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論會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教改方向
【摘要】筆者根據自己10年從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗體會(huì ),提出了五個(gè)教改方向。
部最近頒布的《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》第8條指出:“積極推動(dòng)使用英語(yǔ)等外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)”,說(shuō)明當前雙語(yǔ)教學(xué)是十分必要的。同時(shí)也明確要求:“本科教育要創(chuàng )造條件使用英語(yǔ)等外語(yǔ)進(jìn)行公共課和專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。對于高新技術(shù)領(lǐng)域的生物技術(shù)、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè),以及為適應我國加入WTO后需要的、等專(zhuān)業(yè)更要先行一步,力爭三年內外語(yǔ)教學(xué)課程達到所開(kāi)課程的5%—10%�！睍�(huì )計作為一種國際商業(yè)語(yǔ)言,在全球一體化中的作用日益重要。自從我國加入世貿組織以來(lái),國際會(huì )計專(zhuān)業(yè)方面的人才顯得十分緊缺,如何提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,快出人才,為我國經(jīng)濟服務(wù),是會(huì )計教育改革的當務(wù)之急。正當許多院校積極籌備雙語(yǔ)教學(xué)工作之際,筆者不揣淺陋,根據自己10年使用原版教材教學(xué)的經(jīng)驗體會(huì ),就如何搞好會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)工作提出五點(diǎn)看法,以供大家和借鑒。
一、形勢逼人,會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的觀(guān)念必須轉變
自從我國加入WTO以來(lái),整個(gè)的經(jīng)濟和發(fā)展既面臨著(zhù)千載難逢的發(fā)展機遇,又面臨著(zhù)史無(wú)前例的嚴峻挑戰。隨著(zhù)貿易和融資壁壘的逐步解除,外國落戶(hù)中國,中國企業(yè)走向世界,是世界經(jīng)濟一體化發(fā)展的必然趨勢。會(huì )計作為一門(mén)世界通用的商業(yè)語(yǔ)言,其國際化的發(fā)展方向已成定局。美國會(huì )計學(xué)會(huì )(AAA)下屬的會(huì )計教育改革委員會(huì )(AECC)要求,會(huì )計教育要加強對會(huì )計思想的培育,進(jìn)一步強化學(xué)生的交流性的技巧,重視會(huì )計教育的國際化。我國的會(huì )計工作已經(jīng)處在一個(gè)全新的國際經(jīng)濟環(huán)境之中,所以,AECC的要求對我國會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教改工作也是適用的。
我國普通本科院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)的培養目標是高級型人才,而這種人才的一個(gè)重要標志就是精通英語(yǔ)并能夠按照國際通用的會(huì )計標準使用英語(yǔ)處理會(huì )計業(yè)務(wù)。無(wú)論在國內的外資企業(yè)、合資企業(yè)、外貿企業(yè)和一般企業(yè)的產(chǎn)品外銷(xiāo),還是在國外開(kāi)設的中國企業(yè)分廠(chǎng)或者直接到外國就業(yè),會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)都是基本能力要求。但是,現在會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)在各院校會(huì )計系開(kāi)設的課程中,不是被列為主干課程,而是作為選修課或者考查課,一直得不到足夠的重視,結果是系里隨便派個(gè)老師去裝潢門(mén)面點(diǎn)綴一下,學(xué)生們也就馬馬虎虎應付了事�，F在國際國內形勢已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化,進(jìn)步正在把大世界變成“地球村”。隨著(zhù)全球經(jīng)濟“一體化”的到來(lái),會(huì )計教育所表現的“國際化”和文化發(fā)展的“世界化”現象是令人矚目的,而實(shí)現“一村三化”新觀(guān)念的基礎就是會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)工作。所以,提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)我國經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)重要戰略,也是各個(gè)院校的會(huì )計系(或者二級學(xué)院)傾情打造名牌專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重大舉措。充分利用我國人力資源豐富的優(yōu)勢,力求使培養對象在人才市場(chǎng)上具有國際競爭力。
二、適當增加會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的課時(shí)數
會(huì )計教育的總目標是將學(xué)生培養成為能有效從事會(huì )計實(shí)踐活動(dòng)的人。本科層次會(huì )計教育的培養對象是從事具體會(huì )計崗位的工作,直接面向生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)、外貿等第一線(xiàn)上的具有專(zhuān)業(yè)崗位技能的應用型人才。他們必須具有較為寬廣的經(jīng)濟和財會(huì )知識,以及相關(guān)學(xué)科的原理知識。所以,一般普通本科會(huì )計系(學(xué)院)開(kāi)設的課程一是人文素質(zhì)教育應具備的語(yǔ)言文字、文學(xué)、、外語(yǔ)、、法律、道德、心等人文社會(huì )學(xué)科方面的基礎知識;二是具有與會(huì )計專(zhuān)業(yè)相關(guān)的高等數學(xué)、機、會(huì )計電算化、資產(chǎn)評估等與工程技術(shù)方面的基本知識;三是具有履行專(zhuān)業(yè)崗位職能必要的會(huì )計、財務(wù)管理、審計等專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識;四是全面履行會(huì )計專(zhuān)業(yè)崗位職責所必需的統計、企業(yè)管理、經(jīng)濟法、財政、金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等管理方面的基本知識。我們傳統的做法是把會(huì )計、財務(wù)管理、審計等專(zhuān)業(yè)技術(shù)課作為主干課程,分配給足夠的課時(shí),非主干課程則比較均衡地分配剩余課時(shí)。在這樣的思路和安排下,會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)就顯得無(wú)關(guān)緊要。
當然,會(huì )計、財務(wù)管理、審計等專(zhuān)業(yè)技術(shù)課作為主干課程是絕對正確的。但是,必須指出,會(huì )計原理十分簡(jiǎn)單,只不過(guò)是制度和規定繁雜而細致了一些。一年一度的會(huì )計從業(yè)資格和注冊會(huì )計師資格考試,又人為地提高了會(huì )計行業(yè)壁壘。年年出臺新規定,年年增加考試的難度。這些知識未必需要高智商,只要下苦功夫死記硬背就可搞定。所以,主干課程的課時(shí)少一點(diǎn)兒也沒(méi)有很大關(guān)系。
至于人文素質(zhì)教育方面的課程,如政治理論、中共黨史、鄧小平理論、組織行為學(xué)、法律與道德等,學(xué)生在初、高中已經(jīng)有了一定的基礎,完全可以自學(xué),最多是安排幾次輔導與答疑就可以直接考試。企業(yè)管理、經(jīng)濟法、財政與金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等管理基礎方面的課,客觀(guān)地講,是有一些難度,但也可以適當壓縮一些課時(shí)。在會(huì )計專(zhuān)業(yè)的所有課程中,最難學(xué)的是數學(xué)和統計,這些課程的課時(shí)是絕對不可減少的。
上述表明,在會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程設置上,如果按照重要程度排列,是中級財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、會(huì )計電算化等等;如果按照難易程度排列,是英語(yǔ)、數學(xué)、統計等等,由此排列與比較看來(lái),調高會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的課時(shí)比例是肯定不會(huì )學(xué)生的知識結構和培養質(zhì)量的,而且在事實(shí)上也是可行的、容易操作的。另外,筆者抽樣調查的結果表明,學(xué)生普遍認為英語(yǔ)是最費時(shí)間的一門(mén)課,他們一般要花費三分之一的課余時(shí)間來(lái)應付四、六級考試。如果我們適當增加會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的課時(shí),也有助于學(xué)生的過(guò)級考試。
三、必須根據學(xué)生的四、六級考試成績(jì)來(lái)劃分班級,由大班教學(xué)改為小班教學(xué)
目前,各本科院校的會(huì )計系(學(xué)院)在會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的班級劃分上存在著(zhù)兩大弊端:一是班大人多。這種規模對于一般專(zhuān)業(yè)課而言,在組織教學(xué)上是完全可行的,但是對專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)就很不合適。因為班大人多,必須占用大教室,這樣,老師不是在講英語(yǔ)而是在“喊”英語(yǔ),而“喊”出來(lái)的英語(yǔ)就失去了純正英語(yǔ)應有的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)感、節奏和抑揚頓挫。另外,語(yǔ)言應該是雙向式交流,為了了解學(xué)生的學(xué)習情況、理解程度、發(fā)音情況,向學(xué)生提問(wèn)是十分必要的,學(xué)生回答也是一個(gè)鍛煉和提高的機會(huì )。但是,班大人多使學(xué)生得不到發(fā)言機會(huì ),學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的課堂秩序也因人多而難以控制。二是學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊。一般而言,會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的開(kāi)課時(shí)間都在第三或第四學(xué)年。經(jīng)過(guò)第一、第二學(xué)年的學(xué)習,學(xué)生的英語(yǔ)水平已經(jīng)拉開(kāi)了距離。每個(gè)班都存在三個(gè)等級:不達四級水平,四級水平,六級水平。這三個(gè)檔次混在一起,眾口難調,老師想因材施教是根本不可能的。所以,我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師只能是“以不變來(lái)應萬(wàn)變,每年做一鍋夾生飯”。
如果能根據上述三個(gè)等級(即不達四級、四級、六級)劃分班級,且將大班變?yōu)樾“?就便于老師針對學(xué)生的英語(yǔ)水平而備課、講課,使會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的課堂教學(xué)過(guò)程真正成為一個(gè)師生之間的語(yǔ)言雙邊活動(dòng)的過(guò)程,讓各種不同基礎、不同素質(zhì)的學(xué)生都得到均衡的、等量的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應用和實(shí)踐的鍛煉機會(huì )。這樣就打破了因班大人多所造成的“老師講,學(xué)生聽(tīng);老師口譯,學(xué)生筆記”的傳統的課堂教學(xué)模式,使學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的另一個(gè)主體。當然,專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)不同于口語(yǔ)教學(xué),對于教材的難點(diǎn)和重點(diǎn),或者對于不達四級水平的班級則宜將雙向式交流法和雙語(yǔ)教學(xué)法有機地結合起來(lái),教學(xué)效果就會(huì )更好一些。同時(shí),也使會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)與四、六級考試保持一種默契形式,使二者相輔相成,相得益彰。
四、專(zhuān)業(yè)教學(xué)必須選用原版教材
據我所知,現在全國不少院校會(huì )計系的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材選用常勛主編的《會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》或者與之類(lèi)似的教材,或者老師自編教材(講義),一般不選用版教材。其原因是多方面的:一是我國加入WTO以前,客觀(guān)上不太需要;二是思想認識上沒(méi)有超前意識;三是片面地認為學(xué)生英語(yǔ)水平太低,用原版教材效果差;四是雙語(yǔ)教學(xué)的師資缺乏。
根據部的要求,許多院校的會(huì )計系正在積極迎接挑戰,和準備用英語(yǔ)教會(huì )計專(zhuān)業(yè)課。從1997年開(kāi)始,筆者用加拿大英文版《中級財務(wù)會(huì )計》教材上課。通過(guò)幾年的實(shí)踐證明,原版教材上課的總體效果還是令人滿(mǎn)意的。因為美國和加拿大的會(huì )計教材一直走在各國前面,引導世界潮流。在老師的教導下,學(xué)生仔細研讀,認真領(lǐng)會(huì ),可以達到高屋建瓴,“望盡天涯路”的效果;從原版教材中可以領(lǐng)略英語(yǔ)的真諦,品味英語(yǔ)的妙趣,探尋英語(yǔ)的奇奧,從而達到登堂入室的境界。西方教材的編寫(xiě)方式、思維方式、說(shuō)理、陳述、舉例、練習、作業(yè)、實(shí)習等各個(gè)環(huán)節與的都有很大差異,這些差異也激發(fā)了學(xué)生的求知欲和好奇心,進(jìn)而使他們有興趣學(xué)好原版教材。有的地方文字高深、結構復雜、論證嚴謹、深奧難懂,通過(guò)語(yǔ)法,層層深入,使學(xué)生既掌握了專(zhuān)業(yè)知識,又提高了英語(yǔ)水平。學(xué)生們普遍反映,原版教材編排合理,說(shuō)理深入淺出,比中文的專(zhuān)業(yè)教材還容易理解和接受。
五、會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)必須采用教學(xué)技術(shù)
(一)使用機輔助教學(xué)
一般而言,會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)手段是黑板加教材。老師先領(lǐng)讀生詞,然后逐句翻譯,并講解語(yǔ)法要點(diǎn)。這種教學(xué)方式的最大缺點(diǎn)是在單位時(shí)間內教師釋放的信息量少。尤其是英文版《中級財務(wù)會(huì )計》內容豐富結構復雜,單靠傳統教學(xué)手段根本就不可能完成教學(xué)任務(wù)。如果采用現代化的多媒體教學(xué)技術(shù),音像并重,圖文并茂,立體感強,而且會(huì )計電算化完全是以計算機技術(shù)為基礎的,這種天然聯(lián)系就決定了會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)手段必須采用現代教學(xué)技術(shù),即多媒體計算機 多媒體投影儀 大屏幕(或者學(xué)生桌上的顯示器)。
在擁有多媒體計算機教學(xué)設備的條件下,會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)必須選用美國或者加拿大的會(huì )計軟件,因為他們的會(huì )計軟件簡(jiǎn)單明了、易學(xué)易用。在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中,有了英文版會(huì )計軟件,教學(xué)工作就輕松自如了。如顯示財務(wù)報表和各個(gè)總分類(lèi)賬、說(shuō)明各個(gè)總分類(lèi)賬和各個(gè)明細分類(lèi)賬之間的關(guān)系,老師通過(guò)多媒體計算機,告訴學(xué)生敲哪個(gè)鍵即可。這樣,老師就既教會(huì )了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),也教會(huì )了如何使用英文版會(huì )計軟件。另外,如果教師有興趣時(shí),還可以制作一些教學(xué)課件:1.利用Power point等多媒體制作軟件制作一些幻燈片,將講課的章節內容、習題、答案、示意圖、會(huì )計報表等做成演示文本,并將其予以美化背景、加載聲音和動(dòng)畫(huà),使文本帶著(zhù)不同聲音、不同動(dòng)畫(huà)從不同方向飛來(lái),增強立體感和音像效果。使用這些演示文本既可以加快講課節奏,減少板書(shū)和畫(huà)表的時(shí)間,增加課堂信息量,又可以增強教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。2.運用數碼相機、掃描儀、VCD抓取技術(shù),在課堂上把有關(guān)的圖片、音像資料顯示出來(lái)。
(二)建立會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)頁(yè)
現代教學(xué)技術(shù)的已經(jīng)從單純的輔助教學(xué)擴大到教學(xué)理念的革新。由于以美國為代表的西方中級財務(wù)會(huì )計的內容及會(huì )計軟件與我國的存在較大差異,教師可通過(guò)個(gè)人會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)頁(yè),根據中國學(xué)生的會(huì )計知識、電算化知識、思維方式、英語(yǔ)水平和國際慣例,對美國的《中級財務(wù)會(huì )計》教材內容進(jìn)行“本土化”的重新設計、開(kāi)發(fā)、編排和,所以每個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師建立個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)都有其現實(shí)的意義。
現將會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的欄目設計如下:1.教學(xué)內容:列出教學(xué)的目的、內容、進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn),范圍和,成績(jì)評定標準,通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè),學(xué)生可以準確把握和了解教學(xué)大綱和和知識點(diǎn)的要求;2.技能練習:由于西方財務(wù)會(huì )計知識點(diǎn)多、信息量大、會(huì )計制度變化快,教師可及時(shí)向學(xué)生開(kāi)放各種練習題和答案、新的賬務(wù)處理方法,以滿(mǎn)足不同水平學(xué)生的要求和涉外會(huì )計工作的實(shí)際需要;3.會(huì )計技術(shù):中西方會(huì )計電算化的技術(shù)差異和技術(shù)技巧;4.注會(huì )天地:中西方注會(huì )業(yè)務(wù)及其差異;5.資訊港灣:國際、國內的會(huì )計信息、制度、公告、準則;6.友好鏈結。
這些從技術(shù)上來(lái)講也是可行的。你只要掌握HTML語(yǔ)法,會(huì )使用PHOTOSHOP圖像處理軟件,掌握動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)(GIF ANIMATOR),精通FRONTPAGE,或者DREAMWEAVER,就可以制作網(wǎng)頁(yè);然后將你制作的內容上傳至本校服務(wù)器,學(xué)生通過(guò)瀏覽本校服務(wù)器,就能夠非常方便地訪(fǎng)問(wèn)你的網(wǎng)頁(yè)了。另外,你還需要熟悉一種FTP軟件,就可以上傳和下載文件。通過(guò)經(jīng)常瀏覽國內外著(zhù)名的會(huì )計網(wǎng)站,使用FTP不斷刷新自己網(wǎng)頁(yè)的形象和內容,具備了這樣的“源頭活水”,就能夠保持會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)頁(yè)鮮活的生命力了。
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