- 相關(guān)推薦
云時(shí)代的中職計算機教育思考論文
1 云計算
云計算是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的計算方式，通過(guò)這種方式，共享的軟硬件資源和信息可以按需求提供給計算機和其他設備。云計算是一種新興的事物，它的出現為人類(lèi)帶來(lái)了極大的便利。云計算是以計算機為載體的，如今計算機出現在個(gè)各家各戶(hù)中，云計算已隨之深入到了人們的生活中。
云計算是網(wǎng)絡(luò )存儲、虛擬化、負載均衡、并行計算、分布式計算、效用計算等傳統計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展融合的產(chǎn)物。在如今這個(gè)時(shí)代，云計算只需要一臺計算機或者一部手機就能夠實(shí)現。云計算可以為人類(lèi)提供無(wú)限的計算能力和存儲能力，不管是在生活中還是在工作中都為人們帶來(lái)了極大的便利。在生活中，彌補了人們手機或者電腦內存不夠大的缺點(diǎn)，云計算能夠提供無(wú)線(xiàn)的存儲空間，能夠為人們保留有用的文件。在工作中，云計算能夠為企業(yè)提供無(wú)限的計算能力。
云計算具有很多優(yōu)點(diǎn)。第一，云計算有無(wú)限的存儲能力，這些數據是集中存儲的，有很高的安全系數，不易發(fā)生數據泄露等不安全事件，人們可以放心使用;第二，云計算的成本低廉，不用花費人們過(guò)多的資源，就可以擁有云計算，不管是在企業(yè)中還是在生活中都是以極低的成本收獲了最高端的技術(shù);第三，云計算的反應速度非�？�，在進(jìn)行云計算的計算操作時(shí)，計算機會(huì )快速反應，服務(wù)器出錯的概率很小，取證的時(shí)間短并且有針對性;第四，安全性高，云計算具有很高的安全性;第五，云計算的構造十分可靠，減少了軟件中的漏洞，易檢測到安全狀況;第六，保護資源，云計算能夠完整保存其存儲的資源，不會(huì )丟失，即使電腦或者手機損壞，儲存的東西也不會(huì )丟失;第七，云計算具有便利性，只需要一個(gè)賬號，就可以隨時(shí)用不同的計算機或手機登錄賬號查看其中的文件和資料。
2 云時(shí)代的中職計算機教育
中職是中等職業(yè)學(xué)校的簡(jiǎn)稱(chēng)，如今計算機技術(shù)已被應用在各個(gè)學(xué)校的教學(xué)中來(lái)，中等職業(yè)學(xué)校也不例外，也要跟上時(shí)代的步伐。云時(shí)代是一個(gè)新的時(shí)代，為教育提供了很大的發(fā)展空間，為老師和學(xué)生提供了廉價(jià)的服務(wù)，為教學(xué)提供了豐富的資源。在云時(shí)代的計算機教育下，中等職業(yè)學(xué)校的傳統教學(xué)方式發(fā)生了很大的轉變。
(1)教學(xué)內容發(fā)生了改變。在中等職業(yè)學(xué)校的計算機教學(xué)中，軟硬件都比之前更加貼近云計算。由于云計算在現在與未來(lái)都發(fā)揮巨大的作用，所以讓學(xué)生的學(xué)習更貼近云計算是學(xué)校最終的目的。讓學(xué)生們認識到云計算會(huì )對他們的未來(lái)有很大的好處，在以后的工作和生活中，云計算的熟練操作會(huì )為他們帶來(lái)很多機會(huì )。
(2)教學(xué)方式變得自由。我國傳統的教育必須在課堂上由老師面對面進(jìn)行教學(xué)，但是云時(shí)代的中職計算機教育改變了這樣的狀況，學(xué)生可以擺脫傳統教學(xué)的束縛，上課的時(shí)間變得自由，甚至可以在家里上課。這是因為網(wǎng)絡(luò )的推廣，學(xué)生可以在網(wǎng)上學(xué)習，用視頻播放老師的教學(xué)，合理分配自己的時(shí)間，不用再像以前一樣在固定的時(shí)間去上課。云計算時(shí)代方便了學(xué)生，也給老師和學(xué)校帶來(lái)了便利。云計算還能夠為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生提供大量資源，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習新的知識并不斷探索某一方面，這樣會(huì )增加學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們熱愛(ài)學(xué)習，云計算能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的各種需求，幫助他們掌握更多的知識。這樣的方式還能降低教育成本，為學(xué)校節省了大量資源。
(3)中等職業(yè)學(xué)校中的教師指導地位和學(xué)生主體地位更加牢固。在云時(shí)代的計算機教育下，教學(xué)內容會(huì )極大得到擴展，知識的深度也會(huì )不斷提高，學(xué)生的學(xué)習也會(huì )更加人性化和公平化。在這樣的教育模式下，會(huì )激發(fā)一些高素質(zhì)學(xué)生的潛能，展現出他們的創(chuàng )造性，知識的無(wú)限拓展能夠更好激發(fā)人類(lèi)的潛能，使人們在某一方面展現出自己的特長(cháng)。教師工作的重點(diǎn)就是如何設計發(fā)現問(wèn)題、啟發(fā)學(xué)生思考、引導解決問(wèn)題、鼓勵學(xué)生深入探索。這樣學(xué)生的學(xué)習效率也會(huì )大大提高。我國傳統的計算機教育更加偏重理論，很少帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)際操作，而云時(shí)代的計算機教育就解決了這個(gè)問(wèn)題，云計算為學(xué)生提供了大量的實(shí)際操作機會(huì )，讓學(xué)生將所學(xué)的理論運用到實(shí)際中去。云計算可以實(shí)現教師手把手教學(xué)或者帶領(lǐng)學(xué)生模擬實(shí)驗，學(xué)生還可以一邊看視頻一邊進(jìn)行實(shí)踐。
(4)學(xué)生管理方便。在云時(shí)代的計算機教育下，學(xué)生的成績(jì)、練習、作品、榮譽(yù)等都可以存儲在云端，學(xué)生可以及時(shí)查看自己的信息，家長(cháng)也可以隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀況。在學(xué)生畢業(yè)季要找工作時(shí)，用人單位可以通過(guò)云計算全面了解學(xué)生，學(xué)生的信息狀況一目了然，企業(yè)可以順利選擇適合自己的人才。
3 云計算在中等職業(yè)學(xué)校教育中的應用
3.1 在課堂教學(xué)方面的應用
在我國傳統的教學(xué)中，教學(xué)資源和基礎設施都僅限于校內的共享，使用的范圍十分狹小，這就直接導致了它的軟硬件使用率都不高。云平臺能夠實(shí)現新型教學(xué)方式的推廣和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，實(shí)現高效的教育和集中化的管理。教師可以在云平臺中找到適合自己和學(xué)生的教育方式，也可以通過(guò)云平臺增加自己的知識量，從而提升自身，充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)能力，也為學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量的教育。由于云計算能夠為學(xué)生提供無(wú)限的資源，這就為學(xué)生的課下學(xué)習提供了極大的方便，學(xué)生學(xué)習知識不僅僅局限于課堂，可以在課下通過(guò)云計算找到自己需要的資源，然后同老師或者同學(xué)進(jìn)行討論。
3.2 在圖書(shū)館管理方面的應用
圖書(shū)館中的書(shū)籍眾多，要想將圖書(shū)館管理得井井有條需要大量的人力和物力。云計算可以實(shí)現低成本的圖書(shū)館管理。工作人員可以將圖書(shū)館的資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器設計成Web服務(wù)放在“云”里，建立資源描述機制，讓其他人搜索和利用。云計算的無(wú)限存儲能力在圖書(shū)館的管理中得到了很大的應用，云計算在圖書(shū)館中的應用，節約了大量的人力和物力，并且提高了工作效率，還能及時(shí)為讀者找到自己需要的書(shū)籍。學(xué)生通過(guò)云計算還可以實(shí)現網(wǎng)上閱讀，不用去圖書(shū)館，自己在電腦或者手機上就能實(shí)現閱讀。
3.3 在中職學(xué)校實(shí)踐方面的應用
很多中等職業(yè)學(xué)校都與公司進(jìn)行一定的合作，將學(xué)校的畢業(yè)生推薦給各個(gè)大的工廠(chǎng)，于是很多畢業(yè)生一畢業(yè)就直接進(jìn)了各個(gè)工廠(chǎng)，成為一名工作者，實(shí)踐就成為了中等職業(yè)學(xué)校的一大重點(diǎn)。但是很多學(xué)校都會(huì )受到軟硬件資源的限制，不能為學(xué)生提供單獨的實(shí)體實(shí)驗室。云計算很好解決了這個(gè)問(wèn)題，它能夠通過(guò)一定的操作使學(xué)生進(jìn)入虛擬實(shí)驗室，這樣既節省了學(xué)校的人力和物力資源，又能為學(xué)生提供大量的實(shí)踐機會(huì )。每個(gè)學(xué)生都能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行實(shí)踐操作，完成老師布置的實(shí)踐任務(wù)，提高自己的熟練度，將所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去，在未來(lái)更好地為企業(yè)服務(wù)。
3.4 在中職學(xué)校信息化建設方面的應用
云計算可以將教務(wù)管理系統、成績(jì)管理系統、教師的繼續教育系統、學(xué)籍管理系統以及辦公室自動(dòng)化系統等有效整合起來(lái)。這樣可以有效管理學(xué)生學(xué)習以及學(xué)校的教務(wù)等各項資源，并且及時(shí)處理發(fā)生的事務(wù)，有效提高了學(xué)校的工作效率，及時(shí)掌握學(xué)校的各項情況，實(shí)現中職學(xué)校信息化建設。
4 結 語(yǔ)
云時(shí)代的中職計算機教育代替了我國傳統的教育，為學(xué)校帶來(lái)了極大的好處，促進(jìn)了教育的發(fā)展，為學(xué)生提供了更大的學(xué)習空間。但是我國的中職計算機教育中還存在許多問(wèn)題，首先資金投入小，導致了軟硬件設備更新慢，沒(méi)有辦法及時(shí)引進(jìn)最新的資源，滿(mǎn)足不了教師和學(xué)生的需求。其次就是資源分配不平衡，我國發(fā)達地區與落后地區相比，資源的分配存在著(zhù)極大的不平衡，師資力量也不對等，這就會(huì )造成計算機教育不平衡，影響落后地區學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。最后也是最重要的一點(diǎn)，就是計算機病毒得不到控制，造成計算機經(jīng)常死機，各種盜版軟件的泛濫也沒(méi)法制止，學(xué)生有時(shí)把盜版的當成正版來(lái)使用，影響學(xué)生學(xué)習。針對這些問(wèn)題，我國中職學(xué)校應采取一定的措施來(lái)解決，從而使云計算能夠更好為中職學(xué)校服務(wù)。
【云時(shí)代的中職計算機教育思考論文】相關(guān)文章：
對中職學(xué)生的素質(zhì)教育與素質(zhì)評價(jià)的思考的論文05-25
中職計算機教育改革路徑論文07-18
中職體育教育論文10-23
中職教育論文06-04
對大學(xué)教育的思考論文08-24