機械的智能化、自動(dòng)化。隨著(zhù)施工的變化，工程機械性能的要求也在不斷發(fā)生改變，需要逐步提高工程機械的性能。在使用性能上，工程機械應做到以下幾點(diǎn)：第一，提高生產(chǎn)效率，降低能耗；第二，提高工程機械的自動(dòng)化水平，嚴格控制施工質(zhì)量與精度；第三，實(shí)現工程機械設備操作簡(jiǎn)單化和穩定性，降低工作人員的勞動(dòng)強度，提高作業(yè)安全性；第四，延長(cháng)工程機械使用的壽命。在工程機械中利用機電一體化技術(shù)，有助于實(shí)現上述幾個(gè)目標。
2工程機械機電一體化技術(shù)的應用分析
2.1工程機械與機電一體化的關(guān)系
與傳統工程機械相比，目前的工程機械中應用機電一體化技術(shù)，可改善工程機械各方面性能，比如操作舒適性的提高，且機械功效增加；工程機械的耗能大幅下降，且安全性與可靠性不斷提升；工程機械的作業(yè)效率與精度也有所增加。
2.2機電一體化技術(shù)對工程機械的改進(jìn)
現代工程機械對性能要求比較高，主要表現在以下幾個(gè)方面：工程機械的功效高，且能耗下降；系統具備監測運行狀態(tài)的功能，可自動(dòng)診斷與報警，提高運行的'安全性；實(shí)現工程機械的自動(dòng)化與精度的提升。在現代工程機械中，與電子控制相關(guān)的內容包括以下幾個(gè)方面：
2.2.1控制柴油機促進(jìn)柴油機技術(shù)的發(fā)展，必須解決最低耗油量與發(fā)動(dòng)機排放量之間的關(guān)系。在工程機械中利用電子節能液壓泵系統，可降低系統能耗。在這種情況下，電子控制自動(dòng)變速，可根據負荷條件，實(shí)現柴油機油門(mén)的自動(dòng)調節，同時(shí)滿(mǎn)足經(jīng)濟指標、排放量指標，對于節約能源、提高效率及實(shí)現凈化排氣等均有重要意義。
2.2.2提高生產(chǎn)效率，降低能耗現代工程機械的發(fā)展，對高能量利用效率有了更高的要求。傳統工程機械的燃料利用率較低，僅僅有20%左右。如果在新型挖掘機上利用日本小松生產(chǎn)公司生產(chǎn)的新型節能系統（OLLS系統），可提高節能效果，與傳統工程機械相比，節約能源約為23.0%。這一OLLS系統可利用發(fā)動(dòng)機功率，滿(mǎn)足發(fā)動(dòng)機轉矩與泵吸收轉矩最佳性能的要求，提高工程機械的生產(chǎn)效率。
2.2.3提高成品的作業(yè)精度在某些工程機械設備中，引入電子控制系統，可滿(mǎn)足系統對于稱(chēng)量精度的要求。同時(shí)，在工程機械中引入電子控制系統，可降低工作人員勞動(dòng)強度，并提高工作效率，從而減少人工稱(chēng)量的誤差。比如在混凝土拌合機械設備、瀝青拌和機械設備中，引入電子控制系統基本實(shí)現計量功能的自動(dòng)化。在電子計量系統中，微機控制技術(shù)也得到了良好的應用。
2.2.4電子監控、自動(dòng)報警與故障自診工程機械的發(fā)動(dòng)機、液壓系統與傳統系統等運行狀態(tài)，經(jīng)常發(fā)生機件或設備損壞事故，在系統運行中，利用電子監控與故障診斷專(zhuān)業(yè)系統設置各種類(lèi)型傳感器，可進(jìn)一步保證作業(yè)人員與機械設備的安全性，并在故障發(fā)生之前自動(dòng)報警，可提醒工作人員及時(shí)解決故障。
2.2.5作業(yè)過(guò)程的半自動(dòng)化與自動(dòng)化為了提高工程機械運行的水平與效率，在工程機械中利用半自動(dòng)化或自動(dòng)化方式，可降低操作者的工作強度，并保證作業(yè)精度不受操作人員技術(shù)、生產(chǎn)經(jīng)驗的影響。
3工程機械一體化技術(shù)的前景
3.1電子控制理論
利用以電子為核心的高新技術(shù)，是工程機械現代化的重要標志之一，通過(guò)應用與推廣高新技術(shù)，在參考相關(guān)控制理論的基礎上，可滿(mǎn)足系統智能化設計要求，實(shí)現設計后的系統仿真，等等。
3.2傳感器技術(shù)的應用
在現代工程機械中，傳感器技術(shù)的應用比較廣泛，在發(fā)動(dòng)機上利用機油壓力傳感器、冷卻水溫度傳感器，等等，可檢測并控制發(fā)動(dòng)機運行狀態(tài)；在瀝青攤鋪機上利用傳感器技術(shù)，可提高作業(yè)精度，滿(mǎn)足平整度、厚度與坡度要求。隨著(zhù)傳感器技術(shù)的不斷發(fā)展，在未來(lái)的工程機械上，高性能與穩定性的傳感器將越來(lái)越多地得到應用。
4結語(yǔ)
在工程機械中利用機電一體化技術(shù)，可提高工程機械的效率與安全性，降低工作人員的勞動(dòng)強度。本文從機電一體化技術(shù)及其應用現狀、在工程機械中的應用及發(fā)展前景等三個(gè)方面進(jìn)行了分析，以期為該技術(shù)在生產(chǎn)中的應用提供參考與借鑒。
機電一體化技術(shù)論文 14
“教無(wú)定法，貴在得法”這句話(huà)說(shuō)明在高職機電一體化專(zhuān)業(yè)的高等數學(xué)課程的教學(xué)過(guò)程中選擇恰當的教學(xué)模式及方法的重要性。由于高等教育的大眾化，各高校連年擴招，加上高考報名人數的連年遞減，目前，包括機電一體化專(zhuān)業(yè)在內的高職院校理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)所招收的普通高中、中職學(xué)校畢業(yè)生，其數學(xué)基礎比較薄弱，在高職機電一體化專(zhuān)業(yè)的高等數學(xué)課程的教學(xué)過(guò)程中，針對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生數學(xué)基礎比較薄弱的現狀，數學(xué)課的教學(xué)一定要整合好適合于本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習的數學(xué)教學(xué)內容，恰當選擇好的教學(xué)模式、教學(xué)方法，適當降低內容難度，在如何充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)課程的積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣上做文章。筆者在高職本專(zhuān)業(yè)的高等數學(xué)課教學(xué)過(guò)程中，積極實(shí)踐“教學(xué)做”合一教學(xué)模式，積極探索新的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生對數學(xué)課的學(xué)習興趣，結合全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽等課外科技活動(dòng)等進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力，收到了較好的教學(xué)效果。
一、“教學(xué)做”合一模式的優(yōu)勢
與傳統教學(xué)模式相比，“教學(xué)做”合一教學(xué)模式具有以下優(yōu)勢：
�。ㄒ唬┟鞔_了教師的主導地位
打造高職機電一體化專(zhuān)業(yè)高等數學(xué)課程教學(xué)的有效課堂，進(jìn)一步明確數學(xué)教師的主導地位尤其重要。而“教學(xué)做”合一的教學(xué)模式能更好地凸顯數學(xué)教師的主導地位。這種主導地位主要體現在數學(xué)教師對教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)時(shí)間的掌控、教學(xué)方法的選擇、課堂氣氛的調動(dòng)、學(xué)生疑難問(wèn)題的解答等方面，而不是數學(xué)老師在課堂上唱獨角戲，一講到底，不管學(xué)生的理解、接受情況等。這就要求數學(xué)老師在課前要根據所講授的內容備教材、備內容、備學(xué)生，認真進(jìn)行課堂設計，精心選擇本專(zhuān)業(yè)內容對口，難度相當，思想方法適合的案例，來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作，這樣既調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，也提高了教學(xué)的針對性，更提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。同時(shí)教師的主導地位也體現在數學(xué)老師對課堂的把握上。要通過(guò)數學(xué)老師的.啟發(fā)，在一定的時(shí)間內，讓學(xué)生很快理解、掌握本次課的重難點(diǎn)，并能熟練開(kāi)展實(shí)際應用。[1]
�。ǘ┩癸@了學(xué)生的主體地位
“教學(xué)做”合一的教學(xué)模式在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，主要以學(xué)生的“學(xué)”和“做”為主，教師的啟發(fā)式教學(xué)為輔，因此更進(jìn)一步凸顯了學(xué)生的主體地位。必須改變傳統教學(xué)模式下的教師主體地位。傳統的填鴨式教學(xué)，教師是課堂的主體，學(xué)生被動(dòng)的聽(tīng)講，課堂效率十分低下。因此，往往是老師內容講完了，可學(xué)生什么都不會(huì )，動(dòng)手能力極低，且學(xué)生形成了一種懶惰、依賴(lài)的思想。必須下大力氣改變這種現狀，要讓學(xué)生在數學(xué)課堂上有一種危機感、壓力感，要引入競爭機制，各組之間、各位同學(xué)之間相互競爭，成績(jì)優(yōu)秀者光榮，成績(jì)落后者可恥。老師在啟發(fā)式講解之后，即布置任務(wù)給各位同學(xué)或者各小組，要求在規定的時(shí)間內完成，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)對各人或各小組完成任務(wù)的情況進(jìn)行評價(jià)，充分調動(dòng)大家的積極性。
�。ㄈ┩怀隽四芰Ρ疚坏慕逃^(guān)念
“教學(xué)做”合一的教學(xué)模式下實(shí)施高等數學(xué)課的教學(xué)，更好的促進(jìn)了學(xué)生的“學(xué)”和“做”，進(jìn)一步鍛煉提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、解決問(wèn)題能力、表達能力及團隊合作的意識，也就突出了能力本位的職業(yè)教育觀(guān)念。特別是提高了學(xué)生的解決問(wèn)題能力，學(xué)生對運用所學(xué)的數學(xué)知識解決本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際問(wèn)題比較感興趣，動(dòng)手能力也大大增強，故學(xué)生在近幾年的全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽中也取得了優(yōu)異成績(jì)。[1]
二、“教學(xué)做”合一模式的實(shí)踐探索
在高職機電一體化專(zhuān)業(yè)的高等數學(xué)課教學(xué)過(guò)程中，探索諸如“教學(xué)做”合一等好的教學(xué)模式，進(jìn)一步激發(fā)高職本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的數學(xué)課學(xué)習興趣，提高本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的數學(xué)課成績(jì)，提高其動(dòng)手能力等等，是數學(xué)老師開(kāi)展本課程教學(xué)的根本任務(wù)。筆者認為，在實(shí)施“教學(xué)做”合一模式開(kāi)展數學(xué)課教學(xué)過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)：[2]
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容的整合、優(yōu)化是基礎
“教學(xué)做”合一教學(xué)模式下的內容整合即根據本專(zhuān)業(yè)后續專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習的需要，根據“滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)需求、必需夠用”的原則，整合優(yōu)化本專(zhuān)業(yè)所需的數學(xué)課程內容為“一元微積分、積分變換、多元微積分、空間解析幾何、線(xiàn)性代數、微分方程、曲線(xiàn)積分及曲面積分、數學(xué)建�！钡葍热�。其次，在數學(xué)課教學(xué)過(guò)程中，將所講授的各章節內容劃分為概念及理論性?xún)热�、計算性�(xún)热�、應用性�(xún)热莸热N類(lèi)型。對于概念及理論性?xún)热�，要求學(xué)生理解重要的概念及結論；對于計算性?xún)热�，通過(guò)課堂上的練習要求學(xué)生掌握其計算法則、公式、計算方法等；對于應用性?xún)热�，要求學(xué)生善于總結、提煉數學(xué)模型，并熟練將該模型應用于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域中，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力及解決問(wèn)題的能力等。同時(shí)，在實(shí)施各章節內容的教學(xué)過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的數學(xué)基礎比較薄弱的實(shí)際情況，適當降低內容的難度，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
�。ǘ┖侠斫虒W(xué)模式的選擇是關(guān)鍵
如何恰當地選擇一個(gè)科學(xué)、合理的教學(xué)模式，是決定高職高等數學(xué)課程教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵。好的教學(xué)模式，不僅使教師的教學(xué)很輕松，而且充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，學(xué)生的動(dòng)手能力、解決問(wèn)題能力等大大增強。筆者經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐探索，認為“教學(xué)做”合一教學(xué)模式是適合于本專(zhuān)業(yè)數學(xué)課教學(xué)的非常好的教學(xué)模式之一。本模式充分調動(dòng)了教師“教”的積極性和學(xué)生“學(xué)”的積極性，解放了教師的，使老師不再是教學(xué)的主角，數學(xué)課堂不再是壓抑的，而是輕松活潑的。數學(xué)課也越來(lái)越受到高職本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的歡迎。學(xué)生在輕松、活潑的氛圍中，增長(cháng)了數學(xué)知識，開(kāi)闊了眼界，提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力。所以筆者認為教學(xué)做”合一教學(xué)模式是非常適合于高職本專(zhuān)業(yè)的數學(xué)課教學(xué)的，希望廣大高職院校教師在高職本專(zhuān)業(yè)的數學(xué)課甚至其它課程的教學(xué)過(guò)程中大力推廣使用，以期進(jìn)一步提高本課程的教學(xué)質(zhì)量及高職本專(zhuān)業(yè)的人才培養質(zhì)量。
�。ㄈ┙虒W(xué)方法與手段的運用是重點(diǎn)
在高職本專(zhuān)業(yè)的數學(xué)課教學(xué)中，教學(xué)方法和手段的運用顯得尤為重要。因為高職院校學(xué)生群體的數學(xué)基礎差、底子薄等現實(shí)問(wèn)題，促使我們廣大高職數學(xué)教師在課程教學(xué)過(guò)程中，不僅要考慮教學(xué)內容、難易程度、教學(xué)模式等，更重要的，還要選擇好的教學(xué)方法、手段等，以期更好地激發(fā)學(xué)生“愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)”的熱情。在教學(xué)方法上，筆者探索、實(shí)踐了諸如：任務(wù)驅動(dòng)、分組討論法、答辯匯報法、角色扮演法、情景教學(xué)法、案例分析法等方法。在教學(xué)手段上，借助該課程的網(wǎng)絡(luò )資源庫、課件、微課、教學(xué)視頻、網(wǎng)上答疑、QQ交流等豐富多彩的互動(dòng)方式，有效解決學(xué)生在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中的一切疑難問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的用數學(xué)知識解決專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的熱情，收到了較好的效果，學(xué)生的數學(xué)成績(jì)明顯提高，動(dòng)手能力明顯增強。
�。ㄋ模┘ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣是根本
俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師，這對高職本課程的教學(xué)尤為重要。因此高職數學(xué)老師必須花大力氣備課程、備教材、備學(xué)生，通盤(pán)考慮高職本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，在內容的選擇上、內容難度上、專(zhuān)業(yè)案例的選擇上、教學(xué)方法手段等等方面，進(jìn)行設計，以本專(zhuān)業(yè)實(shí)用的教學(xué)內容，通俗易懂的語(yǔ)言，恰到好處的難度，新穎的教學(xué)方法等極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生的學(xué)習興趣被激發(fā)了，學(xué)習數學(xué)課的積極性調動(dòng)起來(lái)了，則就會(huì )收到較好的教學(xué)效果。
三、“教學(xué)做”合一模式實(shí)施的案例探析
筆者在高職本專(zhuān)業(yè)的各班中，積極嘗試在“教學(xué)做”合一模式下實(shí)施數學(xué)課的教學(xué)，并在高職其它理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)中推廣，學(xué)生普遍反映既容易聽(tīng)懂所講授的知識點(diǎn)，又提高了動(dòng)手能力，還極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。收到了較好的教學(xué)效果。如筆者在實(shí)施“定積分在機電一體化領(lǐng)域中的應用”這個(gè)單元的教學(xué)過(guò)程中，就嚴格遵循“教學(xué)做”合一模式實(shí)施教學(xué)：首先老師帶領(lǐng)大家復習回顧定積分的概念、性質(zhì)、計算公式、計算方法等內容，接著(zhù)老師列舉幾個(gè)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中實(shí)際案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。如三峽水庫中閘門(mén)受到的水的壓力的計、擺動(dòng)式液壓缸的輸出轉矩T的計算、直流電源的總功率的計算等等。在此基礎上老師重點(diǎn)給學(xué)生講解“定積分的微元法”，使學(xué)生領(lǐng)會(huì )用“微元法”解決本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際問(wèn)題的基本思路，會(huì )用微元法找變量微元，并布置“磁場(chǎng)儲存的總能量”、“靜電場(chǎng)力的功”、“重力的功”等本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際案例，要求學(xué)生分組討論，尋找變量微元，并解決該變量的計算問(wèn)題，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)點(diǎn)評各組同學(xué)的任務(wù)完成情況并公布正確答案，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。最后布置幾個(gè)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際問(wèn)題案例“圓軸極慣性矩IP的計算”、“平面薄板的靜力矩計算”、“直流電源提供的總功率計算”、“機械波的平均能量密度”等，讓同學(xué)們完成。本模式將教、學(xué)、做有機地融合在一起，教學(xué)效果是不言而喻的。[3]通過(guò)選取高職機電一體化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際案例來(lái)開(kāi)展高等數學(xué)課程的教學(xué)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了學(xué)生的解決問(wèn)題能力，又突出了數學(xué)知識的實(shí)際應用，進(jìn)一步密切了數學(xué)等公共基礎課與專(zhuān)業(yè)課程的聯(lián)系。通過(guò)進(jìn)一步實(shí)施“教學(xué)做”合一的模式開(kāi)展數學(xué)課的教學(xué)，使高職機電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力明顯增強，綜合素質(zhì)得到了極大的提高，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加各地區數模聯(lián)賽、全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽等賽事均取得了一、二、三等獎的好成績(jì)。[3]
四、結論
綜上所述，“教學(xué)做”合一教學(xué)模式在高職機電一體化專(zhuān)業(yè)及高職其它理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程、公共課程的教學(xué)中應用比較廣泛，筆者近幾年在各專(zhuān)業(yè)班級的教學(xué)中也在積極實(shí)踐探索，該模式充分調動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，拓展了高職公共基礎課教師的知識面，提高了高職數學(xué)教師的實(shí)踐能力等，促進(jìn)了高職教師教育教學(xué)能力的提升；對學(xué)生而言，既充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，又提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、解決問(wèn)題能力及創(chuàng )新能力等；實(shí)現了老師、學(xué)生、社會(huì )的多方共贏(yíng)。這里主要就“教學(xué)做”合一教學(xué)模式的優(yōu)勢、本模式下教學(xué)內容、模式、教學(xué)方法與手段、學(xué)習興趣等方面的實(shí)踐探索、本模式實(shí)施的案例等問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)踐探索，希望廣大高職高等數學(xué)教育工作者共同努力，扎實(shí)開(kāi)展數學(xué)課教學(xué)改革，不斷探索、實(shí)踐“教學(xué)做”合一等新穎的教學(xué)模式，創(chuàng )新教學(xué)方法與手段，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，為高職院校培養滿(mǎn)足社會(huì )需要的高端技能型人才作出新的貢獻。
作者:陳海軍 單位:黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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機電一體化技術(shù)論文 15
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各個(gè)學(xué)科技術(shù)相互交叉融合，促進(jìn)了新領(lǐng)域技術(shù)的革命與發(fā)展。在機械工程中，利用微電子技術(shù)以及計算機技術(shù)形成機電一體化，大大改善了機械工業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)結構、產(chǎn)品構成以及生產(chǎn)管理方式。因此，在工業(yè)產(chǎn)品設計過(guò)程中，機械工程機電一體化是由機械、電子、信息技術(shù)協(xié)同構成
1機電一體化技術(shù)
機電一體化技術(shù)包括:機械制造技術(shù)、信息處理技術(shù)、傳感器技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳動(dòng)技術(shù)等。機電一體化本身是一門(mén)新興的學(xué)科，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，綜合了各項先進(jìn)的新型技術(shù)，不斷優(yōu)化組織目標，合理配置，使整個(gè)系統具備高質(zhì)量、多功能、低能耗，達到最優(yōu)。
在機電一體化的組成中，主要包括機身、框架、各項連接設備等。通過(guò)傳感部分，對自身以及外部的參數和狀態(tài)進(jìn)行傳達，將信息變成信號，經(jīng)過(guò)分析處理后，形成控制信息。驅動(dòng)部分則在控制信息的指揮下，驅動(dòng)各個(gè)機構完成相應的功能。機電一體化的執行部分則是按照控制信息的要求，完成各種動(dòng)作指令。執行機構一般由機械、電測、電液等組成。機電一體化的控制及信息處理對傳感器傳來(lái)的信息進(jìn)行集中處理、分析、加工，按照一定的程序進(jìn)行處理�？刂萍靶畔⑻幚聿糠种饕杏嬎銠C、可編程控制器、邏輯電路等構成。
通過(guò)以上部分組成的機電一體化產(chǎn)品能夠具有特殊的機械功能及電子要素，滿(mǎn)足各類(lèi)需求。
2機電一體化產(chǎn)品的優(yōu)勢
機電一體化產(chǎn)品具有控制、信息處理、計算等多方而的功能，從而在生產(chǎn)、生活中運用能夠提高產(chǎn)品的功能性、智能性。并且通過(guò)機電一體化產(chǎn)品，我們也可以看出，機電一體化產(chǎn)品更加輕、薄、細，更加符合新時(shí)期社會(huì )經(jīng)濟不斷發(fā)展后，人們對于物質(zhì)產(chǎn)品的需求。因此，機電一體化產(chǎn)品能夠通過(guò)模塊化、標準化的方法進(jìn)行設計與操作。同時(shí)，機電一體化產(chǎn)品還能根據實(shí)際運用的情I'},'進(jìn)行負荷調整，控制產(chǎn)品的運行情。
另外，機電一體化產(chǎn)品還具有一些智能化的特征，具備自動(dòng)監視、診斷的功能，大大提高了機電一體化產(chǎn)品的安全性、可靠性。
3機電一體化技術(shù)應用的意義
從機電一體化產(chǎn)品的優(yōu)勢我們可以看出:運用一體化技術(shù)有以下幾個(gè)方而的優(yōu)勢:
(1)產(chǎn)品操控更加智能化。機電一體化技術(shù)的運用在機械制作領(lǐng)域有非常重要的意義。因為機電一體化技術(shù)以微處理為核心，通過(guò)將數據信息操控系統結合在一起就可以大大增強整個(gè)系統控制的準確下。在機械生產(chǎn)的過(guò)程中，整個(gè)工業(yè)具有高速化、連續性的特點(diǎn)，如果不采用機電一體化技術(shù)就難以對產(chǎn)品線(xiàn)進(jìn)行智能化的控制，無(wú)法配套各個(gè)設備的系統控制。
(2J機電一體化技術(shù)可以采用分布式控制，實(shí)現生產(chǎn)最優(yōu)化。通過(guò)分布式控制能夠對現場(chǎng)的計算機一級操作系統實(shí)現集中監視、分散操作。因此，隨著(zhù)分布式控制系統的發(fā)展以及應用，能夠實(shí)現對整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的控制，從而紅外線(xiàn)調度生產(chǎn)以及產(chǎn)品統計管理的最優(yōu)化，提高整個(gè)綜合系統的生產(chǎn)效率。
(3)多產(chǎn)品兼容，有效實(shí)現資源共享。通過(guò)開(kāi)放式的控制系統，可以實(shí)現對于信息的互換以及兼容不同種類(lèi)的產(chǎn)品，實(shí)現產(chǎn)品兼容資源共享。通過(guò)互聯(lián)計算機設備，可以實(shí)現與控制設備額互連，從而實(shí)現控制一體化。
(4)計算機集成化程度高。通過(guò)計算機集成制造系統將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理以及過(guò)程控制整合為整體，實(shí)現從原料進(jìn)廠(chǎng)到生產(chǎn)加工的一體化控制。在實(shí)現計算機全過(guò)程自動(dòng)化的基礎上，實(shí)現信息資源的有效共享，實(shí)現對生產(chǎn)過(guò)程的統一管理，適應現代企業(yè)的發(fā)展
(5)實(shí)現生產(chǎn)交流傳動(dòng)技術(shù)，提高產(chǎn)品的歡迎度。在科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展過(guò)程中，各項電子、微電子技術(shù)快速發(fā)展，通過(guò)交流傳動(dòng)技術(shù)能夠更好更快地實(shí)現產(chǎn)品的平滑調動(dòng)。
4機電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢
我們知道，機電一體化是通過(guò)結合電子、光學(xué)、計算機、控制以及信息多個(gè)方而的學(xué)科交叉綜合而形成的一門(mén)綜合的應用技術(shù)。在機電一體化中，光機電一體化、全系統化智能化、技術(shù)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )化、微型機電化微型化、自律分配系統化、設計產(chǎn)品綠色化等都是機電一體化技術(shù)未來(lái)的發(fā)展趨勢。
(1)數字化。數字化奠定I機電一體化產(chǎn)品的發(fā)展基礎，通過(guò)不斷創(chuàng )新微控制器，能夠實(shí)現操作數控機床以及機器人。通過(guò)計算機系統，實(shí)現數字化，使得機電一體化產(chǎn)品具備較高的自我診斷的能力，實(shí)現遠程操作及修復。
(2)模塊化。機電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢中，模塊化是基礎。隨著(zhù)機電一體化產(chǎn)品種類(lèi)的增加，機電一體化的`模塊化發(fā)展是重要工程。通過(guò)配套部件、接口等擴大生產(chǎn)規模，使得產(chǎn)品更加符合國際統一的標準。因此，機電一體化技術(shù)的模塊化發(fā)展有利于實(shí)現我國電氣產(chǎn)品的一體化、規�；l(fā)展。
(3)網(wǎng)絡(luò )化操作，產(chǎn)品更加便利。通過(guò)運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，計算機等網(wǎng)絡(luò )技術(shù)給機電一體化應用技術(shù)帶來(lái)了新的發(fā)展，通過(guò)普及運用網(wǎng)絡(luò )化技術(shù)能夠通過(guò)遠程操作與控制，提高產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò )功能，與中心計算機連接而成的計算機集成系統，更有利于機電一體化的產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò )化的社會(huì )中具有更多便利的功能。
(4)人性化，機電一體化產(chǎn)品更加靈活機動(dòng)。機電一體化技術(shù)的發(fā)展應用中，人性化是其發(fā)展的必然方向。隨著(zhù)計算機技術(shù)的應用以及各項智能化技術(shù)的發(fā)展。通過(guò)精密的智能化傳感技術(shù)，己經(jīng)將機電一體化的技術(shù)產(chǎn)品帶向了智能化的發(fā)展方向。隨著(zhù)人們需求的加大以及對產(chǎn)品服務(wù)智能化要求的提高，人性化的智能儀器、機器設備在今后將具有廣闊的發(fā)展空間。例如，智能化的機器人等，能夠為人們提供更加智能化的產(chǎn)品性能。從而，實(shí)現產(chǎn)品更好的發(fā)展。
(5)微型化機電一體化技術(shù)發(fā)展的新趨勢。新型化技術(shù)興起于20世紀80年代。目前，在機電一體化技術(shù)的發(fā)展中，微型化的特征己經(jīng)逐步顯現。例如，體積小、耗能低、運動(dòng)靈巧的機電一體化產(chǎn)品在生物、軍事、醫療等方而都具有非常突出的優(yōu)勢。因此，通過(guò)提高機電一體化產(chǎn)品的加工技術(shù)，使得產(chǎn)品更具優(yōu)勢。例如超精密加工技術(shù)、刻光技術(shù)、蝕刻技術(shù)等等。
5結束語(yǔ)
綜上，機電一體化作為一門(mén)新興的學(xué)科，綜合了各項先進(jìn)的新型技術(shù)，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中通過(guò)不斷優(yōu)化組織目標，合理配置，使得產(chǎn)品更具多功能化、多功能化。眾所周知，機電一體化技術(shù)包括:機械制造技術(shù)、信息處理技術(shù)、傳感器技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳動(dòng)技術(shù)等。運用一體化技術(shù)，可以使得產(chǎn)品操控更加智能化、采用分布式控制實(shí)現生產(chǎn)最優(yōu)化、有效實(shí)現資源共享多產(chǎn)品兼容、集成化程度高、實(shí)現生產(chǎn)交流傳動(dòng)技術(shù)，提高產(chǎn)品的歡迎度。
因此，通過(guò)結合電子、光學(xué)、計算機、控制以及信息多個(gè)方而的學(xué)科而形成機電一體化技術(shù)具有良好的發(fā)展趨勢。從文章的分析中可以看見(jiàn):機電一體化技術(shù)的光機電一體化、全系統化智能化、技術(shù)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )化、微型機電化微型化、自律分配系統化、設計產(chǎn)品綠色化等發(fā)展趨勢明顯。在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，機電一體化將運用較好的發(fā)展空間，在時(shí)代的要求下不斷呈現滿(mǎn)足人們需求的新產(chǎn)品。
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