中職計算機教育改革思路論文

　　［摘要］現代社會(huì )是信息化的時(shí)代，尤其是計算機信息技術(shù)，更是有著(zhù)日新月異的變化。社會(huì )對計算機方面的人才需求也是數目龐大的，在這樣的大環(huán)境下，中職院校的計算機教育也應運而生，它為社會(huì )提供了更多的IT人才。但是現階段，中職計算機教育也存在著(zhù)一定的問(wèn)題需要解決。旨在探討信息化條件下，中職計算機教育的相關(guān)改革措施。

　　［關(guān)鍵詞］信息化；中職；計算機；改革

　　一、現階段我國的中職計算機教育存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┲新氂嬎銠C教育專(zhuān)業(yè)設置有待改良。相比于較為發(fā)達的國外計算機教育事業(yè)，我國的中職計算機教育在專(zhuān)業(yè)設置方面比較欠缺。目前主要分為四大類(lèi)———計算機軟件編程、基礎知識、多媒體運營(yíng)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。中職學(xué)校開(kāi)設計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)的目的是為社會(huì )培養IT人才，但是經(jīng)過(guò)實(shí)際的調查研究，我們發(fā)現，大部分計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在步入社會(huì )之后，從事的崗位并不需要較強的專(zhuān)業(yè)技能，很多畢業(yè)生從事的多是文秘、行政、銷(xiāo)售等基礎工作，像是編程和運營(yíng)等專(zhuān)業(yè)性比較強的崗位，中職院校的畢業(yè)生接觸的就比較少。究其根本，在中職計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，更傾向于計算機基礎知識的普及，而忽略了有專(zhuān)業(yè)化操作的編程類(lèi)或者是運營(yíng)類(lèi)的學(xué)習。

　�。ǘ�）教學(xué)方法不夠多樣化�，F階段，我國在信息化的影響之下，計算機教育應當是走在科技最前沿的、是創(chuàng )新的，但是多數中職院校計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式和傳統的高等院校的教學(xué)方式是大致一樣的，教學(xué)過(guò)程基本就是講解理論知識、老師課堂操作演練。這樣的教學(xué)方法不能夠讓每一位學(xué)生都能實(shí)踐操作，也影響了課堂氛圍，使教學(xué)效果大打折扣。長(cháng)此以往，大部分學(xué)生對基礎性的計算機知識能夠掌握，但是對較為高深的計算機專(zhuān)業(yè)技能操作力不從心，一旦畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )，就會(huì )發(fā)現社會(huì )需要的和自己掌握的知識之間存在著(zhù)較大的差距。

　�。ㄈ�）教學(xué)設施不夠完善。計算機領(lǐng)域的更新速度日新月異，這也為中職院校的計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)增加了一定的難度。不可否認，目前大多數的中職院校，計算機硬件基礎設施不夠完善，缺乏最新的軟硬件投入，一定程度上造成了機器緊缺的現狀，不一定每位學(xué)生都能有實(shí)踐操作的機會(huì )，教學(xué)效果也就無(wú)法保證。甚至還有的中職院校師資力量不足，教師的教學(xué)經(jīng)驗有限，偏重于理論知識，而忽略了實(shí)際操作技能上面的教授。

　�。ㄋ模┫嚓P(guān)考試系統需要改革�？荚囀菫榱藱z測學(xué)生的學(xué)習效果，考核可以反映出教師教學(xué)過(guò)程中的缺點(diǎn)以及學(xué)生掌握知識上面的不足。但是現如今的計算機相關(guān)考試，偏重于理論，缺乏實(shí)用性，內容相對單一，沒(méi)有做到和社會(huì )接軌，僅僅通過(guò)計算機考試系統，無(wú)法真正地測評出學(xué)生的計算機水平。

　　二、如何對中職院校的計算機教學(xué)進(jìn)行改革

　�。ㄒ唬┲匦聞澐謱�(zhuān)業(yè)，以就業(yè)為指導原則。中職教育的開(kāi)展就是為了培養符合社會(huì )和企業(yè)需要的人才。對選擇計算機專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)生而言，更希望畢業(yè)之后能夠達到社會(huì )和公司的崗位要求。所以，想要改革計算機教育，我們可以先從專(zhuān)業(yè)設置上入手，以就業(yè)方向為指導原則，劃分不同的專(zhuān)業(yè)，定向培養IT人才，堅持以實(shí)用性為主，著(zhù)重鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。近幾年以來(lái)，隨著(zhù)高等院校招生規模的逐步擴大，中職院校也進(jìn)入了發(fā)展的瓶頸期，其生源數目呈現減少的趨勢，當然這也為中職院校的教育改革提供了一個(gè)較為合適的機會(huì )，中職院�？梢猿么思毣�改革，摒棄以往傳統的不實(shí)用專(zhuān)業(yè)，而真正地把計算機專(zhuān)業(yè)設置成符合社會(huì )需要的。

　�。ǘ�）改革教學(xué)方法。眾所周知，進(jìn)入中職院校的大部分學(xué)生，他們的文化課基礎較為薄弱，而且對學(xué)習的興趣也不是很濃厚。所以，在進(jìn)行計算機教育的過(guò)程中，任課老師要著(zhù)重從培養學(xué)生的學(xué)習興趣入手，充分考慮他們對知識的吸收能力，尤其是對不愛(ài)學(xué)習和基礎較差的學(xué)生，要重點(diǎn)關(guān)心，在課堂上要注重對學(xué)生的思路引導，培養他們的自學(xué)能力和舉一反三的能力，尊重其主體地位，多講實(shí)踐，少講理論，用具體可行的操作方法來(lái)幫助學(xué)生鞏固理論知識，教會(huì )他們如何解決實(shí)踐操作中的問(wèn)題，以此來(lái)真正鍛煉他們以后面對社會(huì )需要的工作能力。

　�。ㄈ�）完善教學(xué)設施。對中職院校而言，一定要加緊完善教學(xué)設施，加大計算機設備的資金投入，增加設備數量，提高利用效率，只有這樣才能保證每一位學(xué)生都能擁有實(shí)踐操作的機會(huì )；對過(guò)于陳舊的機器要及時(shí)淘汰，才能保證跟得上計算機行業(yè)的發(fā)展速度；要著(zhù)力培養中職院校計算機專(zhuān)業(yè)的師資力量，實(shí)現以老帶新，傳承教學(xué)經(jīng)驗，保證教學(xué)效果。

　�。ㄋ模└�新計算機考試制度。想要對學(xué)生的學(xué)習成果進(jìn)行檢測評估，就需要實(shí)際有效的考核方案。中職院�？梢詮纳鐣�(huì )和企業(yè)的需要入手，著(zhù)重考核學(xué)生的實(shí)踐操作能力，并且頒發(fā)相應的證書(shū)來(lái)給予成績(jì)上的肯定，這也能夠幫助學(xué)生在日后的企業(yè)招聘中脫穎而出。

　　總之，現階段我國的中職計算機教育仍存在欠缺，改革勢在必行,希望改革后的計算機教育能夠更加適應社會(huì )和企業(yè)的實(shí)際需要。

　　參考文獻：

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